4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Lunes Identifica

expresionesequivalentes ycalcula el doble,mitad, cudruple,triple, etc., de lasfracciones msusuales (1/2, 1/3,2/3, 3/4, etctera).

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica y genera fraccionesequivalentes. Utiliza el clculomental para obtener la diferenciade dos nmeros naturales de doscifras.

Nmeros y sistemas denumeracin.

174 162 http://www.disf

Espaol Lunes Identifica datosespecficos a partirde la lectura.

Literatura. Conocerdatos biogrficos deun autor de laliteratura infantil ojuvenil.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Identifica datos especficos apartir de la lectura.

Descriptivo. Texto biogrfico paraser publicado en el peridicomural.

139-140 http://www.cuad

Ciencias naturales Lunes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, eldesarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel curso.

Cmo conocemos?El conocimientocientfico ytecnolgico en lavida diaria.

Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-151 218 http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)

4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Martes Identifica

expresionesequivalentes ycalcula el doble,mitad, cudruple,triple, etc., de lasfracciones msusuales (1/2, 1/3,2/3, 3/4, etctera).

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica y genera fraccionesequivalentes. Utiliza el clculomental para obtener la diferenciade dos nmeros naturales de doscifras.

Nmeros y sistemas denumeracin.

174 https://www.you

Espaol Martes Identifica datosespecficos a partirde la lectura.

Literatura. Conocerdatos biogrficos deun autor de laliteratura infantil ojuvenil.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Identifica datos especficos apartir de la lectura.

Descriptivo. Texto biogrfico paraser publicado en el peridicomural.

139-140 https://docs.go

Geografa Martes Distingue la calidadde vida del lugardonde vive enrelacin con Mxico.

Cuidemos nuestropas.

Participacin en elespacio donde sevive.

Distingue la calidad de vida dellugar donde vive en relacin conMxico.

Calidad de vida, ambiente yprevencin de desastres.

151-158 http://www.oecd

FCE Martes Analiza las causasde conflictoscotidianos y proponemecanismos desolucin pacfica.

Participacinciudadana yconvivencia pacfica.

Manejo y resolucinde conflictos.Participacin socialy poltica.

Analiza las causas de conflictoscotidianos y propone mecanismosde solucin pacfica.

Aula. 104-105 http://es.slide

Matemticas Mircoles Identifica y aplica laregularidad desucesiones configuras, las cualesrepresentanprogresionesgeomtricas.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica y genera fraccionesequivalentes. Utiliza el clculomental para obtener la diferenciade dos nmeros naturales de doscifras.

Nmeros y sistemas denumeracin.

175-178 163 http://www.disf

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)

4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Mircoles Identifica la utilidad

de relatosbiogrficos paraconocer la vida depersonajesinteresantes.

Literatura. Conocerdatos biogrficos deun autor de laliteratura infantil ojuvenil.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Identifica la utilidad de relatosbiogrficos para conocer la vidade personajes interesantes.

Descriptivo. Texto biogrfico paraser publicado en el peridicomural.

141 82 http://www.educ

Ciencias naturales Mircoles Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, eldesarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel curso.

Cmo conocemos?El conocimientocientfico ytecnolgico en lavida diaria.

Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-151 http://monteneg

E. Fsica Mircoles Adapta susdesempeosmotrices en juegostradicionales yautctonos,reconociendo lascaractersticas quetiene cada uno.

Los juegos de antesson diamantes.

Control de lamotricidad para eldesarrollo de laaccin creativa

Adapta sus desempeos motricesen juegos tradicionales yautctonos, reconociendo lascaractersticas que tiene cadauno.

Competencia motriz. 94-95 http://juegostr

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)

4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Jueves Identifica y aplica la

regularidad desucesiones configuras, las cualesrepresentanprogresionesgeomtricas.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica y genera fraccionesequivalentes. Utiliza el clculomental para obtener la diferenciade dos nmeros naturales de doscifras.

Nmeros y sistemas denumeracin.

175-178 http://bibliote

Espaol Jueves Identifica la utilidadde relatosbiogrficos paraconocer la vida depersonajesinteresantes.

Literatura. Conocerdatos biogrficos deun autor de laliteratura infantil ojuvenil.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Identifica la utilidad de relatosbiogrficos para conocer la vidade personajes interesantes.

Descriptivo. Texto biogrfico paraser publicado en el peridicomural.

141 http://www.ceip

Geografa Jueves Distingue la calidadde vida del lugardonde vive enrelacin con Mxico.

Cuidemos nuestropas.

Participacin en elespacio donde sevive.

Distingue la calidad de vida dellugar donde vive en relacin conMxico.

Calidad de vida, ambiente yprevencin de desastres.

151-158 http://www.ineg

Historia Jueves Reconoce lamulticausalidad delmovimiento deIndependencia.

El camino a laIndependencia.

Comprensin deltiempo y del espaciohistricos. Manejode informacinhistrica. Formacinde una concienciahistrica para laconvivencia

Reconoce la multicausalidad delmovimiento de Independencia.

Temas para comprender elperiodo. Qu causas propiciaronel inicio y la consumacin de laIndependencia?

162-166 http://www.resu

E. Artstica Jueves Realiza un montajedancstico con temalibre.

Apreciacin /Expresin.

Artstica y cultural. Realiza un montaje dancstico contema libre.

Expresin corporal y danza. 81-82 http://jorgegar

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)

4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Viernes Identifica y aplica la

regularidad desucesiones configuras, las cualesrepresentanprogresionesgeomtricas.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica y genera fraccionesequivalentes. Utiliza el clculomental para obtener la diferenciade dos nmeros naturales de doscifras.

Nmeros y sistemas denumeracin.

179-182 164 http://www.curr

Espaol Viernes Identifica la utilidadde relatosbiogrficos paraconocer la vida depersonajesinteresantes.

Literatura. Conocerdatos biogrficos deun autor de laliteratura infantil ojuvenil.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Identifica la utilidad de relatosbiogrficos para conocer la vidade personajes interesantes.

Descriptivo. Texto biogrfico paraser publicado en el peridicomural.

141 http://www.padr

Ciencias naturales Viernes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, eldesarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel curso.

Cmo conocemos?El conocimientocientfico ytecnolgico en lavida diaria.

Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

148-151 http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 5 Firma de(la) director(a)

4 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webHistoria Viernes Reconoce la

multicausalidad delmovimiento deIndependencia.

El camino a laIndependencia.

Comprensin deltiempo y del espaciohistricos. Manejode informacinhistrica. Formacinde una concienciahistrica para laconvivencia

Reconoce la multicausalidad delmovimiento de Independencia.

Temas para comprender elperiodo. Qu causas propiciaronel inicio y la consumacin de laIndependencia?

162-166 284 http://www.cicl

Firma de(la) profesor(a) 6 Firma de(la) director(a)