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2015

Dirección de Desarrollo

[PLAN OPERATIVO ANUAL POA 2015] Cómo lograr los objetivos estratégicos institucionales

PLAN OPERATIVO ANUAL 2015 Dirección de Desarrollo

1

El Plan Operativo Anual POA es un instrumento para asegurar el logro de los objetivos estratégicos planteados en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional PEDI. El presente documento presenta el POA para el año 2015, indicando los objetivos, indicadores, metas y respon-sables de la ejecución de tareas y procesos que asegurarán el cumpli-miento de la Misión y Visión de la UEES

Misión: “Servir a la sociedad mediante la generación de entornos de aprendizaje para la formación integral de personas que, a través de la docencia, investigación y vinculación, contribuyan al desarro-llo del país” Visión: “La UEES se visualiza como un centro de docencia, investigación y orientación que aporta alternativas para el desarrollo del país”

La universidad es un sistema complejo en el cual interactúan múltiples estamentos, que requieren de una orientación y coordinación para la administración eficiente de los recursos y el logro de los propósitos1. En el PEDI se expresan claramente los elementos orientadores del accionar de la UEES, como son: nuestro credo institucional, la misión y la visión; así como los objetivos y las metas que se desea alcanzar en un horizonte de cinco años. Mientras tanto, el POA desglosa estos grandes objetivos en actividades que pueden ser medidas y gestiona-das por los respectivos responsables.

Los objetivos estratégicos institucionales fueron definidos en el PEDI tomando en cuenta seis dimensiones del accionar universitario:

1Para mayor detalle consultar documento PEDI

a) Lo Académico, b) La Investigación, c) Lo Institucional, d) La Infraes-tructura, e) Lo Administrativo, y f) La Vinculación.

Lo académico.- Se refiere a lo relativo al cumplimiento de la misión educativa y formativa de la universidad, tiene que ver con los grandes actores: profesores y estudiantes. Así mismo, el currículo, que consti-tuye la “receta” para las interacciones que tienen como resultado los logros de aprendizaje esperados en nuestra comunidad educativa. 1. - Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un en-torno educativo y científico adecuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.

1.1.- Mantener un equipo docente idóneo para la ejecución de los propósitos educativos, científicos y de vinculación universi-tarios 1.2.- Generar condiciones para la admisión de estudiantes que cumplan con los perfiles de ingreso de las diferentes carreras, programas y cursos 1.3.-Gestionar una oferta académica de excelencia en todos los niveles y modalidades ofrecidas; acorde con los desarrollos de las ciencias y las profesiones. 1.4.- Brindar una educación de grado que prepare a los estu-diantes con los conocimientos científicos, conocimientos prác-ticos y actitudes requeridas por su profesión o carrera. 1.5.- Brindar una educación de postgrado que prepare a los profesionales con contenidos avanzados y capacidades de in-vestigación en sus respectivos ámbitos. 1.6.- Fortalecer el programa de educación permanente que responda a las necesidades de capacitación y certificación de competencias específicas de individuos y organizaciones; así como el aprendizaje continuo con fines de desarrollo personal.


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1.7.- Mantener planes de estudio de grado que incluyan logros de aprendizaje relacionados con actividades de investigación formativa 1.8.-Mantener programas de postgrado que incluyan entre sus logros de aprendizaje competencias de investigación científica aplicada 1.9.-Asegurar el acceso a eventos culturales para los estudian-tes de grado y postgrado que contribuyan a su formación inte-gral.

La investigación.- Está ligada a las acciones tomadas para generar nuevo conocimiento. Este nuevo conocimiento estará relacionado con las ciencias o las profesiones relevantes para el accionar de la univer-sidad. La investigación procurará su pertinencia en función de la plani-ficación nacional, regional e institucional. 2.- Lograr reconocimiento internacional por las contribuciones al desarrollo y difusión de conocimiento que contribuya al avance de las ciencias y la resolución de los problemas relevantes para el país y la región.

2.1.- Generar una planificación de la investigación que sea per-tinente al Plan Nacional del Buen Vivir y los propósitos y capa-cidades institucionales 2.2.- Generar 1 “Think Tanks”, que sirva como observatorios de políticas públicas. 2.3.- Mantener procesos para la aprobación y ejecución de pro-yectos y programas de investigación pertinentes a la planifica-ción de la Universidad. 2.4.- Asegurar una ejecución presupuestaria de los proyectos de investigación que garantice una apropiada Infraestructura y Equipamiento

2.5.- Mantener políticas de incentivos diferenciados de acuerdo al prestigio de las revistas en que se publiquen las contribucio-nes de los docentes

Lo institucional.- Se refiere a la capacidad de la UEES para prevalecer en el tiempo. Es la dimensión que vela por la proyección hacia el futuro de la universidad, su reputación, los métodos de gobernanza. Es decir, la mediación entre los diferentes actores para el cumplimiento de la misión y la visión de la universidad. 3.- Garantizar la perdurabilidad en el tiempo de la institución, asegu-rando su capacidad para cumplir su misión científica, educativa y de vinculación.

3.1.- Mantener prácticas de gobernanza que propendan al diá-logo y la armonía de los diferentes estamentos de la universi-dad 3.2.- Búsqueda de fuentes alternativas a las colegiaturas para financiamiento de las actividades de la Universidad como uni-dades de consultoría, entre otros. 3.3.- Generar actividades coordinadas entre los estamentos pertinentes de la UEES para promover la admisión de nuevos estudiantes 3.4.- Mantener una estrategia de comunicación que transmita los valores institucionales, dé a conocer los aportes de la UEES en sus ámbitos de acción, y promueva la captación de nuevos estudiantes 3.5.- Mantener una estrategia de gestión de la información que permita obtener información pertinente y oportuna sobre el desempeño de los indicadores académicos, financieros y admi-nistrativos de la Institución. 3.6.- Mantener un programa de revisión de normativa interna que asegure la idoneidad y actualización de la misma


3

La infraestructura.- Tanto física como virtual, constituye los espacios en los que ocurren las interacciones de aprendizaje, investigación y vinculación. La idoneidad de los entornos áulicos, laboratorios, espa-cios especiales de aprendizaje y otras áreas de servicio tiene una direc-ta influencia en los resultados logrados por la comunidad. 4.- Generar nuevos entornos físicos y virtuales en los que se produci-rán las interacciones entre los distintos actores de la comunidad uni-versitaria.

4.1.- Mejorar los índices de utilización de bases de datos virtua-les por parte de la comunidad universitaria 4.2.- Evaluar periódicamente los Espacios Virtuales de Apren-dizaje con los que cuenta la universidad, y realizar innovacio-nes que permitan permanecer en la vanguardia. 4.3.-Asegurar que la bibliografía de los programas de estudio se encuentre en disponible para los estudiantes 4.4.- Gestionar laboratorios y otros espacios de aprendizaje de primera calidad, para el desarrollo de actividades de docencia e investigación pertinentes a las carreras ofrecidas en la UEES. 4.4.-Gestionar laboratorios y otros espacios de aprendizaje de primera calidad, para el desarrollo de actividades de docencia e investigación pertinentes a las carreras ofrecidas en la UEES. 4.5.- Mantener una infraestructura áulica de primer nivel, de acuerdo a los requerimientos de la institución.

Lo administrativo.- Regula la apropiada provisión de recursos para que cada uno de los actores de la comunidad pueda desempeñar sus tareas. Lo administrativo establece los procesos, normas de conviven-cia y procesos logísticos que permiten el funcionamiento cotidiano de

la universidad. Requiere de procesos de planificación para asegurar el correcto flujo y provisión de recursos. 5.- Lograr una administración óptima de recursos para el cumplimien-to de los propósitos educativos, científicos, de vinculación y de desa-rrollo de la UEES

5.1.- Implementar un programa de mejora administrativa que incluya una revisión de procesos, funciones y herramientas tecnológicas 5.2.- Certificar el sistema de gestión de calidad de la UEES en ISO o similar

La vinculación.- Es el eslabón final que une los procesos de docencia e investigación con la realidad de las comunidades a las que sirve la UEES. Es a través de la vinculación que se expresa el cumplimiento o no de la misión de la universidad. En este ámbito se determinar el im-pacto en la sociedad que tienen los graduados y las capacidades gene-radas en los procesos universitarios para resolver problemas reales de la sociedad. 6.- Vincular el accionar de la comunidad universitaria con la respuesta a necesidades de la sociedad

6.1.- Vincular resultados de proyectos de investigación con ac-tividades en beneficio de la comunidad, cuando sea pertinente 6.2.- Difusión de la investigación 6.3.- Generar un programa de apoyo a las colaboraciones cien-tíficas internacionales 6.4.- Mantener un sistema de relación con graduados, que in-cluya actividades de seguimiento y colaboración 6.5 .- Mejorar el programa de intercambios estudiantiles de la UEES


4

Ámbito: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.

Objetivo Estratégico:

Estrategia Operativa: 1.1.- Mantener un equipo docente idóneo para la ejecución de los propósitos educativos, científicos y de

vinculación universitarios

Políticas Acciones Inicio Fin Evalua-ción Indicador

Línea Base Meta Recursos Responsable Participa Orienta

1.1.1.- Mantener un cuerpo

docente idóneo para cubrir las necesidades de la universidad

Mantener programa de capacitación doctoral. . ENE DIC Cuatrimestral # auspicios

doctorales 31

10% del cuerpo docente TC

cuenta con grado doctoral

P. Institucional

Deca

nato

VR A

C - R

RHH

CON

T. A

C

Contratar Doctores inter-nacionalmente ENE DIC Cuatrimestral

#de PhD

8 Docentes Contra-tados Internacio-

nalmente P. Institucional

Deca

nato

VR A

C - R

RHH

CON

T. A

C

Contratar doctores local-mente ENE DIC Cuatrimestral 8

Docentes PhD Contratados Localmente

P. Institucional

Deca

nato

VR A

C - R

RHH

CON

T. A

C

1.1.2.- Mantener apoyos e incen-

tivos para la capacitación

continua de sus docentes

Planificación de capacita-ción anual y semestral. ENE DIC Cuatrimestral Actividades

Capacitación 8

Incrementar en un 20% el núme-ro de actividades de capacitación para docentes

P. Institucional

Deca

nato

VR.A

C - C

ONT.

AC

RR.H

H

Ejecución de capacitación In House o apoyos para

capacitación externa JUN NOV Cuatrimestral Evaluación

Capacitación ND Nivel de satisfac-ción de docentes

supera el 80% NA.

Deca

nato

VR.A

C - C

ONT.

AC

RR.H

H


5

Ámbito: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.

Proceso o Programa:

Estrategia Operativa

1.1.- Mantener un equipo docente idóneo para la ejecución de los propósitos educativos, científicos y de vinculación universitarios

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador Línea Base Meta Recursos Responsable Participa Orienta

1.1.3.- Continua ofreciendo

apoyo/subsidio para la realiza-

ción de estudios doctorales

Reportes de inversión en estudios doctorales ENE DIC Cuatrimestral Gasto ND

Mantener los niveles de gasto

en apoyos de estudios doctora-

les de docentes

P. Institucional Rector

VR.A

DM

VR.A

C - C

ONT.

INS


6

Dimensión: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.


Estrategia Operativa 1.2.- Generar condiciones para la admisión de estudiantes que cumplan con los perfiles de ingreso de las diferentes

carreras, programas y cursos


1.2.1.- Realizar procesos de

admisión riguro-sos que identifi-

quen el potencial de éxito acadé-

mico de los futuros estu-

diantes

Presentación de estrate-gia de admisiones anual-mente. Análisis de proce-

sos de admisión

ENE DIC Anual Nuevos estu-diantes grado 555

Incrementar en un 30% el número de estudiantes admi-

tidos en grado

P. Institu-cional

CON

T.AC

DIR.

ADM

IN -

MKT

VR A

DM

1.2.2.- Fomentar políticas de

becas y ayudas financieras para estudiantes con

alto potencial

Seguir protocolo de asignación de becas. Ajustar protocolo de asignación de becas a inminente normativa

sobre control de arance-les

ENE DIC Anual % de becas asignadas

Cumplir con el 10% exigido por la ley en la entre-

ga de becas y ayudas financie-

ras

P. Institu-cional

BIEN

.EST

VR.A

DM -

DIR

ADM

(en

blan

co)

1.2.3.- Realizar acciones de

acompañamien-to a los estudian-

tes durante los distintos hitos de

su itinerario académico

Informes de actividades de consejería cada semes-tre. Reporte integrado al

SIAC

ENE DIC X Cuatrimestral Consejerías x estudiante ND

Todos los estu-diantes se reúnen formalmente con

sus consejeros académicos al

menos 2 veces al año

NA

Deca

nato

CON

T. A

C

(en

blan

co)


7

Dimensión: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecua-do para la formación integral de los estudiantes de la UEES.


Estrategia Operativa 1.3.-Gestionar una oferta académica de excelencia en todos los niveles y modalidades ofrecidas; acorde con los

desarrollos de las ciencias y las profesiones.


1.3.1.- Contar con una oferta acadé-mica alineada con los avances de las ciencias, las profe-siones y las nece-sidades del país

Análisis de pertinencia completos para cada una

de las carreras. ENE MAY Anual Informe Auto

Evaluación

Informes de auto evaluación de

carreras demues-tran oferta aca-démica alineada

con los avances de las ciencias, las

profesiones y las necesidades del

país.

P. Institucio-nal VR

. AC

DIR.

Acr

edita

ción

Dir.

Desa

rrol

lo


8



Estrategia Operativa 1.4.- Brindar una educación de grado que prepare a los estudiantes con los conocimientos científicos, conocimientos

prácticos y actitudes requeridas por su perfil de egreso


1.4.1.- Asegurar que los progra-mas de grado preparen a los

estudiantes para continuar su desarrollo

profesional a lo largo de la vida

Análisis de encuestas de satisfacción. ENE DIC Anual

Nivel de satisfacción

pregunta crítica

ND

Opinión favorable en un 80% o más en encuesta de salida

estudiantes de grado

NA

Bien

esta

r Est

udia

ntil

CON

T.AC

Dir.

Desa

rrol

lo

Análisis de evaluación de profesores. ENE DIC Anual Cualitativo ND

Calificación prome-dio 80 en cada

dimensión de eva-luación

NA

CON

T.AC

Bien

esta

r Est

udia

ntil

Dir.

Desa

rrol

lo

Revisión de modelo educa-tivo y su implementación. ENE DIC Bi-Anual

Documento revisión

modelo aca-démico

Cualitativo Modelo educativo implementado

P. Institucio-nal

VR. A

CADM

Bien

esta

r Est

udia

ntil

Dir.

Desa

rrol

lo


9



Estrategia Operativa 1.4.- Brindar una educación de grado que prepare a los estudiantes con los conocimientos científicos, conocimientos prác-

ticos y actitudes requeridas por su perfil de egreso


1.4.2.- Asegurar que la a educa-ción de grado

preparará profesionales

capaces de aprender de

manera autó-noma en el

futuro

Informe de comité CAG para análisis de perfiles de

salida. ENE MAY Anual

Proyecto de replanteo de nuevas carre-

ras

Cualitativo

Evaluación de perfil de salida demuestra

que los logros de aprendizaje prepa-

ran a graduados para el aprendizaje

autónomo

NA

Deca

nato

CAG

VR. A

cad

Aprobación de proyectos de reforma de carreras Ene May Semestral #de carreras

aprobadas 0 Proyectos Aproba-dos NA

Deca

nato

CDU

VR. A

cad.

Seguimiento a exalumnos Ene Dic Semestral %grad. en-cuestados 92%

90% de graduados llenan encuesta de

salida

P. Institucio-nal

Bien

esta

r Es

tudi

antil

Deca

nato

Dir.

Desa

rrol

lo

Implementación de mejo-ras en base a resultados encuesta a exalumnos

Ene Dic Semestral Evidencia de

mejoras Exalumnos

Cualitativo

Existe evidencia de mejoras realizadas

por sugerencia exalumnos

P. Institucio-nal

Deca

nato

s

Dir.

Desa

rrol

lo

Rect

or y

Vic

e Re

ctor

es


10



Estrategia Operativa 1.4.- Brindar una educación de grado que prepare a los estudiantes con los conocimientos científicos, conocimientos

prácticos y actitudes requeridas por su perfil de egreso


1.4.3.- Incorpo-rar competen-cias en nuevos

alfabetismos en los programas

de estudio de la universidad

Análisis de pertinencia completos para cada una

de las carreras. ENE MAY

Anual

Doc. Análisis Pertinencia.

Para cada carera redise-

ñada

ND Contenidos relati-

vos a nuevos alfabe-tismos constan en materias de educa-

ción general en todos los pensum

de grado

NA VR. A

C

Deca

nato

s

Dir.

Desa

rrol

lo

Aporte de cada asignatura a los logros de aprendizaje generales y específicos de

la carrera

ENE MAY Anual NA

Deca

nato

s

Prof

esor

es T

C

CON

T. A

C

Capacitación a docentes en el concepto de "nuevos

alfabetismo" Sept Dic Cuatrimestral Listado

Asistencia 180 NA

CON

T.AC

Prof

esor

es T

C

VR A

C


11




1.4.- Brindar una educación de grado que prepare a los estudiantes con los conocimientos científicos, conocimientos prácticos y actitudes requeridas por su perfil de egreso


1.4.4.-Procurar que la educa-ción de grado

establezca una visión cosmopo-lita en los estu-

diantes

Encuesta de fin de carrera. ENE DIC Anual % Experiencia Internacional 8% Al menos el 10% de

los graduados tuvo experiencia de

educación interna-cional al terminar su

carrera

NA

Deca

nato

Dir.

CEI

Rect

orad

o

Promoción de convenios de UEES. ENE DIC Cuatrimestral

# de estudian-tes intercam-

bio P. Institucio-

nal

Dir.

CEI

Deca

nato

s

Rect

orad

o

Presentación de Proyectos para lograr financiamiento externo para intercambios

ENE MAR Anual Financiamiento externo 0

Se aprovecha finan-ciamiento externo para intercambios

NA

Dir.

CEI

CON

T. A

C

Rect

orad

o


12



Estrategia Operativa 1.5.- Brindar una educación de postgrado que prepare a los profesionales con contenidos avanzados y capacidades de investigación en sus respectivos ámbitos.


1.5.1.- Brindar formación espe-cializada profe-sional a nivel de

postgrado

Realización de encuesta de salida alineada a declara-

ción de logros de aprendiza-je

ENE DIC Anual

Nivel opinión salida post-

grado 0

Opinión favorable en un 80% o más en

encuesta de salida de postgrado

NA

Dir.

Ejec

utiv

a PG

Dir.

Prog

ram

as

VR A

C

Presentar programas de postgrado ajustados a nuevo

RRA.

ENE DIC Anual Envío de

programas Cualitativo Programas aprobados P. Institu-cional

Dir.

Ejec

utiv

a PG

Dir.

Prog

ram

as

VR A

C

1.5.2.- Fortalecer direcciones de

área en la Facul-tad de Postgrado

Informe de comité Ad Hoc para análisis de estructura

académica de la Universidad

ENE DIC Cuatrimestral Informe de

estructura Cualitativo Direcciones de post-grado organizadas

P. Institu-cional

Dir.

Ejec

utiv

a PG

VR A

dm

RRH

H

1.5.3.- Realizar acciones perti-

nentes para ajustar y apro-bar la oferta de

postgrados a requerimientos del nuevo RRA

Registro de programas de postgrado aprobados

ENE DIC Cuatrimestral Programas

aprobados 0

Programas de post-grado aprobados

dentro de calendario CES

P. Institucio-nal

Dir.

Ejec

utiv

a PG

VR A

C

Rect

orad

o


13

Dimensión: Académico

Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.


Estrategia Operativa 1.5.- Brindar una educación de postgrado que prepare a los profesionales con contenidos avanzados y capaci-

dades de investigación en sus respectivos ámbitos.

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador Línea Base Meta Recursos

Responsa-ble Participa Orienta

1.5.4.- Acreditar internacionalmente

programas de Postgrado

Identificación de agencias acreditadoras. . Ene Dic Anual Contacto

Agencias ND

Informe sobre viabili-dad e implicaciones de acreditación interna-

cional

P. Institucio-nal

Dir.

Ejec

utiv

a PG

Dir.

Acre

dita

ción

Rect

orad

o

Acercamiento y genera-ción de propuestas Ene Dic Anual Propuesta

Agencias ND P. Institucio-

nal

Dir.

Ejec

utiv

a PG

Dir.

Acre

dita

ción

Rect

orad

o

Evaluación de costo-beneficio de proceso de

acreditación Ene Dic Anual Selección

Agencias ND P. Institucio-

nal

Dir.

Ejec

utiv

a PG

Dir.

Acre

dita

ción

Rect

orad

o


14




1.5.- Brindar una educación de postgrado que prepare a los profesionales con contenidos avanzados y capacidades de investigación en sus respectivos ámbitos.

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador


1.5.5.- Fortale-cer programas

de pasantías internacionales para los estu-

diantes de postgrado

Identificación de socios potenciales para pasantías

de postgrado. Ene DIC Semestral

Identificación de Socios Cualitativo

Se procurará que cada año se aumente una

posibilidad de pasan-tía internacional hasta completar el 75% de

los programas de UEES Business School, y programas médicos

en su tercer año de rotación

P. Institu-cional

Dir.

Ejec

utiv

a PG

(en

blan

co)

Rect

orad

o

Coordinación CEI - Postgra-do para identificación de

socios potenciales. ENE DIC Semestral NA

Dir.

Ejec

utiv

a PG

CEI

Dire

ctor

de

Desa

rrol

lo

Experiencias internacionales por programas de postgrado ENE DIC Anual

Tasa Experien-cias Interna-

cionales ND P. Institu-

cional

Dir.

Prog

ram

a PG

Dir.

Ejec

utiv

a PG

CEI


15

Dimensión: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico ade-cuado para la formación integral de los estudiantes de la UEES.



1.5.- Brindar una educación de postgrado que prepare a los profesionales con contenidos avanzados y capacidades de investigación en sus respectivos ámbitos.


1.5.6.- Generar alianzas para la oferta de pro-

gramas de doble titulación con reconocidas

universidades del exterior

Identificación de socios potenciales. Acercamientos y generación de convenios

de colaboración

ENE DIC Semestral Programas con doble Titulación

Cualitativo Al menos un pro-

grama de postgrado con doble-titulación

NA

Dir.

Ejec

utiv

a PG

(en

blan

co)

(en

blan

co)


16




1.6.- Fortalecer el programa programa de educación permanente que responda a las necesidades de capacitación y certi-ficación de competencias específicas de individuos y organizaciones; así como el aprendizaje continuo con fines de desa-rrollo personal.


1.6.1.- Mantener una oferta flexible de

cursos de educación continua que res-

ponda a necesidades específicas del

entorno laboral y el desarrollo cultural

Análisis del entorno y competencia en educa-

ción continua. ENE DIC Semestral Doc. Análisis

Entorno ND Incrementar en

un 10% el número de asistentes a

cursos de educación continua

P. Institucional

Dir.

Ejec

utiv

a EC

(en

blan

co)

(en

blan

co)

Fortalecimiento de cursos in house. Planifi-

cación ENE DIC Semestral

Informe de Cursos reali-

zados 138

P. Institucional

(en

blan

co)

(en

blan

co)

1.6.2.- Identificar áreas específicas para el fortaleci-

miento y especiali-zación de oferta de

Educación Continua

Informe con áreas de especialización para educación continua

ENE DIC Semestral

Informe de gestión DEC

Cualitativo

Identificación de al menos 3 áreas para la ejecución de

programas de educación continua P. Institucional

Dir.

Ejec

utiv

a EC

(en

blan

co)

(en

blan

co)

1.6.3.- Generar alianzas con institu-ciones líderes para

la entrega de certifi-cados de competen-

cia en productos determinados

Identificación de poten-ciales socios. Negocia-ción de condiciones y

acuerdos.

ENE DIC Semestral Cualitativo Lograr alianza con 3 organiza-ciones y ejecu-tar cursos de certificación profesional

P. Institucional Dir.

Ejec

utiv

a EC

(en

blan

co)

(en

blan

co)

Toma de decisión. Im-plementación de pro-

gramas ENE DIC

Semestral

Cualitativo

P. Institucional Dir.

Ejec

utiv

a EC

(en

blan

co)

(en

blan

co)


17




1.7.- Mantener planes de estudio de grado que incluyan logros de aprendizaje relacionados con actividades de investigación formativa

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador


1.7.1.- Desarrollar habilidades de

investigación forma-tiva en la educación

de grado

Análisis de logros de aprendizaje planteados

a nivel de micro currícu-lo. Incorporar ejercicios

de investigación de complejidad y extensión

de acuerdo al nivel de los estudiantes.

ENE DIC Cuatrimestral

Percepción estudiantes /

Informe de facultades

Cualitativo

Estudiantes de grado cumplen con competen-cias de investi-

gación del perfil de egreso al graduarse

NA

Deca

nato

s

Vr. A

c

Dir.

Desa

rrol

lo

Uso de herramienta UEEScribe como evalua-ción de logros de apren-dizaje de investigación

formativa

ENE DIC Cuatrimestral Informe de facultades Cualitativo NA

Deca

nato

s

Vr. A

c

Dir.

Desa

rrol

lo


18




1.8.-Mantener programas de postgrado que incluyan entre sus logros de aprendizaje competencias de investigación científica aplicada


1.8.1. Desarrollar capacidades de investigación científica en

profesionales de postgrado

Incluir en logros de aprendizaje genéricos la capacidad de

realizar proyectos de investiga-ción aplicada.

ENE DIC Semestral

Percepción estudiantes /

Informe de Postgrado

Cualitativo Estudiantes de postgrado cumplen con

competen-cias de

investigación científica del

perfil de egreso al

graduarse

NA

Dir.

Ejec

utiv

a PG

VR A

C

Rect

orad

o

Estudiantes de postgrado realizan actividades de investi-gación aplicada como parte de

su evaluación

ENE DIC Semestral Proyectos de Investigación

realizados Cualitativo NA

Dir.

Ejec

utiv

a PG

VR A

C

Rect

orad

o


19

Dimensión: Académico Establecer las condiciones propicias para el desarrollo de un entorno educativo y científico adecua-do para la formación integral de los estudiantes de la UEES.



1.9.-Asegurar el acceso a eventos culturales que contribuyan a su formación integral para los estudiantes de grado y postgrado .


1.9.1.- Procurar la ejecución de una agenda cultural

que contribuya a la promoción del

pensamiento, el arte y la reflexión en el contexto de

una educación integral.

Definición de agenda de eventos culturales en función

de popularidad y profundi-dad. Generación de modelo de negocio para mantener

agenda de eventos culturales de un modo sostenible

ENE DIC Cuatrimestral Informe sobre eventos cultu-rales realiza-

dos

ND Realización de estrategia de promoción

cultural desde educación

continua, más allá de exposi-

ciones o ejecuciones

artísticas

P. Institucio-nal

Rect

orad

o

Deca

nato

s

RRPP

Generación de programa de difusión cultural. ENE DIC Semestral

ND P. Institucio-nal

Rect

orad

o

Deca

nato

s

RRPP


20

Dimensión: Investigación Lograr reconocimiento internacional por las contribuciones al desarrollo y difusión de conocimiento que contribuya al avance de las ciencias y la resolución de los problemas relevantes para el país y la región.



2.1.- Generar una planificación de la investigación que sea pertinente al Plan Nacional del Buen Vivir y los propósitos y capacidades institucionales


2.1.1.- Tomar en cuenta las poten-cialidades de su

personal docente en los procesos de planificación de la

investigación.

Realizar un inventario de capacidades y potencialidades de investigación de los docen-

tes TC.

ENE DIC

Cuatrimestral Inventario capacidades ND

Adhesión a al menos 10 redes. 7 Nacionales, 3 Internacionales

P. Institu-cional

Dir.

CIN

Vr. A

c

RRH

H

Participación y firma de acuer-dos en redes pertinentes,

previa autorización del Rector. ENE DIC Semestral

Participación eventos externos

ND P. Institu-cional

Dir.

CIN

Vr. A

c

RRH

H


21



Estrategia Operativa 2.2.- Generar 1 “Think Tank”, que sirva como observatorios de políticas públicas.

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador Línea

Base Meta Recursos Responsable Participa Orienta

2.2.1.-Revisar periódicamente

las líneas de investigación

Definición de programas de investigación basados en líneas aprobadas por la UEES. Identificación de

áreas en las que la investi-gación puede contribuir a posicionar a la UEES como orientadora de la opinión.

ENE DIC Anual

Planificación de la investi-

gación Cualitativo

Participación anual de al

menos 5 docen-tes con exposi-ciones en con-gresos interna-

cionales

P. Institu-cional

Dir.

CIN

VR.A

C - D

IR D

esar

rollo

(en

blan

co)

Agrupar expertos UEES o externos en redes para generar Think Tanks.

Capacitar personal UEES en la gestión de Think Tanks.

ENE DIC Semestral

Think Tank Operando

P. Institu-cional

Dir.

CIN

VR.A

C - D

IR D

ESAr

rollo

(en

blan

co)

Generación de artículos relacionados con políticas

públicas para cada línea de investigación declarada.

ENE DIC Cuatrimestral Artículos publicados

Cada línea de investigación cuenta con un artículo sobre

política pública correspondiente

P. Institu-cional

Dir.

CIN

VR.A

C - D

IR D

ESAr

rollo

(en

blan

co)


22




2.3.- Mantener procesos para la aprobación y ejecución de proyectos y programas de investigación pertinentes a la planificación de la Universidad.



2.3.1.- Procurar la vinculación en

redes de investiga-ción locales e inter-

nacionales para gestionar proyectos

de investigación.

Asegurar la aproba-ción de presupues-

tos e inicio de ejecu-ción de programas

en el primer semes-tre del año

ENE DIC Cuatrimestral Presupuesto Vinculación ND

Asignar y ejecutar el presupuesto de

investigación anual en un 100%

P. Institu-cional

Dir.

CIN

VR A

dm

Rect

orad

o

Mantener programa de investigación,

buscando alianzas con organismos

locales e internacio-nales.

ENE DIC Cuatrimestral Articulación Vinculación - Investigación

ND P. Institu-cional

Dir.

CIN

VR A

dm

Rect

orad

o


23

Dimensión: Investigación Lograr reconocimiento internacional por las contribuciones al desarrollo y difusión de conocimiento que contribuya al avance de las ciencias y la resolución de los problemas relevantes para el país y la re-gión.



2.4.- Asegurar una ejecución presupuestaria de los proyectos de investigación que garantice una apropiada Infraestructura y Equipamiento



2.4.1.- Incremen-tar la presencia en

congresos inter-nacionales, a

través de ponen-cias referentes a sus proyectos de

investigación más relevantes.

Identificar productos de investigación de calidad

susceptibles de ser expues-tos en congresos. Identificar congresos y oportunidades de participación en eventos

científicos

ENE DIC Cuatrimestral Difusión Investigación

Cualita-tivo

Incremento en un 10% anual

en participación en congresos

internacionales

P. Institucio-nal

Dir.

CIN

VR A

dm

Rect

orad

o


24




2.5.- Mantener políticas de incentivos diferenciados de acuerdo al prestigio de las revistas en que se publiquen las contribuciones de los docentes



2.5.1. Procurar asigna-ciones presupuesta-

rias para infraestruc-tura y equipamiento apropiados para los

programas de investi-gación que emprenda.

Iniciar desembolsos de proyectos de investigación

aprobados en el primer semestre del año

ENE DIC Semestral Ejecución

Presupuesto Investigación

25%

Ejecución del 100% del presu-

puesto de investi-gación destinado a infraestructura y

equipamiento

P. Institucio-nal

Dir.

CIN

VR A

dm

Rect

orad

o

2.5.2.- Financiar pro-yectos de investiga-ción de docentes y

estudiantes, de acuer-do a la normativa

vigente.

Mantener programas de apoyo y capacitación a la

escritura docente. Reconocer públicamente los logros en

investigaciones.

ENE DIC Cuatrimestral # de artículos publicados

Incremento de un 10% en el número

de docentes que recibe incentivos por publicación

P. Institucio-nal

Dir.

CIN

VR A

dm

Rect

orad

o


25

Dimensión: Institucional Garantizar la perdurabilidad en el tiempo de la institución, asegurando su capacidad para cumplir su misión cien-tífica, educativa y de vinculación.


Estrategia Operativa 3.1.- Mantener prácticas de gobernanza que propendan al diálogo y la armonía de los diferentes estamentos de la

universidad


3.1.1.- Asegurar una apropiada representa-ción de los diferentes estamentos de la uni-versidad en los orga-

nismos de cogobierno

Realizar las sesiones de los organismos corres-pondientes en la canti-dad y plazos estipula-

dos por el estatuto de la UEES.

ENE DIC Semestral

Sesiones de organismos

de co-gobierno

ND

Mantener la participación

de los diferen-tes actores en la gobernanza de la institu-

ción

NA

Rect

or

Proc

urad

or S

indi

co

Canc

iller

3.1.2.- Mantener prácti-cas de gobernanza que permitan cumplir los propósitos institucio-nales en un ambiente

de armonía y colabora-ción

Realizar sesiones de los organismos colegiados

respectivos. ENE DIC Semestral

Mantener ambiente de

armonía y colaboración

en gobernanza

NA

Rect

or

Vice

-Rec

tore

s

RRH

H

Fortalecer procesos de seguridad y salud

ocupacional ENE DIC Semestral

Proyecto de Seguridad y

Salud Ocupa-cional

ND Cumplir están-

dares regla-mentarios

NA

Rect

or

Vice

-Rec

tore

s

RRH

H

3.1.3.- Re-categorizar la UEES para la mejora de

categoría

Realizar las acciones necesarias, de acuerdo a los procedimientos

que indiquen los orga-nismos de control

MAY DIC ANUAL Informe de

evaluación del CEAACES

Evaluación 2012

Mejora en la categorización

institucional Por definir

Rect

or

Cuer

po D

irec

tivo

Dire

cció

n de

Des

a-rr

ollo

, Dir

ecci

ón d

e Ac

redi

taci

ón


26

Dimensión: Institucional Garantizar la perdurabilidad en el tiempo de la institución, asegurando su capacidad para cumplir su mi-sión científica, educativa y de vinculación.


Estrategia Operativa 3.2.- Buscar fuentes alternativas a las colegiaturas para financiamiento de las actividades de la Universidad

como unidades de consultoría, entre otros.



3.2.1.- Buscar, dentro de los límites que

impone la LOES , el desarrollo de nuevas

oportunidades de financiamiento para las operaciones de la

universidad.

Operar Colegio la Moderna para que en el mediano

plazo contribuya económi-camente al mantenimiento

de la UEES

ENE DIC Cuatrimestral Resultados Colegio La Moderna

Cualitativo

Identificación y aprovecha-miento de

alternativas de financiamiento

P. La Moderna

Canc

iller

VR. A

dmin

istr

ativ

o

Rect

orad

o

Operar Centro de Conven-ciones y Salones del Edificio P, para a través de servicios

generar ingresos para la UEES

ENE DIC Cuatrimestral Resultados Centro de

Convenciones Cualitativo P. Centro

Convenciones

Operar compañía de servi-cios de alimentación dentro

del campus ENE DIC Cuatrimestral

Resultados Compañía

Alimentación Cualitativo P. Sitenia


27

Dimensión: Institucional Garantizar la perdurabilidad en el tiempo de la institución, asegurando su capacidad para cumplir su misión científica, educativa y de vinculación.



3.3.- Generar actividades coordinadas entre los estamentos pertinentes de la UEES para promover la admisión de nuevos estudiantes



3.3.1.- Mantener la captación de estu-diantes entre las

prioridades institu-cionales

Ejecutar campaña de publicidad y captación de acuerdo a crono-grama aprobado durante el año

2015. Elaborar estrategia de captación directa de estudiantes.

ENE DIC Semestral Captaciones 2015 / 2016 555

Incrementar capacitación de

estudiantes en un 30%

P. Institu-cional

Deca

nato

s

Dir.

Adm

isio

nes

Mar

ketin

g


28




3.4.- Mantener una estrategia de comunicación que transmita los valores institucionales, dé a conocer los aportes de la UEES en sus ámbitos de acción, y promueva la captación de nuevos estudiantes


3.4.1.- Gestionar la imagen institucional como una prioridad

Mantener estrategia de RRPP, asegurando apoyo a eventos

de facultades, y otras activida-des de notoriedad pública

ENE DIC Cuatrimestral Publicity

Mantener tasa de menciones positivas en medios de

comunicación

NA

RRPP

Deca

nato

s

Rect

orad

o


29




3.5.- Mantener una estrategia de gestión de la información que permita obtener información pertinente y oportuna sobre el desempeño de los indicadores académicos, financieros y administrativos de la Institución.


3.5.1.- Mantener un sistema de información

pertinente que permita obtener ventajas del uso

de la información

Determinar necesidades de software y personal. ENE DIC Semestral

Proyecto BI

ND

Sistema de Business

Intelligence Implementa-

do para el apoyo en la

toma de decisiones y

mejora conti-nua

P. Institu-cional

Dire

ctor

CTS

I

VR A

dmin

Rect

orad

o

Determinar estrategia para desarrollo y adaptación de

software existente. ENE DIC Semestral ND P. Institucio-

nal

Dire

ctor

CTS

I

VR A

dmin

Rect

orad

o

Contratar externamente pro-yectos específicos de desarro-

llo ENE DIC Semestral ND P. Institucio-

nal

Dire

ctor

CTS

I

VR A

dmin

Rect

orad

o


30



Estrategia Operativa 3.6.- Mantener un programa de revisión de normativa interna que asegure la idoneidad y actualización de la misma



3.6.1. Revisar periódicamente

la normativa interna para asegurar que sigue siendo

pertinente en un entorno cambian-

te

Informe de cumplimiento y ajuste a normativas legales,

de manera trimestral ENE DIC Semestral Informe procu-

rador Cualitativo

Normativas actualizadas son ejecuta-das y conoci-das por todos

los actores

NA

Rect

or

CON

T. A

C

Proc

urad

or S

indi

co

3.6.2.- Mantener una normativa interna consis-

tente con los principios y

valores institu-cionales

Difusión de informe de cum-plimiento y ajuste de norma-tivas de manera trimestral a los públicos internos apro-

piados

ENE DIC Semestral Rendición de Cuentas Cualitativo

Normativas actualizadas son ejecuta-das y conoci-das por todos

los actores

P. Institu-cional Re

ctor

CON

T. A

C

Proc

urad

or S

indi

co


31

Dimensión: Infraestructura Generar nuevos entornos físicos y virtuales en los que se producirán las interacciones entre los distintos actores de la comunidad universitaria.


Estrategia Operativa 4.1.- Mejorar los índices de utilización de bases de datos virtuales por parte de la comunidad universitaria


4.1.1. Mantener bases de datos actualizadas y

disponibles para sus estudiantes

Mantener sistema de com-pras relacionado con necesi-dades bibliográficas de cada

clase.

ENE DIC Cuartrimestal Compra Libros 3021

Incrementar títulos disponi-bles en bases de

datos en un 10% anual.

P. Institu-cional

Vr. A

dmin

Dir.

Bibl

iote

ca

(en

blan

co)

Determinar modelo contable que asegure el reemplazo y e incremento de volúmenes y

ejemplares.

ENE DIC Anual Sostenibilidad Biblioteca ND P. Institu-

cional

Vr. A

dmin

Dir.

Bibl

iote

ca

(en

blan

co)

Proveer de recursos para el aumento y mantenimiento

de los activos bibliográficos de la universidad.

ENE DIC Anual Sostenibilidad Biblioteca ND P. Institu-

cional

Vr. A

dmin

Dir.

Bibl

iote

ca

(en

blan

co)

4.1.2.- Ofrecer acceso remoto a sus estudiantes a las bases de datos

Establecer mecanismos necesarios para ofrecer

acceso remoto a bases vir-tuales a estudiantes UEES. CTSI liderará proyecto de generar acceso a base de

datos.

ENE DIC Anual Acceso Remoto # Acce-sos

Informe de accesos remotos a base de datos UEES, por parte de estudiantes y

profesores

P. Institu-cional

Dir.

Bibl

iteca

(en

blan

co)

(en

blan

co)


32

Dimensión: Infraestructura Generar nuevos entornos físicos y virtuales en los que se producirán las interacciones entre los distin-tos actores de la comunidad universitaria.



4.2.- Evaluar periódicamente los Espacios Virtuales de Aprendizaje con los que cuenta la universidad, y realizar inno-vaciones que permitan permanecer en la vanguardia. 4.3.-Asegurar que la bibliografía de los programas de estudio se encuentre en disponible para los estudiantes



4.2.1.- Mantener una plataforma

virtual de apren-dizaje actualizada

con los últimos desarrollos e innovaciones disponibles

Informe semestral sobre activi-dad e informe de calidad de

servicio plataforma Blackboard. ENE DIC Semestral Informe

Blackboard ND

Informe de auto-evaluación

de los progra-mas a distancia refleja uso de

plataforma Blackboard

NA

Deca

nos

Dir.

Ed. D

ista

ncia

(en

blan

co)

4.3.1.- Mantener la biblioteca actuali-

zada en conso-nancia con los programas de estudio de las

distintas carreras y programas

Informes cuatrimestrales de decanos sobre disponibilidad de obras citadas en el Syllabus en

Biblioteca.

ENE DIC Cuatrimestral Libros Dis-ponibles ND

Informe de auto evaluación de carrera, mues-tra que al me-nos el 90% de las obras de la bibliografía de planes de estu-dio se encuen-

tra en biblioteca

NA

Deca

nos

Dir.

Acre

dita

ción

(en

blan

co)


33

Dimen-sión: Infraestructura

Generar nuevos entornos físicos y virtuales en los que se producirán las interacciones entre los distintos actores de la comunidad universitaria.



4.4.-Gestionar laboratorios y otros espacios de aprendizaje de primera calidad, para el desarrollo de actividades de docencia e investigación pertinentes a las carreras ofrecidas en la UEES.



4.4.1.- Mantener en la medida de lo pertinente un espacio indivi-dual de trabajo en los laborato-rios para cada

estudiante

Determinar grado de ocupa-ción de Laboratorios. Infor-

me de acciones correctivas si amerita

ENE DIC Cuatrimestral Espacio por

estudiante ND

Índice de ocupación de laboratorios / espacios =<1

NA

Deca

nos

CON

T. A

C

(en

blan

co)

4.4.2.- Mantener laboratorios y otros espacios de aprendizaje equipados con tecnología de

punta

Realizar evaluación de idoneidad de laboratorios

por carrera. Generar planes de mejora que se requieran

ENE DIC Anual Idoneidad laboratorios ND

Resultados de auto-

evaluación de carreras, de muestra que

laboratorios y otros espacios especiales de aprendizaje cuentan con

tecnología de punta apro-

piada

NA

Deca

nos

CON

T. A

C

(en

blan

co)


34

Dimensión: Infraestructura Generar nuevos entornos físicos y virtuales en los que se producirán las interacciones entre los dis-tintos actores de la comunidad universitaria.


Estrategia Operativa 4.5.- Mantener una infraestructura áulica de primer nivel, de acuerdo a los requerimientos de la institución.

Políticas Accines Inicio Fin Evaluación Indicador Línea Base Meta Recursos Responsable Participa Orienta

4.5.1.- Mantener un número suficiente de aulas para satis-facer las necesida-des de las distintas unidades académi-

cas

Realizar informes por periodo sobre utiliza-

ción de aulas. Toma de medidas correctivas en los casos que amerite

ENE DIC Cuatrimestral Estudiantes prom x Aula 17

Mejora del 10% en índices de asigna-

ción de aulas NA

Deca

nos

CON

T. A

C

(en

blan

co)

4.5.2.- Mantener instalaciones áulicas de calidad superior

Incluir preguntas sobre calidad de aulas en

encuestas de salida de estudiantes. Tomar

medidas correctivas en base a resultados

ENE DIC Semestral Encuesta

salida Modifi-cada

ND

Más del 80% de valoración positiva de espacios áulicos por parte de usua-

rios

NA

Dir.

Adm

in

Deca

nos

Bien

esta

r est

udia

ntil


35

Dimensión: Administración Lograr una administración óptima de recursos para el cumplimiento de los propósitos educativos, científicos, de vinculación y de desarrollo de la UEES


Estrategia Operativa 5.1.- Implementar un programa de mejora administrativa que incluya una revisión de procesos, funciones y herra-mientas tecnológicas



5.1.1.- Revisar periódicamente

los procesos institucionales, identificando

oportunidades de mejora

Proyecto de BI aplicado a academia. Proyecto de Evalua-ción Docente, Proyecto Factu-

ración Electrónica

ENE DIC Semestral

Proyectos de innovación tecnológica

Cualitatitvo

Al menos tres pro-yectos de mejora de procesos implemen-

tados

P. Institucio-nal

Vr. A

dmin

CON

T. A

C

DIR

CTSI

5.1.2.- Mantener y adoptar de ser

necesario, sistemas tecno-

lógicos que permitan una

óptima adminis-tración de los

asuntos univer-sitarios

Identificación Necesidades, Proveedor, Implementación y

Pruebas. ENE DIC Semestral Cualitativo

Sistema de Business Intelligence Imple-

mentad para el apoyo en la toma de decisiones y mejora

continua

P. Institucio-nal

Dir.

Sist

emas

Vr A

cadé

mic

o

(en

blan

co)

5.1.3.- Procurar el mantenimien-to de una estruc-tura administra-tiva ágil y ligera

Incluir preguntas sobre cali-dad de servicio en encuestas

de salida a estudiantes. ENE DIC Semestral Encuesta modi-

ficada Cualitativo

Evaluación favorable de estructura admi-nistrativa por parte

de usuarios, superior al 80%

NA

Vr. A

dmin

RRH

H

(en

blan

co)


36

Dimensión: Administración Lograr una administración óptima de recursos para el cumplimiento de los propósitos educativos, científicos, de vinculación y de desarrollo de la UEES


Estrategia Operativa 5.1.- Implementar un programa de mejora administrativa que incluya una revisión de procesos, funciones y herramientas tecnológicas



5.1.4.- Mantener un programa de comu-

nicación interna para facilitar la difusión de las

disposiciones de los organismos de

gobierno y consulta

Establecer protocolos para la comunicación y seguimiento de disposiciones de los dife-rentes cuerpos colegiados

ENE DIC Cuatrimestral Prog.Com.

Interna

Cualita-tivo

Programa de comunicación

interna en marcha,

informe de evaluación del

programa

P. Institucio-nal

RRH

H /

RRP

P

VR. A

dmin

istr

ativ

o

(en

blan

co)

5.1.5.- Mantener un programa de mejora

de clima laboral

Programa de salud ocupacio-nal en marcha ENE DIC Cuatrimestral Prog. Salud

Ocupacional Cualita-

tivo

Programa de mejora de

clima laboral en marcha, informe de

evaluación del programa

P. Institucio-nal

VR A

dmin

istr

aivo

RRH

H

(en

blan

co)


37

Dimensión: Administración Lograr una administración óptima de recursos para el cumplimiento de los propósitos educativos, cien-tíficos, de vinculación y de desarrollo de la UEES


Estrategia Operativa 5.2.- Certificar el sistema de gestión de calidad de la UEES en ISO o similar


5.2.1.- Mante-ner a la comu-

nidad UEES atenta los

desarrollos de técnicas de gestión que mejoren su

eficacia admi-nistrativa

Trabajo en proyectos de mejora adminis-

trativa ENE DIC Semestral Proyectos de

Mejora ND

Al menos tres proyectos de

mejora para área administrativa

presentados

P. Institucional

VR. A

dmin

istr

ativ

o

(en

blan

co)

(en

blan

co)

5.2.2.- Procurar obtener una certificación externa de la

calidad de sus procesos

Informe sobre esta-do de sistema de

gestión de la calidad en UEES. Identifica-

ción de áreas de mejora y proyectos

respectivos

ENE DIC Semestral Proyecto Certi-ficación Externa ND

Lograr certifica-ción ISO o equiva-lente para sistema

de gestión de calidad de la UEES

en 5 años

P. Institucional

Rect

orad

o

Vice

rrec

tore

s y j

efes

dep

arta

men

tale

s

(en

blan

co)


38

Dimensión: Vinculación Vincular el accionar de la comunidad universitaria con la respuesta a necesidades de la so-ciedad



6.1.- Vincular resultados de proyectos d investigación con actividades en beneficio de la comunidad, cuando sea pertinente


6.1.1.- Desarrollar proyectos de

investigación que tengan potencial

para ser aplicados en beneficio de la

comunidad

Elaborar proyectos y programas pertinentes ENE DIC Semestral Plan de investi-

gación PD

Al menos dos programas de vinculación se desprenden de proyectos de investigación

P. Institucio-nal

Dire

ctor

CIN

(en

blan

co)

(en

blan

co)

6.1.2.- Incorporar en los programas de estudio expe-

riencias de apren-dizaje en el servi-

cio

Incluir concepto de aprendizaje en servicio en el re-diseño curri-

cular, a nivel de meso y micro currículo

ENE DIC Anual Plan de estudios

Cualita-tivo

Todos los pro-gramas de

grado cuentan con un compo-

nente de apren-dizaje en el

servicio

P. Institucio-nal

VR. A

cadé

mic

o

(en

blan

co)

(en

blan

co)

6.1.3.- Proporcio-nar a los docentes incentivos por la

publicación de artículos científi-cos de acuerdo a

la normativa interna vigente.

Mantener política de capacita-ción e incentivos a la escritura ENE DIC Cuatrimestral Plan de publica-

ción Cualita-

tivo

Incremento anual del 10% en producción

científica

P. Institucio-nal

Deca

nos

(en

blan

co)

(en

blan

co)


39

Dimensión: Vinculación

Vincular el accionar de la comunidad universitaria con la respuesta a necesidades de la sociedad


Estrategia Operativa 6.2.- Difundir los resultados de la investigación realizada en la UEES en beneficio de la comunidad


6.2.1.-Buscar instancias de colaboración

para la aplica-ción del conoci-

miento generado en el claustro

universitario en beneficio de la

colectividad

Aprobar proyectos y/o programas de investigación que

tengan potencial de aplicación práctica

ENE DIC Cuatrimestral Planificación de la Investi-

gación Cualitativo

Se generarán al me-nos dos convenios de colaboración para la aplicación de conoci-

miento generado en la universidad

P. Institu-cional

Dire

ctor

CIN

Deca

nos

Rect

orad

o

6.2.2.- Mantener convenios de

colaboración con organizaciones interesadas en bienestar de la sociedad para

ejecutar proyec-tos de vincula-

ción

Mantener política de realización de conve-

nios para prácticas comunitarias

ENE DIC Cuatrimestral Planificación de la vincula-

ción Cualitativo

Todos los programas de aprendizaje en el servicio están ampa-rado por un convenio de cooperación inter-institucional, memo-

rando de entendi-miento o equivalente

P. Institu-cional

Dir.

Bien

esta

r Est

udia

ntil

Deca

nos

(en

blan

co)


40




Estrategia Operativa 6.3.- Generar un programa de apoyo a las colaboraciones científicas internacionales

Políticas Acciones Inicio Fin Evaluación Indicador Línea Base Meta Recur-

sos Respon-

sable Participa Orienta

6.3.1.- Propiciar colaboraciones

científicas a nivel internacional

Generar y aprobar proyectos de investigación científica

con proyección internacional ENE DIC Semestral

Planificación de la investi-

gación

Cualitati-vo

Se generará al menos un nuevo proyecto de

investigación científica en colaboración inter

institucional

P. Insti-tucional

Dire

ctor

CIN

Rect

or

(en

blan

co)


41




Estrategia Operativa 6.4.- Mantener un sistema de relación con graduados, que incluya actividades de seguimiento y colaboración


6.4.1.- Generar activi-dades para mantener una activa comunidad

de exalumnos

Ejecutar proyecto exclu-sivo para alumni ENE DIC Anual

Proyecto Alumni

ND

La UEES organi-zará al menos

un evento al año exclusivo para

alumni

Dir.

Bien

esta

r Est

udia

ntil

Deca

nos

(en

blan

co)

6.4.2.- Mantner un sistema de seguimien-

to a graduados que registre desempeños

destacados

RRPP incluirá informa-ción sobre alumni desta-

cados en reportes de notoriedad

ENE DIC Anual ND

Sistema de seguimiento a

graduados registra base de datos de activi-dades destaca-das de alumni

UEES

Dir.

Bien

esta

r Est

udia

ntil

Deca

nos

(en

blan

co)


42




Estrategia Operativa 6.5 .- Mejorar el programa de intercambios estudiantiles de la UEES


6.5.1.- Mantener un programa de inter-cambios estudianti-

les

Asistencia a Ferias y Congresos Internacionales. Recibimiento y fomento de actividades con

socios académicos

ENE DIC Anual Actividades Admisión ND

Se incrementará en un 3% anual

el número de estudiantes de

intercambio

Dir.

CEI.

(en

blan

co)

(en

blan

co)

plan operativo anual poa 2015 - uees.meuees.me/wp-content/uploads/2015/07/poa-2015.pdf · plan...

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