PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT

PLAN ANUAL DE TRABAJO

Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y Centro de Recursos Tecnológicos

(CRT)

2016

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT

P L A N A N U A L D E T R A B A J O 2 0 1 6

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa : I.E N° 00341.2. Nivel Educativo : PRIMARIA1.3. Característica de la I.E. : Polidocente1.4. Lugar : Ate Vitarte1.5. UGEL : Nº 061.6. Directora : Lic. Mery Aylas Nuñez1.7. Sub Director : Mg. Lino Vergara1.8. Responsable del AIP y CRT : Lic. Bertha Elizabeth, MOLINA CLEMENTE

: Lic. Elías, RIVERA DÁVILA

II. PRESENTANCIÓN

Actualmente la educación peruana debe enfrentar el desafío del uso de las tecnologías como recurso y herramienta pedagógica, con el fin de que los estudiantes desarrollen nuevas competencias, habilidades y destrezas que les permitan un óptimo desenvolvimiento en esta sociedad de la información y sociedades futuras. Por lo tanto, el principal protagonista de la enseñanza y del buen uso de las Tecnología de la Informática y Comunicación - TIC, es sin duda los docentes, independiente de su especialidad.

Las TICs son tecnologías que se agrupan en un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información y especialmente los computadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Las TICs en educación son variadas y van a depender del tipo de aprendizaje o desarrollo de capacidad que se quiera trabajar con los alumnos, ya que se debe tener en cuenta la influencia de las TICs y su potencial como recurso didáctico. De esta manera se podrá garantizar que utilizamos las TIC al servicio de la educación y no viceversa.

La incorporación de las TIC en educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias, instrumentos para procesar la información, fuente de recursos, instrumento para la gestión administrativa, medio lúdico y desarrollo cognitivo.

Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y por ende de evaluar, debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento sino que un guía que permite orientar al alumno frente su

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRTaprendizaje, en este aspecto, el alumno es el "protagonista de la clase", debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

III. BASE LEGALES:

o Constitución Política del Perú o Ley 29944 Ley de Reforma Magisterialo Ley 28044 Ley General de Educación o Ley Orgánica del Ministerio de Educación, Decreto N° 25762, modificada por la Ley N°

26510.o Ley del Profesorado N° 24029, modificado por la Ley N° 25212.o Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N° 019-90-ED.o Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N° 067-2001-ED.o Resolución de Secretaría Nacional N° 503 - Nov. 06 del 2003 Aprueban Manual del

Procedimiento cautelar bienes del Aula de Innovación Huascaráno R.M.N° 0364 Huascarán (Asignación de personal para las aulas de Innovación

Pedagógica Huascarán)o Directiva N° 002 -2005 Orientaciones para el desarrollo de las actividades

pedagógicas en las Instituciones educativas incorporadas en el Proyecto Huascarán.o Normas para la Gestión para el Desarrollo de los Centros educativos y Programas

Educativos Decreto Supremo N° 007-2001-ED.o Orientaciones para el Desarrollo de la Actividad Educativa para el año 2003

Resolución Ministerial N° 0310-2003-ED. o Resolución Ministerial N° 0364-2003-ED. o Directiva N° 003-2003-PROYECTO HUASCARAN.o Normas para la Gestión para el Desarrollo de los Centros educativos y Programas

Educativos Decreto Supremo N° 0710-2005-ED.o Directiva N° 002 -2007 Orientaciones para el desarrollo de las actividades

pedagógicas en las Instituciones educativas incorporadas en el Proyecto Huascarán.o Directiva N° 90-2007 /DIGETE Orientaciones para el desarrollo de las actividades

pedagógicas en las Instituciones educativas atendidas por la dirección general de tecnologías educativas.

o Directiva Nº 018 – 2008 – ME – VMGP/DIGETE. Normas para la distribución de Equipos y Materiales Educativos para las Instituciones Educativas Públicas.

o Directiva Nº 0026 – 2009 – ME/VMGP – DIGETE. Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la dirección general de tecnologías educativas.

o Directiva Nº 040 – 2010 – ME /VMGP – DIGETE. Normas de Aplicación de tecnologías de Información y comunicación en los centros de recursos tecnológicos (CRT) y en las aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de las instituciones educativas de Gestión Pública.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRTo Resolución Ministerial Nº 0556-2014 – MINEDU “Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.

IV. VISIÓN

La visión del “Aula de Innovaciones Pedagógicas” y “Centro de Recursos Tecnológicos”, es lograr que la comunidad educativa a tenga acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), que vayan integrándolas gradualmente a sus actividades cotidianas con el objetivo de potencializar las competencias individuales y colectivas de creación y socialización del conocimiento.

V. MISIÓN

El “Aula de Innovación Pedagógica” y “Centro de Recursos Tecnológicos”, de la I.E. N° 0034, tiene como misión brinda una formación integral basada en principios humanos, cristianos y tecnológicos, potenciando habilidades, destrezas y creatividad.

VI. OBJETIVOS

VI.1. OBJETIVOS GENERALES

o Innovar las experiencias pedagógicas en el proceso educativo con la contribución de las TICs.

o Integrar los lineamientos pedagógicos de Huascarán en las actividades educativas para un mejor aprovechamiento de las TICs.

VI.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Realizar talleres de Capacitación a los docentes de la Institución Educativa en el uso de las TICs.

o Asesor a los docentes en la integración de las TICs, Educativa en sus actividades pedagógicas.

o Acompañar la incorporación de las TICs, en el proceso Enseñanza – Aprendizaje.

o Propiciar el aprendizaje a través de las interacciones pedagógicas de estudiantes y docentes con el apoyo de recursos TICs.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRTo Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos positivos de la

integración de las TICs.

VII. ALCANCES:

o Estudiantes de la Institución Educativao Directivos de la I.E. N° 0034o Docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica o Docente responsable del Centro de Recursos Tecnológicos o Docentes de Aulao Padres de familia

VIII. METAS

o 100 % de docentes capacitados.o 100 % de los alumnos de la I.E. han utilizado el AIP y CRT para actividades de

aprendizaje.o Por lo menos, una vez a al Mes, todos los docentes realizarán sus actividades de

aprendizaje en el AIP y CRT.o Por lo menos, una vez a la semana el AIP y CRT se utilizará para actividades de

capacitación y sensibilización.

IX. RECURSOS

IX.1. HUMANOS

o Estudianteso Personal Directivo, Jerárquico, administrativo y de Servicioo Responsable del Aula de Innovación Pedagógica y del Centro de Recursos

Tecnológicos o Personal Docente o Padres de familia

IX.2. FINANCIEROS

o Padres de Familiao MINEDU

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT

IX.3. DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E.

o Aula de Innovación Pedagógica o Centro de Recursos Tecnológicos

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

AREAS ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

ADM

INIS

TRAT

IVA

Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP - CRT y presentación a la Dirección

X

Coordinación con los Docentes de las Áreas y directivos para la elaboración del horario del AIP

X

Elaboración del Horario para el uso del AIP X X X X X X X X X XCoordinar permanentemente con los docentes, para brindar un mejor servicio educativo y desempeño en el aula de AIP -CRT

X X X X X X X X X X

Registrar la asistencia de los docentes al AIP -CRT X X X X X X X X X XElaboración y ejecución de las Normas de Convivencia del funcionamiento del AIP - CRT

X

Coordinar con la Plana Directiva y APAFA para desarrollar acciones que velen por la seguridad y limpieza del AIP - CRT

X X X X X X X X X X

Entrega diaria del cuaderno de ocurrencias y las llaves del AIP – CRT a la Dirección.

X X X X X X X X X X

TÉCN

ICO

PED

AGÓ

GICO

Participar en los cursos de actualización referente al AIP – CRT y hacer replica a los docentes de la I.E.

X X X X X X X X X X

Coordinar con la especialista en TICS de la UGEL 06 X X X XOrientar y asesorar a los docentes sobre la aplicación de las TICS en el proceso Enseñanza - Aprendizaje.

X X X X X X X X X X

Facilitar a los docentes y alumnos al uso del AIP - CRT X X X X X X X X X XCapacitar sobe Rutas de Formación de Fundación Telefónica a los maestros (Ruta TIC y Ruta Innovación)

X X X X X X X X

Acompañar el trabajo docente dentro del AIP - CRT X X X X X X X X X XElaborar video tutoriales y manuales prácticos sobre algunos Software usados en el AIP - CRT y preparación de Materiales digitales

X X X

Organización y realización el DÍA DE LOGRO de trabajos innovadores

X X

Aplicación del control y supervisión permanente del AIP - CRT

X X X X X X X X X X

EQU

IPAM

IEN

TO, Elaborar y elevar a la dirección y APAFA un listado de

requerimientos del AIPX X

Fondo de pantalla a los monitores según fechas cívicas Y/o Publicación en el Blog del Colegio

X X X X X X X X X

Elaboración del inventario del equipo del AIP - CRT X X X XMantenimiento preventivo y correctivo de la PCs X X X X X X X X X XDesarrollar jornadas de limpieza y/o mantenimiento X X

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRTCONSERVACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

del AIP - CRT.

Coordinación permanente con los docentes por Áreas

X X X X X X X X X X

SOCI

AL

Socializar e integrar a la Comunidad Educativa de nuestra Institución a través del Blog y facebook

X X X X X X X X

Participar en los eventos culturales programadas por la I.E., redes, UGEL y MINEDU.

X X X X X X X X X X

XI. EVALUACIÓN - META EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso que está presente en todas las etapas ya señaladas en este Plan, ya que luego de haber realizado un análisis de la realidad de nuestra Institución Educativa, nos conlleva a la búsqueda de alternativas de solución y a la ejecución de las mismas. Por lo tanto la evaluación estará sujeta al funcionamiento del Aula de Innovación pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos, en relación a las actividades que sean programadas por cada docente de Área, a su iniciativa y creatividad al elaborar su material o la manera como utiliza el material y equipos que se tiene en el AIP y CRT.

XI.1. INDICADORES

XI.1.1. Indicadores de Gestión

o Organización y funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica

o Organización y funcionamiento del Centro de Recursos Tecnológicos

o Presentación de proyectos con uso de las TICs al órgano intermedio

o Desarrollo de Proyectos Colaborativos

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRTo Desarrollo de Capacitación Docente en TICs.o Desarrollo de sensibilización a la Comunidad Educativa a través

del Blog de la IE y Facebook

XI.1.2. Indicadores de Resultado

o Logros de competencias por ciclo o Uso de las TICs por los docentes en el desarrollo de sus clases en el

AIP y CRTo Recolección y Catalogación de Materiales Digitales

XI.2. MENSUAL

La evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solución a los inconvenientes presentados en el desarrollo del Plan Anual.

Vitarte, 01 de marzo del 2016

Lic. Elías RIVERA DÁVILA Lic. Bertha E. Molina Clemente Responsable del AIP – CRT Responsable del AIP – CRT

Turno Mañana Turno Tarde