planeación anual 2015-2016

8/20/2019 Planeación Anual 2015-2016

1/22

PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADBloque I. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONALSEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPERA

LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LOS ADOLESCENTES*EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA *EVALUACIÓN DIAGNÓSTIC

LA DIMENSIÓN MORAL DE LA VIDA "#MANA

24 a 28 de agosto de2015

*La escuela u! es"ac#o "a$a la %o$&ac#'! c()#ca +t#ca ,ue%a)o$ece el a"$e!d#-a.e la co!)#)e!c#a el desa$$ollo "e$so!al

soc#al/ *La #&"o$ta!c#a de co!%o$&a$ u!a e$s"ect#)a "e$so!also $e s( s&o el &u!do e! ,u+ )#)#&os/ * eco!oc#e!to

ace"tac#'! )alo$ac#'! de s( s&o/ El s#g!#3cado de los ca& #os%(s#cos "s#cosoc#ales a%ect#)os e! la e "e$#e!c#a de losadolesce!tes/

D#st#!gue ace"ta a"$ec#%(s#cos a%ect#)os "s#cos

)#)e e! su adolesce!c#a ,ue la %o$&ac#'! c()#ca +su desa$$ollo "e$so!al

1 de agosto a 4 dese"t#e& $e de 2015

*Los se$es 6u&a!os su ca"ac#dad de "e!sa$ .u-ga$ susacco!es/ I!te$eses !eces#dades ,ue gu(a! la actuac#'! 6u&a!a/

*La co!g$ue!c#a e!t$e "e!sa$ actua$/ *Da$ cue!ta de las

dec#s#o!es/

Co&"$e!de la !eces#dco!g$ue!te co! lo ,ue "#d#ce 6ace e! s#tuac#o!e

co!t#d#a!a

7 a 11 de se"t#e& $e de2015

*La l# e$tad "a$a eleg#$ dec#d#$ ca$acte$(st#ca ,ue d#st#!gue a los6u&a!os de ot$os se$es )#)os/ *Co!d#c#o!es l(tes de la

l# e$tad/


co!t#d#a!a

7 a 11 de se"t#e& $e de2015

*La %o$&ac#'! +t#ca la co!stucc#'! aut'!o&a de )alo$es/* $#!c#"#os +t#cos ,ue o$#e!ta! las acc#o!es dec#s#o!es

"e$so!ales/ *El co&"$oso co!s#go s&o co! los de&9s/


co!t#d#a!a

ESC#ELA SEC#NDARIA MI$TA N° %&I'ol()* G*o)* 'e Co+,o V('*u--(

C( lo E+ ol*- 2/&012/&PLANEACIÓN AN#AL


2/22

PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE PLANEACIÓN ANUAL FORMACIÓN

SEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESP

REGLAS Y NORMAS DE LA VIDA COTIDIANA

*D#sc#"l#!a 3gu$as de auto$#dad e! d#%e$e!tes es"ac#os/

*D#st#!c#'! de d#)e$sos t#"os de !o$&as e! la )#da d#a$#a/

5 a : de octu $e de 2015 EVAL#ACIÓN &e- BO3#E

14 a 18 de se"t#e& $e de2015

*Los adolesce!tes a!te $etos "$o le&as de la )#da soc#al/*Ca$acte$(st#cas de las soc#edades co!te&"o$9!eas co&"le.#dad

d#)e$s#dad %u!c#o!al#dad #!d#)#dual#dad co&"et#t#)#dad )olat# #l#dad de "a$ad#g&as t$ad#c#o!ales/

eco!oce la #&"o$ta!c#a d"e$s"ect#)a +t#ca c#ud

e!%$e!ta$ $etos a!te los "e!to$!o !atu$al s

21 a 24 de se"t#e& $e de2015

*Las $eglas !o$&as e! d#)e$sos 9& #tos de la )#da de losadolesce!tes/

a$t#c#"a e! la co!st$ucc#'

!o$&as e! d#st#!tos coa$gu&e!ta "o$ ,u+ estaactos e! es"ac#os "$#)ado

*Ca"ac#dad "a$a "a$t#c#"a$ e! la de3!#c#'! &od#3cac#'! deacue$dos !o$&as/

*Co&"$osos $es"o!sa #l#dades e! los es"ac#os "$#)ados "; l#cos/

28 de se"t#e& $e a 2 deoctu $e de 2015

a$t#c#"a e! la co!st$ucc#'!o$&as e! d#st#!tos co

a$gu&e!ta "o$ ,u+ estaactos e! es"ac#os "$#)ado

*< l#gac#o!es !o$&as e te$!ase #!te$!as al #!d#)#duo/

*La #&"o$ta!c#a de las $eglas las !o$&as e! la o$ga!#-ac#'! dela )#da soc#al/


3/22

OS

A

los ca& #osc#ales ,ueco&"$e!det#ca %a)o$ece soc#al/

d de se$!sa s#e!tes de la )#da




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ÍVICA Y ÉTICA

RADOS

e asu$ u!ada!a "a$ao le&as deloc#al/

! de $eglas

!te tos s $#ge! suss "; l#cos/

! de $eglas !te tos s $#ge! suss "; l#cos/


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PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADBloque 2. LOS ADOLESCENTES Y S#S CONTE$TOS DE CONVIVENCIASEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPERA

ELSIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACT#ALIDAD

IDENTIFICACIÓN Y PERTENENCIA DE PERSONAS Y GR#POS

12 a 1= de octu $e de2015

*Valo$ac#'! soc#al cultu$al de la "u e$tad la adolesce!c#a e!d#%e$e!tes co!te tos/ *A"$e!de$ de las d#%e$e!c#as $es"eto

sol#da$#dad a!te las d#%e$e!c#as %(s#cas e$so!ales/ *>o$&as de$elac#'! de co&u!#cac#'! e!t$e los adolesce!tes el le!gua.e la

&;s#ca las tec!olog(as de la #!%o$&ac#'! la co&u!#cac#'!/

D#scute so $e las acc#oco!d#c#o!es ,ue %a)o

o stacul#-a! el de$ec6o#!teg$al de los adoles

1: a 2 de octu $e de2015

*Los adolesce!tes co&o su.etos co! de$ec6os $es"o!sa #l#dades/ *Su de$ec6o a u! desa$$ollo #!teg$aleducac#'! al#&e!tac#'! salud salud se ual $ec$eac#'!

co!)#)e!c#a "ac(3ca t$a a.o "a$t#c#"ac#'! soc#al/

D#scute so $e las acc#oco!d#c#o!es ,ue %a)oo stacul#-a! el de$ec6o

#!teg$al de los adoles

2= de octu $e a 0 deoctu $e de 2015

*S#g!#3cado de las $elac#o!es de astad co&"a?e$#s&o e! laadolesce!c#a/ *Cla$#3cac#'! de las co!d#c#o!es ,ue e!e3c#a! o

a%ecta! las $elac#o!es de astad autoest#&a $es"eto e! las$elac#o!es a%ect#)as e,u#dad de g+!e$o )#ole!c#a $ec#"$oc#dad

a usos e! la astad/

ec6a-a s#tuac#o!es ,u$elac#o!es a%ect#)as "$o

de co!)#)e!c#a $es"etud#g!#dad e! co!te tos

d#)e$sos/

2 a = de !o)#e& $e de2015

* elac#o!es se!t#&e!tales e! la adolesce!c#a !o)#a-go )(!culosa%ect#)os a&o$ at$acc#'! se ual d#s%$ute a3!#dad $es"eto co&"$oso/ *D#%e$e!tes s#g!#3cados de la "a$e.a e! #st#!taseta"as de la )#da de los e$es 6u&a!os/ * eco!oc#e!to

"$e)e!c#'! de la )#ole!c#a al #!te$#o$ de las $elac#o!es de !o)#a-go la "a$e.a/



d#)e$sos/




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LOS ADOLESCENTES ANTES LAS SIT#ACIONES 3#E ENFRENTAN EN LOS 4MBITOS DONDE PARTICIP

EVAL#ACIÓN 2'o BLO3#E

: a 1 de !o)#e& $e de2015

*I&"o$ta!c#a de los co&"o!e!tes de la se ual#dad e! las$elac#o!es 6u&a!as e! la $eal#-ac#'! "e$so!al $e"$oducc#'!g+!e$o e$ot#s&o )#!culac#'! a%ect#)a/ *I!%o$&ac#'! so $e losde$ec6os se uales $e"$oduct#)os/ * $e)e!c#'! $ec6a-o a la

)#ole!c#a se ual/



d#)e$sos/

1= a 20 de !o)#e& $e de2015

*Ide!t#3cac#'! de t$asto$!os al#&e!ta$#os a!o$e #a ul#a o es#dad e!t$e ot$os/ *A!9l#s#s de los este$eot#"os ,ue

"$o&ue)e! los &ed#os de co&u!#cac#'! su #!@ue!c#a la salud#!teg$al/ *Acc#o!es ,ue %a)o$ece! u!a al#&e!tac#'! co$$ecta u!a

salud #!teg$al/

Cuest#o!a los este$eot"$o&ue)e! los &ed

co&u!#cac#'! "$o"o!e%a)o$ece! u!a salud #

2 a 27 de !o)#e& $e de2015

* #esgos e! el co!su&o de susta!c#as ad#ct#)as/ *D$ogad#cc#'!alc6ol#s&o ta a,u#s&o/

Asu&e dec#s#o!es $es"#!%o$&adas a!te s#tuac#o!e! $#esgo su #!teg$#dad "e

co!secue!c#a del co!susta!c#as ad#ct#)as t

al#&e!ta$#os/

0 de !o)#e& $e a 4 ded#c#e& $e de 2015

&alt$ato ull #!g acoso a uso e "lotac#'! se ual/*I!%ecc#o!es de t$a!ss#'! se ual/ * es"o!sa #l#dad e! laauto"$otecc#'!/ * ecu$sos "a$a $es"o!de$ ase$t#)a&e!te a!te la

"$es#'! de los de&9s e! el e!to$!o "$' #&o/*De$ec6o a la #!%o$&ac#'! so $e "e$so!as g$u"os o$ga!#-ac#o!es

e #!st#tuc#o!es ,ue $#!da! a uda o$#e!tac#'! a los*

Asu&e dec#s#o!es $es"#!%o$&adas a!te s#tuac#o!e! $#esgo su #!teg$#dad "e

co!secue!c#a del co!susta!c#as ad#ct#)as t

al#&e!ta$#os/7 a 11 de d#c#e& $e de

2015


7/22

OS

!es las$ece! ul desa$$olloce!tes/

!es las$ece! ul desa$$olloce!tes/

da?a! lasue)e %o$&as

osas de lasoc#ales


osas de lasoc#ales


8/22

ÍVICA Y ÉTICA

RADOS

N


osas de lasoc#ales

#"os ,ue#os decc#o!es ,ue!teg$al/

!sa les es ,ue "o!e!$so!al co&ou&o de$asto$!os

!sa les es ,ue "o!e!$so!al co&ou&o de$asto$!os


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PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADBloque 5. LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIASEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPERA

LOS PRINCIPIOS Y VALORES COMO REERENTES DE LA REFLE$IÓN Y LA ACCIÓN MORAL

11 a 15 de e!e$o de 2015

RESPONSABILIDADES DE LA VIDA COLECTIVA

18 a 22 de e!e$o de 2015

EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR

14 a 18 de d#c#e& $e de2015

*D#%e$e!tes t#"os de )alo$es eco!'cos est+t#cos cultu$ales +t#cos/ *C$#te$#os cual#dades ,ue e&"lea&os "a$a )alo$a$/

D#st#!gue d#)e$sos t#"os d)alo$es "a$a o$#e!ta$ su

te!#e!do e! c$#te$#o el $ede$ec6os 6u&a!

*Las $a-o!es a$gu&e!tac#o!es #!d#)#duales/ *Valo$esco&"a$t#dos !o co&"a$t#dos l# e$tad #gualdad .ust#c#ae,u#dad "lu$al#s&o tole$a!c#a coo"e$ac#'! sol#da$#dad

$es"eto/ *Co!s#de$ac#'! de los de&9s e! la $e@e #'! +t#ca sus"e$s"ect#)as !eces#dades e #!te$eses/

D#st#!gue d#)e$sos t#"os d)alo$es "a$a o$#e!ta$ su

te!#e!do e! c$#te$#o el $ede$ec6os 6u&a!

* es"o!sa #l#dad auto!o&(a e! la co!%o$&ac#'! de u!a"e$s"ect#)a +t#ca/ es"o!sa #l#dad a!te s( s&o a!te los

de&9s/ * e$te!e!c#a a g$u"os d#)e$sos e! la co!%o$&ac#'! de la#de!t#dad "e$so!al/ La #!te$de"e!de!c#a e!t$e lo "e$so!al locolect#)o/ *Valo$ac#'! de los de$ec6os de los de&9s/ *Valo$es

soc#ales cultu$ales t$ad#c#o!es ,ue %a)o$ece! u!a co!)#)e!c#aa$&'!#ca co! el &ed#o soc#al !atu$al/

Valo$a la d#)e$s#dad cultsoc#edades co!te&"o$9!act#tudes de co$$es"o!sa

s#tuac#o!es ,ue a%ecta! lacot#d#a!a el e!to$!o !at




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25 a 2: de e!e$o de 201=



1 a 5 de %e $e$o de 201=

8 a 12 de %e $e$o de 201=

EVAL#CIÓN 5e- BLO3#E

*As"ectos de la co!)#)e!c#a ,ue e!$#,uece! a las "e$so!as %a)o$ece! la co6es#'! soc#al co!oc#e!to &utuo

#!te$de"e!de!c#a co&u!#cac#'! sol#da$#dad coo"e$ac#'!c$eat#)#dad t$a a.o/ *La e,u#dad de g+!e$o e! las $elac#o!ese!t$e &u.e$es 6o& $es/ Los este$eot#"os ,ue o stacul#-a! la

e,u#dad/ *D#%e$e!c#as $elac#o!es e!t$e se o g+!e$o/

Cuest#o!a $ec6a-a cd#sc$#!ato$#as de e

$est$#cc#'! d#st#!c#'! o "$deg$ada! la d#g!#dad de l

"o$ &ot#)os soc#a

eco!'cos cultu$ales

*Act#tudes ,ue dete$#o$a! o stacul#-a! la co!)#)e!c#aet!oce!t$#s&o d#sc$#!ac#'! asada e! el o$#ge! +t!#co o

!ac#o!al se o edad d#sca"ac#dad la co!d#c#'! soc#al oeco!'ca co!d#c#o!es de salud e& a$a-o le!gua $el#g#'!o"#!#o!es "$e%e$e!c#as se uales estado c#)#l o cual,u#e$ ot$a/* $9ct#cas d#sc$#!ato$#as ,ue $e"$oduce! la des#gualdad la

e clus#'! la "o $e-a ate!ta! co!t$a los de$ec6os%u!da&e!tales de las "e$so!as o stacul#-a! el desa$$ollo!ac#o!al e #&"#de! la co!sol#dac#'! de&oc$9t#ca del "a(s/

Cuest#o!a $ec6a-a cd#sc$#!ato$#as de e

$est$#cc#'! d#st#!c#'! o "$deg$ada! la d#g!#dad de l"o$ &ot#)os soc#a

eco!'cos cultu$ales

*El co!@#cto e! la co!)#)e!c#a/ * elac#o!es de auto$#dad %ue$-a#!@ue!c#a "ode$ e!t$e "e$so!as g$u"os/ * e$s"ect#)a

de$ec6os de los adolesce!tes a!te las 3gu$as de auto$#dad $e"$ese!tac#'!/ *V(as "a$a la co!st$ucc#'! de %o$&as !o )#ole!tasde a%$o!ta$ soluc#o!a$ el co!@#cto el d#9logo la !egoc#ac#'! laco!c#l#ac#'!/

A!al#-a s#tuac#o!es de la )do!se se "$ese!ta! co)alo$es "$o"o!e solu

)#ole!tas asadas e! la"ac(3ca la coo"e$ac#'!

!egoc#ac#'! la co!c

15 a 1: de %e $e$o de201=


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OS

"$#!c#"#os s acc#o!ess"eto a losos/

"$#!c#"#os s acc#o!ess"eto a losos/

u$al e! lasas asu&e#l#dad a!te

co!)#)e!c#a$al soc#al/


12/22

ÍVICA Y ÉTICA

RADOS

# ductasclus#'!%e$e!c#a ,ues "e$so!as

les

"ol(t#cos/

# ductasclus#'!%e$e!c#a ,ues "e$so!asles"ol(t#cos/

#da d#a$#a e!@#ctos de

c#o!es !oo!)#)e!c#al d#9logo la#l#ac#'!/


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PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADBloque 6. PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIASEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPERA

LOS DEREC"OS "#MANOS7 CRITERIOS COMPARTIDOSA LOS 3#E ASPIRA LA "#MANIDAD

PRINCIPIOS8 NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA

22 a 2= de %e $e$o de201=

*Desa$$ollo 6#st'$#co de los de$ec6os 6u&a!os e! B+ #co el&u!do el $es"eto a la d#g!#dad 6u&a!a el t$ato .usto e #gual e!

la co!)#)e!c#a de&oc$9t#ca/ *Ge!e$ac#o!es de los de$ec6os

6u&a!os/ Co!st$ucc#'! colect#)a e! t$a!s%o$&ac#'! o$#e!tada ala d#g!#dad 6u&a!a a la auto!o&(a la l# e$tad de los #!d#)#duosla .ust#c#a soc#al el $es"eto a las d#%e$e!c#as cultu$ales/

eco!oce ,ue los de$ec6so! u!a co!st$ucc#'! c

t$a!s%o$&ac#'! ,ue $e,u#,ue los ga$a!t#ce! #!st#o$ga!#-ac#o!es ,ue "$o

$es"eto to&a u!a "os#tuac#o!es )#olato$#asde$ec6os/

2: de %e $e$o a 4 de&a$-o de 201=

*A!9l#s#s $ec6a-o de s#tuac#o!es ,ue co&"$o&ete! la d#g!#dad6u&a!a/ *


14/22

7 a 11 de &a$-o de 201=


SEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPLA DEMOCRACIA COMO FORMA DE GOBIERNO

14 a 18 de &a$-o de 201=

5 a 8 de a $#l de 201=

*E "e$#e!c#as &a!#%estac#o!es cot#d#a!as de la de&oc$ac#a $es"eto ad#%e$e!tes %o$&as de se$ t$ato sol#da$#o e #gual d#s"os#c#'! al d#9logo a

la co!st$ucc#'! de acue$dos al co&"$oso co! su cu&"l#e!to/* a$t#c#"ac#'! e! asu!tos de #!te$+s colect#)o la co!st$ucc#'! del #e!

co&;! e! d#)e$sos 9& #tos de co!)#)e!c#a/ *>o$&ulac#'! de a$gu&e!tos#!%o$&ados a$t#culados co!)#!ce!tes "a$a d#$#$ d#%e$e!c#as de

#!te$+s de o"#!#'!/ * es"o!sa #l#dades co&"$osos e! la acc#'!colect#)a/ *El "a"el de los $e"$ese!ta!tes los $e"$ese!tados e! elco!te to/"$' #&o/

Asu&e "$#!c#"#os "$oced#e!tos de la de&

%o$&a de )#da

*El go #e$!o de&oc$9t#co/ *Los de$ec6os "ol(t#cos soc#ales

cultu$ales co&o de$ec6os 6u&a!os/ * $oced#e!tosde&oc$9t#cos el "$#!c#"#o de la &a o$(a de%e!sa de losde$ec6os de las !o$(as/ es"eto al o$de! .u$(d#co ,ue se

co!st$u e de %o$&a de&oc$9t#ca se a"l#ca a todos "o$ #guale.e$c#c#o de la so e$a!(a "o"ula$/

Esta lece $elac#o!esco&"o!e!tes de u! gde&oc$9t#co la #&"o$

$es"eto al e.e$c#c#o de lo"ol(t#cos soc#ales cultu

c#udada!os/

*Beca!#s&os de $e"$ese!tac#'! de los c#udada!os e! el go #e$!ode&oc$9t#co/ *S#ste&a de "a$t#dos elecc#o!es de&oc$9t#cas/ *La

t$a!s"a$e!c#a la $e!d#c#'! de cue!tas/ *I&"o$ta!c#a de la"a$t#c#"ac#'! $a-o!ada $es"o!sa le de la c#udada!(a &ed#a!te

el acceso a la #!%o$&ac#'! "; l#ca gu e$!a&e!tal/

eco!oce su $es"o!sa #"a$t#c#"a$ e! asu!tos de la

el de$ec6o "a$a ac#!%o$&ac#'! "; l#ca gue$

sol#c#ta$ t$a!s"a$e!c#a $cue!tas del ,ue6ace$ de l"; l#cos/


15/22

11 a 15 de a $#l de 201=

18 a 22 de a $#l de 201= EVAL#ACIÓN 69o BLO3#E

* e"e$cus#o!es de la co!%o$&ac#'! de go #e$!os a"a$atosleg#slat#)os de&oc$9t#cos e! la )#da de los adolesce!tes/* $ese!c#a de los adolesce!tes los .')e!es e! la )#da

#!st#tuc#o!al del "a(s/ Asu!tos de #!te$+s colect#)o ,ue co&"a$te!

los adolesce!tes/

eco!oce su $es"o!sa #"a$t#c#"a$ e! asu!tos de la

el de$ec6o "a$a ac#!%o$&ac#'! "; l#ca gue$sol#c#ta$ t$a!s"a$e!c#a $

cue!tas del ,ue6ace$ de l"; l#cos/


16/22

OS

s 6u&a!oslect#)a e!$e de le es

tuc#o!es ue)a! su

tu$a a!tede estos

s 6u&a!oslect#)a e!$e de le es

tuc#o!es ue)a! sutu$a a!tede estos


17/22

ÍVICA Y ÉTICA

RADOS

&"leac$ac#a co&o

/

!t$e loso #e$!oa!c#a dels de$ec6os$ales de los

l#dad "a$acolect#)#dadede$ aa&e!tal

e!d#c#'! des se$)#do$es


18/22

l#dad "a$acolect#)#dadede$ aa&e!tal

e!d#c#'! de

s se$)#do$es


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PROFRA. DIANA KAROLINA PONCE TOPETE MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADBloque 6. "ACIA LA IDENTIFICACIÓN DE COMPROMISOS ÉTICOSSEMANA CONTENIDOS APRENDI A!ES ESPERA

PROYECTO & COMPROMISOS CON EL ENTORNO NA#RAL Y SOCIAL

PROYECTO 2. CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES PARA LA E3#IDAD DE GÉNERO EN EL ENTORNO PRÓ

25 de a $#l a 1 de &a ode 201=

*E!to$!o !atu$al soc#al e! la sat#s%acc#'! de !eces#dades6u&a!as/ C#e!c#a tec!olog(a a"$o)ec6ae!to $ac#o!al de los

$ecu$sos ,ue o%$ece el &ed#o/ ecu$sos !atu$ales co&o #e!co&;!/ Desa$$ollo 6u&a!o e,u#dad/ *E "e$#e!c#as cultu$ales

,ue %o$talece! u!a co!)#)e!c#a a$&'!#ca co! el &ed#o/ D#se?o de

est$ateg#as de educac#'! a& #e!tal "a$a la suste!ta #l#dad/Ide!t#3cac#'! de "$ocesos de dete$#o$o a& #e!tal dete$#o$o de laco!)#)e!c#a/

D#se?a acc#o!es ,ue co!tdesa$$ollo a& #e!ttal

suste!ta #l#dad e! su le!t#dad se #!)oluc$a e!

1= de &a o a de .u!#ode 201=

*Ca$acte$#-ac#'! de las $elac#o!es de g+!e$o e! el e!to$!o $oleseste$eot#"os "$e.u#c#os/ Co!)#)#$ c$ece$ co! #gualdad de

o"o$tu!#dades/ *>o$&ulac#'! de est$ateg#as ,ue %a)o$ece! lae,u#dad de g+!e$o/ *De$ec6o a la #!%o$&ac#'! c#e!t(3ca so $e

"$ocesos ,ue #!)oluc$a! la se ual#dad/ *A$gu&e!tos e! co!t$a deact#tudes d#sc$#!ato$#as 6ac#a "e$so!as ,ue "adece! VI SIDA ot$as #!%ecc#o!es de t$a!ss#'! se ual as( co&o a alu&!as

e& a$a-adas a "e$so!as co! "$e%e$e!c#as se uales d#)e$sas/

I&"ulsa "$9ct#cas de code&oc$9t#ca a!te co&"od#sc$#!ato$#os $elac#o!

g+!e$o la "$e%e$ese ual d#sca"ac#dad c

eco!'ca soc#al cultu$g$a!te/




20/22



OYECTO 5. LA ESC#ELA COMO COM#NIDAD DEMOCR4TICA Y ESPACIO PARA LA SOL#CIÓN NO VIOLENTA DE

= a 24 de .u!#o de 201=

EVAL#ACIÓN GLOBAL

* elac#o!es de co!)#)e!c#a co!3a!-a e! el t$a a.o escola$/*Sol#da$#dad $es"eto coo"e$ac#'! $es"o!sa #l#dad e! el t$a a.o

#!d#)#dual de g$u"o/ *Co&"a?e$#s&o astad e! la escuela/*Ide!t#3cac#'! de s#tuac#o!es ,ue "$o"#c#a! co!@#ctos e! la

escuela/ *S#tuac#o!es de 6ost#gae!to a&e!a-as e clus#'! d#sc$#!ac#'! e! el es"ac#o escola$/ * ecu$sos co!d#c#o!es "a$a

la soluc#'! de co!@#ctos/

>o$&ula est$ateg#as ,ue ""a$t#c#"ac#'! de&oc$9t#ca

e&"lea la $esoluc#'! !oco!@#ctos e! co!te tos

27 de .u!#o a 15 de .ul#o

de 2015


21/22

OS

IMO

# u e! a u!"a$a lacal#dad ou e.ecuc#'!/

!)#)e!c#a$tae!tosados co! el!c#ao!d#c#'!al +t!#ca o


22/22

ÍVICA Y ÉTICA

RADOS

CONFLICTO

$o&ue)e! lae! la escuela)#ole!ta ded#)e$sos/

planeación anual 2015-2016

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