ESCUELA: María Elena Vizconde GRADO: 5to

DIRECTOR: Álvaro miranda. GRUPO B

TITULAR: Graciela Margarita Chavira López. FECHA:

FUTURO DOCENTE: Mariajose Gómez Gamboa. SECTOR: centro

TIEMPO 8:00 am a 9:10 am

Una hora con diez minutos.

BLOQUE v

MATEMATICAS. Problemas multiplicativos: resolución de problemas que impliquen multiplicaciones de números decimales por números naturales.

ACTIVI-DAD

Juguemos.

COMPETENCIA(S) A LAS QUE FAVORECE.

Manejar técnicas eficientemente. REFEREN-CIAS

Programa de estudios 2011.

Páginas de internet indeterminadas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.

EJE TEMATICO :

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

MATERIAL DIDACTICO:

Problemas matemáticos que les daré.

Cronometro. Cañón. Computadora. Dulces.

EVIDENCIAS:

La entrega de las hojas individuales con la resolución de sus multiplicaciones.

EVALUACION:

ACTIVIDAD:

INICIO:

1) Voy a iniciar preguntando si ya saben realizar multiplicaciones con números decimales. Esperando sus respuestas sean positivas propondré un juego.

El juego consistirá en otorgar una hoja blanca a cada uno de los alumnos, con la finalidad de dictarles operaciones de multiplicación con números decimales ( se dictaran una a una por ronda tomando el tiempo para el promedio que tardan en su realización ), esta actividad ellos deberán resolverlo de la manera más rápida posible , con el fin de que sea una competencia sana , en la cual como motivación, por cada vez que el alumno termine primero se le otorgara una paleta como instintivo , y seguirá participando. (5 alumnos apoyaran a ver quiénes terminaron las operaciones y se lo hicieron bien para otorgar los premios).

Solo serán diez operaciones para poder seguir con la siguiente actividad.

TIEMPO Y LUGAR : 20 MIN APROX./ AULA

DESARROLLO:

2) Después de esta actividad les pediré que formen equipos por la fila en la cual están, y les entregare a cada quien una hoja con

ORDEN EN LA ACTIVIDAD.

20%

ACATAR INDICACIONES PARA LA RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS

20%

RESPONDER CORRECTA-MENTE.

30%

PARTICIPACION ACERTIVA.

15%

TERMINAR A TIEMPO.

15%

problemas matemáticos, en los cuales se involucra la multiplicación y suma con números decimales, con la finalidad de que se repasen y se apoyen en caso de que alguien no comprenda de manera total el cómo se realizan. Con la finalidad de motivarlos el equipo que resuelva todo de manera asertiva y más rápida obtendrá un premio sorpresa (1 chocolate por alumno).

TIEMPO Y LUGAR : 40 min/ AULA

CIERRE:

Para finalizar la actividad les preguntare ¿Cómo utilizan los números decimales en su vida? La pregunta es meramente reflexiva, con el fin de cerrar la tema y actividad.

TIEMPO ESTIMADO: 10 MIN/AULA.