plan nal lectura

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍA MEDELLÍN ANTIOQUIA PLAN NACIONAL DE LECTURA: 2013 “LEER PARA COMPRENDER…ESCRIBIR PARA TRANSFORMAR” LEER ES MI CUENTO… ¿Qué es un dispositivo de acceso? Es una unidad de uso colectivo de los materiales educativos que son propiedad de una escuela, organizados y puestos al servicio de los estudiantes y docentes, con el fin de que todos tengan la posibilidad de tener a la mano en el momento oportuno los materiales que se necesitan para recibir una educación de calidad. Estos dispositivos racionalizan el uso colectivo, solidario y co-responsable del bien público. ¿QUÉ ES EL PILE? ¿DÓNDE SE UBICA INSTITUCIONALMENTE? - PLAN INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA. - Lectura y escritura como herramientas de pensamiento y comunicación para el aprendizaje - Es una acción estratégica del PEI. - 1. OBJETIVOS: 2. VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN. 3. PROPÓSITOS Y METAS. 3.1. CINCO COMPONENTES. 3.2. METAS Y TAREAS GENERADORAS: 4. RELACIÓN DEL PLAN CON EL PROGRAMA “TODOS A APRENDER”. 5. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO BASE AMPLIADO. PLANILLAS Y APOYO DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES. 6. COLECCIÓN SEMILLA: USOS. 7. LECTURA Y ESCRITURA: Reconocer que en la revisión anual del PEI pueden encontrarse formas de institucionalizar las acciones sistemáticas del PNLE, y que él lidera tales procesos de institucionalización.

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Page 1: Plan nal lectura

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍAMEDELLÍN ANTIOQUIA

PLAN NACIONAL DE LECTURA: 2013“LEER PARA COMPRENDER…ESCRIBIR PARA TRANSFORMAR”

LEER ES MI CUENTO…

¿Qué es un dispositivo de acceso?

• Es una unidad de uso colectivo de los materiales educativos que son propiedad de una escuela, organizados y puestos al servicio de los estudiantes y docentes, con el fin de que todos tengan la posibilidad de tener a la mano en el momento oportuno los materiales que se necesitan para recibir una educación de calidad. Estos dispositivos racionalizan el uso colectivo, solidario y co-responsable del bien público.

¿QUÉ ES EL PILE? ¿DÓNDE SE UBICA INSTITUCIONALMENTE?

- PLAN INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA. - Lectura y escritura como herramientas de pensamiento y comunicación

para el aprendizaje- Es una acción estratégica del PEI. -1. OBJETIVOS:2. VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN.3. PROPÓSITOS Y METAS.3.1. CINCO COMPONENTES.3.2. METAS Y TAREAS GENERADORAS:4. RELACIÓN DEL PLAN CON EL PROGRAMA “TODOS A APRENDER”.5. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO BASE AMPLIADO. PLANILLAS Y APOYO DE LOS

DIRECTIVOS DOCENTES.6. COLECCIÓN SEMILLA: USOS.7. LECTURA Y ESCRITURA:

Reconocer que en la revisión anual del PEI pueden encontrarse formas de institucionalizar las acciones sistemáticas del PNLE, y que él lidera tales procesos de institucionalización.

Documentos Plan Municipal de lectura de Bogotá, Medellín y otros.

Representar los intereses del sector educativo público en la formulación de políticas públicas locales, en la conformación de comités y en la presentación de proyectos que aseguren la sostenibilidad de acciones de Lectura y escritura y la asignación de rubros

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al crecimiento y desarrollo de los dispositivos de acceso a los materiales (bibliotecas escolares, bibliotecas públicas, bibliobancos, bibliotecas de aula, etc.).

Síntesis conceptual elaborada para la presentación y sensibilización del PILE al personal directivo y docente de la I.E. JULIO CÉSAR GARCÍA.

Atentamente,

ALEJANDRO MAYA ARANGO.DOCENTE HUMANIDADES: LENGUAJE – LECTOESCRITURA.