SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA, D. C. COLEGIO ANTONIO VILLAVICENCIO

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ÁREA DE ÉTICA Y CONSTITUCIÓN

AÑO ESCOLAR DE 2.011

GRADO SEPTIMO CURSOS 701 Y 702

JORNADA DE LA MAÑANA

FECHA DE INICIO: Octubre 31 de 2,011 FECHA DE CULMINACION: Noviembre 25 de 2.011

1. INTRODUCCION.

El presente PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO PARA EL ÁREA DE ÉTICA Y CONSTITUCIÓN consiste en desarrollar las diferentes recomendaciones propuestas para desarrollar en el transcurso del Año Escolar de 2.011. Es decir, las que a continuación enumeramos para cada uno de los periodos académicos:

RECOMENDACIONES PRIMER PERIODO

R1. Leer, copiar, analizar, discutir y reflexionar los Artículos 41º de la Constitución Política de Colombia de 1.991 y 1º. de la Ley 107 de 1.994.

R2. Comparar en sus partes de estudio la Constitución Política de Colombia de 1.991 con el Manual de Convivencia del CAVIED del 2.009.

R3. Leer, copiar, analizar, discutir y reflexionar la misión, la visión, los principios, los valores y los objetivos del Colegio Antonio Villavicencio Institución Educativo Distrital.

R4. Ejercer en la práctica la autonomía estipulada como principio primario en el Proyecto Educativo Institucional Generadores de Progreso Comunicación y Convivencia.

RECOMENDACIONES SEGUNDO PERIODO R5. Leer, copiar, analizar, discutir y reflexionar sobre los Artículos del Manual de

Convivencia del Establecimiento Educativo referentes a los Derechos y Deberes de los Estudiantes.

R6. Comparar en sus partes de estudio el Manual de Convivencia del CAVIED del 2.011 con la Constitución Política de Colombia de 1.991.

R7. Elaborar un ensayo de tres páginas tamaño carta sobre "Derechos y deberes del estudiante para una institución educativa oficial bogotana".

R8. Escribir un decálogo de situaciones reales que se nos ocurren cuando tengo que desarrollar un trabajo en grupo sin depender de la orientación de alguien.

RECOMENDACIONES TERCER PERIODO R9. Escribir y analizar un caso para una problemática estudiantil cualesquiera a

resolver como conflicto en desarrollo a conciliar necesariamente entre las partes. R10. Contestar una cuartilla en un a hoja tamaño carta con márgenes a dos

centímetros la pregunta ¿para que sirve el Gobierno Escolar en un establecimiento educativo?.

R11. Realizar en un cuarto de papel periódico un 'Resumen de Ideas' sobre el poder ejecutivo colombiano en los distintos niveles.

R12. Elaborar un cuadro comparativo de semejanzas y diferencias entre la Constitución Política Nacional y el Manual de Convivencia Institucional.

RECOMENDACIONES CUARTO PERIODO R13. Realizar en una hoja tamaño carta márgenes a dos (2) centímetros una sopa de

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letras con los principios y valores del CAVIED. R14. Redactar un derecho de petición dirigido a la Secretaria de Educación de Bogota,

D. C. sobre una necesidad urgente a resolver por parte de nuestra Comunidad Educativa Villantina.

R15. Anotar en su bitácora de anotaciones el proceso seguido en la construcción de la Constitución Política Individual.

R16. Diseñe, elabore y construya un cuadernillo –especie de libro- una Constitución Política Individual de responsabilidades con la sociedad, los vecinos, la familia, el

colegio y consigo mismo.

2. FORMA DE PRESENTACION. El trabajo escrito debe ser presentado exclusivamente en hojas tamaño carta –preferiblemente recicladas-, con márgenes a dos (2) centímetros, a mano y con que se entienda.

3. CRITERIOS DE EVALUACION. Los criterios de evaluación que se seguirán para el caso de los estudiantes en promoción pendiente por haber obtenido un juicio valorativo final de DESEMPEÑO BAJO, por no superación de los estándares básicos, las orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional, son:

No. PORCENTAJE 1 Trabajo Escrito 50% 2 Sustentación Escrita 50%

PORCENTAJE (%) ESCALA NACIONAL

10 – 59 DESEMPEÑO BAJO 60 – 79 DESEMPEÑO BASICO 80 – 90 DESEMPEÑO ALTO 91 – 100 DESEMPEÑO SUPERIOR

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Lorenzo Zúñiga Goyeneche Docente