plan de destrezas con criterio de desempeño de decimo

COLEGIO DE BACHILLERATO“NUEVE DE OCTUBRE”

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículo 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

Lcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana

Educación Física 12

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO/BLOQUE:

OBJETIVO DE LA CLASE

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Aplicar las técnicas, tácticas y reglas en las pruebas de pista y campo de las competencias atléticas intra y extraescolar/institucional.

Conocer y comprender la importancia de la Cultura Física para mejorar la calidad de vida que le permita bienestar personal y social

La protección del medioambiente:- Octubrinos; si amas a tu colegio amas al planeta “MANTENLO LIMPIO”.

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

Habilidades motrices básicas y específicas

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Comprender el sistema pedagógico del presente año lectivo y conocer su condición física.

Comprende el sistema pedagógico del presente año lectivo y conoce su condición física.

2. PLANIFICACIÓNESTRATEGIAS

METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES DE LOGRO

TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Ambientación y Diagnóstico Inicial. Conceptos CCFF, EEFF, D y R. CalentamientoAnticipación: Lluvia de ideasConstrucción: Descubrimiento guiadoConsolidación : Preguntas exploratorias

Aula, Pizarra, Tiza líquida,Libro de AFCEGBB

Test ConocimientoTest físicos

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA

ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca

OrellanaDOCENTE DEL PLANTEL

Lcdo. Roberto LoayzaDIRECTOR DE ÁREA

Lcda. Judith Romero .MgVICERRECTORA DEL PLANTEL

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:


2015 - 2016




FECHA DE INICIO:








Conocer y comprender la importancia de la Cultura Física para mejorar la calidad de vida que le permita bienestar personal y social






Aceptar sus niveles cognitivos-técnicos - físicos de inicio en el actual año lectivo

Acepta sus niveles cognitivos-técnicos-físicos de inicio en el actual año lectivo.




Ambientación y Diagnóstico Inicial. Conceptos CCFF, EEFF, D y R. CalentamientoAnticipación: Lluvia de ideasConstrucción: Descubrimiento guiadoConsolidación : Preguntas exploratorias

Aula, Pizarra, Tiza líquida,Libro de AFCEGBB

Test ConocimientoTest físicos










2015 - 2016




FECHA DE INICIO:





OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL


Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de pista, por medio de la investigación y práctica por parte del educando, para la formación técnica y táctica.






Pruebas de Pista Describir, aplicar y demostrar los procedimientos tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista en diferentes competencias en clase.

Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo.




Anticipación Investiga sobre las

especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de pista, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.

Construcción Caminar en diferentes

direcciones de la pista atlética. Correr desde diferentes

distancias cortas y largas. Correr y realiza cambios de

ritmos con control de tiempos y distancia

Consolidación Ejecuta carreras en diferentes

distancias aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.

Pista AtléticaSilbatoCronometroTestigos

Técnica de observación: Lista de cotejo Registros de

desempeño

Técnica de evaluación: Evaluación

práctica.










2015 - 2016




FECHA DE INICIO:







Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de pista, por medio de la investigación y práctica por parte del educando, para la formación técnica y táctica.






Pruebas de Pista Describir, aplicar y demostrar los procedimientos tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista en diferentes competencias en clase.






especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de pista, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.

Construcción Caminar en diferentes

direcciones de la pista atlética. Correr desde diferentes

distancias cortas y largas. Correr y realiza cambios de

ritmos con control de tiempos y distancia

Consolidación Ejecuta carreras en diferentes distancias aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.

Pista AtléticaSilbatoCronometroTestigos


desempeño


práctica.










2015 - 2016




FECHA DE INICIO:








Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de salto, por medio de la práctica y observación de videos por parte del educando para la formación técnica y táctica.






Describir, aplicar y demostrar los procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar SALTOS y lanzamientos en diferentes competencias en clase.






especialidades del atletismo especialmente de las pruebas de campo, extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.

Construcción Aplica fundamentos básicos del

salto de longitud sin impulso y con impulso haciendo énfasis en los pasos de ejecución de técnica.

Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos de los saltos de longitud.

ConsolidaciónRealiza salto de longitud aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.

Campo AtléticoSilbatoCinta métricaCal


desempeño


práctica.










2015 - 2016




FECHA DE INICIO:








Fortalecer el conocimiento sobre las pruebas de lanzamiento, por medio de la práctica y observación de videos por parte del educando para la formación técnica y táctica.






Describir, aplicar y demostrar los procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar saltos y LANZAMIENTOS en diferentes competencias en clase.

Aplica, demuestra y describe procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y de campo en el atletismo




AnticipaciónInvestiga sobre las especialidades del atletismo especialmente en el lanzamiento de disco, bala y jabalina extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.

Construcción Aplica fundamentos básicos del

lanzamiento de disco, bala y jabalina haciendo énfasis en los pasos de ejecución de técnica.

Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos del lanzamiento de disco, bala y jabalina.

Consolidación Realiza lanzamiento de disco,

bala y jabalina aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.

Campo AtléticoSilbatoCinta métricaBalaDiscoJabalina


desempeño


práctica.










2015 - 2016




FECHA DE INICIO:







Conocer el grado de conocimientos que han adquirido los educando, por medio de un examen escrito con preguntas objetivas para realizar los respectivos ajustes en la enseñanza-aprendizaje.






Desarrollar mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.

Desarrolla mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes.




Examen del Primer Parcial.Anticipación:-Retroalimentar sobre la actividad a desarrollarse.-Dar a conocer el objetivo a cumplir.-Lluvia de ideas sobre la actividad a cumplirse.Construcción:-Organizar a los estudiantes en el aula de clases.-Darles a conocer las normas a cumplir durante la evaluación.-Aplicación de la evaluación de enseñanza aprendizaje del primer parcial.Consolidación:-Aclarar dudas.-Establecer conclusiones.


TECNICA

Observación. Dialogo activo. Preguntas. Respuestas.

INSTRUMENTO Evaluación escrito.

Escala numérica










2015 - 2016



DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURANÚMERO

DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:



Educación Física 12 22-06-2015 26-06-2015




Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas

conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.

Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del futbol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.






Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, balonmano, voleibol.

Interviene en la práctica de juegos deportivos, aplicando reglas y fundamentos técnicos.


METODOLÓGICASRECURSOS

INDICADORES DE LOGRO


1. Anticipación Investiga sobre el reglamento

del futbol extrayendo argumentos técnicos, tácticos para las competencias Intercolegiales.

Construcción Aplica fundamentos básicos y

sus pasos de ejecución de técnica.

Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Futbol (Dominio del balón y pase con el borde interno del pie).

Consolidación Realiza los fundamentos

básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.

Pito Cronometro Balones

(futbol) Reglamenta

ción. Conos. Lista de

Control Canchas

deportivas.

-Presenta con responsabilidad los trabajos teóricos de la asignatura.

- Realiza pases utilizando borde interno del pie.

-Realiza el dominio del balón evadiendo conos


desempeño


práctica.



ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Orellana

DOCENTE DEL PLANTEL

Lcdo. Roberto Loaiza AguilarDIRECTOR DE ÁREA

Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS VICERRECTORA DEL PLANTEL


Fecha: 22-06-2015 Fecha: 22-06-2015 Fecha: 22-06-2015


2015 - 2016




DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:









Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del futbol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.







Reconoce, demuestra y aplica en juegos grandes los fundamentos técnicos y tácticos de las disciplinas deportivas.





2. Anticipación Investiga sobre tácticas del

futbol extrayendo tácticos para las competencias Intercolegiales.



Describe los pasos básicos y procedimientos tácticos y tácticos del Futbol. (Alineaciones y pase con el borde externo)




(futbol) Trabajo

investigativo. Conos. Lista de

Control Canchas

deportivas.


- Realiza pases utilizando borde externo del pie.

0991820042

Técnica de observación:Lista de cotejoRegistros de

desempeño

Técnica de evaluación:Evaluación práctica.




DOCENTE DEL PLANTEL






2015 - 2016




DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:









Perfeccionar en el educando los conocimientos básicos del voleibol por medio de la práctica de las técnicas y tácticas para el uso adecuado del tiempo libre.












3. Anticipación Investiga sobre el reglamento

del voleibol extrayendo argumentos técnicos y tácticos para las competencias Intercolegiales.



Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Voleibol. (El voleo, desplazamiento y recepción)

ConsolidaciónRealiza los fundamentos básicos y aplicando técnicas y tácticas reglamentarias.


(voleibol) Reglamenta


Control Canchas

deportivas.


- Realiza el voleo con las yemas de los dedos.

-Ejecuta la recepción correctamente sin separar las manos

METODO INDUCTIVO:a. Observación

METODO DEDUCTIVO:a. Aplicación b. Demostración




DOCENTE DEL PLANTEL






2015 - 2016

CLASE N° 4PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Artículo 11 literal i, Artículo 40 y 429. DATOS INFORMATIVOS


DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:



Educación FísicaDECIMO M-N-O

12 13-07-2015 17-07-2015



















voleibol extrayendo tácticas para las competencias Intercolegiales.



Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos del Voleibol. (El voleo, el saque bajo y recepción)






Control Canchas

deportivas.


- Realiza el voleo con las yemas de los dedos.

-Ejecuta la recepción correctamente sin separar las manos.

-Ejecuta el saque bajo correctamente sin separar las manos.





DOCENTE DEL PLANTEL






2015 - 2016

CLASE N° 5PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Artículo 11 literal i, Artículo 40 y 4211. DATOS INFORMATIVOS


DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:




12 20-07-2015 24-07-2015



















voleibol extrayendo tácticas para las competencias Intercolegiales.



Describe los pasos básicos y procedimientos técnicos y tácticos del Voleibol. (saque bajo y alto y formaciones)






Control Canchas

deportivas.


- Realiza el saque bajo y saque de tenis (saque alto).

-Realiza una alineación de las que han investigado.







DOCENTE DEL PLANTEL




2015 - 2016

CLASE N° 6




DE PERIODOS

FECHA DE INICIO:




12 27-07-2015 31-07-2015


















6. Anticipación Observación de videos de

juegos de voleibol y futbol extrayendo tácticas para competencias.



Organiza grupos de juego.






Control Canchas

deportivas.


- Aplica los fundamentos básicos en un juego entre compañeros.





DOCENTE DEL PLANTEL






2015 - 2016

CLASE N° 7




FECHA DE INICIO:



Educación FísicaDecimo M-N-O

12 03-08-2015 07-08-2015



Aplicar los fundamentos técnicos, reglas y tácticas conocidas en las diferentes disciplinas deportivas.

Conocer el grado de conocimientos que han adquirido los educando, por medio de un examen escrito con preguntas objetivas para realizar los respectivos ajustes en la enseñanza-aprendizaje.






Desarrollar mediante una prueba escrita los conocimientos adquiridos, como base fundamental para incorporar nuevos saberes. CLASE 7





Examen del Primer Parcial.Anticipación:-Retroalimentar sobre la actividad a desarrollarse.-Dar a conocer el objetivo a cumplir.-Lluvia de ideas sobre la actividad a cumplirse.Construcción:-Organizar a los estudiantes en el aula de clases.-Darles a conocer las normas a cumplir durante la evaluación.-Aplicación de la evaluación de enseñanza aprendizaje del primer parcial.Consolidación:-Aclarar dudas.-Establecer conclusiones.

Aula de clase.Tiza líquida.Pizarra.Hoja de evaluación.

Responde correctamente a las preguntas del examen.

No comete deshonestidad académica durante el examen.

TECNICA

Observación. Dialogo activo. Preguntas. Respuestas.

INSTRUMENTO Evaluación escrito.



ELABORADO REVISADO APROBADOLcdo. Hector Ulises Cuenca Lcdo. Roberto Loaiza Aguilar Mgs. JUDITH ROMERO SALINAS


DIRECTOR DE ÁREA VICERRECTORA DEL PLANTEL




2015 - 2016

CLASE N° 1




FECHA DE INICIO:



Educación FísicaNoveno M-N-O

12 10-08-2015 14-08-2015




Demostrar la expresión del movimiento a través de la música nacional e internacional, reconociendo y aplicando pasos básicos y utilizando vestimenta y coreografías apropiadas.

Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza. Despertar en los jóvenes el interés por una de las bellas artes.






Implementar coreografías con los pasos básicos del baile y la danza.

Demuestra movimientos en la ejecución de bailes y danzas del folclor nacional.




CLASE 1Anticipación Investigar sobre la Danza

Folclórica Andina Ecuatoriana. Observación de videos con

respecto a la Danza Folclórica. Construcción Recordar y practicar los pasos

fundamentales de la danza folclórica.

Forma grupos de trabajo de 8 educandos.

Consolidación Ejecuta los pasos fundamentales

en grupo

Laptop Videos

musicales Canchas

deportiva Parlante

Ejecuta los pasos básicos de la danza folclórica.

Recuerda los pasos básicos por medio de la observación de videos.

TECNICAObservaciónMETODO DEDUCTIVO:

a. Aplicación b. Demostración


ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLIDADA

ATENDIDA


DOCENTE DEL PLANTEL





plan de destrezas con criterio de desempeño de decimo

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