planeacic3b3n de 1c2ba cuarto bimestre 2012 2013
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ZONA 11
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL INSTITUTO NUEVA GALICIA
NOMBRE DELPROFESOR(A):
Jorge Fernández Díaz
GRADO YGRUPO:1 A ! B
"URNO:Ma#$#%no
BLO&UE: 'FEA: *' de Fe+rero
OMPE"EN,AS &UE SE FA-OREE:E./0ear e0 0eng$ae /ara 2o.$n%2ar3e !2o.o $n %n3#r$.en#o /ara a/render4,den#%52ar 0a3 /ro/%edade3 de0 0eng$aeen d%6er3a3 3%#$a2%one3 2o.$n%2a#%6a34Ana0%zar 0a %n7or.a2%8n ! e./0ear e00eng$ae /ara 0a #o.a de de2%3%one34-a0orar 0a d%6er3%dad 0%ng9í3#%2a !2$0#$ra0 de M;%2o4
ES"AJES ESPERADOS
Escribir cienciaES"UD,O
Escribir un informe deinvestigación científicapara estudiar.
E"positivoIdentifica las características y función de un informe deinvestigación.Sistematia la información acerca de un procesoestudiado.Emplea ne"os para establecer relaciones temporales. Emplea recursos gramaticales $ue confieren cohesión alte"to.
#oesía 'e"icanaL,"ERA"URA
(onocer la líricatradicional me"icana.
)escriptivoInterpreta el significado de te"tos de la lírica tradicional yemplea los recursos prosódicos para leerlos en vo alta.Identifica algunas de las características de los te"tos dela lírica tradicional me"icana. (onoce y valora la ri$uealing&ística y cultural de 'é"ico por medio de la líricatradicional.
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Analiar programas detelevisión
PAR",,PA,?NSO,AL
Analiar el contenidode programastelevisivos
Argumentativo
Analia el contenido de los programas televisivos yargumenta su opinión. Establece criterios para el an*lisis de la información enprogramas televisivos.Eval+a la influencia de los programas televisivos en laspersonas4
SEUEN,A D,D
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