plan fomento de la lectura ies aliste alcaÑices (zamora) curso 2008-09
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PLAN FOMENTO DE LA LECTURA
IES ALISTE
ALCAÑICES (ZAMORA)
CURSO 2008-09
LA BIBLIOTECA
El libro es fuerza, es valor, es poder, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor.
Rubén Darío
EXPOSICIÓN DE LIBROS ANTIGUOS
Leyendo descubrimos nuestro mundo, nuestra historia y a nosotros mismos.
Daniel J. Boorstin
HISTORIA DE LA ESCRITURA
La pluma es la lengua del alma. Cervantes
NUESTRA MASCOTABIBLIOTA
El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
Miguel de Cervantes Saavedra
ACCÉSIT SECUNDARIACuento: Los burritos de Peña la Mora
Autores:
Henar Martín Mateos,
Raúl Fernández Prieto
Cristian Román Barrigón
MUSEO
ETNOGRÁFICO
DE
ZAMORA
Borra muchas veces si quieres escribir cosas dignas de ser leídas.
Horacio
NUESTRA REVISTA A VOCES
LOS LIBROS
Desde que descubrí los libros y las bibliotecas,
para mí, cada día del año es
Navidad.
Jean Fritz
¡QUÉ MAGNÍFICO REGALO!
SUGERENCIAS DE LOS DEPARTAMENTOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
➔ Reconocer las características del pareado.
➔Lectura lúdica: el libro se convierte en un juego de pareja de cartas.
A través de las diferentes
princesas olvidadas o
desconocidas vamos a
realizar un recorrido por
varias etapas literarias,
desde la Edad Media al
Romanticismo, una
identificación de las
princesas con las
principales
manifestaciones de la
literatura española.
Las ilustraciones junto con el texto nos permiten recordar a los personajes femeninos de nuestra literatura y las composiciones que cantaron a la mujer. Todas ellas fueron princesas, pero no queremos que se conviertan en princesas olvidadas o desconocidas.
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
EL BIBLIOBÚS
Creo que vale la pena leer porque los libros ocultan países maravillosos que ignoramos, contienen experiencias que no hemos vivido jamás. Uno es indudablemente más rico después de la lectura”.
Adolfo Bioy Casares
“Nunca tenemos los resultados asegurados. En eso se
parece a la del agricultor. Hay que plantar la semilla, y
luego regarla, abonarla, cuidarla. Pero no depende de
nosotros que fructifique, y que cuando lo haga sea con
los resultados apetecidos. Debemos ser humildes. Sea
cual sea el resultado tenemos, como profesores, la
obligación moral de intentarlo con todo nuestro empeño
y nuestra pasión. Se trata, sí, de un acto de amor”
( Marina, J.A / Válgoma, María de la, La magia de leer, Barcelona, Plaza Janés, 2005, p.159)
