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[PLANEACIN DE ESPAOL] SEGUNDO GRADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG) Pgina 1
PLANEACION DE PRIMER BLOQUE ASIGNATURA: ESPAOL SECUENCIA 0: LA JUGADA NUMERO DE SESIONES: 5
PROYECTO: Acercamiento a algunos de los proyectos y actividades de la asignatura durante el ao escolar.
PRODUCTO: Discusin grupal SESION PROPOSITOS A C T I V I D A D E S
MATERIALES
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Conocer los materiales de Espaol II y participar en actividades de integracin
con el grupo.
Mostrar de una manera divertida algunas
actividades del mbito de estudio de la
asignatura.
Mostrar de una manera divertida algunas
actividades del mbito de participacin
ciudadana.
* Observar el programa juegos que podemos jugar con el lenguaje. * Formar equipos de 3 integrantes.
_ Realizar la dinmica Bautizo (Juegos con el lenguaje). * Resolver acertijos.
* Explorar el libro para identificar los elementos que lo integran.
* Leer definiciones chistosas y elaborar otras (puede apoyarse de un diccionario) * Realizar la dinmica Melones y medios limones (Juegos con el lenguaje)
* Realizar la dinmica Peligroso delincuente o Mi papi responde(habilidad para preguntar) * Formados en equipos los alumnos escribirn preguntas para hacer una entrevista a su maestro o a otro maestro del plantel.
* Con la informacin obtenida escribirn una biografa ficticia. * Leer ante el grupo la biografa escrita.
* Escuchar el audiotexto o leer el fragmento de Elena Poniatowska.
* Describir las caractersticas de los personajes del fragmento. * Analizar la diversidad lingstica del texto.
* Preparar y representar un programa de televisin. * Analizar el papel que juegan los medios de comunicacin en la sociedad.
Video Libro de texto
Diccionario Fotocopias de
dinmicas
Cuaderno Dinmicas
incluidas en este
trabajo
Audiotexto

SESION PROPOSITOS A C T I V I D A D E S MATERIALES
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5
Mostrar de una manera divertida
algunas actividades del mbito de literatura.
Que los alumnos reflexionen y reconozcan la presencia de la lengua en
muchas actividades de la vida diaria en las que interactan con textos y
discursos y la funcin de la escuela en la
asignatura de espaol, que ofrece herramientas para ampliar su capacidad
de comunicacin, su conocimiento de las caractersticas del lenguaje y se
reconozcan como parte de una
comunidad cultural diversa y dinmica.
* Escribir un guin de teatro para representarlo por parejas.
* Leer fragmento de una obra de teatro e identificar las acotaciones, los personajes y los parlamentos.
* Escribir los parlamentos correspondientes al personaje que no se ve en el fragmento.
* Presentar el trabajo ante el grupo.
* Preparar una exposicin oral (por equipos) en la que se abordarn todos los trabajos realizados y aprendizajes adquiridos durante la secuencia, haciendo mayor nfasis sobre la
importancia de estudiar la lengua hablada y escrita.
* Organizar la actividad permanente: La cual ser club de lectores
- Repartir libros de la biblioteca de aula.
Libro de texto
Papel bond

ASIGNATURA: ESPAOL SECUENCIA 1: TRAS LAS PISTAS DE TONATIUH
AMBITO: ESTUDIO
PRACTICA SOCIAL O ESPECIFICA: Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos textos. PRACTICA GENERAL: Obtener y organizar informacin.
PRODUCTO: Artculo de divulgacin sobre el tema investigado para la biblioteca del saln. APRENDIZAJES ESPERADOS: Seleccionar informacin sobre un mismo tema a partir de la lectura de diversos textos.
SESION PROPOSITOS A C T I V I D A D E S
MATERIALES
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2
3
Describir y presentar el proyecto
de la secuencia.
Leer un artculo de divulgacin para comentarlo y familiarizarse
con el lenguaje que utiliza.
Identificar el tema y los
subtemas en un artculo de divulgacin.
* Ver el programa introductorio acerca de cmo elegir un tema de inters personal para
investigar.
* Comentario grupal para identificar las fuentes cercanas en las cuales se puede encontrar informacin .
* Leer el texto investigar para compartir. * Realizar un juego para que los alumnos elaboren preguntas de temas que les sean
significativos.
* Leer el artculo de divulgacin El da de Tonatiuh y describir lo que dice el autor. * Buscar en el diccionario las palabras que no conocen, para una mayor comprensin del
texto. * Analizar la informacin.
* Leer el texto El da de Tonatiuh e identificar la idea principal de cada prrafo.
* Con la informacin obtenida, completar la actividad de la pgina 29.
Video
Diccionrio

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Investigar para encontrar
informacin sobre el tema elegido para escribir el artculo de
divulgacin.
Identificar las estrategias para buscar informacin.
Identificacin de estrategias de
seleccin de textos pertinentes al tema de investigacin.
* Formar equipos de trabajo.
* Elegir algn tema relacionado con el lenguaje o con los temas estudiados en otra asignatura. * Buscar informacin sobre el tema.
_ Elaborar y clasificar preguntas a partir de un tema y sus subtemas.
_ Revisar materiales impresos o electrnicos y seleccionar los que consideren pertinentes como fuentes de informacin.
_ Utilizar los ttulos y subttulos del texto, las palabras relevantes, las ilustraciones, grficas, tablas y notas como claves para encontrar la informacin rpidamente.
_ Comparar los contenidos de los materiales con el fin de evaluar la calidad y actualidad de
la informacin. _ Revisar las preguntas que plantearon originalmente y hacer las modificaciones necesarias
en funcin del conocimiento adquirido durante la lectura.
* Seleccionar y leer los textos pertinentes al tema elegido.
_ Reconstruir la estructura temtica del texto ledo. _ Sostener, modificar o rechazar las propias interpretaciones en funcin del sentido que se va
construyendo. _ Releer y comentar los pasajes que resulten difciles.
_ Identificar los recursos que se utilizan para ampliar o enfatizar las ideas.
_ Identificar sucesos principales y paralelos en textos histricos o de temas sociales. _ Comparar los puntos de vista sobre un mismo tema en diversos textos.
_ intercambiar diferentes interpretaciones y opiniones sobre los textos. _ Tomar notas o hacer resmenes congruentes con los propsitos de investigacin para
elaborar fichas. _ Registrar nombre del autor, ttulo del material consultado, lugar de edicin, editorial y ao
de publicacin en cada una de las fichas.
Libros
Revistas Computadoras
Enciclopedias
Fotocopias
Fichas de trabajo.

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Modelar la escritura del artculo y
de la exposicin oral. Seleccionar los textos y registro de
informacin para definir el tema de
investigacin.
Escribir un artculo de divulgacin
sobre el tema investigado.
Revisar y reescribir el artculo de
divulgacin y organizar la
exposicin oral.
Realizar la exposicin oral del tema tratado en el artculo de
divulgacin.
Realizar la actividad permanente
* Concluir la seleccin de los textos sobre el tema elegido.
* Revisar y definir el tema.
* Escribir el artculo de divulgacin con base en la informacin que previamente
seleccionaron.
* Leer y revisar la estructura del texto modelo del libro de texto para guiarse en la escritura del artculo.
* Revisar el texto y consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa ,para resolver
dudas.
* Escribir la versin final y hacer una copia para la biblioteca del saln o de la escuela. * Organizar la exposicin oral.
* Exponer el tema investigado en el saln.
* Realizar el crculo de lectura.
Video
Fichas de trabajos
Lminas
Libro de aula

PLAN DE CLASES DE SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: E S P A O L SECUENCIA 2: HECHOS Y DERECHOS
AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA
PRACTICA SOCIAL O ESPECIFICA: Analiz

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