plan tic recreo
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PLAN DE ACCION TIC INSTITUCION EDUCATIVA EL RECREO GARZON - HUILA
Presentado por: Esp. MILLER ARCADIO ROJAS RAMIREZ
Líder Formador: Esp. LUIS CARLOS GONZALEZ UNI
MINISTERIO DE EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA.
CAPACITACION EN TEMATICAS PARA DIRECTIVOS
GARZON NOVIEMBRE 2012
1. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC Establecimiento Educativo: _IE EL RECREO _______________________________________
Fecha: _MARTES 16 DE OCTUBRE DE 2012_______________________________
Nombre Rol Establecimiento Documento de
Identificación Correo Electrónico
María Alejandra
Valderrama Docente 1.117.489.432 [email protected]
Nancy del Socorro
Gomez Docente 36.182.669 [email protected]
Maritza Lamilla Docente 1.075.215.690 [email protected]
Elizabeth Elizalde Estudiante 9301244578 [email protected]
Angie Lobaton Estudiante 1.077.845.123 [email protected]
Lidia Ardila Madre de Familia 26.457.845 No tiene
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC I.E.EL RECREO GARZON - HUILA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIR
ECTI
VA
Poco manejo del Internet
Sistematización inadecuada de la información generada por la Institución
Inmensas ganas de
aprender.
Disposición de los
docentes para el trabajo
que se debe realizar en
equipo
Organizar cursos
de capacitación
Realizar
capacitación de
informática para
educar como son
Intel, pares.
Escasa
participación
de Directivos
Poca
asistencia de
los padres de
familia en las
actividades
programadas
para ellos.
AD
MIN
ISTR
ATI
VA
Y F
INA
NC
IER
A
Baja utilización de los computadores para el uso de herramientas de aprendizaje.
Buen manejo de los
fondos educativos en la
Institución
Docentes
especializados en
varias disciplinas.
Escasos
recursos
tecnológicos
para el
aprendizaje.
AC
AD
ÉMIC
A
Trabajo independiente de las asignaturas sin que exista una integración curricular. Poco seguimiento en los resultados académicos y la asistencia de estudiantes.
Integración en el PEI de
estrategias de
acompañamiento y
asesorías a estudiantes
con dificultades a
académicas.
Modelo
pedagógico bien
estructurado.
Falta de
dinamismo a
los
estudiantes
para que
vean
atractivo la
utilización de
prácticas
tradicionales
de
aprendizaje.
CO
MU
NID
AD
Falta de cultura para el buen uso de tiempo y distribución de actividades.
Uso de la comunidad
educativa con equipos
propios y acceso a
conectividad.
Utilización de
espacios para el
aprovechamiento
de los recursos
disponibles
Muy pocos
hogares,
tanto de
docentes
como
estudiantes
cuentan con
equipos y
servicio de
conectividad.
3. VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
Establecimiento Educativo: El Recreo.
Fecha: 16/11/2012 Responsable: MILLER ARCADIO ROJAS RAMIREZ
Visión: La Institución Educativa El Recreo esta comprometida en la comunicación de la información, en la formación de nuevos docentes para la proyección pedagógica y social permanente.
Misión: Institución Educativa El Recreo estará en la capacidad de innovar en el uso pedagógico y apropiación de la TICS,
liderando procesos de cambio intelectual que conduzcan a mejorar la calidad educativa de los maestros para preescolar,
básica primaria y secundaria para responder a las necesidades educativas del plantel.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS (Asociado a la
visión) METAS (Asociados a la misión)
Gestión Directiva
• Afirmar el conocimiento en red y el trabajo colaborativo.
• Sistematizar todos los procesos administrativos en el uso continuo de las Tics para mejorar la calidad educativa.
• Colaborar con los espacios para el uso pedagógico y apropiación de las Tics.
• El 50% de las áreas utilicen el conocimiento en red. • El 90% de la información este sistematizada. • El 10% de las reuniones con los docentes, se utilice
para la formación dela apropiación de la TICs.
Gestión Académica
• Fortalecer el trabajo en equipo para acompañar y reflexionar sobre el mejoramiento de las prácticas en la Tics.
• Compartir los aprendizajes significativos a la comunidad y en la red virtual.
• El 50% de los docentes de la Institución realicen experiencias pedagógicas haciendo uso de las Tics y hagan parte los cambios y los avances de las prácticas
• El 80% presente evidencias del uso virtual mediante experiencias en el aula.
Gestión Administrativo –
Financiera
Incrementar el presupuesto de las Tics en la Institución Educativa El Recreo
Ofrecer herramientas y medios de las Tics a las distintas sedes que permitan el acceso al uso y apropiación de las Tics.
Estudio del presupuesto de las Tics con ayuda del Consejo Directivo y en el equipo de gestión para el mejoramiento continuo.
Extender en un 20% el acompañamiento del uso de las Tics en las diferentes sedes y darles un mantenimiento para su implementación.
Gestión de la Comunidad
• Actualización de la página web como medio de comunicación e información para la comunidad.
• Promover y fortalecer la alfabetización digital a los padres de familia pertenecientes a la Institución
• El 80% de seguimiento y rastreo de la página web. • El 50% de los padres de familia pertenezcan a las
experiencias y al acompañamiento en el uso de las Tics.
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Plantear el equipo de Gestión y el plan de gestión socializando ante la comunidad educativa el uso de las TIC para establecer las metas propuestas a corto plazo y lograr con el objetivo.
Trabajar con las TIC en todos los procesos e igualmente en cada área de gestión.
Formar un equipo institucional con conocimientos de las TIC para que lideren los procesos planteados. Ejercer el plan de gestión con la ayuda de la comunidad educativa para que se apropie de las TIC y se convierta institucional.
Las TIC y el plan de gestión.
Planeación, desarrollo y evaluación de TIC en el desarrollo de los procesos educativos.
Fortalecimientos del Equipo De Gestión de uso educativo de TIC con personas responsables y conocedoras de las tecnologías y que representen a todos los estamentos institucionales. Diseño y evaluación diagnóstica del plan de uso educativo de TIC Puesta en marcha del plan de uso educativo de TIC
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Realizar una invitación de formación a la comunidad educativa para el uso pedagógico de las TIC.
Capacitación continúa a la comunidad educativa en el uso pedagógico como instrumento de transformación en la práctica educativa.
Ejecutar un análisis sobre el conocimiento del uso de TIC a la comunidad educativa para realizar un plan de formación y actualización. Desarrollar el Plan de formación y actualización de directivos y docentes
Plan de formación y actualización en el uso educativo de las TIC
Capacitación y actualización a la comunidad educativa en todos los medios innovadores sobre las TIC. (apoyo Universidad Surcolombiana, SENA.
Diseño de la propuesta de formación y actualización para directivos y maestros de todos los niveles en el uso educativo de las TIC. Construcción estructural de un plan en contexto de formación y actualización por, al menos, tres niveles de complejidad en el uso educativo de las TIC de los directivos y docentes (Preescolar y Primaria, Secundaria y para Directivos)
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa.
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Vincular el sistema virtual como ambientes de aprendizajes en los procesos pedagógicos.
Realizar y enfatizar el ambiente virtual como apoyo a los procesos pedagógicos.
Apoyar la creación de los sistemas virtuales como método de innovación regional. Aprovechar los recursos educativos que ofrece el Portal Colombia Aprende, Sena Virtual, y otros repositorios educativos Hacer énfasis en la formación del carácter en la comunidad educativa y especialmente en los estudiantes para hacer un máximo
Sistema virtual de ambientes de aprendizaje para apoyar los procesos pedagógicos.
Asesoramiento, diseño, construcción y uso de un sistema de ambientes de aprendizaje apoyado por el SENA y algunas universidades (Universidad Surcolombiana).
Asesoramiento con el SENA y alguna universidad para la creación del sistema de ambientes de aprendizaje Diseño del sistema virtual de ambientes de aprendizaje Definición del tipo de sistema teniendo como objetivo una plataforma Blackboard Creación de un repositorio con recursos digitales propios y/o tomados de otros repositorios libres para construir el sistema virtual de
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Comunidad Educativa. MEN, SENA y Surcolombiana.
aprovechamiento del potencial de las TIC.
ambientes de aprendizaje
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Reconstruir y evaluar todos los recursos digitales con que cuenta la institución para las prácticas pedagógicas en cada área.
Liderazgo regional en la producción de recursos digitales educativos para apoyar las prácticas pedagógicas
Incorporación rigurosa de las TIC en todas las áreas y niveles ofrecidos por la Institución
Producción de recursos digitales educativos
Proyecto de producción de recursos digitales educativos para apoyar y mejorar la calidad de los procesos académicos
Socialización a docentes de la institución del Proyecto de Recursos digitales educativos. Conformación de equipos de trabajo por áreas de formación para la Incorporación de las TIC a nivel Institucional. Diseño y construcción de recursos digitales educativos Reestructuración
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
del currículo de la Institución a partir de los procesos adelantados para evidenciar la incorporación de las TIC.
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Gestionar recursos y hacer uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica con que cuenta la institución
Infraestructura Tecnológica apropiada para prestar un servicio educativo de calidad
Elaborar un plan para gestionar recursos y contar con al menos una verdadera aula de sistemas y otros recursos tecnológicos (tableros digitales, tabletas…) Realizar gestiones para
Plan de gestión de aulas de sistemas y recursos tecnológicos
Proyecto: Gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Proyecto: Mantenimiento de infraestructura tecnológica. Elaboración de manual de procedimientos para el uso y
Diseño de la propuesta de gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Rediseño y divulgación del manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
contar, periódicamente, con el personal necesario para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado
mantenimiento de la infraestructura tecnológica.
tecnológica. Institucional.
5. PLAN DE ACCION PARA IMPLEMENTAR EL USO DE LAS TIC
Establecimiento educativo: Institución educativa El Recreo
Fecha: 20 de Noviembre Responsable: Miller Arcadio Rojas Ramírez
PLAN DE ACCION
Propósito: Organizar los procesos educativos institucionales en las áreas de gestión con apoyo de las TIC para mejorar la calidad de
la educación.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incentivar el uso de la TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos
institucionales.
Resultado 1: Mejor calidad en los procesos de cada gestión.
Resultado 2: Mejor canal de comunicación interna y externa.
Indicador del Resultado: Ligereza en la trasmisión de la comunicación Institucional.
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actualización en el PEI
sobre el plan de gestión
y uso de TIC.
1. Incorporación en el PEI el plan de Gestión y uso de TIC.
Rector
Consejo directivo
Equipo TICs.
10 horas 1. Consejo académico encargado de vigilar esta actividad.
Socialización y
aprobación del plan de
las TIC en la comunidad
educativa.
1. Validación del plan de gestión de las TIC por la comunidad educativa.
Rector
Equipo TICs.
3 horas
1. Padres de familia
2. Concejo de Estudiantes.
Consolidación de equipo
de gestión de uso de
TIC con estudiantes,
directivos docentes,
docentes y padres de
familia de la institución.
2. Equipo de gestión de uso de TIC concretado.
Equipo TICs. 1 hora
Capacitación y
actualización de
docentes en el uso
educativo de las TIC.
3. Cronograma de trabajo para la formación de los docentes, aceptación de compromisos y cumplimiento.
Equipo TICs. 100 horas
Dotación de recursos
tecnológicos para
fortalecer el uso de las
TIC en la Institución.
4. Contar con los recursos apropiados para el desarrollo del plan de gestión de uso de TIC
Equipo TICs. 3 años
PLAN DE ACCION
Propósito: Adaptar las TIC en los procesos educativos apoyando las prácticas y mejorando la calidad de la educación.
Oportunidad de Mejoramiento No 2 Fortalecer el equipo de gestión para el uso de las TIC en la Institución y liderar la
implementación en la Vereda.
Resultado 1: Equipo humano líder en la apropiación de las TIC.
Resultado 2: Mejor calidad educativa en el proceso del trabajo de uso de TIC.
Indicador del Resultado: Documento con el plan de gestión de uso de TIC y el equipo de trabajo.
Actividades /
Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Logros de la
infraestructura de
los recursos
tecnológicos.
Infraestructura
tecnológica
Adquirida.
Equipo TICs 1 año Apoyo MEN y SED Huila.
Formación capital
humano al equipo
de gestión de las
TIC
Profesionales
incorporados en
el equipo de
gestión.
Equipo TICs 1 año Apoyo SED Huila.
Creación y uso de
ambientes de
aprendizaje
Comunidad
educativa Equipo TICs 3 años Apoyo SENA, universidad Surcolombiana.
PLAN DE ACCION
Propósito: Resaltar la formación de la comunidad educativa para aprovechar al máximo el potencia de las TIC en el trabajo
académico, administrativo y la comunidad educativa.
Oportunidad de Mejoramiento No 3
Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC.
Resultado 1: Cultura institucional en el manejo del usos de las TIC.
Resultado 2: Proceso educativo avanzando al manejo de uso de las TIC.
Indicador del Resultado: Satisfacción y aprovechamiento del uso de las TIC en las áreas de gestión.
Actividades /
Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Manejo adecuado
del internet y
recursos
tecnológicos de la
institución.
Utilización de la
infraestructura
tecnológica.
Equipo TICs y
comunidad
educativa
1 año
Administración de
los ambientes de
aprendizaje de la
institución.
Comunidad
educativa
Equipo TICs y
comunidad
educativa
3 años
Realización de
proyecto
pedagógico para
el uso racional de
las TIC.
Archivo en medio
magnético.
Equipo TICs y
comunidad
educativa
1 año
Revisión
permanente y
acompañamiento
de la evaluación
del proyecto.
Ajustes y
correctivos.
Equipo TICs y
comunidad
educativa
1 año
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Las acciones que se han propuesto con el fin de sistematizar y organizar con el objetivo de cumplir con las metas propuesta en el Plan de Gestión de TIC se ha organizado unos criterios de evaluación para el control y seguimiento del proyecto a realizar:
No. CRITERIO DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO
1 Asegurar que se cumpla la misión y metas del plan de acción de la Institución Educativa El Recreo para realizar la visión.
2 Reconocer el trabajo realizado por el Equipo de Gestión para que pueda realizar todos los procesos propuestos.
4 Llevar un registro de control de los diferentes dificultades que se le presenten al Equipo de Gestión para corregir y que puedan cumplir con las metas propuestas.
5 Evaluar el cumplimiento de Plan de Acción realizado por el Equipo de Gestión para llevar un control de realización del proceso propuesto.