plan de mejora de estudiantes 12-13 3 bgu
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8/13/2019 Plan de Mejora de Estudiantes 12-13 3 BGU
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante CEPEDA Sofa, de 1 BGU paralelo Bcon base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. CEPEDA Sofa, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante MENA Mariela, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. MENA Mariela, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante MONCAYO Angie, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORESESENCIALES DE
EVALUACIN
INDICADORES DELOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudiantes
las fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de
2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistema
de dos ecuacionescon dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelve
inecuacionescuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina la
ecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelve
inecuacionescuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. MONCAYO Angie, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realicelas actividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................
PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIAAlangas, 30de enerode 2014
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante PROAO Melany, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. PROAO Melany, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realicelas actividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante UNDA Domnica, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. UNDA Domnica, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realicelas actividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del estudiante ARROBA Carlos, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. ARROBA Carlos, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del/la estudiante GALEAS Jossu, de 1 BGU paralelo B con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrtica
usando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de los
talleres desarrollados.-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntual
en losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la recta
y verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. GALEAS Jossu, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante ESPINOZA Dayanna, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. ESPINOZA Dayanna, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente querealice las actividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
-
8/13/2019 Plan de Mejora de Estudiantes 12-13 3 BGU
17/26
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica de la estudiante ROSERO Estefana, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuaciones
con dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
La Srta. ROSERO Estefana, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realicelas actividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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8/13/2019 Plan de Mejora de Estudiantes 12-13 3 BGU
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del estudiante ALVARADO Alex, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuacionescon dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. ALVARADO Alex, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del estudiante BACA Sebastin, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuacionescon dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuaciones
cuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. BACA Sebastin, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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8/13/2019 Plan de Mejora de Estudiantes 12-13 3 BGU
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
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8/13/2019 Plan de Mejora de Estudiantes 12-13 3 BGU
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del estudiante VACA Christian, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORESESENCIALES DE
EVALUACIN
INDICADORES DELOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuacionescon dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelve
inecuacionescuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelve
inecuacionescuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. VACA Christian, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014
G O O C A S
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PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
Alangas, 30de enerode 2014Plan de mejora acadmica del estudiante SIGUENZA Pablo, de 1 BGU paralelo A con base a los resultados del 1er Quimestre.
DESTREZA A RECUPERAR ACCIONES DEL DOCENTEACCIONES DEL
ESTUDIANTETEMPORALIZACIN
INDICADORES
ESENCIALES DEEVALUACIN
INDICADORES DE
LOGRO
Graficar y calcular la ecuacin deuna recta si se conocen diferentesdatos de dicha recta
Resolver un sistema de dosecuaciones con dos variables deforma grfica.
Resolver analticamente ygrficamente inecuaciones lineales
Resolver una ecuacin cuadrticausando la frmula general de laecuacin de segundo grado
Graficar una parbola, de acuerdoa los parmetros especificados
Resolver inecuaciones cuadrticasanalticamente, mediante el uso delas propiedades de las funcionescuadrticas asociadas con dichasinecuaciones
Informar al o a losestudiantes sobre susituacin en la asignatura yla importancia del Plan deMejora.
-Proporcionar a losestudiantes los talleres quedeben desarrollar.
-Acordar con los estudianteslas fechas de entrega de lostalleres desarrollados.
-Controlar sistemtica yperidicamente el desarrollode los talleres propuestospor el profesor.
Evaluar el trabajo realizadopor el estudiante medianteuna leccin escrita.
Establecer uncompromiso parasuperar los logrosobtenidos.
Realizar los trabajossolicitados en borradory luego realizarlos en lacarpeta portafolio) dematemtica.
Solicitar ayuda puntualen losconocimientos nocomprendidos.
Retroalimentar losconocimientosrevisados en la casa.
Rendir una evaluacinescrita.
Los das establecidospara realizar estasactividades ser elperiodo devacaciones del primerquimestre, desde elda jueves 30 deenero de 2014.
Fecha de finalizacin:12 de febrero de2014.
Calcula la pendientede una recta yreconoce su signopor la inclinacin quetiene.Determina laecuacin de unarecta, dadas laordenada al origen yla pendiente.Resuelve un sistemade dos ecuacionescon dos variables deforma grfica.Resuelveanalticamenteinecuaciones linealesResuelve unaecuacin cuadrticausando la frmulageneral de laecuacin de segundogradoResuelveinecuaciones
cuadrticas en formaanaltica aplicandopropiedades
Utiliza los mtodosconocidos para laresolucin desistemas deecuaciones
Grafica puntosCalcula la pendientey verifica su signo
Determina laecuacin de la rectay verifica punto decorte en eje y
Obtiene los valoresa, b y c para aplicarla frmula general dela ecuacin desegundo grado.
Grafica parbolas
Resuelveinecuacionescuadrticas
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:
El Sr. SIGUENZA Pablo, tiene un promedio quimestral que no est dentro de los parmetros establecidos en la LOEI, por lo que se considera pertinente que realice lasactividades sugeridas en casa, a fin de que refuerce las destrezas que an no han sido adquiridas.
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVES
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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGE NGEL POLIBIO CHAVESInstruir y educar para la familia y la patria
PLAN DE MEJORA ACADMICA PARA ESTUDIANTES
2013-2014
FORMULARIO: 09PM
COMPROMISO DE ESTUDIANTE Y PADRE/MADRE DE FAMILIA:
El estudiante y sus padres se comprometen en cumplir todos los das dos horas diarias las actividades de refuerzo enviadas a casa.Firma:
........................................ ........................................ ........................................PROFESOR ESTUDIANTE PADRE/MADRE DE FAMILIA
Alangas, 30de enerode 2014