2 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Lunes Identifica palabras

que se escriben conh y las utiliza entextos en los quecuida la ortografade estas palabras.

4 Que los nios: Identifiquenpalabras que se escriben con h ylas utilicen en textos en los quecuiden la ortografa de estaspalabras.

Palabras con h. 206-207 LM 241-242 105 http://www.lasp

Matemticas Lunes Produce sucesionesorales y escritas,ascendentes ydescendentes, de100 en 100. Anticipaa partir de lasregularidades.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica, compara y produce,oralmente o por escrito, nmerosde tres cifras. Resuelveproblemas que implican el uso delcalendario (meses, semanas,das).

Nmeros y sistemas denumeracin.

101-104 198 https://www.you

FCE Lunes Participa con actitudsolidaria ycooperativa enacciones quepromueven elbienestar personal ycolectivo.

Construir acuerdos ysolucionar conflictos.

Manejo y resolucinde conflictos.Participacin socialy poltica.

Participa con actitud solidaria ycooperativa en acciones quepromueven el bienestar personal ycolectivo.

Aula. 130-137 314 http://www.guia

Espaol Martes Identifica palabrasque se escriben conh y las utiliza entextos en los quecuida la ortografade estas palabras.

4 Que los nios: Identifiquenpalabras que se escriben con h ylas utilicen en textos en los quecuiden la ortografa de estaspalabras.

Palabras con h. 206-207 LM 241-242 http://www.aula

Matemticas Martes Produce sucesionesorales y escritas,ascendentes ydescendentes, de100 en 100. Anticipaa partir de lasregularidades.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica, compara y produce,oralmente o por escrito, nmerosde tres cifras. Resuelveproblemas que implican el uso delcalendario (meses, semanas,das).

Nmeros y sistemas denumeracin.

101-104 http://www.mate

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)

2 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webENS Martes Identifica materiales

opacos ytranslcidos quebloquean la luz solary su uso en objetospara protegerse dequemaduras.

Juntos mejoramosnuestra vida.

Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.

Identifica materiales opacos ytranslcidos que bloquean la luzsolar y su uso en objetos paraprotegerse de quemaduras.

123-126 http://conomedi

Espaol Mircoles Usa estrategias decomprensin en untexto informativo,para obtener datosacerca de un tema.

5 Que los nios: Usen estrategiasde comprensin en un textoinformativo, para obtener datosacerca de un tema.

El Sol. 208-211 LM 243-245 106 http://www.cuad

Matemticas Mircoles Produce sucesionesorales y escritas,ascendentes ydescendentes, de100 en 100. Anticipaa partir de lasregularidades.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica, compara y produce,oralmente o por escrito, nmerosde tres cifras. Resuelveproblemas que implican el uso delcalendario (meses, semanas,das).

Nmeros y sistemas denumeracin.

105-107 199 http://www.aaam

E. Fsica Mircoles Camina por unalnea y esquiva lasbolas de papel quelancen loscompaeros.

Mi desempeocambia da con da.

Expresin ydesarrollo de lashabilidades ydestrezas motrices.

Identifica sus capacidadesfsicomotrices y sus experienciasal participar en actividadescooperativas que le permitenadaptarse a las demandas decada situacin.

Competencia motriz. 73-74 http://deportes

Espaol Jueves Usa estrategias decomprensin en untexto informativo,para obtener datosacerca de un tema.

5 Que los nios: Usen estrategiasde comprensin en un textoinformativo, para obtener datosacerca de un tema.

El Sol. 208-211 LM 243-245 http://www.mund

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)

2 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Jueves Produce sucesiones

orales y escritas,ascendentes ydescendentes, de100 en 100. Anticipaa partir de lasregularidades.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica, compara y produce,oralmente o por escrito, nmerosde tres cifras. Resuelveproblemas que implican el uso delcalendario (meses, semanas,das).

Nmeros y sistemas denumeracin.

105-107 http://www.saca

ENS Jueves Previene accidentesal identificar elmovimiento y latrayectoria de losobjetos y laspersonas, al jalarlos,empujarlos oaventarlos.

Juntos mejoramosnuestra vida.

Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.

Previene accidentes al identificarel movimiento y la trayectoria delos objetos y las personas, aljalarlos, empujarlos o aventarlos.

127-128 271 http://www.aula

Espaol Viernes Interpreta y disfrutael contenido de unpoema y expresa lasemociones que lesprovoca su lectura.

6 Que los nios: Interpreten ydisfruten el contenido de unpoema y expresen las emocionesque les provoca su lectura.

La sangre es un mar inmenso. 212-214 LM 246-248 107 https://onedriv

Matemticas Viernes Usa estrategias paracalcularmentalmentealgunos productosde dgitos.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Identifica, compara y produce,oralmente o por escrito, nmerosde tres cifras. Resuelveproblemas que implican el uso delcalendario (meses, semanas,das).

Problemas multiplicativos. 108-109 200 https://www.you

E. Artstica Viernes Recrea situacionesdel entorno natural ysocial a partir de laexpresin corporal.

Apreciacin. Artstica y cultural. Recrea situaciones del entornonatural y social a partir de laexpresin corporal.

Expresin corporal y danza. 74-75 http://www.efde

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)

2 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana35

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)