plan de apoyo a la diversidad familiar.pdf
TRANSCRIPT
AVANCE AVANCE del del
PLAN DE APOYO A LA DIVERSIDAD PLAN DE APOYO A LA DIVERSIDAD FAMILIARFAMILIAR
Elvira MéndezCoordinadora del Grupo de Trabajo
Madrid, 12-14 Diciembre 2012
Hotel Silken Puerta AméricaII Congreso de Familias
COMPOSICIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE DIVERSIDAD FAMILIAR
Coordinación:Coordinación:Elvira Méndez. Asociación Salud y Familia
Participantes:Participantes:o Alicia González. Fundación de Familias Monoparentales “Isadora
Duncán”.o Bernarda Jiménez. Asociación Voluntariado Madres Dominicanas.o Dolores Díaz. Asociación Asturiana de Nuevas Familias.o Elisabet Vendrell. Asociación de Familias LGTB-FLG.o Jesús Oliver. Fundación Atenea.o Mariqueta Vázquez. Asociación de Mujeres para un Envejecimiento
Saludable.o Mercedes Rueda. Colectivo Feminista Carmen Olmedo.o Paloma Hernández. Asociación Solidaridad Madres Solteras.o Reyes Cantador. Asociación de Familias Homoparentales GALESH.o Rosario Crespo. ACANA.o Sandra Botella. AFAMON.o Vicente Aparicio. Asociación de Familias por la Convivencia.
LA EVOLUCIÓN HACÍA LA DIVERSIDAD FAMILIAR (I)
l En España la evolución de las familias hacía unamayor diversidad ha venido de la mano de loscambios sociales y demográficos del pasado sigloXX. El reconocimiento legal de las diversasestructuras familiares opera como un factorreasegurador.
l Los procesos de modernización que siguen enmarcha en las sociedades postindustriales producenla democratización de los procesos deindividualización (virusvirus deldel autodesarrolloautodesarrollo).
LA EVOLUCIÓN HACÍA LA DIVERSIDAD FAMILIAR (II)
l En todas las dimensiones de las biografíasirrumpen laslas posibilidadesposibilidades de elegir y laslasobligacionesobligaciones a elegir. La posibilidad de nodecidir se torna tendencialmente imposible.
l Se ha producido una equiparación de lascondiciones sociales previas en ambosgéneros (acceso a la formación e igualdadjurídica).
LA EVOLUCIÓN HACÍA LA DIVERSIDAD FAMILIAR (III)
l La situaciones de facto entre géneros (en familia ytrabajo) continúan siendo desiguales. Ladesigualdad se percibe conscientemente y cada veztiene menos legitimidad.
l Las contradicciones entre expectativas de igualdady realidad de la desigualdad entre géneros se vanagudizando e influirán en el futuro desarrollo socialalimentando una mayor diversidad de estructurasfamiliares y formas de convivencia.
PERO ¿QUÉ ES UNA FAMILIA? (I)
l Las familias son sistemassistemas dede cobijocobijo humanohumanobasados en compromisos de cuidado yatención y/o en lazos de parentesco.
l Las familias son estructurasestructuras primariasprimarias dedeapoyoapoyo parapara lala vidavida que cristalizan en formasplurales de convivencia.
l Las familias son redesredes de relaciones desolidaridadsolidaridad.
PERO ¿QUÉ ES UNA FAMILIA? (II)
l Las familias pueden tener una grangran fortalezafortalezapues no se disuelven ni desaparecen inclusotras largos períodos de separación.
l La familia como concepto abstracto no existesino que existen tantos tipos de familia comosujetos que la definan en su discurso.
UNA TIPOLOGIA DE LA DIVERSIDAD FAMILIAR
l Familias biparentales.l Familias de un solo progenitor (monomarentales o
monoparentales).l Familias reconstituidas.l Familias homoparentales.l Familias transnacionales.l Familias mixtas o interculturales.l Familias extensas.l Familias diversas en función de la crianza de menores
(adoptivas, en acogimiento, numerosas, parto múltiple).l Familias vinculadas en hogares unipersonales
(constelaciones de hogares).
¿QUÉ ES LO QUE QUIERE CUALQUIER TIPO DE FAMILIA?Los bienesbienes públicospúblicos oo dede interésinterés generalgeneral para todaslas familias son de tres tipos:ll GarantíaGarantía efectivaefectiva dede nono discriminacióndiscriminación por razones de
diversidad cultural, religiosa y/o sexual respecto almatrimonio y la filiación.
ll ReconocimientoReconocimiento socialsocial yy jurídicojurídico del derecho a la vida enfamilia.
ll AccesoAcceso aa bienesbienes básicosbásicos para el desarrollo de la vidahumana.
Estos bienes públicos, en la práctica, son proveídos por la Estos bienes públicos, en la práctica, son proveídos por la sociedad y a la vez auto producidos por las propias familias.sociedad y a la vez auto producidos por las propias familias.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y NECESIDADES FAMILIARES PLURALES
l Identificación de necesidadesnecesidades yy demandasdemandasespecíficasespecíficas en función de las características de lasestructuras familiares delimitando cuales puedenser objeto de interésinterés generalgeneral e iniciativainiciativa públicapública.
l Producción de recursosrecursos dede proximidadproximidad para la vidafamiliar basados en el fortalecimiento de las formasde ayuda mutua y ciudadanía activa entre familiasdiversas.
l Promoción de la fortalezafortaleza dede lala pluralidadpluralidad dedefamiliasfamilias creando vías de resolución de conflictos,socialización de menores y mayores y desarrollo deuna cultura de la diversidad.
EJES DEL PLAN DE APOYO A LA DIVERSIDAD FAMILIAR
EJE 1: Promoción de las familias como estructuras sociales básicas y aceptación social de la diversidad familiar.
EJE 2: Apoyo a la infancia y acompañamiento a las familias en los momentos de cambio en su ciclo vital.
EJE 3: Apoyo a las familias en situaciones de mayor vulnerabilidad.
EJE 1: Promoción de las familias como estructuras sociales básicas y aceptación social
de la diversidad familiar
l Complementar y consolidar el reconocimientoreconocimientojurídicojurídico de la diversidad familiar en España.
l Necesidad de combinar el enfoque de igualdadigualdad dedeoportunidadesoportunidades para todo tipo de familias con laperspectiva de dar prioridad a necesidadesnecesidadesespecíficasespecíficas en función de la diversidad familiar.
l Necesidad de desarrollar políticaspolíticas multisectorialesmultisectorialesde apoyo a la conciliación de la vida familiar ylaboral.
EJE 2: Apoyo a la infancia y acompañamiento a las familias en los momentos de cambio en su
ciclo vital
l Arbitrar medidas de refuerzorefuerzo parapara lala crianzacrianza de los menores enfamilias con situaciones específicas de sobrecarga(monoparentales, numerosas, parto múltiple, adoptivas).
l Desarrollar modalidades innovadoras de apoyoapoyo yyacompañamientoacompañamiento dede lala maternidadmaternidad, especialmente para madresrecientes y para aquellas cuyas redes familiares y sociales sonmás frágilesfrágiles (familias transnacionales).
l Los cambios en la estructura y la dinámica familiar a lo largo delciclo de vida son cada vez más frecuentes e imprevistos. Por elloes necesario un impulso social renovado para crear ambientesambientesricosricos enen oportunidadesoportunidades dede aprendizajeaprendizaje para mantener la vidafamiliar en circunstancias muy diversas y cambiantes.
EJE 3: Apoyo a las familias en situaciones de mayor vulnerabilidad
l Protección pública equitativa a las familias en riesgode bancarrota, pobreza y/o exclusión social(prevención de desahucios, refuerzo escolar,alimentación, etc.).
l Protección pública equitativa a familias conmiembros enfermos y/o discapacitados.
l Prevención y atención a todas las formas deviolencia familiar (de pareja, infantil, filio parental)priorizando la detección precoz y la resolución deconflictos.
LAS RELACIONES ENTRE FAMILIAS Y SISTEMAS DE SERVICIOS PROFESIONALES:
NECESIDAD DE PUESTA AL DÍA
l Las instituciones y los sistemas profesionales todavía actúan enel marco de categorías de “biografías“biografías normales”normales” fijadas por la leylo que cada vez se corresponde menosmenos con la realidad de lasfamilias.
l Cuando se espera que los sistemas profesionales sustituyansustituyan laslascarenciascarencias oo debilidadesdebilidades de la vida en familia el fracaso esmanifiesto. En consecuencia, estos sistemas deberían enfocarsecomo subsidiariossubsidiarios y al servicio de reforzarreforzar laslas capacidadescapacidades parala vida en familia.
l Los sistemas profesionales tales como los servicios educativos ypsicosociales tienen ante sí el reto de transformar su enfoquebásico de funcionamiento y orientarse hacía la coproduccióncoproducción dederesultadosresultados con las familias para promover el desarrollo decompetenciascompetencias que sostengan la autonomíaautonomía de las familias y desus miembros.
