plan supervisin monitoreo 2013

2013INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SAN RAMON

DOCUMENTO:DE GESTIÓN DE CONTROL DE

PROCESOS PEDAGOGICOS

HUAMANGA,

OFICIO N° -2012-DIE.SR-UGEL-HGA.

Señor:

Director de la UGEL Huamanga

Presente.-

ASUNTO: Remite Plan de Supervisión, Monitoreo

y Medición de Calidad 2013.

REF : RMN° 050-1982-ED

: RMN° 0431-2012-ED

------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a Ud. para saludarle

cordialmente y a la vez remitir adjunto el PLAN DE SUPERVISIÓN Y

MONITOREO Y MEDICION DE CALIDAD 2013.

Sin otro particular me despido de usted reiterándole las

muestras de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente,

PORFIRIO INCA DIAZDIRECTOR

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº -2012-DIE.SR-UGEL-HGA.

Canto Chico,

Visto el proyecto del Plan Anual de Supervisión, Monitoreo y Medición

de Calidad 2013 de educación inicial, primaria y secundaria de menores de la

IEN° SAN RAMON, presentando por la comisión correspondiente,

De conformidad a la Nueva Ley General de Educación 28044, DSNº 011-2012-

ED. RMN° 050-82-ED, la RMN° 431-2012-ED

SE RESUELVE:

PRIMERO: APROBAR El Plan de Supervisión, Monitoreo y

Medición de Calidad 2013 de educación inicial, primaria y secundaria de

menores, como instrumento de Gestión pedagógica.

SEGUNDO.- DESIGNAR a los responsables de la Comisión de

Supervisión, Monitoreo y Medición de Calidad 2013, conformado por:

Coordinador: Conzuelo RODAS SANTA CRUZ (Sub director) Inés Raquel ARIAS GRADOS (Coordinador académico)

SEGUNDO: REMITIR a la UGEL Huamanga para su conocimiento y

demás fines.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE

PORFIRIO INCA DIAZDIRECTOR

PLAN DE SUPERVISION, MONITOREO Y MEDICIÓN DE CALIDAD 2013

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 OO.II : UGEL Huamanga

1.2 IEN° : SAN ANTONIO

1.3 LUGAR : ALAMEDA

1.4 DISTRITO : SAN JUAN BAUTISTA

1.5 NIVELES : inicial, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

1.6 DIRECTOR : PORFIRIO INCA DIAZ

1.7 COMISIONADOS : Conzuelo RODAS SANTA CRUZ Inés Raquel ARIAS GRADOS

II. FUNDAMENTACION:

El control de los procesos y la calidad es el evento que ha llevado a las instituciones y

a las empresas hacia una cultura de la competitividad. El mundo actual está empeñado

en producir cada vez con mayor calidad para medirse con los competidores

tradicionales y/o emergentes en el mercado de bienes y de los servicios. Es necesario

desplegar mucha creatividad e imaginación en el servicio educativo de calidad con

calidez.

III. BASE LEGAL:

III.1 Ley de Educación N° 28044

III.2 DSN° 011-2012-ED,

III.3 Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa RMN° 50 – 82 – ED.

III.4 RMN° 431-2012-ED,

III.5 Reglamento Interno 2013

IV. PERFIL SITUACIONAL:

4.1 TURNO UNICO : MAÑANA de 08:00am a 18:30 pm.

4.2 PERSONAL : Directivo, docente y administrativo.

4.3 GRADOS Y SECCIONES : NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

SUPERVISIÓN ESPECIALIZADA:

NIVEL MODALIDAD PERSONAL SEGÚN NIVELES

Inicial Básica RegularPrimaria Básica RegularSecundaria Básica RegularDirectivo Básica RegularAdministrativos y Auxiliar de Educación Básica Regular

TOTAL

EQUIPO RESPÓNSABLE: DIRECTOR : AUGUSTO RIVEROS TORRES

CONSEJO ACADEMICO (Coordinadores) : Conzuelo RODAS SANTA CRUZ Inés Raquel ARIAS GRADOS

4.4 AMBIENTES :

a) Aulas : 32

b) Patio : 01

c) Oficina : 01 Dirección

d) S.S.H.H. : 02 baños

V. OBJETIVOS:

V.1 Contribuir a la adecuada formación integral del Educando.

V.2 Proporcionar un servicio educativo de calidad que esté orientado a la formación

integral de los educandos.

V.3 Apoyar y estimular el trabajo del docente, su rol profesional y social.

V.4 Potenciar las relaciones de los Centros y Programas entre si y con la comunidad,

promoviendo la mutua participación.

Específicos .-

a) Verificar que los educandos de la Institución Educativa XPZ reciban un servicio educativo de calidad.

b) Verificar que los docentes cumplan una labor efectiva según el Programa curricular diseñado en el PCI por ellos mismos y en Equipos.

c) Detectar las fortalezas y debilidades del proceso de aprendizaje-enseñanza para proporcionar las herramientas necesarias que faciliten la labor

educativa.

VI. METAS:

6.1 Cualitativa : Mejoramiento continuo de los procesos educativos.

6.2 Cuantitativa : Supervisiones internas continuas, opinadas e inopinadas a

cada una de las secciones de inicial, primaria y secundaria, que abarcará aspectos

técnicos – pedagógicos, administrativos y de la identificación con la institución.

VII. EJECUCION:

VII.1La Dirección elaborará el plan anual y ejecutará la acción de supervisión y

monitoreo que le corresponde.

VII.2El Director orientará, prestará asesoramiento y apoyo metodológico a fin de

estimular, impulsar y hacer efectiva las acciones del Plan de Supervisión y

monitoreo, elaboración y desarrollo de los proyectos, módulos y unidades de

aprendizaje y las sesiones de clase, según sea el caso.

VII.3Los órganos encargados de la aplicación del presente, desarrollaran acciones que

potencien y afiancen las relaciones dentro del Institución Educativa y con la

comunidad.

VIII. POTENCIAL:

8.1 Humanos : Director, Sub directores, coordinadores de nivel y los

miembros del Consejo Académico.

8.2 Financieros : Fondos de Recursos Propios.

IX. ETAPAS DE SUPERVISION:

9.1 Preparatoria : Enero Febrero.

9.2 De Ejecución : Continuo.

9.3 De Información : Trimestral.

9.4 De Monitoreo : Flexible y continuo.

X. LISTA DE VERIFICACION:

X.1 ASPECTO ADMINISTRATIVO

- Organización del Aula.

- Fichas de Matriculas actualizadas.

- Nominas de Matriculas

- Registro de Asistencia (autocontrol).

- Padrón de Padres de Familia y Comité de Aula.

- Ficha de entrega y salida de material de los alumnos.

- Ficha de entrega de textos escolares MED a los alumnos.

- Programación curricular anual

- Carpetas pedagógicas.

- Documentación del PCI de la IE

- Plan de Trabajo del aula.

- Plan de Tutoría y Defensoría Escolar

- Plan Lector de Aula

- Actas de evaluación

X.2 ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

- DCN y/o PCI aprobado.

- Cartel de alcances según grado y/o Área de estudio..

- Programación Curricular.

- Cumplimiento de lo programado.

- Uso de metodología activa.

- Cumplimiento de la Hora de la Lectura .

- Uso de los textos escolares.

- Materiales Educativos.

- Participación en actividades cívicas.

- Criterios de evaluación.

- Cumplimiento de horas efectivas según nivel escolar.

- Fortalezas y Debilidades en el desarrollo curricular.

X.3 PEI, PAT, PINs, PSM, RI, TUTORIA Y PREVENSION, ESCUELA SEGURA,

PLAN GESTION DE RIESGO, DESNA, ALTAS Y BAJAS, KIOSKO

ESCOLAR, PLAN LECTOR , PLAN DE CONTINGENCIA, :

- Cumplimiento de la Programación en el aula y la Institución.

- Funcionamiento de Programas de Desayuno Escolar, Salud, Dental,

Nutrición, Escuelas Limpias y Saludables, etc.

- Cumplimiento de Programación de acciones

- Funcionamiento de la defensoría escolar del niño en el centro educativo.

XI. LISTA DE VERIFICACION:

10.1 Programación y ejecución didáctica (1ra unidad) de la moratoria curricular.

10.2 Logro de las competencias de cada unidad didáctica y los aprendizajes

esperados en la evaluación.

10.3 Apreciación del Control Interno a nivel de aula.

10.4 Informe discrecional a la Dirección sobre la supervisión y monitoreo realizada.

10.5 Seguimiento de las acciones de mejoramiento y/o correctivas.

10.6 Análisis de las fichas de supervisión después de su aplicación.

10.7 Debate crítico de la acción supervisora realizada.

10.8 Programación anual, unidades didácticas y carpetas de trabajo

XII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010.

ACTIVIDADES METAS DURACION RESPONSABLES

1. Formulación del Plan de Supervisión Educativa.

Preparación 02- 28 diciembre.Director y comité

académico 2. Elaboración de las Fichas de

Supervisión.Preparación 02 al 28 enero

Director y comité académico

3. Implementación al personal sobre el plan de supervisión y cronograma.

Orientación a los docentes.

02 enero al 28 febrero


4. Orientar al personal docente sobre la elaboración grupal de los proyectos y Unidades de Aprendizaje.

Unificar criterios

02 de enero al 28 de febrero


5. Visitas de verificación sobre el avance en el aspecto de la planificación y organización de la labor educativa en el aula.

01 secciones de inicial y 06 Primaria y 05 secundaria

01 de marzo al 16 de diciembre


6. Planificación, organización y desarrollo de concursos diversos. 32 secciones

Marzo a diciembre

Directivos y docentes

7. Visitas de verificación del aspecto 32 secciones 02 de marzo al Director y comité

administrativo y del avance del aspecto Técnico Pedagógico.

17 de diciembreacadémico

8. Análisis de resultados, evaluación del plan de supervisión y monitoreo

32 secciones trimestralDirector y comité

académico

9. Monitoreo de las ferias escolares trimestrales-recursos didácticos

32 secciones TrimestralDirector y comité

académico-docentes

XIII. INFORME:

La Dirección y comité académico del centro sobre la Supervisión y Monitoreo,

periódicamente elevará el informe sobre el cumplimiento del Plan de Supervisión

especializada al órgano intermedio del Ministerio de Educación.

a) Se realizará una Evaluación Final al Plan de Monitoreob) Se realizará una Evaluación a la operatividad de las Fichas de Monitoreo.c) Se evaluará todo el Proceso de Monitoreo .

Diciembre del 2012

Ministerio de Educación INSTITUCIÓN EDUCATIVA Gestión Pedagógica

FICHA DE VERIFICACIÓN Y MONITOREO DE LA GESTIÓN AL DIRECTOR DE

LA INSTITUCION EDUCATIVA

DATOS GENERALES:

1.1 IE N° :___________________________________________________________________________

1.2 Red Educativa : __________________________ UGEL: _________________________________

1.3 Director : _____________________________PORFIRIO INCA DIAZ_________________

1.4 Fecha: ___________________ Hora de Inicio: _______________ De Término: ______________

1.5 Verificación y Monitoreo a cargo de : __________________________________________________

ASPECTOS A VERIFICAR Y/O MONITOREAR:A.- GESTION INSTITUCIONAL:

1. PLANEAMIENTO Cuenta con :SE EVIDENCIA

OBSERVACIONESSI Proce NO

01 Proyecto Educativo Institucional (P.E.I)

02 Plan Anual de Trabajo

03 Evaluación Semestral del Plan de Trabajo

04 Plan de Trabajo de las diferentes Comisiones designadas.

05 Convenios firmados con fines educativos

06 Proyectos de Innovación en Gestión

Institucional.

2. ORGANIZACIÓN SE EVIDENCIA OBSERVACIONESSI Proces NO

Constitución Política del Perú

Ley N° 28044 Ley General de Educación.

Ley N° 24029 y su modificatoria Ley N° 29062

D.SN° 50-82-ED Reglamento Supervisión Educativa.

D.S N° 011-2012-ED Reglamento LGE

D.S N° 19- 90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.

D.S N° 009-05-ED.

D.L. N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.

DS. N° 004-2006-ED Reglamento de la Ley de APAFA.

RM N° 0348-2010-ED Normas Nacionales para gestión en las Instituciones Educativas 2011.

RM .218-20-ED Normas para la recaudación y administración de los recursos directamente recaudados en las I.E. Públicas.

R.M. 574-94 Reglamento de Control de Asistencia y permanencia del Personal del Ministerio de Educación.

Reglamento Interno Actualizado y Aprobado. Organigramas :

a. Estructural :Estructura Orgánicab. Nominal: Personas que laboran en la IE

Cuadro de Asignación de Personal (CAP) aprobado en el presente año.

Normativa del Plan Lector y horas efectivas

3. DE APOYO ADMINISTRATIVO SE EVIDENCIA OBSERVACIONESSI Proc NO

01 Libro de Ingreso y Salida de expedientes02 Libro de Actas legalizado

03 Libro o cuaderno de desplazamiento 04 Ficha de matrícula por niveles 05 Nómina de Matrícula por niveles

06 Padrón de Padres de Familia07 Actas de Subsanación y Recuperación -Programa de Recuperación Pedagógica.

4. PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN

SE EVIDENCIA OBSERVACIONESSI Proce NO

01 De los directivos de APAFA

02 De los Comités de Aula

03 De la Junta de Presidentes del Comité de Aula 04 Consejo Académico 05 Coordinación entre director 06 Consejo Educativo Institucional

Actas de elección, instalación y trabajo07 Recibe Apoyo Pedagógico de alguna

Institución u ONG.

5. INFRAESTRUCTURA SE EVIDENCIA OBSERVACIONESSI Proce NO

01 Limpieza de patios, pasadizos, SS.HHPlan de conservación y mantenimiento

02 Conservación de fachadas y ventanas03 Situación de riesgo en la infraestructura

- Rajaduras en cercos, aulas, humedad en los muros, loza deportiva con grietas

04 Conservación de áreas verdes

CRITERIOS Y/O ASPECTOS SE EVIDENCIAOBSERVACIONES

SI Proce NO01 Comité Especial de Evaluación:

-Acta de elección, Instalación y trabajo.02 Parte diario de asistencia03 Consolidado mensual de inasistencias y

tardanzas04 Correctivos aplicados en casos de

reincidencia de inasistencias y tardanzas 05 Control de Licencias y Permisos 06 Uso de Memorandum u otros como medio

de información y comunicación interna.07 Escalafón Interno actualizado 08 Rol vacaciones Directivos administrativos09 - Horario de trabajo del directivo

B) GESTIÓN ADMINISTRATIVA

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Y FINANCIAMIENTO :

SE EVIDENCIA OBSERVACIONES

SI Proc NO01 Acta de Instalación del Comité de

Recursos Financieros

02 Presupuesto Anual de la IE. 03 El Libro Caja actualizado04 El Inventario de Bienes y Patrimonio

05 Acta de Altas y bajas

C) GESTIÓN PEDAGÓGICA

CRITERIOS Y/O ASPECTOS SE EVIDENCIAOBSERVACIONES

SI Proc NO01 Proyecto Curricular Institucional

02 -Programación Curricular Anual por Áreas- Unidades Didácticas.

03 Distribución Material Educativo del MED

04 Plan de Supervisiones y/o monitoreo

05 Archivo de los Instrumentos de Supervisión

06 Plan de Tutoría y Orientación educativa 07 Plan de Gestión de Riesgo

08 El Plan Lector 2012

09 A la Supervisión y Monitoreo entrega Oficios de felicitación y/o recomendación

10 Participa capacitación organizada UGEL:

11 Estimula por escrito el desempeño eficiente de los docentes y administrativos

12 La Horario de Clases considera una Hora Pedagógica de 45 minutos

13 Realiza y Coordina Jornadas de Formación Continua para los docentes de la IE

14 Desarrolla PINs

15 Fomenta la capacitación de los docente

16 El registro de las Reuniones Técnico Pedagógicas en el Libro de actas.

16 Remisión las Nóminas de Matrícula a la UGEL dentro de los 45 días de iniciado el año escolar

17 Plan de Educación Ambiental

18 Cuaderno anecdotario de los estudiantes y aplicación de correctivos.

19 Programaciones Anuales visadas

20 Unidades didácticas visadas

OTROS ASPECTOS OBSERVADOS Y/O SUGERENCIAS:______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN, COMENTARIO Y/O COMPROMISO DEL (A) DIRECTOR(A):_____________________________

________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA DEL SUPERVISOR FIRMA DEL SUPERVISADO


FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO

I. DATOS GENERALES:

1.1. Centro Educativo : SAN RAMON

1.2. Dirección : Psje Tumbes S/N – Canto Chico

1.3. Director : PORFIRIO INCA DIAZ.

1.4. Prof. De Aula : ........................:................... Fecha:

1.5. Nivel : ................................................................................

1.6. Grado Sección Alumnos M F

II. ASPECTOS A MONITOREAR:

2.1 PLANIFICACIONSI NO APRECIACION OBSERVACION

A B C DTiene formulado el Plan de AulaUtiliza Proyectos, Unidades y/o MódulosUtiliza los Parámetros de Unidad de AprendizajeReglamento Interno del Aula (Compromiso)Organigrama del AulaCalendario Cívico EscolarCartel Pedagógico, Autocontrol de AsistenciaRelación de AlumnosCuadro de responsabilidades de los AlumnosSectores ambientados y funcionales2.2 PROCESO PEDAGOGICOUtiliza la Estructura Curricular BásicaUtiliza guías de comunicación integral, Lógico, Matemático y Plan lectorCuenta con diario de clases, anecdotarioUtiliza de manera flexible el tiempo de acuerdo a las necesidades de los niños y niñasProduce textos en forma individual y grupalLos niños resuelven problemas con diversas estrategias Los niños investigan y registran sus observaciones

2.2.1. METODOLOGÍAUso adecuado y variado de técnicas de enseñanza para la fijación del aprendizajePromueve la participación activa de los alumnosRealiza trabajo individual o grupal rotatorioBrinda adecuada asistencia a los grupos u orienta de manera individualUsa la flexibilidad / severidad oportunamente2.2.2. MEDIOS Y MATERIALESLos materiales son aprovechados para el logro de las capacidades programadasUtiliza el material educativo, modulo y/o BibliotecaLos materiales se encuentran en el aulaSe observa materiales producidos por los alumnos

2.2.3. EVALUACIÓNRegistro de asistencia al díaRegistro auxiliar de educaciónRegistro oficial de evaluaciónRevisa y evalúa las tareas escolares

Informa oportunamente a los padres de familia sobre la evaluación del progreso de sus hijosCuenta con archivo de trabajos para registrar avance con fines de evaluación de procesoRealiza la evaluación en forma permanente, aprovecha sucesos de la escuela y comunidad para lograr sus aprendizajesSe aplica la auto evaluación, coevaluación2.3. ORGANIZACIÓN DEL AULANiños organizados que trabajan en grupoNiños y niñas que cumplen responsabilidadesNormas acordadas con participación de los niños y niñasAseo y Limpieza del aula y mobiliarioAdecuada distribución del Comité de Defensa CivilAulas textualizadas con trabajos de los niños y niñas y con carteles de organizaciónCuenta con botiquín implementado Cuenta con periódico mural actualizadoDesarrolla el lema axiológicoLos alumnos están uniformados y presentables (corte de cabello, insignia, cinta, cuaderno de control)2.4. COORDINACIÓN Y PARTICIPACIONParticipación en el Planeamiento técnico Administrativo y Pedagógico del PlantelAcude puntualmente a las reuniones convocadas por la Dirección o Coordinación del AreaPrograma el apoyo de los Padres de Familia y comunidadColabora con las actividades diarias con el profesor de turnoRealiza programación en equipo

III. APRECIACION GENERAL:

III.1. LOGROS

SIGNIFICATIVOS:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III.2. DIFICULTADES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III.3. RECOMENDACIONES DEL RESPONSABLE DEL

MONITOREO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.......................................... ......................................DOCENTE DIRECTOR


FICHA DE SUPERVISION AUXILIAR DE EDUCACIONIV. DATOS GENERALES:

1.1. Centro Educativo : SAN RAMON

1.2. Dirección : Psje Tumbes S/N – Alameda

1.3. Director : PORFIRIO INCA DIAZ

1.4 Nombre del Auxiliar : .......................................:................... Fecha:

1.5. Nivel : ................................................................................................

V. ASPECTOS A MONITOREAR:

1 PLANIFICACIONSI NO APRECIACION OBSERVACION

A B C DTiene formulado el Plan de Trabajo 2010Presenta el RI 2010Calendario Cívico EscolarControl de AsistenciaNómina de AlumnosCuadro de responsabilidades de los Alumnos2 PROCESO PEDAGOGICOCuenta con registro de diario de claseCuenta con los Horarios de distribución del tiempoCuenta con el cuaderno anecdotarioRegistra los cuadernos de control Cuenta con el Plan de tutorías3. METODOLOGÍAUso adecuado y variado de técnicas de sensibilidad y gestión de conflictosPromueve la participación activa de los alumnosRealiza trabajo individual o grupal de brigadasBrinda adecuada asistencia a los grupos u orienta de manera individualUsa la flexibilidad / severidad /oportunamente4.- COORDINACIÓN Y PARTICIPACIONLos materiales son aprovechados para los correctivos del comportamientoUtiliza el instrumentos apropiados de comunicaciónLa logística auxiliar está a disposición inmediataSe observa niveles de comunicación asertiva

5.- EVALUACIÓNRegistro de asistencia al díaRegistro auxiliar de comportamientoRegistro oficial de evaluación de docentesRevisa y evalúa las esquelas y permisosInforma oportunamente a los padres de familia sobre el comportamiento de alumnosCuenta con archivo de fichas de matrículaVI. APRECIACION GENERAL:

VI.1. LOGROS

SIGNIFICATIVOS:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI.2. DIFICULTADES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI.3. RECOMENDACIONES:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

AUXILIAR DIRECTOR Ministerio de Educación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Gestión Pedagógica

FICHA DE SUPERVISION DEL ADMINISTRATIVO

I.- DATOS GENERALES:

1.1. Centro Educativo : N° 045 SAN ANTONIO

1.2. Dirección : Psje Tumbes S/N – Canto Chico

1.3. Director : PORFIRIO INCA DIAZ

1.4 Nombre del TS : .............................................................:................... Fecha:

1.5. Nivel : ................................................................................................

II.- ASPECTOS A MONITOREAR:

1 PLANIFICACIONSI NO APRECIACION OBSERVACION

A B C DTiene formulado el Plan de Trabajo 2010Presenta el RI 2007Calendario Cívico EscolarCuaderno de control de entrega de materialesInventarios a su cargoPlan de Mantenimiento de InfraestructuraCuaderno de control de acontecimientos 2. METODOLOGÍAUso adecuado y variado de técnicas de sensibilidad y gestión de conflictosPromueve la participación activa de sus paresRealiza trabajo individual o grupal de ComisionesBrinda adecuada asistencia a los grupos u orienta de manera individualUsa la flexibilidad / severidad /oportunamente3.- COORDINACIÓN Y PARTICIPACIONLos materiales son aprovechados para los correctivos del comportamientoUtiliza el instrumentos apropiados de comunicación5.- EVALUACIÓNRegistro de asistencia al díaRegistro de acontecimientos instucionalesRevisa y evalúa las esquelas y permisosInforma oportunamente al sobre acontecimientos y/o comportamiento que afectan a la IE.

III.- APRECIACION GENERAL:

3.1. LOGROS

SIGNIFICATIVOS:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.2. DIFICULTADES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.3. RECOMENDACIONES:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ADMINISTRATIVO DIRECTOR

plan supervisin monitoreo 2013

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