PLAN DE ACTIVIDADES DEL SEM

PLAN DE ACTIVIDADES DEL SEM.SET./12-ENERO/13

LEP`07 PREESCOLAR

CURSO: EL NIO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Act.1, para 06-09-12. pg. 5-10

*Elaborar un pequeo resumen, cuyo escrito contenga: presentacin, justificacin y estructura.

Todos los trabajos hacerlos en computadora en erial 14, a doble espacio y guardar archivos como respaldos para futuros requerimientos. Evaluacin: de 6 a 10; (debe de contener todos los aspectos que marca la gua)

Act. 2, para 20-09-12. pg. 7-8*Contestar la actividad previa en una cuartilla y toma en cuenta los aspectos que ah se sealan.

Act. 3, para 20-0912, pg. 20-33. (tema 1: aspectos psicosociales)*Hacer un resumen de la teora de J. Piaget El desarrollo mental del nio Conceptos que se refieren al desarrollo y aspectos que intervienen en el desarrollo.

La psicognesis; vida mental; desarrollo; desarrollo mental; vida mental;; 6 estadios o periodos de desarrollo; la inteligencia; 4 operaciones de la inteligencia; la adaptacin; la acomodacin; el equilibrio.

Diferenciar: la vida del cuerpo y la vida del espritu.

Factores que influyen en la formacin de estructuras mentales

El pensamiento formal

No. De cuartillas: libreEvaluacin: de 6 a 10

Act. 4, para 27-09-12, pg. 33-40.(tema 1)

Resumir toda la teora de Vigotsky, en cuyo escrito debes resaltar: todos los conceptos que se relacionan con el desarrollo del nio e identificar los aspectos que intervienen en su desarrollo (ZDR.ZDP,ZDP)

No. de cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10

Act. 5, para 04-10-12, pg. 41-54 (tema 2) Aspectos psicosociales.

De la lectura de H. Wallon,Las etapas de la sociabilidad en el nio, sintetiza lo ms importante de su teora psicosocial.

.No. de cuartillas: libreEvaluacin: de 6-10Act. 6, para 11-10-12, pg. 54-64 (tema 2) aspectos psicosociales. Analizar y sintetizar la teora de Ruth Paradise sobre lo psicosocial desde la motivacin y participacin emocional.

No. De cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10

Act. 7, para 18-10-12, pg. 64-68, ( tema 2) Analiza y resume la teora de Jean-Marie Dolle, sobre el tema de la dialctica de la afectividad-inteligencia.

No. De cuartillas; libre.

Evaluacin: de 0 a 5Act. 8, para 18-10-12. pg. 68-74

Hacer un resumen de los conceptos propiamente sociales que maneja Juan Delval.

No. Cuartillas: libre.Evaluacin: de 0 a 5

Act. 9, para 25-10-12, pg. 75-89 (Tema 3).Aspectos psicosexuales.

Hacer un anlisis de las teoras psicoanalticas sobre el tema de la sexualidad que manejan los tericos:

*ROBERT I. WATSON; HENRY C. LINDGREN No. de cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10

Act. 10, para el 8-11-12, 89-110 ( del tema 3) lo psicosocial y psicoxesual

Sintetiza la teora sobre la personalidad del nio en la primera infancia de Diane E. Papalia y Rally Wendkos olds.No. De cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10

Act. 11, para 22-11-12, pg. 10-11 ( Unidad II) Realiza la actividad previa que marca la gua, considerando:

*describir los momentos de la situacin didctica en el grupo

*la actuacin de la maestra o maestro que est frente al grupo

*los procesos que se dan entre los nios(comentarios, dudas, interacciones, etc.)

*el porqu de las semejanzas o diferencias de los productos de un nio y otro.

No. De cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10

Act. 13, para 29-11-12, pg. 115-129, (Tema 1) Resume lo ms relevante de la teora de J. Piaget Desarrollo y aprendizaje, elementos que te apoyen para conocer los conceptos y significados del desarrollo del nio en preescolar de cmo aprende desde el enfoque constructivista.

No. De cuartillas: libre

Evaluacin: de 6-10