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Plan de Acción 2010
Estructura Programática:
Desarrollo de la Misión Institucional.
Desarrollo del Talento Humano.
Desarrollo Humano y del BienestarInstitucional.
Desarrollo Administrativo y Financiero.
Informe de Gestión InstitucionalPlan de Acción 2010
Principales metas del año:
Aseguramiento de la calidad de los programas académicos.
Apertura de los programas de tecnología enBarrancabermeja.
Fortalecimiento de los Sistemas de Información yComunicación
Iniciación de los estudios técnicos para el proyecto deConstrucción de la nueva infraestructura física, entre otros.
DESARROLLO DE LA MISION INSTITUCIONAL
En este programa se agrupan las acciones tendientes a desarrollarlos procesos de docencia, investigación y de proyección social.
PERTINENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA
1. Aseguramiento de la Calidad:
Con el fin de asegurar la calidad de los programas académicos, laInstitución viene desarrollando desde hace cinco años, el proceso deAutoevaluación y Autorregulación Institucional. De este trabajo sediseñaron y ejecutaron los planes de mejoramiento de cada programa y seespera la aplicación de los nuevos instrumentos de evaluación para medirlos avances del proceso.
1. Aseguramiento de la Calidad:
En cuanto al proceso de acreditación de alta calidad que es voluntario,la Institución preparó un diagnóstico de condiciones iníciales de losprogramas de Tecnología en Operación y MantenimientoElectromecánico, Electrónica, Contabilidad y Gestión Empresarial, loscuales son candidatos a acreditarse al cumplir el perfil requerido.
Para avanzar en éste proceso, se está diseñando un nuevo modelo deautoevaluación de la calidad, el cual se encuentra terminado en un80% que corresponde al informe de indicadores documentales y deopinión que fueron seleccionados para trabajar por cada programa, yaestá ajustado a la normatividad vigente y se apoya con un software endesarrollo a la medida, para la gestión de los procesos deAutoevaluación y Autorregulación.are para la gestión de los procesosde Autoevaluación y Autorregulación.
2. Cobertura con equidad y calidad:
En la actualidad, las UTS cuentan con una población estudiantil de15.000 alumnos matriculados en los 19 programas de tecnología yciclo profesional que se ofrecen en Bucaramanga y en los programasextendidos a Barrancabermeja, San Gil y Vélez.
La contribución de las UTS a los propósitos del gobierno, de ampliarcobertura en educación superior ha sido una constante en la gestióndesarrollada, y los logros se reflejan al mantener un promediosemestral de 3.000 admitidos para el primer nivel en los diferentesprogramas académicos.
La Institución ofrece los ciclos profesionales deTelecomunicaciones, Administración de Empresas, Mercadeo yElectrónica. Se logró la aprobación del registro calificado de losprogramas de Ingeniería Electromecánica y Contaduría Pública.
POBLACIÓN MATRICULADA POR PROGRAMA ACADÉMICO EN BUCARAMANGA
1er semestre de 2011
0 500 1.000 1.500 2.000 2.500
PROFESIONAL EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PROFESIONAL EN MERCADEO
PROFESIONAL EN CONTADURIA PUBLICA
INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
INGENIERIA ELECTRONICA
INGENIERIA EN ELECTROMECANICA
INGENIERIA EN CONTROLELECTRONICO E INSTRUMENTACION
TECNOLOGIA EN GESTION AGROINDUSTRIAL
TECNOLOGIA DEPORTIVA
TECNOLOGIA EN BANCA E INST. FINANCIERAS
TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA
TECNOLOGIA EN DISEÑO Y ADMINISTRACION DE SISTEMAS
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
TECNOLOGIA EN MERCADEO
TECNOLOGIA AMBIENTAL
TECNOLOGIA EN ELECTRICIDAD Y TELEFONIA
TECNOLOGIA EN ELECTROMECANICA
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA
TECNOLOGIA EN TELECOMUNICACIONES
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
T. LAB. EN DISEÑO DE MODAS CON ENF. EN PATR. IND. Y C.CIO EXT.
335
147
204
198
149
79
26
279
382
723
2.071
997
2.051
1.077
1.653
113
1.918
698
496
355
91
2. Cobertura con equidad y calidad:
La Institución ofrece los ciclos profesionales deTelecomunicaciones, Administración deEmpresas, Mercadeo, Ingeniería Electrónica, IngenieríaElectromecánica y Contaduría Pública.
La Institución tiene en funcionamiento los siguientes programasacadémicos en la Ciudad de Barrancabermeja:
• Tecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánico.• Tecnología en Contabilidad Financiera• Tecnología en Gestión Empresarial• Tecnología en Gestión de Sistemas Informáticos• Tecnología en Electrónica Industrial• Tecnología en Mercadeo y Gestión Comercial• Tecnología Deportiva.
PROGRAMASNo. ESTUDIANTES MATRICULADOS
TECNOLOGIA DEPORTIVA 24
TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA 84
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA INDUSTRIAL 46
TECNOLOGIA EN GESTION DE SISTEMAS INFORMATICOS 43
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL 74
TECNOLOGIA EN MERCADEO Y GESTION COMERCIAL 27
TECNOLOGIA EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO 280
TOTAL 578
0 50 100 150 200 250 300
TECNOLOGIA DEPORTIVA
TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EN GESTION DE SISTEMAS INFORMATICOS
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
TECNOLOGIA EN MERCADEO Y GESTION COMERCIAL
TECNOLOGIA EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO
24
84
46
43
74
27
280
ESTUDIANTES MATRICULADOS BARRANCABERMEJA SEGUNDO PERIODO 2010
PROGRAMASNo. ESTUDIANTES MATRICULADOS
TECNOLOGIA DEPORTIVA 50TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA 252TECNOLOGIA EN ELECTRONICA INDUSTRIAL 102TECNOLOGIA EN GESTION DE SISTEMAS INFORMATICOS 112
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL 220
TECNOLOGIA EN MERCADEO Y GESTION COMERCIAL 83
TECNOLOGIA EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO 599TOTAL 1418
ESTUDIANTES MATRICULADOS BARRANCABERMEJA PRIMER PERIODO 2011
0 200 400 600
TECNOLOGIA DEPORTIVA
TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EN GESTION DE SISTEMAS INFORMATICOS
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
TECNOLOGIA EN MERCADEO Y GESTION COMERCIAL
TECNOLOGIA EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO …
50
252
102
112
220
83
599
GESTIÓN ACADÉMICA Y CURRICULAR
1. Estudio de Deserción Estudiantil
La Institución ha venido realizando un estudio que determine el nivel dedeserción estudiantil. Para realizarlo se planteó la identificación de los niveles,las causas y las características del fenómeno de la deserción estudiantil en lainstitución. Con este fin, se elaboró una encuesta que indaga sobre las causasde la deserción y se envió a 550 estudiantes de la cohorte que ingresó en elsegundo período académico de 2009, los cuales no continuaron sus estudios.
De otra parte, se seleccionó una muestra de estudiantes desertores a los quese les aplicó una entrevista de profundización para indagar por los motivos quelos llevaron a abandonar sus estudios en la institución.
Al terminar el año, se presentó para revisión un informe preliminar sobre lacaracterización de los estudiantes y el análisis de resultados de las entrevistascon sus respectivas conclusiones y recomendaciones.
2. Gestión Curricular:
La Institución se ha propuesto implementar acciones de apoyo a losestudiantes para que mejoren sus competencias básicas en lecto-escritura y matemáticas y desarrollar procesos de acompañamientodocente para mejorar el proceso de la enseñanza y el aprendizaje en elaula.
Para el desarrollo de competencias lecto-escritoras en todas lasasignaturas, se realizó la capacitación a los docentes, se aplicaron losinstrumentos de evaluación a una prueba piloto de estudiantes y laexplicación de la guía pedagógica para orientar y acompañar a losestudiantes de primer nivel en la elaboración de informes de lectura.
De igual forma, se aplicó una prueba diagnóstica tipo ECAES a unamuestra de 420 estudiantes de reciente ingreso para evaluar eldesarrollo de competencias lecto-escritoras.
RELACIÓN DE TUTORIAS 2010PROGRAMAS
# ESTUDIANTES
ATENDIDOS I - 2010
# ESTUDIANTES
ATENDIDOS II - 2010VARIACION
PROFESIONAL EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS 85 47 -44,71%
PROFESIONAL EN MERCADEO 0 0 0,00%
BANCA E INSTITUCIONES FINANCIERAS 159 121 -23,90%
CONTABILIDAD FINANCIERA 566 536 -5,30%
DEPORTIVA 66 76 15,15%
DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS 365 319 -12,60%
GESTIÓN AGROINDUSTRIAL 91 126 38,46%
GESTIÓN EMPRESARIAL 445 410 -7,87%
MERCADEO 265 234 -11,70%
AMBIENTAL 497 386 -22,33%
ELECTRICIDAD Y TELEFONIA 37 25 -32,43%
ELECTROMECANICA 528 597 13,07%
ELECTRONICA 142 144 1,41%
TELECOMUNICACIONES 190 168 -11,58%
TOPOGRAFIA 41 37 -9,76%
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES 49 107 118,37%
INGENIERIA EN CONTROL ELECTRONICO 0 0 0,00%
INGENIERIA EN ELECTRONICA 0 4 400,00%
T. LAB. EN DISEÑO DE MODAS CON ENF. EN PATR.
IND. Y C.CIO EXT.0 0 0,00%
TOTAL 3526 3337 -5,36%
2.900
3.000
3.100
3.200
3.300
3.400
3.500
3.600
I - 2008 II - 2008 I - 2009 II - 2009 I - 2010 II - 2010
3.110
3.287
3.373
3.422
3.526
3.337
TOTAL DE ESTUDIANTES ATENDIDOS EN TUTORIAS 2008 - 2010
En cuanto al proyecto de Acompañamiento docente en el aula, serealizó la Coevaluación (Acompañamiento) y Heteroevaluación(Seguimiento) a una muestra de docentes de la Facultad de CienciasSocioeconómicas y Empresariales y de la Facultad de CienciasNaturales e Ingenierías.
Con el fin de apoyar a los docentes con un subsidio para querealicen estudios de formación pos gradual, se financia el 30% delcosto de la matrícula a 30 docentes en una Maestría en Educaciónen convenio con la Universidad de Pamplona.
Se ejecutó el 96% del presupuesto para capacitación docente.
En ejecución del Plan de Formación y Capacitación Docente, se hanrealizado las siguientes acciones de formación (2007-2010):
DOCENTES CERTIFICADOS 2007-2010
ACCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTES
Seminario-Taller sobre Planeación de la Docencia 606
Seminario-Taller sobre Diseño de Instrumentos de
Evaluación
266
Seminario-Taller sobre Aprendizaje efectivo 198
Seminario-Taller sobre Investigación en Docencia
Universitaria
121
Seminario-Taller sobre el uso de TIC en la enseñanza y el
aprendizaje
77
Taller sobre uso de calculadoras graficadoras y sensores
en la enseñanza de las matemáticas I
76
Taller sobre Planeación de la Docencia en los cursos de
deportes y arte
53
INVESTIGACION
Para la articulación de la docencia y la investigación se ha pensadoen evidenciar actividades que promuevan la investigación en el aula.
Se ha venido trabajando conjuntamente con la Oficina de DesarrolloAcadémico, para establecer un instrumento que permita ubicarcasos exitosos en los programas académicos y conocer que tanconcientizados están los docentes de la labor que cumplen, antes deentrar a documentar las actividades que desarrollen.
Además este proceso, coadyuvará en la identificación denecesidades de capacitación; puesto que, la Investigación Formativaes más una labor desde la Docencia que de la misma Investigación.
CATEGORIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACION QUE SON RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS
Categoría A1: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 9.0 y al menos 5 añosde existencia.
Categoría A: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 7.0 y al menos 5 años deexistencia.
Categoría B: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 4.0 y al menos 3 años deexistencia.
Categoría C: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 2.0 y al menos 2 años deexistencia.
Categoría D: Tener un índice ScientiCol mayor o igual a 0.0 y al menos 1 año deexistencia.
El índice ScientiCol mide el grado de desarrollo alcanzado por un grupo deinvestigadores, en términos de los resultados alcanzados en el periodo detiempo especificado para la medición.
GRUPOS DE INVESTIGACION DE LAS UTS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS
Las Unidades Tecnológicas de Santander han venidoreplanteando los desarrollos en investigación para querespondan a las exigencias académicas; es así que, hoyse tienen 3 Grupos de Investigación reconocidos enColciencias, uno en categoría C y dos en categoría D, delos ocho (8) que se encuentran actualmenteregistrados.
En conclusión, se demuestra eficiencia en el proceso; yaque, se ha logrado en tres años, el reconocimiento de 3grupos por COLCIENCIAS.
En investigación es fundamental la publicación de susproductos; para lo cual, la Institución ha venidotrabajando de manera consecutiva en la elaboración ypublicación de la revista RESET, de la cual ya se hizo laentrega de la cuarta (4) edición a las diferentesuniversidades de Colombia y se encuentra en procesola quinta (5) edición.
De igual forma, se gestionó la publicación de la seriede cuadernos de la Facultad de CienciasSocioeconómicas y empresariales; teniéndose comoresultado la entrega de la segunda (2) edición (ISSN2145-5813).
INVESTIGACIÓN FORMATIVAPERIODOS
I - 2010 II - 2010 TOTAL
PRODUCTOS DE
INVESTIGACIÒN
FORMATIVA
PREMIOS, DISTINCIONES Y/O
RECONOCIMIENTOS0 1* 1
No. DE PROYECTOS EN EVENTOS
DEPARTAMENTALES0 7 0
No. DE PROYECTOS EN EVENTOS
NACIONALES0 0 0
No. DE SEMILLEROS 13 13 13
No. DE PROPUESTAS DE
INVESTIGACION NUEVAS12 0 12
No. DE PROPUESTAS DE
INVESTIGACION EN CURSO14 14 14
[1*] RECONOCIMIENTO OTORGADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL en la ”Convocatoria para apoyar
Instituciones de Educación Superior que tengan como objetivo evaluar pertinencia y elaborar un plan de modificación a los
contenidos curriculares de uno o más programas académicos 2010”, con la PROPUESTA: “Plan de Acción Curricular para el
Programa Tecnológico de Diseño y Administración de Sistemas, soportado en el Proceso Metodológico de Evaluación de
Pertinencia propuesto por las UTS”
INVESTIGACION FORMATIVA
PREMIOS, DISTINCIONES Y/O RECONOCIMIENTOS
No. DE PROYECTOS EN EVENTOS DEPARTAMENTALES
No. DE PROYECTOS EN EVENTOS NACIONALES
No. DE SEMILLEROS
No. DE PROPUESTAS DE INVESTIGACION NUEVAS
No. DE PROPUESTAS DE INVESTIGACION EN CURSO
0
0
0
13
12
14
1
7
0
13
0
14
II - 2010 I - 2010
Investigación en sentido estricto: Es la que realizan los docentes alrededor detrabajos originales con el fin de adquirir nuevos conocimientos y trabajossistemáticos basados en conocimientos ya existentes para resolverproblemáticas del entorno.
Artículo Indexado: Es aquel que aparece en una publicación seriada y quetiene una referencia bibliográfica en la misma, la cual debe estar registrada enel sistema Publindex de COLCIENCIAS, el cual es el encargado de avalarlas.
PERIODOS
PR
OD
UC
TO
S D
E
INV
ES
TIG
AC
ION
EN
SE
NT
IDO
ES
TR
ICT
O
PRODUCTOS I - 2010 II - 2010
ARTÍCULOS INDEXADOS 2 3
LIBROS 0 3¹
PONENCIAS 0 17
PUBLICACIONES INTERNAS 0 2²
TOTAL 2 25
[1] A la fecha están en proceso de edición[2] A la fecha están en proceso
PRODUCTOS DE INVESTIGACION EN SENTIDO ESTRICTO
0
5
10
15
20
25
ARTÍCULOS INDEXADOS
LIBROS PONENCIAS PUBLICACIONES INTERNAS
TOTAL
2
0 0 0
23 3
17
2
25
I - 2010 II - 2010
PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION
La Institución cumplió con el desarrollo de los siguientesproyectos sociales:
Tecnología en Gestión Agroindustrial:
Implementación de una granja Integral en el Colegio NormalSuperior de Piedecuesta
Asesorías Técnicas Administrativas en los procesos productivosprimarios de los corregimientos 1, 2 y 3 de Bucaramanga.
Procesos de Transformación de productos de origen biológicoen el área metropolitana de Bucaramanga.
Tecnología Ambiental: Cultura Ambiental Ciudadana en coordinacióncon las Secretarias de Salud y el medio ambiente de los municipios deBucaramanga, Florida y Girón con la Secretaria de Salud y delBucaramanga y el Colegio Mutis.
Tecnología en Mercadeo: Implementación de la Estrategia demarketing promocional de la A.N.P y en la Fundación AlbeiroVargas, Diseño y elaboración de estrategias publicitarias a losmicroempresarios de C.D.E del IMEBU.
Tecnología en Contabilidad Financiera, Electromecánica y GestiónEmpresarial: Estudio empresarial de la industria metalmecánica enBucaramanga en convenio con el IMEBU.
Diseño y Administración de Sistemas: Implementación ycapacitación de un software para los usuarios del Instituto Municipalde Cultura de Bucaramanga y digitalización y corrección de textos.
Gestión Empresarial: Diagnóstico, acompañamiento yfortalecimiento a microempresarios de las comunas 1-15 y 7 enCoordinación con el IMEBU
Tecnología en Banca e Instituciones Financieras: FormaciónIntegral a microempresarios del Centro Comercial San Bazar.
Tecnología Electricidad y Telefonía desarrolló los siguientesproyectos:
Estudio Eléctrico de las redes de media y baja tensión para lavereda Arrayana del municipio de Coromoro.
Diseño y construcción de redes de media y baja tensión yacometidas del Barrio Bellavista del municipio de PuertoWilches.
PROYECTOS SOCIALES COMUNITARIOS
PR
OY
ECC
ION
SO
CIA
L AÑOS
2007 2008 2009 2010 TOTAL
No. DE PROYECTOS
12 28 19 13 72
POBLACION BENEFICIADA
586 4.186 875 4.462 10.109
0
5
10
15
20
25
30
2007 2008 2009 2010
12
28
19
13
AÑOS
PROGRAMAS TECNOLOGICOS 2007 2008 2009 2010TOTAL DE
PROYECTOS
FCSEE (MERCADEO, BANCA, CONTADURIA Y ADMON. DE
EMPRESAS) 1 5 0 0 6
CONTABILIDAD , ELECTROMECANICA Y GESTION EMPRESARIAL
0 0 0 1 1
GESTION EMPRESARIAL 0 0 1 1 2
MERCADEO 0 0 1 3 4
BANCA E INSTITUCIONES FINANCIERAS
1 0 1 1 3
CONTABILIDAD FINANCIERA 1 0 2 0 3
DEPORTIVA 1 6 0 0 7
ELECTRONICA 1 3 1 0 5
ELECTRICIDAD Y TELEFONIA 0 0 0 3 3
DISEÑO Y ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1 0 3 1 5
AMBIENTAL 2 6 3 1 12
GESTION AGROINDUSTRIAL 1 5 3 2 11
TOPOGRAFIA 2 3 4 0 9
TELECOMUNICACIONES 1 0 0 0 1
TOTAL 12 28 19 13 72
FCSEE (MERCADEO, BANCA, CONTADURIA Y ADMON. DE EMPRESAS)
CONTABILIDAD , ELECTROMECANICA Y GESTION EMPRESARIAL
GESTION EMPRESARIAL
MERCADEO
BANCA E INSTITUCIONES FINANCIERAS
CONTABILIDAD FINANCIERA
DEPORTIVA
ELECTRONICA
ELECTRICIDAD Y TELEFONIA
DISEÑO Y ADMINISTRACION DE SISTEMAS
AMBIENTAL
GESTION AGROINDUSTRIAL
TOPOGRAFIA
TELECOMUNICACIONES
6
1
2
4
3
3
7
5
3
5
12
11
9
1
TOTAL DE PROYECTOS COMUNITARIOS POR PROGRAMA 2007 - 2010
EGRESADOSAÑOS
PROGRAMA 2007 2008 2009 2010 TOTAL EGRESADOS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 227 208 205 256 896
GESTION EMPRESARIAL 0 0 0 107 107
GESTION AGROINDUSTRIAL 36 47 68 57 208
AMBIENTAL 124 162 77 172 535
BANCA E INSTITUCIONES FINANCIERAS 80 88 84 141 393
CONTADURIA FINANCIERA 298 298 173 177 946
CONTABILIDAD FINANCIERA 0 0 0 184 184
DEPORTIVA 42 20 31 45 138
DISEÑO Y ADMINISTRACION DE SISTEMAS 227 181 123 220 751
ELECTRICIDAD Y TELEFONIA 28 32 8 22 90
ELECTROMECANICA 119 146 100 212 577
ELECTRONICA 188 160 99 132 579
MERCADEO 117 110 97 244 568
TELECOMUNICACIONES 182 124 101 116 523
TOPOGRAFIA 25 26 19 43 113
ESPEC. EN SISTEMAS DE INF. GEOGRAFICA 0 0 2 0 2
INGENIERIA EN CONTROL 4 6 6 39 55
TECNICO LABORAL EN DISEÑO DE MODAS CON ENFASIS EN PATRONAJE INDUSTRIAL Y
COMERCIO EXTERIOR0 0 0 14 14
TOTAL DE EGRESADOS 1.697 1.608 1.193 2.181 6.679
0 200 400 600 800 1000
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
GESTION EMPRESARIAL
GESTION AGROINDUSTRIAL
AMBIENTAL
BANCA E INSTITUCIONES FINANCIERAS
CONTADURIA FINANCIERA
CONTABILIDAD FINANCIERA
DEPORTIVA
DISEÑO Y ADMINISTRACION DE SISTEMAS
ELECTRICIDAD Y TELEFONIA
ELECTROMECANICA
ELECTRONICA
MERCADEO
TELECOMUNICACIONES
TOPOGRAFIA
ESPEC. EN SISTEMAS DE INF. GEOGRAFICA
INGENIERIA EN CONTROL
TECNICO LABORAL EN DISEÑO DE MODAS CON ENFASIS EN …
896
107
208
535
393
946
184
138
751
90
577
579
568
523
113
2
55
14
TOTAL EGRESADOS 2007 - 2010
DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO
1. Formación y capacitación personal administrativo.
El presupuesto para la vigencia 2010, se ejecutó el 89%..
El programa de Bienestar Social e Incentivos se aprobómediante la Resolución No. 02-185 de febrero 18 de 2010 y sedesarrollaron todas las actividades programadas.
2. Evaluación del desempeño del personal académico
El proceso de Docencia realizó la evaluación al desempeño delos docentes de tiempo completo, cátedra y jefes de unidadesacadémicas. El resultado de esta evaluación se retroalimentócon las directivas académicas.
DESARROLLO HUMANO Y DEL BIENESTAR INSTITUCIONAL.
Estudiantes y docentes: La Institución realizó diversasactividades deportivas y culturales para la comunidadeducativa.
ACTIVIDADES DE SALUD OCUPACIONAL: Plan de emergenciaInstitucional y desarrollo de las actividades del Comité paritariode salud ocupacional.
REALIZACIÓN DE LA JORNADA DE LA SALUD: Promoción de lasalud y prevención de enfermedades.
En cumplimiento del proyecto de Mejoramiento de lascondiciones socioeconómicas del estudiante, se beneficiaron a99 estudiantes con las Auxiliaturas administrativas yacadémicas.
DESARROLLO ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO
1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNINSTITUCIONAL.
La Institución cuenta con un sistema de gestión documental para laadministración de los documentos y almacenamiento de archivos, acordecon la normatividad vigente.
Se implementó una unidad de procesamiento de la informaciónestadística para la realización de estudios que se requieran en la gestiónde los procesos institucionales.
Se fortaleció la plataforma tecnológica institucional con la adquisición deequipos de cómputo, impresoras y tablero digital para las áreasacadémico – administrativos de las Unidades Tecnológicas de Santander..
Desarrollo de la Infraestructura física yTecnológica
NOMBRE DEL PROYECTO
Actualización y modernización del laboratorio de maquinas eléctricas
Dotación para el laboratorio de aguas
Renovación equipos para el laboratorio de electrónica
Dotación para el laboratorio de accionamientos eléctricos
Dotación para el laboratorio de sistemas hidroneumáticos
Dotación para el laboratorio de refrigeración y aire
Dotación para el laboratorio de servomotores
Remodelación de las baterías sanitarias y obras complementarias en el edificio de aulas y laboratorios de las Unidades Tecnológicas de Santander
Dotación para el laboratorio de física en extensión en Barrancabermeja, San Gil y Vélez
Complementación del laboratorio de electrónica de las uts con sede en Barrancabermeja
Renovación de las fuentes del laboratorio de electrónica de San Gil y Vélez
Estudios y diseños técnicos complementarios para la ampliación y adecuación de la sede principal de las U.T.S. en Bucaramanga.
Adquisición de material de consulta para realizar un proyecto de investigación sobre los factores financieros que inciden en el fracaso empresarial del sector
TIC en Bucaramanga (2004 – 2009).
Divulgación de los resultados de los proyectos de investigación •Modelo de Diseño para el desarrollo de aplicaciones Web por componentes soportado en
Patrones de Diseño” y “Metodología para identificar, calcular, modelar e incorporar zonas de riesgo en un sistema de información geográfica tomando como
zona de estudio.
Adquisición del laboratorio de medidas eléctricas para la Tecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánico en extensión a Barrancabermeja
Servicio especializado y suministro de recursos para el proyecto de Investigación: “Evaluación de la adaptación de la Moringa (Moringa oleifera), según
procedencias, para la restauración y uso múltiple en zonas áridas y cálidas, en jurisdicción de la CDMB, en el Departamento de Santander”
Servicio especializado y suministro de recursos para el proyecto de investigación “Evaluación de la ictiofauna y su aprovechamiento por comunidades
ribereñas del complejo cenagoso de la ciénaga de paredes, como herramienta de gestión para generar su uso sostenible” FASE 1.
Servicio especializado y suministro de recursos para el desarrollo del proyecto de investigación “evaluación de los sistemas de control antisísmico activo y
pasivo en un modelo a escala, sobre una mesa vibradora”
Suministro de recursos para el desarrollo del proyecto de investigación “Plataforma de Software y de Hardware para una Prueba Piloto de Telemedicina”.
91%
9%
GASTOS DE PERSONAL 74.8% $ 8,734,273,596
GASTOS GENERALES 24.8% $ 2,889,387,512
TRANSFERENCIAS A OTRAS ENTIDADES 0.4% $ 48,208,436
$ 24,321,826,878 INVERSION 52% Proyectos de Inversión 13% $ 1,659,990,065
Docencia: 87% $ 10,989,967,269
CON TRANSFERENCIAS
PROUISINVERSION EJECUTADA INFRAESTRUCTURA 36.5% 605,515,860
1,658,337,255 COMPRA DE EQUIPO 63.5% 1,052,821,395
TOTAL INVERSIONES 14,308,294,589$ PRESUPUESTO EJECUTADO 89%TOTAL GASTOS E
INVERSIONES25,980,164,133$ 45%
81% 36%GASTO TOTAL POR PERSONAL (DOCENCIA Y ADMINISTRATIVO)
% DEL GASTO DE DOCENCIA EN EL TOTAL GASTO
61.2%
GASTOS
GASTOS CON
RECURSOS PROPIOS
GASTOS DE
FUNCIONAMIENTO48%
INGRESOS
RECAUDOS $ 29,324,315,286
RECURSOS PROPIOS $ 26.613.439.851
TRANSFERENCIAS PROUIS $ 2.710.875.434
$ 11,671,869,544
$ 12,649,957,334
GASTO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO
GESTION FINANCIERA
.
1,052,821,395
1,308,944,617
612,721,034
274,380,560
92,577,374
TOTAL RECURSOS ASIGNADOS DEL PLAN DE INVERSIONES 2010 3,341,444,980
3. OTRAS INVERSIONES
4. INVESTIGACION
PLAN ANUAL OPERATIVO DE INVERSIONES 2010
1. COMPRA Y EQUIPO
1.1 Actualizacion y modernización permanente de los recursos institucionales
1.2 Compra de equipo, dotación y actualización de los laboratorios
2. MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA
2.1 Construcción y adecuación de la Infraestructura fisica.
PROGRAMAS DE INVERSION INSTITUCIONAL
2. Desarrollo de la Infraestructura Física y Tecnológica.
El Plan de Desarrollo Estratégico de Infraestructura Física se formuló y fueaprobado, en él está contemplado el proyecto de construcción queintegrará la actual infraestructura con el terreno sin construir, en una solaedificación más funcional y completa que dará solución a las dificultadesde espacio que se afrontan actualmente.
Para tal efecto, se contrataron los estudios y diseños técnicoscomplementarios de éste proyecto.
De otra parte, la Institución realizó la remodelación de las bateríassanitarias y obras complementarias en el edificio de aulas y laboratoriosde las Unidades Tecnológicas de Santander.
Estudios y diseños arquitectónicos para el desarrollo de la infraestructura física de las Institución.
INFRAESTRUCTURA
VIDEO Estudios y diseños arquitectónicos para el desarrollo
de la infraestructura física de las Institución.