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Plan de Gestión Integral deResiduos en las Escuelas
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Buenos Aires Ciudad
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Escuelas Verdes I Plan de Gestión Integral de Residuos en las Escuelas
El Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación del GCABA desarrolla el “Plan de Gestión Integral de Residuos” en las escuelas. El objetivo de este plan es promover el consumo responsable y la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos mediante el establecimien-to de sistemas de separación en origen y recolección diferenciada en las escuelas.
El plan involucra a toda la comunidad educativa: supervisores, personal directivo, docente, no docente y alumnos.
¿CÓMO IMPLEMENTAR EL PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS EN MI ESCUELA?
La función principal del Referente Ambiental es habilitar un canal de comunicación entre el pro-grama y la escuela. Su objetivo es facilitar el desarrollo e implementación de las acciones que lleva adelante la escuela en el marco de la educación ambiental, y hacer llegar a Escuelas Verdes las necesidades y consultas que se presenten en su desarrollo.
Plan de Gestión Integral de Residuosen las Escuelas
PASO 1: Designar un
Referente Ambiental
La función principal del Referente Ambiental es habilitar un canal de comunicación entre el programa y la escuela. Su ob-jetivo es facilitar el desarrollo e implementación de las accio-nes que lleva adelante la escuela en el marco de la educación ambiental, y hacer llegar a Escuelas Verdes las necesidades y consultas que se presenten en su desarrollo.
Para nombrar un referente es importante tener en cuenta aque-llos actores que muestren afinidad en la temática ambiental y compartan el objetivo de generar una “escuela verde”. En caso de no haber nombrado un referente, la escuela debe hacerlo enviando un mail al Programa ([email protected]) con los datos que se detallan a continuación: nombre completo del establecimiento educativo, nombre y apellido del referente designado, teléfono de contacto, cargo, DNI y correo electrónico.
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La escuela cuenta con el siguiente equipamiento:
• Cestos duales para realizar la separación en origen. Los ces- tos son color negro y verde con el propósito de poder distin-guir en qué cesto se deposita la basura y en cuál el material reciclable. Los cestos tienen una capacidad de 50 litros y una altura de 70 cm.
• Contenedores para depositar y acopiar el material reciclable con una capacidad de 240 litros. El mismo es de color verde para que se identifique como lugar de acopio del material re-ciclable.
• Material gráfico (afiches y calcomanías para los cestos) que permita visualizar qué se debe colocar en cada cesto.
Los cestos y contenedores, deben colocarse de la siguiente manera:
CESTOS:
• De a pares con sus respectivas tapas, • En cada una de las aulas y lugares donde se realizan talleres (música, plástica, etc.).• En los espacios comunes cerrados (SUM, patio cerrado, pasillos amplios, comedor, etc.).• Deben tener las calcomanías pegadas y arriba de cada par de cestos deberá colocarse el afiche informativo con el cuadro de separación de residuos.• Los cestos verdes no precisan bolsa, ya que el mate-rial reciclable colocado en ellos tiene que estar limpio y seco.
No colocar los cestos:
• En descansos de escaleras para no entorpecer el paso en caso de urgencias. • Al lado de puertas de aulas u oficinas para no entorpecer la libre circulación en caso de urgencias. • Los cestos verdes no deben colocarse en baños ni espa-cios al aire libre ya que el material reciclable debe permanecer seco y limpio.
CONTENEDORES:
• En un sitio bajo techo, para que el material reciclable se con-serve limpio y seco, donde se pueda controlar el uso correcto del mismo y sea de fácil acceso.
En el caso que la escuela no contara con la cantidad de ma-terial necesario para cubrir todos los espacios de la escuela, podrá solicitarlo a través del correo del Programa detallando cantidad por color y el motivo de la solicitud.
PASO 2: Colocarlos cestos y
contenedores en la escuela
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Escuelas Verdes I Plan de Gestión Integral de Residuos en las Escuelas
Las escuelas tienen la obligación de separar y clasificar correc-tamente sus residuos en origen.Por este motivo, el Programa Escuelas Verdes organiza capa-citaciones y brinda recursos pedagógicos online para que to-das las escuelas estén informadas sobre cómo implementar el Plan de Gestión Integral de Residuos en sus establecimientos educativos.
Capacitaciones Presenciales
El programa Escuelas Verdes organiza encuentros de capa-citación en servicio dirigidos a referentes ambientales y do-centes. Además, las escuelas pueden solicitar capacitaciones presenciales para alumnos. En dichos encuentros se desarro-llarán los pasos a seguir para implementar una eficiente sepa-ración de los residuos generados en las escuelas y se brindan herramientas para trabajar la temática ambiental en el aula. Las capacitaciones son difundidas a través de la dirección de nivel, los boletines ambientales y la página web de Escuelas Verdes.
Recursos Pedagógicos Online
En la plataforma educativa digital Integrar, se encuentran alo-jados recursos pedagógicos para reforzar el aprendizaje conti-nuo de los alumnos en la separación de residuos. Allí encontra-rán material instructivo para los diferentes niveles educativos. Para acceder a los recursos entrá a: www.buenosaires.gob.ar/escuelas-verdes/residuos/huella-de-carbono
Los residuos reciclables serán retirados por el servicio de reco-lección del Ministerio de Ambiente y Espacio Público y coordi-nado a través del Programa Escuelas Verdes. En el momento que la escuela empieza a separar los residuos debe notificar a través del correo electrónico o vía telefónica al Programa Es-cuelas Verdes para coordinar que el camión pase por la insti-tución. Los residuos reciclables retirados son trasladados a los Centros Verdes, donde son gestionados por las cooperativas de recuperadores urbanos.
PASO 3: Capacitar a todos
los miembros de la escuela
PASO 4: Notificar al Programa
Escuelas Verdes que la escuela se encuentra
separando
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¿SABÍAS QUE POR LEY ES OBLIGATORIO SEPARAR LOS RESIDUOS EN LAS ESCUELAS?
Nuestro compromiso con la educación ambiental y la separación de los residuos está susten-tado en la Ley N.° 2.544 de Separación de Residuos en Instituciones Educativas que dispone que en todas las instituciones educativas públicas de gestión estatal y privada de la CABA se coloquen cestos de residuos de a pares destinados a la separación en origen.
¿A DÓNDE VAN LOS RESIDUOS QUE SE GENERAN EN NUESTRA ESCUELA?
Los residuos reciclables son retirados por el servicio de recolección del Ministerio de Ambiente y Espacio Público y coordinado a través del Programa Escuelas Verdes. El material recolectado tiene como destino los Centros Verdes, gestionados por las Cooperativas de Recuperadores Urbanos. Las mismas se encargan de clasificar, acopiar y vender los materiales a las industrias de reciclado. Al reciclar estos materiales las industrias obtienen insumos con los cuales realizan nuevos productos.
La basura es recolectada por las empresas que prestan el servicio de Higiene Urbana. Estas empresas llevan la basura al CEAMSE (Coordinación Ecológica Área Metropolitana Sociedad del Estado) que se encarga del tratamiento y la disposición final de los residuos generados en rellenos sanitarios.
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recolecciónde reciclables
productosreciclados
contenedores para basura
relleno sanitario
recolecciónde basura
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Escuelas Verdes I Plan de Gestión Integral de Residuos en las Escuelas
¿CÓMO ESTAMOS SEPARANDO EN ORIGEN?
A partir de las acciones del Plan de Gestión Integral de Residuos del Programa Escuelas Verdes, se recuperan un promedio de 21 kilogramos de material reciclable por semana por escuela.
¡IMPORTANTE!
• Es necesario que el material reciclable esté y se mantenga siempre limpio y seco.• Verter y vaciar el contenido de las botellas y recipientes paraprevenir que se moje el papel y que emitan olores desagradables.• Se aconseja desarmar las cajas y aplastar las botellas y tetrabriks para reducir el volumen de los mismos.
¿SABÍAS QUE PRODUCTOS SE ELABORAN A PARTIR DE MATERIALES RECICLABLES?
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BENEFICIOS AMBIENTALES Y SOCIALES DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS
Beneficios ambientales• Ahorro y optimización del uso de los recursos naturales y energéticos.• Reducción de la contaminación y de la degradación ambiental.• Reducción de la emisión de gases de efecto invernadero.• Disminución de la cantidad de residuos que son enviados a los rellenos sanitarios aumentan-do así su vida útil.Beneficios sociales• Formalización e integración social de los recuperadores urbanos.• Impacto positivo en su salud y condiciones de trabajo.• Apoyo a su autogestión.• Fomenta el desarrollo de la industria del reciclado.
INFORMACIÓN ADICIONAL
1) ¿Cómo se deben gestionar los residuos voluminosos (escombros, restos de poda domiciliaria y residuos de gran tamaño como muebles)?El Ministerio de Ambiente y Espacio Público pone a disposición la línea gratuita 147 donde se puede solicitar la recolección de este tipo de residuos. El límite de retiro es 500 kg.
2) ¿Cómo se deben desechar las pilas?Existen dos tipos de pilas según su composición:
No recargables o primarias: son aquellas pilas comunes, generalmente cilíndricas, de car-bón-zinc, litio y las alcalinas. Estas pilas no pueden ser recargadas ya que se basan en sis-temas electroquímicos irreversibles. La Ciudad no cuenta con una planta adecuada para su tratamiento, con lo cual se recomienda tapar los polos de la pila con cinta adhesiva y tirarlas de a una a la basura. Bajo ningún aspecto se recomienda el acopio de pilas, ya que esto podría causar el sulfatamiento de las mismas.
Recargables o secundarias: son aquellas pilas que pueden recargarse externamente dado que están basadas en sistemas reversibles. En la mayoría de los casos están compuestas por ácidos, álcalis, sales irritantes y metales. Estas pilas luego de varios usos pueden ser desechadas en diferentes puntos de recolección según su marca comercial.Para mayor información ingresar a: http://www.agenciaambiental.gob.ar/
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Escuelas Verdes I Plan de Gestión Integral de Residuos en las Escuelas
PROGRAMA ESCUELAS VERDES
Escuelas Verdes es un programa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Bue-nos Aires que fomenta el desarrollo sustentable a través de la Educación y la Gestión Ambiental en las escuelas.
ESCUELAS VERDES:
• Desarrolla recursos pedagógicos para docentes y alumnos teniendo en cuenta su vinculación con el diseño curricular vigente y las herramientas y experiencias realizadas en las escuelas.• Brinda talleres, seminarios, cursos y acciones de divulgación y sensibilización tendientes a promover el abordaje y la consolidación de la Educación Ambiental en las escuelas.• Lleva a cabo acciones de gestión ambiental en las escuelas, que posibilitan el uso eficiente de sus recursos y el desarrollo de prácticas sustentables integrándolasal proceso de aprendizaje.
¡Muchas gracias por colaborar con la separación en origen y acompañarnos en el desafío de un ambiente más sano!
Comuníquense con nosotros ante cualquier consulta o sugerencia:Ministerio de Educación del GCBA. Programa Escuelas Verdes.
www.buenosaires.gob.ar/escuelasverdes [email protected].: 4339-2009
