plan estratégico

PLAN ESTRATÉGICO 2009-2019

UNIVERSIDAD METROPOLITANAProducción: Sebastián CárdenasDiseño y diagramación: FacultaddediseñográficoAgosto 2009Quito - Ecuador

UNIVERSIDAD METROPOLITANAPLAN ESTRATÉGICO 2009-2019

Presentación:

En función del cumplimiento de los objetivos de excelencia académica-administrativa planteados por la Universidad Metropolitana, el Dpto. de Desarrollo Institucional, pone en su consideración el siguiente PLAN ESTRATÉGICO 2009-2019, que conlleva todas las actividades a cumplirse en las áreas Académicas, Administrativas, De Vinculación, Investigación y Bienestar Universitario.La puesta en marcha del plan garantiza un crecimiento sólido y sustentable basado en la generación y transmisión de conocimiento que permita gestionar el desarrollo del aparato productivo nacional con la implementación de proyectos dirigidos por todos los profesionales que durante su proceso académico reciben una educación orientada en valores, técnicas y metodologías de punta enfocadas a nuestra realidad nacional.Para la elaboración del PEI, el personal a cargo cumplió un proceso de capacitación permanente para convertir a este instrumento en la base de gestión que permita un direccionamiento hacia la calidad y mejoramiento continuo, presentando innovadores mecanismos que eleven la educación superior en nuestro país.El PEI representa la conclusión de un arduo trabajo en el cual intervinieron y participaron todas las autoridades, personal administrativo y docente del Domicilio Principal y las Sedes Quito y Machala, procedimiento que permitió incluir en su desarrollo todos los factores necesarios para fomentar un crecimiento sostenido equilibrado en base a los principios de excelencia que rigen a la Institución.Su construcción se enfoca a lineamientos de Excelencia Académica, Modernización, Mejoramiento y Calidad, mediante la aplicación de innovadoras metodologías y procedimientos que permitan obtener una educación superior de mayor nivel acorde a las necesidades propias de nuestro país acompañados por la dotación de recursos humanos y técnicos que apoyen a todos nuestros estudiantes para alcanzar su éxito que es el nuestro.

VISIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Metropolitana se compromete íntegramente a realizar la siguiente Visión:

“La Universidad Metropolitana será líder de la universidad ecuatoriana, inculca principios y valores, busca la excelencia académicaeimparteasusestudiantesunaformacióncríticayéticaparaafianzarlaconcienciadesusresponsabilidadessociales y cívicas. Comprometida incondicionalmente para diagnosticar, evaluar, interpretar y transformar la realidad educativa, social, cultural, política y económica del país.”

MISIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Metropolitana se compromete integralmente a realizar la siguiente Misión:

“Dirigirunfuncionamientoalaformacióndeltalentohumano,eldesarrollodelainvestigacióncientífica,tecnológicaylaproyecciónsocialdesulabor.Contribuirconlaafirmacióndelosidealesdenacionalidad,justiciasocial,democracia,paz,defensa de los derechos humanos y la protección ambiental. Proyectarse como una comunidad del saber, comprometida con la búsqueda de la verdad, la promoción de los valores y derechos fundamentales, que sustenten un espíritu pluralista y un carácter multicultural en su comunidad.”

ANÁLISIS SITUACIONAL INTERNO Y EXTERNO DE LA UNIVERSIDAD (Matriz Guayaquil, Sede: Quito, Machala)

Análisis Mundial:

Elavancecientíficoytecnológicohamarcadounaverdaderarevoluciónenlaeducacióndebidoalafacilidad,rapidezycobertura que la información tiene actualmente. No obstante, la atención a la educación debe fortalecerse para que a través de esta sea viable una distribución de la riqueza más equilibrada producto de un crecimiento en los mercados basados especialmente en la ejecución de proyectos sustentados en el conocimiento.En la actualidad, ya no existen limitaciones de distancia, tiempo y espacio, siendo justamente este el principal factor para el desarrollo de un modelo académico totalmente innovador que garantice una enseñanza que permita mejorar la calidad de vida individual y colectiva.Recuperar la posición de la Universidad en la sociedad es el verdadero compromiso de las instituciones educativas, entendiendo que su rol es mucho más amplio que la trasmisión de conocimiento y debe sustentarse en un plan de desarrollo que abarque diversas áreas para permitir el crecimiento de las sociedades.La investigación y vinculación deben ser fortalecidos de manera que proyecten el crecimiento de los países y terminen de una vez las diferencias que dan lugar al denominado Tercer Mundo.

Análisis Nacional:

Elmercadonacionalnohatenidounfuertedesarrolloquelepermitacompetireficientementeanivelmundial,concentrando su desarrollo principalmente al sector primario y secundario con muy poca incidencia en el terciario.Factores como la migración, por ejemplo, son claras demostraciones de la incapacidad de sostener oportunidades atractivas para la población que le permitan a través de su trabajo mejorar la calidad de vida individual y familiar.Es necesario gestionar proyectos nacionales en donde la educación, entrenamiento y capacitación constante constituyen el principal eje de desarrollo.Presupuestos como el nuestro en donde dan muy poco apoyo a la investigación y desarrollo representan una realidad que constituye una amplia barrera para el crecimiento y desarrollo de los pueblos. No obstante, fortalecen aún más el compromiso de las instituciones educativas para gestionar un verdadero cambio que dé como resultado crecimiento económico y mayores oportunidades para la población.

Análisis Local:

El desarrollo del PEA se basa en el diagnóstico interno de la situación actual de la Universidad Metropolitana, en donde se detallan las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que actualmente existen y que representan la base para gestionar las acciones que permitan aplicar una cultura de mejoramiento continuo.Para obtener una información más detallada, el estudio enfocará diversas áreas de gestión en cada uno de los análisis realizados por la metodología FODA.

FORTALEZAS:

Gestión Administrativa:

Procesos Administrativos• Administración por Procesos Administrativos enfocados a la excelencia académica.• Desarrollo del primer ERP-BPM destinado para la educación superior.• Infraestructura física especializada para la prestación de servicios académicos.• Procesos de control para evaluar el rendimiento en función del establecimiento de objetivos y metas.• Ubicación física privilegiada de fácil acceso al estudiantado.

Equipamiento:• Equipamiento tecnológico de punta para la agilidad de comunicación y cumplimiento de las obligaciones

asignadas a cada colaborador. Sistema de Comunicación IP, Virtual.Personal Administrativo:

• Asignación de responsabilidades al personal en función de procesos de evaluación permanentes que garanticen el cumplimiento de objetivos y metas planteadas

• Personalcalificadoyenconstanteentrenamientoparagarantizarlacalidaddeservicio.

Gestión Académica:

Personal Docente:• Asignación de Personal Docente acorde a experiencia y conocimiento• Personal Docente con titulación Internacional• Personal Docente en Guayaquil, Machala y Quito

Equipamiento:• Aulas totalmente equipadas con tecnología de punta para apoyar el proceso de aprendizaje en cada materia.• Plataformas virtuales para apoyo a los procesos de enseñanza

Académico:• Formación de Profesionales acorde a las necesidades del País,• Formación de Profesionales emprendedores con visión para el fomento de la competitividad y crecimiento.• Enfoque gerencial en todas las especialidades para dotar de conocimiento complementario que le permita

sustentar los proyectos desarrollados• Educación enfocada en valores y principios para entregar al país profesionales de alto rendimiento

comprometidos con el desarrollo.• Convenios con el sector privado y público para el desarrollo de prácticas pre-profesionales que permitan

aplicar los conocimientos obtenidos y obtener experiencia administrativa.

Gestión de Investigación:

Investigación:• Estructura desarrollada para convertir a la investigación en una de las fortalezas de la Universidad

Metropolitana• Investigaciónorientadaalaadopcióndetecnologíadepuntaparaelmejoramientodelaplanificación,

organización, dirección y control de empresas y proyectos.

Gestión de Vinculación con la Comunidad:

Vinculación:• Desarrollo de Convenios de Gestión con empresas privadas y públicas para la aplicación de procedimientos

desarrolladosporlasfacultadesyescuelasenbeneficiodelosestudiantes,quienesconsuparticipaciónapoyan su proceso formativo.

DEBILIDADES:


Procesos Administrativos:• Socialización de Manual de Procesos Administrativos• El proceso administrativo se encuentra en una fase de implementación de estandarización, lo que genera

desajustes hasta la adopción del mismo.• Necesidad de Estandarización de Imagen Corporativa• Necesidad de Aprobación de Reglamentos Internos para la gestión de las actividades y regulación de los

procesos• SistemaInternodeComunicacióndeficiente,pocoágilyprecisoenlatransmisióndeinformacióny

comunicaciones variasPersonal Administrativo

• No existe un proceso completo de entrenamiento para obtener un máximo rendimiento del personal desde el instante que ingresa a la institución. Centro de Entrenamiento Dirigido.


Personal Docente:• Limitado número de personal Docente con titulación de cuarto nivel• Sistema de Capacitación limitado con poca cobertura• Incumplimiento parcial del sistema de evaluación docente• Limitada especialización en docencia educativa

Académico:• Modelo Educativo en transformación por competencias• Procedimiento Académico sin documentación completa de contenidos académicos de las diferentes

materias existentes en cada malla curricular.• Modalidad Semi-presencial solo habilitada en la ciudad de Guayaquil.• Poca participación con programas de postgrado a nivel nacional

Gestión de Investigación

Investigación:• No existe personal especializado en investigación por lo que los proyectos desarrollados responden a la

voluntad de los participantes antes que a un sistema estructurado en función de una metodología aplicada.• NoexisteunaestructuraunificadadeinvestigaciónanivelnacionalenQuito,GuayaquilyMachala.• Limitada formación de docentes investigadores.• No existe una estructura administrativa de incentivo a la investigación por lo que su incidencia actual

es muy baja.

Gestión para la Vinculación con la Comunidad:

Vinculación:• LimitadaGestióndeVinculaciónenQuito,GuayaquilyMachala,mediantelafirmadeconveniosydesarrollo

de proyectos administrativos, sociales, culturales, etc.• Carencia de una estructura especializada para fomento de actividades en el área de vinculación.• Estructuralimitadaconcarenciaenladefinicióndeobjetivosymetaseneláreadevinculación.

OPORTUNIDADES:


Procesos Administrativos• Fomento del Sistema ERP-BPM dentro del sector privado y público en el país como modelo de gestión

para la evaluación y control de los objetivos y metas planteados marca como pionera en el desarrollo a la Universidad Metropolitana.

• Desarrollo de Mecanismos tecnológicos que faciliten la comunicación, seguridad e información entre los diferentes centros académicos y sedes tanto en Quito, Guayaquil y Machala.

Equipamiento• ProcesosdeFinanciamientomásflexiblesdeproveedorespermitenlasadecuacionestecnológicas

requeridas para la enseñanza académica• Avance tecnológico presenta mejores precios de hardware, software y bienes muebles necesarios.• Personal Administrativo• Mercado Laboral más capacitado y acorde a las necesidades del presente y futuro.• Mejor preparación del personal presenta mejores oportunidades de selección del recurso humano.


Personal Docente:• Personal Docente más preparado y con mayor docencia para hacer de la selección un verdadero proceso

de búsqueda de los mejores profesionales en las áreas de enseñanza requeridas.Académico:

• Mayor exigencia por parte de los estudiantes potenciales de programas enfocados a la realidad nacional.• Mayor interés de la población por obtener una titulación de tercer y/o cuarto nivel.

Gestión de Investigación:

Investigación:• Mayor facilidad en la compartición de la información, avances, solución de problemas a través de foros, wikis,

chats y demás.• Amplia necesidad de proyectos en las áreas de producción, administrativas, técnicas que requieren la

implementacióndenuevastécnicasqueoptimicenlosrecursosymaximicenlosbeneficiosesperados.

Gestión de Vinculación con la Colectividad:

Vinculación:• Sector Productivo, Financiero, Administrativo, etc. tiene amplia necesidad en el impulso de procesos que

permitan mejorar su gestión y demandan estudios que enfoquen sus recursos a los objetivos planteados.• Demanda de una mayor presencia de la Universidad en la solución de problemas nacionales por parte del

mercado en general.• Necesidad de una participación más activa de la Universidad en la búsqueda de soluciones económicas,

administrativas, industriales

AMENAZAS:


Procesos Administrativos• Mayores niveles de competitividad aceleran los tiempos de adopción de servicios de calidad a todo nivel y

aumentan la presión para que lo que no cumple desaparezca del medio.• Mayor tecnología obliga la constante inversión en infraestructura capaz de sostenerla y transformarla en

servicioeficiente.• Cambio de reglamentos y leyes de educación superior generan inestabilidad de trabajo que afecta los

programas de crecimiento.• Situación económica del país impacta negativamente en el estudiante potencial incrementando la demanda

en la educación gratuita.Personal Administrativo

• Mayor preparación de personal eleva los niveles de remuneración incrementando presupuestos para recursos humanos necesarios para el cumplimiento de las actividades necesarias.


Personal Académico• Poco interés por la especialización en la Gestión Educativa impide disponer de una planta docente

especializada en la educación como profesión principal.Académico

• Implementación de modelos académicos internacionales muy poco enfocados a la realidad nacional.

Gestión de Investigación

Investigación• Migración de talentos y proyectos fuera del ámbito nacional por el poco o nulo apoyo existente en nuestro

medio, debido a que reciben un mayor sustento y rentabilidad.

Gestión de Vinculación con la Comunidad

Vinculación• Carenciaderecursoseconómicosimpidegestionareficientementetodoslosproyectosdevinculación

necesarios para reforzar aún más las relaciones Empresa-Universidad.

MAPA GENERAL DE PLANIFICACIÓN

PLAN ESTRATÉGICO POR EJES DE DESARROLLO:

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Área: MercadeoSub área: Posicionamiento

1. Posicionar el nombre de Universidad Metropolitana como referente de enseñanza de valores, enfocada a necesidades propias de la realidad nacional con altos niveles de formación de sus estudiantes.

Estrategias Líneas de Acción Proyecto

Estandarizar la Imagen Corporativa de la Universidad Metropolitana

Presentación de propuestas en Imagen General. Imago-Logo tipo, Señaletica, Documentación, Publicidad, Gifts Aways, Presentaciones.

Desarrollo y Estandarización de la Imagen Corporativa a nivel nacional. Manual de Imagen Corporativa

Posicionamiento de la oferta académica de la Universidad Metropolitana.

Elaborarlalíneagráficadeofertaacadémica de la Universidad Metropolitana con todas sus carreras, acorde a Imagen Corporativa

PresentacióndeLíneaGráfica

Participación y Desarrollo de Eventos, Ferias, Congresos, Foros de relevancia para fomento del nombre de la Universidad Metropolitana

Selección de actividades necesarias de participación institucional para fortalecimiento de la Imagen y Posicionamiento de la Universidad Metropolitana.

Presentación de Programa General conformado por Agenda de Facultades a nivel Nacional

Sub área: Comercialización

2. Alcanzar los niveles de crecimiento sostenido en función de metas anuales establecidas.


Programa de Comercialización General de la Universidad Metropolitana

Cronograma de Uso de MediosDetalle de Estrategias a DesarrollarPromoción de la universidad a nivel provincial y nacional

Presentación del Programa de Difusión de la Oferta Académica a Nivel Nacional. Plan de Medios, Estrategias de Comercialización, Metas por Facultad.

Definicióndemodelodecontroldecumplimiento de Metas

Determinación de Metas por Programas de EstudioDesarrollo de modelo informativo de proyección mediante datos históricosComparación de Metas y Datos Reales.Medicióndeeficienciaencumplimiento de objetivos

Desarrollo de Programa de Control de Cumplimiento de Metas a Nivel Nacional

Sub área: Investigación de Mercados


Definicióndeunmodelodegestión de mercadeo que permita difundireficientementelasventajas absolutas que dispone la Universidad Metropolitana frente a su competencia.

Desarrollo de Matriz Producto-Competencia.PlanificacióndeusodeMediosyEstrategias de Mercadeo UtilizadasSeguimiento constante estudiantes potenciales

Desarrollo de un CRM de gestión administrativa para el procesamiento de la información de mercadeo.

Área: AdministraciónSub área: Administración por Procesos

1. Garantizar la existencia de procesos administrativos que se orienten a la Calidad Académica de la Universidad Metropolitana generando valor agregado en cada actividad que lo conforma.


DefinirelMoldeamientoGeneraldeControl de Desempeño que permita evaluar el rendimiento de los recursos existentes

Determinación de ÁmbitosDeterminación de IndicadoresDeterminación de FrecuenciasEstablecimiento del Equipo de Autoevaluación Interno

Modelo de Gestión por Desempeño ACAVIN

Desarrollar Manual de Procesos Administrativos.

Presentación Manual de Procesos:Presentación- Misión-VisiónCadena de ValorDiagrama de FlujosManual de FuncionesManual SicumeSocializar Manual de Procesos

Manual de Procesos AdministrativosManual de FuncionesManual de Procesos de Seguridad OSHASManual de Seguridad Informática ISO27000CertificaciónITIL

Documentar Recursos Técnicos-Tecnológicos, Físicos

Inventario General de BienesInventario General TecnológicoPlanos Planta Física

Manual de Equipamiento General Universidad Metropolitana

Desarrollar un mecanismo de levantamiento de satisfacción de usuarios en aspectos administrativos y académicos

Establecer los instrumentos para levantamiento de información.Determinar las frecuencias de levantamiento.

Modelo de Satisfacción UMET

Sub área: Comunicación Institucional

1. Establecer una estructura de comunicación institucional que permita en forma ágil y directa transmitir toda la información requerida a estudiantes, personal docente y administrativo.


Desarrollar un modelamiento automatizado de información básica.

Establecer los parámetros de comunicación básica Académica, Administrativa.

Proyecto E-Administrator

Desarrollar medios de comunicación propios que permitan dar a conocer los avances y proyectos de la Universidad Metropolitana

Definirlosmediosadesarrollar.Establecer los presupuestos requeridosDefinirloscronogramasdeejecución

Proyecto Radio Internet

Proyecto Revista Digital

Proyecto Comunicación Visual

Establecer una estructura de comunicación externa

DefinirresponsablesdecomunicaciónQuito, Guayaquil, Machala.Consolidación de InformaciónEnvió a Medios

Programa General de Comunicación Externa Universidad Metropolitana

Sub área: Administración de Infraestructura

1. Dotar de los recursos humanos, técnicos y tecnológicos necesarios para garantizar el desarrollo de cada una de las actividades necesarias para el cumplimiento de los procesos administrativos.


Mejoramiento Estructura FísicaMejoramiento Estructura Tecnológica

Implementación de áreas físicas para desempeño de Actividades de Investigación, Vinculación, Docencia.Auditorio General para eventos generales.Áreas VerdesUnificacióndeTecnologíaaplicadaenáreas Administrativas y Académicas.

Proyecto Salas VIPProyecto Comunicación IPProyecto Comunicación DigitalPrograma General de Mantenimiento Preventivo y Correctivo de Equipamiento Tecnológico

Sub área: Administración del Talento Humano

1. Asignación de funciones y responsabilidades al mejor elemento humano en función de sus competencias, conocimiento y experiencia. Apoyándolo en su crecimiento y desarrollo.


Desarrollo de Proceso de Selección por Necesidad de Competencias en cada cargo

Establecer parámetros de competencias necesarias por cargo y promoción

Programa de Selección del Talento Humano

Desarrollo de Estructura que promocione la capacitación al personal a cargo

Definicióndelaestructurafísica-técnica de entrenamiento de personal.

Centro Nacional de Entrenamiento

Deliminatación de temas de capación necesarias para sustentar un servicio de excelencia

Áreas de ServicioÁreas de AdministraciónÁreas Tecnológicas

Programa 5 Estrellas (Interno)Programas de PregradoPrograma de Postgrado

Desarrollo de un programa de incentivos que impulsen el crecimiento y desarrollo del personal

Establecer parámetros de incentivos en base a cumplimiento de objetivos por áreas de gestiónEstablecer premios anuales de reconocimiento por resultados obtenidos

Estructura de Incentivos por Desempeño.

Área: Finanzas

1. Desarrollarunesquemaúnicoquepermitaevaluarfinancieramenteeldesarrollodelasgestionesdesarrolladastanto en Guayaquil, Quito y Machala, para la toma de decisiones que permitan el cumplimiento de los objetivos institucionales.


DefinicióndeProcesosdeControlContable

UnificacióndePlandeCuentasEstablecimiento de Centros de Costos.Mejoramiento de Proceso de Control deCompras.EvaluaciónyCalificaciónde Proveedores.UnificacióndeEstructuraInformática.

Proyecto Creación de Centros de Costos.Proyecto Control de Compras

Desarrollo de Programa de Evaluación Financiera

IdentificacióndeIndicadoresdeLiquidez, Endeudamiento, Rotación, Rentabilidad.Análisis Vertical y Horizontal de Balances.

Programa de Evaluación de Rendimiento Financiero

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN ACADÉMICA

Área: Estructura Académica

1. Elevar el modelo académico para que este brinde respuestas a las necesidades propias a nivel local, nacional y mundial.


Reestructurar el modelo educativo y pedagógico de la Universidad, acorde con el proceso de formación profesional.

Conformar Equipo Técnico para laactualizacióndelosperfilesacadémicos en función de las necesidades del país y el mundo en base a las ventajas competitivas existentes.

Modelo Educativo y pedagógico de la universidad

Elaboración de diseños curriculares por competencias de las carreras de la universidad

Rediseñar el currículo por carreras y programas acorde a las demandas actuales de la sociedad.Actualizar permanentemente la documentación y detalle de contenidos, syllabus y bibliografía de todas las materias contenidas en las diferentes mallas curriculares.

Diseños Macro y Micro curriculares de las carreras y programas con enfoque de formación basados en competencias.

Actualización de programaciones académicas por carreras

Diseñar programaciones académicas en base a competencias

Realizar seguimiento, control y evaluación a las programaciones académicas

Sistema de control, seguimiento y evaluación académica de la universidad

Desarrollar un programa de formación complementario que le permita al participante insertarse en el mercado laborar mientras continúa su formación académica en la especialidad seleccionada, mediante el fomento del emprendimiento.

Establecer las líneas y áreas de estudio para el desarrollo de programas complementarios de apoyo al estudiante

Centro de Emprendimiento UMET

Incubadora de Empresas UMET

Centro de Arte, Cultura y Música

Desarrollo y aplicación de un sistema permanente de actividades culturales, académicas, deportivas e incorporar a los estudiantes a la participación en ellas

Establecer las líneas de acción por facultades y escuelas en la programación de actividades generales

Proyecto Programa Cultural

Proyecto Programa Deportivo

Proyecto Programa Académico (Foros, Debates, Presentaciones)

Gimnasio UMETClubes Varios (Andinismo, Arte, Música, Pin-Pon, etc)


Desarrollar programas de Pregrado y Postgrado acorde a las necesidades locales, nacionales y mundiales

Conformar equipo técnico para:Realización de Estudios de mercado paraidentificacióndenecesidadesa cubrir en programas de estudio y desarrollo de proyectos de pregrado y postgradoEstandarización de modalidades Educación Presencial, Semipresencial y Distancia en Quito, Guayaquil y Machala.Estandarización y Disponibilidad de Postgrado y Pregrado a nivel nacional.

CentrodePlanificaciónAcadémica

Desarrollar Estructuras de Apoyo para la generación y transmisión de Conocimiento.

Fortalecer la Estructura de Plataformas Virtuales de Educación como apoyo en la formación de las diferentes Asignaturas.Desarrollar mecanismos para la documentación física y virtual del conocimiento.

Establecer mecanismos para la ampliación de textos y volúmenes para cubrir todas las necesidades existentes por los estudiantes.

Proyecto Plataformas Virtuales

Proyecto Video-Audio-Biblio-Teca.

Reforzar la participación de las escuelas en programas que permitan poner en práctica los conocimientos impartidosafindefomentarlaexperiencia en los estudiantes.

Verificarlasnecesidadespuntualesde cada facultad y escuela para el desarrollo de programas de participación estudiantil.

Proyecto de Giras Turísticas- Escuela de Turismo.Proyecto de Feria Tecnológica y Comunicación. Escuela de Sistemas deInformación,DiseñoGráfico,Comunicación.Proyecto de Medios (Radio, TV) Escuela de ComunicaciónProyecto de Consultorio Jurídico Gratuito. Escuela de Derecho

Creación del Departamento de Bienestar Universitario

DefinirlosserviciosqueelDepartamento de Bienestar Universitario debe abarcar.Evaluar permanentemente la prestacióndelosserviciosdefinidosynecesarios.

Departamento de Bienestar Universitario

Apertura de Centros Académicos que permitan a la Universidad mantener una proximidad con el estudiante.

Realizar Estudios de Pre FactibilidadRealizar Estudios de Factibilidad

Centro Académico Guayaquil Sur.Centro Académico Guayaquil CentroCentro Académico Quito SurCentro Académico Machala Centro

Área: Personal Docente

1. Garantizar el mejor personal docente asignado a las diferentes materias a nivel nacional en función de su conocimiento y experiencia.

2. Dotar de una estructura que permita su desarrollo constante en base a un programa de preparación continuo.3. Fomentar el intercambio de docentes para una formación estudiantil con una visión general de las diferentes

realidades políticas, económicas y sociales de Quito, Guayaquil y Machala principalmente.


Mejorar programa de selección de docentes.

DefinirprocesoúnicodeselecciónActualización de datos de docentes por Facultades.Estandarizar Proceso de Evaluación de Docentes.Actualizar y Evaluar permanentemente currículos para pregrado y postgrado en función de las necesidades actuales y demanda del mercado.Socializar a responsables proceso de evaluación permanente.

CalificaciónyEvaluacióndeCuerpoDocente Universidad Metropolitana.

Incrementar las competencias de docentes para la excelencia Académica. Obtención de Nivel de Postgrado para docentes.

Desarrollo de Proceso de Becas para Docentes en programas de Postgrado.

Inicio de Programas de Postgrado con participación de Docentes.

Promover un intercambio de docentes por asignaturas en Domicilio Principal y Sedes

Conformar el equipo de Selección de los docentes en Domicilio Principal y Sedes para proceso nacional de planificación

PlanificaciónNacionaldeAsignaturas.

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Área: Investigación

1. Desarrollar una estructura orientada a la investigación que aporte con innovadores procesos, metodologías y conocimientos que incentiven la competitividad, producción, desarrollo y crecimiento del país.


Posicionar a la Investigación como una de las principales fortalezas de la Universidad Metropolitana

Definirsuestructuraadministrativamediante reglamentos que impulsen la investigación.Definirelpresupuestoanualenfocadoa InvestigaciónEstablecer las líneas de investigación por áreas de conocimiento.Elaborar el reglamento del centro de investigación.Incrementar el número de docentes y estudiantes investigadores

Centro de Investigación UMET


Presentar a la sociedad los resultantes de investigación mediante publicaciones varias o patentes que certifiquenlapropiedadintelectual.

Establecer mínimos de publicaciones anuales por Sede.Elaborar boletines, ponencias, artículos científicos,módulosytextosenlasdiferentes carreras

Difundir la producción escritaEstablecer mínimos de registros de propiedad intelectual

Proyecto Biblioteca de Investigación UMET

Integración en redes de investigación nacionales e internacionales

Gestionar convenios y fuentes de financiamientoparadiseñoyejecuciónde proyectos de investigación.

Redes de investigación nacionales e internacionales

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

Área: Vinculación con la Comunidad.

1. Establecermecanismosdeapoyo,asesoría,capacitaciónconlossectorespúblicosyprivadosafindehacerdelaUniversidad Metropolitana una universidad participativa.

2. Desarrollar mecanismos de vinculación con todos sectores de la sociedad a través de convenios y acuerdos que impulsen el desarrollo y crecimiento de la población.


Organización de la comisión de vinculación con la comunidad y sus reglamentos.

Estructurar la Comisión de vinculación con la comunidad con personalcualificadoyestablecersureglamentación. Formar y capacitar al personal académico para desarrollar de forma integrada las funciones sustantivas: docencia, investigación y extensión

Comisión de vinculación con la comunidad y su reglamento.

Fortalecimiento de la extensión universitaria a nivel social

Participar institucionalmente en debates sobre temas académicos, científicos,técnicos,sociales,políticosyeconómicos.

Programa de Participación Anual en Actividades a Nivel Nacional.

Establecer programas de vinculación con la sociedad en áreas de relevancia.

Identificarestadodeconveniosrealizados entre la Universidad y Organismos, Empresas y demás.Establecer sólidas relaciones con los sectores productivos y públicos del país.Monitorear permanentemente el estado y evolución de los convenios desarrollados

Matriz de Convenios entre la Universidad Metropolitana y Sociedad en General


Promover la vinculación con la enseñanza de idiomas que aporten al crecimiento de la población en la obtención de mayores oportunidades laborales

IdentificarlosidiomasdecapacitaciónEstablecer las metodologías requeridas para la enseñanzaEstablecer el material didáctico necesarioDesarrollar cronograma de actividades.

Centro de Idiomas UMET

Promover la vinculación con proyectos de formación dirigidos por estudiantes.

DefinirlosprogramasdeCapacitación.DefiniragendadecapacitaciónanualDesarrollar programas de publicidad y posicionamiento

Centro de Entrenamiento de Educación Continúa.

MATRIZ DE PROGRAMAS Y PROYETOS DEL PLAN ESTRATÉGICO POR AÑOS

MATRIZ DEL DESARROLLO DEL PLAN OPERATIVO DE LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA 2009

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