Plan de reforzamiento de los aprendizajesMatemáticas

Nombre del postulante: Mtro. Edgar Eloy Torres Orozco

ANTECEDENTES

• En Jalisco los estudiantes que obtuvieron Bueno y Excelente en la prueba ENLACE2013 en Comunicación fue el 56.3% y en Matemáticas el 36%.

• En el Estado de Jalisco se da a la tarea de diseñar una estrategia de mejora. Y surge elPlan de Reforzamiento de Aprendizajes.

• Dos momentos cruciales para avanzar el proyecto:– La aceptación e interés de las autoridades de los subsistemas federales,

estatales y Universidad de Guadalajara, – La participación decidida, colaborativa y de trabajo armónico de los directores

para la implementación del Plan de Reforzamiento en colaboración de docentes y estudiantes.

• El propósito que el alumno a través del reforzamiento se encuentre en mejores condiciones para responder la prueba ENLACE 2014, pero sobre actitudinales que le generen confianza que este reforzamiento sirva como repaso previo a su egreso.

DESCRIPCIÓN 2014Para la implementación del Plan de Reforzamiento se realizaronlas siguientes acciones.

• Invitación a docentes para:

-Diseño de “manuales para reforzar la habilidad matemática yde comunicación”

-Diseño de “manual para docentes para acompañamientoacadémico para reforzar la habilidad matemática ycomunicación de los estudiantes”.

-Impartición de talleres para docentes “Uso y manejo de losmateriales de trabajo y tutorías de matemáticas ycomunicación”.

-Diseño de instrumentos de evaluación diagnóstica yevaluación final del reforzamiento por cada habilidad.

• Diseño de una campaña de difusión.

• Reunión y charla con directores de planteles.

IMPACTO 2014Los resultados de planteles que participaron en el Plan

Habilidad ENLACE 2013 B+E

ENLACE 2014 B+E

Comunicación 56.3 % 50.2%

Matemáticas 36 % 39.8%

PlanMejoraron en

Matemáticas

Mejoraron en

Comunicación

CECYTEJ 7 4 1

COBAEJ 20 18 5

CONALEP 6 5 1

Federales 11 9 2

UdG 14 14 5

58 50 14

Resultados de Jalisco en ENLACE 2014

• En noviembre de 2014 arrancó el Plan de Reforzamiento para la mejora deresultados de PLANEA 2015.

• En febrero y marzo de 2015 se reforzaron aprendizajes a través de tutoría en ochosesiones.

• 34,766 estudiantes del último grado de educación media superior modalidadescolarizada que representa el 47 .9 % de ese grupo de población, 243 docentesparticipantes de 114 escuelas públicas en Jalisco.– 36 de Universidad de Guadalajara,– 12 CECYTEJ,– 12 CONALEP,– 15 COBAEJ,– 30 EMSAD y– 11 planteles Federales.

• A partir de que los resultados de PLANEA MS no son comparables con ENLACE alnivel de plantel, pero a través del re-escalamiento y las posiciones en el país,Jalisco retoma la 4ta posición en Comunicación con 42.9 % con resultadosIII y IV, y en Matemáticas avanzó dos lugares para llegar al 10° mejorlugar en el país con 21.0%

DESCRIPCIÓN E IMPACTO 2015

• Nos encontramos con posturas contrarias:– Ideológicas cerradas y contrarias sobre las evaluaciones nacionales e

internacionales por parte de directores y docentes. Lo cual superamos sensibilizando para que sean participes de reforzar lo que los estudiantes han aprendido a lo largo de su trayectoria escolar, y en generar confianza en los muchachos.

• El Plan de Reforzamiento generó dinamismo en los planteles– “No sabía que para 2015 tenían un plan de mejora pero conjuntamente con el

Colegio Departamental de la preparatoria adoptamos un esquema de reforzamiento desde la primera clase del semestre (periodo agosto 2014-enero 2015) en la que no solo incluimos a los alumnos del último año del bachillerato, sino que trabajaremos con los alumnos de primer ingreso”.

– El reto es incorporar a las escuelas particulares

RETOS PRINCIPALES

¡GRACIAS!