ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #67“LEONA VICARIO”

PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA: Matemáticas

GRADO Y GRUPO: 2° A, B, C y D TV

NOMBRE DEL MAESTRO:Marco Antonio Mendoza González

BLOQUE:Segundo Momento

PERIODO:27 de Octubre al 19 de Diciembre del 2014

Módulos10 módulos

TEMA: 1.- Problemas aditivos

2.- Problemas multiplicativos

3.- Figuras y cuerpos

4.- Medida

5.- Proporcionalidad y funciones.

SUBTEMAS: Adición y sustracción de monomios

Multiplicación de monomios

Volumen de cubos, prismas y pirámide

Proporcionalidad inversa

Proporcionalidad frecuencial

PROPOSITO DEL BLOQUE:- Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para

ciertos hechos numéricos o geométricos.- Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.- Muestren disposición para el estudio de la matemática y para el trabajo autónomo y colaborativo

APRENDIZAJES ESPERADOS:Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:

- Resuelvan problemas aditivos con monomios y polinomios- Resuelva problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y

pirámides rectas. Establece relaciones de variación de dichos términos.

RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:- El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen

para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo más allá de su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:- Resolver problemas de manera autónoma- Comunicar información matemática- Validar procedimientos y resultados- Manejar técnicas eficientemente

ADECUACION CURRICULAR ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:Josué Villegas 2º C: Alumno con deficiencias notables en el manejo de operaciones básicas y entendimiento de problemas matemáticos la

adecuación será en coordinación con orientación dejarle trabajo extra clase con la finalidad de reafirmar y practicar operaciones básicas, se evaluación consistirá en la condición como entrega las actividades, el esmero, disponibilidad y socialibilizacion

Daniel Huerta 2º C: Alumno con deficiencias en el entendimiento de problemas matemáticos y escritura por lo que será evaluado considerando los problemas de acuerdo a sus alcances y en conjunto con orientación se les irán proporcionando problemas y ejercicios prácticos para que el nivel del niño se vaya elevando, se evaluara de acuerdo a su esmero, disponibilidad y sociabilización.

Esaú Villegas 2º D: Alumno con deficiencias notables en el manejo de operaciones básicas y entendimiento de problemas matemáticos la adecuación será en coordinación con orientación dejarle trabajo extra clase con la finalidad de reafirmar y practicar operaciones básicas, se evaluación consistirá en la condición como entrega las actividades, el esmero, disponibilidad y socialibilizacion.

Melina Blanco 2º D: Alumna con deficiencias notables en el manejo de operaciones básicas y entendimiento de problemas matemáticos la adecuación será en coordinación con orientación dejarle trabajo extra clase con la finalidad de reafirmar y practicar operaciones básicas, se evaluación consistirá en la condición como entrega las actividades, el esmero, disponibilidad y socialibilizacion

PROGRAMA TRANSFORMANDO BCDurante el mes de noviembre se realizaran actividades relacionadas con fomentar el valor de la flexibilidad, que es la capacidad de adaptarse rápidamente a las circunstancias, los tiempos y las personas, rectificando oportunamente nuestras actitudes y puntos de vista para lograr una mejor convivencia y entendimiento con los demás.Valores derivados: tolerancia valor que implica tener respeto por las opiniones y actitudes de los demás entendiendo que aunque somos diferentes, debemos aceptarnos sin agresiones, discriminación o violencia, para lograr una convivencia pacífica. En Diciembre se realizaran actividades relacionadas con Responsabilidad que es reconocer y asumir las consecuencias que tiene cada decisión reparando cualquier error o compensando algún mal provocado. Valor derivado: Libertad Es el valor que implica la capacidad de los individuos para decidir y controlar sus propias acciones con responsabilidad para no afectar a los demás y es un derecho con el que nacemos todos los seres humanosRUTA DE MEJORA:Combatir el ausentismo: Dando seguimiento a la ruta de mejora contemplado en el CTE se ha estado haciendo énfasis a fomentar la lectura del reglamento de la escuela secundaria enfatizando cada uno de los puntos explicando a detalle cada uno de ellos, además de pase de lista y en caso de encontrarnos con algún alumno con demasiadas faltas de habla con prefectura y administración para revisar si se sabe el motivo de la ausencia del alumno y darle seguimiento.Se realizaran cada viernes durante una hora las actividades de “comprensión lectora” y la de “reforzamiento matemático”.

Realizado por:

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Profesor: Marco Antonio Mendoza González

Recibido:

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