planeacion matematicas decimales
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ESCUELA: María Elena Vizconde GRADO: 5to
DIRECTOR: Álvaro miranda. GRUPO B
TITULAR: Graciela Margarita Chavira López. FECHA:
FUTURO DOCENTE: Mariajose Gómez Gamboa. SECTOR: centro
TIEMPO 8:00 am a 9:10 am
Una hora con diez minutos.
BLOQUE v
MATEMATICAS. Problemas multiplicativos: resolución de problemas que impliquen multiplicaciones de números decimales por números naturales.
ACTIVI-DAD
Juguemos.
COMPETENCIA(S) A LAS QUE FAVORECE.
Manejar técnicas eficientemente. REFEREN-CIAS
Programa de estudios 2011.
Páginas de internet indeterminadas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.
EJE TEMATICO :
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
MATERIAL DIDACTICO:
Problemas matemáticos que les daré.
Cronometro. Cañón. Computadora. Dulces.
EVIDENCIAS:
La entrega de las hojas individuales con la resolución de sus multiplicaciones.
EVALUACION:
ACTIVIDAD:
INICIO:
1) Voy a iniciar preguntando si ya saben realizar multiplicaciones con números decimales. Esperando sus respuestas sean positivas propondré un juego.
El juego consistirá en otorgar una hoja blanca a cada uno de los alumnos, con la finalidad de dictarles operaciones de multiplicación con números decimales ( se dictaran una a una por ronda tomando el tiempo para el promedio que tardan en su realización ), esta actividad ellos deberán resolverlo de la manera más rápida posible , con el fin de que sea una competencia sana , en la cual como motivación, por cada vez que el alumno termine primero se le otorgara una paleta como instintivo , y seguirá participando. (5 alumnos apoyaran a ver quiénes terminaron las operaciones y se lo hicieron bien para otorgar los premios).
Solo serán diez operaciones para poder seguir con la siguiente actividad.
TIEMPO Y LUGAR : 20 MIN APROX./ AULA
DESARROLLO:
2) Después de esta actividad les pediré que formen equipos por la fila en la cual están, y les entregare a cada quien una hoja con
ORDEN EN LA ACTIVIDAD.
20%
ACATAR INDICACIONES PARA LA RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS
20%
RESPONDER CORRECTA-MENTE.
30%
PARTICIPACION ACERTIVA.
15%
TERMINAR A TIEMPO.
15%
problemas matemáticos, en los cuales se involucra la multiplicación y suma con números decimales, con la finalidad de que se repasen y se apoyen en caso de que alguien no comprenda de manera total el cómo se realizan. Con la finalidad de motivarlos el equipo que resuelva todo de manera asertiva y más rápida obtendrá un premio sorpresa (1 chocolate por alumno).
TIEMPO Y LUGAR : 40 min/ AULA
CIERRE:
Para finalizar la actividad les preguntare ¿Cómo utilizan los números decimales en su vida? La pregunta es meramente reflexiva, con el fin de cerrar la tema y actividad.
TIEMPO ESTIMADO: 10 MIN/AULA.