PLAN DE TRABAJO DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUCIONAL

Centro Educativo: El Molino Curso lectivo: 2015 Circuito: 01

Fecha Rige: Febrero Vence: Diciembre.

Compañeros de la escuela El Molino:

Juan Gonzáles Solano, director. Diego Quirós Chaves, assistente de dirección. Teresita Espinoza Ramírez, docente de materno. Ana Ligia Mora González, docente de transición. Alexandra Coto Hernández, docente de transición. Andrea Gutiérrez Gómez, docente de primer grado. Esmeralda Alcáza Durán, docente de segundo grado. Stephanie Montoya Wallece, docente de tercer grado. Yessenia Ramírez Vargas, docente de tercer grado. Nancy Miranda Marchena, docente de cuarto grado. Felipe Carmona Zapata, docente de quinto grado. Lisbeth Calderón Loaiza, docente de sexto grado. Roger Marín Venegas, docente de sexto grado. Jennyfer Astua Morales, docente de computo. Roberto Escobar Rigg, docente de inglés. Daisy López Arrieta, docente de inglés. María Isabel Ariar Arce, docente de religión.

HABILIDAD ESPECÍFICA

ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

CRONOGRAMA

1. Desarrollar actividades de inducciones a docentes sobre los procesos de Ferias de Ciencia y Tecnología.

-Los docentes de manera ordenada se conformará en varios subgrupos de trabajos para leer con detenimiento el manual de feria de Ciencia y Tecnología y deben presentarlo en la siguiente semana de forma creativa, subgrupos conformados: -Primer grupo, del tema “I Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología”; conformado por: Andrea y Esmeralda. -Segundo grupo, del tema “II Disposiciones generales del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología y Tecnología”; conformado por: Stephanie y Yessenia. -Tercer grupo, del tema “III Guía para la participación y la presentación de proyectos de investigación en Ferias de Ciencia y Tecnología”; conformado por: Nancy y Felipe. -Cuarto grupo, del tema “IV Formularios de inscripción y juzgamiento y formatos oficiales de portadas”, conformado por: Lisbeth y Roger.

Manipulación del Manual de Ferias de Ciencia y Tecnología.

De febrero y marzo.

2. Desarrollar procesos de capacitación y conformación del comité de la escuela.

-Siempre es importante asesorar a los docentes sobre el proceso que conlleva un trabajo de feria científica. Y Así mismo conformar el comité científico de la escuela El Molino. Quienes serán los profesores: Roger, Felipe y Esmeralda.

-Asesorar a los docentes de la Escuela El Molino sobre el proceso de feria científica. -Conformar el comité científico de la escuela El Molino.

De febrero a diciembre.

3. Aplicar los procesos de indagación e investigación por parte de los participantes de la Escuela El Molino. Y fecha para el proceso de feria científica en el aula.

-Los docentes en conjunto con los dicentes desarrollaran el proceso de indagación para poder realizar un trabajo con el mayor tiempo posible, así como detalles importantes confección del cartel y bitácora. -Los docentes deben dar tutoría necesaria en el ambiente de aula y el apoyo a la comunidad educativa en sus procesos de investigación. Así mismo llevar a cabo los procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento científico en el ambiente de aula, y así mismo brindar asesoría a aquellos estudiantes que lo requieran, en sus proyectos. -El comité de feria científica debe colocar fecha para que en cada aula se desarrolle el proceso de feria científica en el aula.

-Cada docente de aula debe motivar a los estudiantes para hacer trabajos de Feria Científica dentro del aula.

De febrero a junio.

4. Llevar a cabo el proceso de Ferias Institucionales de Ciencia y tecnología.

Sub Comité Funciones Integrantes Propiciar espacio para realizar Feria Científica institucional.

Entre junio y julio.

Comité de juzgamiento.

1. Impresión de las fórmulas para evaluación de los proyectos. 2. Buscar el jurado para la feria institucional. 3. Construir el folder con las escalas de evaluación para jurado en la feria institucional.

Nancy. Esmeralda. Isabel.

Comité de servicios generales y montaje.

1. Decorar el escenario principal y el espacio del salón donde se colocarán los proyectos. 2. Ubicación de los pupitres para cada proyecto de exposición.

Lisbeth. Andrea. Daisy. Teresita.

Comité de protocolo y Comité de actividades especiales.

1. Confeccionar la agenda del Acto cívico y la premiación. 2. Confeccionar la lista de proyectos por nivel. 3. Enumerar los proyectos de feria científica, para mayor orden. 4. Búsqueda de presentaciones artísticas.

Roger. Felipe. Jessenia. Roberto.

(Dará inicio a la actividad).

Comité de alimentación.

1. Confeccionar el menú con ayuda de las funcionaras del comedor escolar. 2. Coordinar el refrigerio de los jurados y profesores y estudiantes.

Jennifer Don Juan. Diego.

Comités de reconocimientos.

1. Confección de certificados para los estudiantes que participan en la feria institucional. 2. Gestionar premios para estudiantes con proyectos ganadores. 3. Gestionar un detalle a los jurados invitados.

Felipe. Ana Ligia. Alexandra.

Comité de limpieza

1. Limpiar todo el lugar donde se desarrolló la feria científica institucional.

Nancy. Esmeralda. Isabel. Lisbeth. Andrea.

Daisy. Teresita. Roger. Felipe. Jessenia. Roberto. Jennifer Diego. Felipe. Ana Ligia. Alexandra.

5. Participar en la Feria Circuital de ciencia y tecnología

-Del proceso de Ferias Institucionales de Ciencia y tecnología, llevar a los dos trabajos ganadores a la Feria Circuital de ciencia y tecnología y el comité de feria científica debe coordinar con el director cómo van a ser trasladados los estudiantes al proceso circuital de Ferias Institucionales de Ciencia y tecnología.

Informar a los dos grupos ganadores de la fecha del proceso de Feria Circuital de ciencia y tecnología.

Mes de agosto