“Colegio Miguel de Unamuno, todos juntos somos uno”

PLAN ANUAL DE

GESTIÓN DE LA

CONVIVENCIA ESCOLAR

2020

1.- Fundamentación.

Convivencia es la capacidad que tienen las personas de relacionarse con sus pares

en un ambiente común, en que el respeto es mutuo y la solidaridad es recíproca.

Esta relación permite además un desarrollo afectivo, ético, social e intelectual.

Por esta razón, la convivencia escolar, no puede entenderse sólo como la

interacción de los integrantes de un colegio, muy por el contrario, debe considerarse

en sí, un aprendizaje fundamental, para los estudiantes, profesores, asistentes de

la educación y familias. Aprendizaje, que al mismo tiempo es responsabilidad de

estos mismos actores quienes son los encargados de ejercerla, de enseñarla, de

aprenderla y de practicarla en todos los espacios formales e informales del colegio,

en las aulas y patios, en clases y recreos, en la calle y en el hogar.

Sin embargo, esta sana convivencia requiere un trabajo comprometido, organizado

e intencionado, razón por la que en el Colegio Miguel de Unamuno se establece

este “Plan de Gestión de Convivencia Escolar”, con el fin de fijar plazos, determinar

acciones y responsables, evaluar necesidades y resultados. Todo esto, orientado a

generar un ambiente de desarrollo social democrático, que permita asegurar los

aprendizajes de nuestros estudiantes, como también mantener y mejorar nuestra

cultura escolar basada en el afecto, el respeto mutuo, el diálogo y el rechazo a la

violencia, a través de reglas y protocolos de actuación, claros y conocidos por los

miembros de la comunidad escolar.

2.- Principios.

2.1. Seguridad y Bienestar.

Todos nuestros estudiantes, tienen el derecho a recibir un buen trato físico y

psicológico, por parte de todos los miembros de la comunidad escolar, en un

ambiente agradable que permita realizar sus actividades con seguridad. Al mismo

tiempo, tienen el deber de cuidar este ambiente de seguridad promoviendo el buen

trato mediante el ejemplo.

2.2. Disciplina y Pertinencia.

El ámbito disciplinario, debe entenderse desde dos enfoques, el primero consigna

la necesidad de tener un marco regulatorio claro, democrático y que especifique los

procedimientos que resguardan los derechos de nuestros estudiantes, pero al

mismo tiempo, enfatice sus responsabilidades y deberes para con el resto. El

segundo enfoque, dice relación con la autodisciplina y el sentido de pertenencia,

con el compromiso de cada integrante del Colegio Miguel de Unamuno a promover

el buen trato, de privilegiar el diálogo y dar aviso oportunamente de situaciones de

riesgo, obligándose a respetar la normativa vigente, con la convicción de resolver

los conflictos de manera pacífica.

2.3. Tolerancia y Respeto.

En una comunidad escolar confluyen diferentes personas y familias que representan

a su vez, diferentes historias de vida, intereses, etnias, religiones, visiones políticas

y otras. Aprender a respetar esas diferencias, aun cuando no se compartan, es

fundamental, ya que no sólo evita conflictos, sino además favorece el desarrollo

cívico y social de las personas.

3. Objetivos.

3.1. Objetivo General.

Desarrollar acciones coordinadas que permitan la consolidación de una sana

convivencia en nuestro establecimiento educacional, basándose en el respeto, el

diálogo y la participación de los diferentes actores de la comunidad educativa, de

manera que las actividades de aprendizaje formal e informal se desarrollen en un

ambiente adecuado y propicio para los aprendizajes de nuestros estudiantes.

3.2. Objetivos Específicos.

a.- Generar en los estudiantes habilidades y competencias con su desarrollo

personal y social.

b.- Desarrollar habilidades en todos los actores educativos basada en el buen trato,

que permitan una interacción positiva entre ellos mismos.

c.- Generar práctica de convivencia entre todos los miembros de la comunidad

educativa, para generar un sano ambiente social en aulas, patios, oficinas y en

todos los espacios al interior del establecimiento educacional.

d.- Promover la participación de todos los actores de la comunidad educativa para

lograr una buena y sana convivencia escolar.

f.- Generar instancias de mediación y resolución de conflictos, según cada nivel.

4. Encargado de Convivencia Escolar.

4.1. Consideración previa.

La ley Nº 20.536 sobre violencia escolar, establece que todos los establecimientos

educacionales que legalmente no están obligados a constituir un Consejo Escolar,

vale decir los colegios particulares pagados, están obligados a conformar un Comité

de Buena Convivencia Escolar. Nuestro colegio, Miguel de Unamuno, por ser un

establecimiento particular subvencionado por el Estado de Chile, no está obligado

a conformar dicho comité, sin embargo, en esta misma ley, en su artículo Nº 15,

señala que es obligatorio contar con un “Encargado de Convivencia Escolar”. Este

cargo en nuestro establecimiento educacional recae en el presente año en la

persona de Jorge Calderón Vásquez, quien además ejerce como Inspector General

y Profesor de Educación Física del mismo establecimiento.

4.2. Funciones del encargado de convivencia escolar.

a.- Promover el trabajo colaborativo en torno al tema Convivencia Escolar.

b.- Elaborar el Plan de Convivencia Escolar.

c.- Coordinar y promover iniciativas de capacitación en relación a la sana

convivencia y el manejo de situaciones de conflicto entre los diversos estamentos

de la comunidad educativa.

d.- Promover el trabajo colaborativo entre todos los actores de la comunidad

educativa en la elaboración, implementación y difusión de las prácticas y políticas

de prevención, medidas pedagógicas y disciplinarias que fomenten la sana

convivencia escolar.

5. Ejes de Apoyo del Plan de Gestión de Convivencia Escolar.

El logro de los objetivos planteados en el presente Plan de Gestión de Convivencia

Escolar, “responde a la ejecución de las acciones o intervenciones”, sin embargo,

en la elaboración de estas mismas, se deben considerar algunos aspectos

fundamentales que sirven de ejes y, que es necesario precisar:

5.1. Manual de Convivencia Escolar.

Es fundamental en toda Comunidad Escolar exista un reglamento que defina los

derechos y deberes de todos los que forman parte de ella, que defina responsables

y sanciones, que sea consensuado y además dinámico, toda vez que está sujeto a

revisión y aprobación anualmente.

El Manual de Convivencia es un eje articulador de todas las acciones que se

realizan en el colegio Miguel de Unamuno y que es analizado por el Consejo de

Profesores cada año; junto con ello, frente a situaciones extraordinarias y/o

requerimientos emergentes, es el equipo directivo-técnico quien revisa el Manual de

Convivencia para adoptar sus decisiones.

Este documento, debe ser conocido y aprobado anualmente por nuestros

apoderados, entregándoles una copia de él en la agenda escolar de cada alumno.

Esta instancia se realiza durante el período de matrícula de los estudiantes para el

siguiente año escolar. Con el propósito de formalizar el acto e involucrarlos en el

proceso educativo de sus hijos(as) cada apoderado firma un documento de

compromiso por el respeto a las disposiciones referidas a convivencia escolar.

5.2. Protocolos de Actuación.

a.- Frente a situaciones de Bullying.

b.- Frente a Maltrato y Abuso Sexual.

Ambos documentos son complementarios del Manual de Convivencia. Protocolos

que responden a la necesidad de prevenir e intervenir eficazmente en casos de

Bullying o maltrato – abuso sexual que, por su gravedad e impacto en las personas

y ser constitutivos de delito, deben abordarse de manera correcta, fijándose

procedimientos que no sólo respondan al manual de Convivencia, sino que deban

ajustarse a la ley vigente y a las disposiciones entregadas por las autoridades

pertinentes.

Estos protocolos, al igual que el Manual de Convivencia, deben ser conocidos,

aceptados y revisados por toda nuestra comunidad escolar, para lo cual se

ocuparán las mismas instancias que para el manual de convivencia señalada

anteriormente.

5.3. Otros documentos.

Existen otros documentos como el Contrato de Trabajo y el Reglamento de Higiene

y Seguridad de todos los funcionarios del establecimiento educacional, que es

importante considerar, toda vez que, también en estos documentos se explicitan

derechos, deberes y obligaciones que se deben cumplir por parte del personal, que

forma parte de la comunidad educativa.

6. Acciones o Actividades.

6.1. Dirigidas a los(as) estudiantes. (Formales – Informales) estas son

actividades de participación de todos los miembros de la comunidad educativa, que

buscan, de una u otra manera, desarrollar en los estudiantes un sentido de

pertenencia con el colegio y con las actividades que estas promueven y el trabajo

en conjunto con los docentes.

CRONOGRAMA DEL AÑO ESCOLAR 2020

ACTIVIDADES CALENDARIO ESCOLAR PERÍODO/ FECHA/ PLAZO

1. Inicio de año escolar e ingreso de docentes. 9:00 a 13:00 hrs. Entrega de pruebas de diagnóstico a Jefa U.T.P.

Lunes 2 y martes 3 de marzo 2020

2. Planificación y Organización curricular. Análisis de Resultados y Autoevaluación (Indicadores de Desarrollo, Categorías de Desempeño. SIMCE, entre otros) Definición de procesos claves para el mejoramiento de los aprendizajes.

Lunes 2, martes 3 y miércoles 4 de marzo 2020

3. Inicio de Año Lectivo, acto a las 9:00 hrs. (todos los alumnos en la mañana) Cuenta pública del establecimiento educacional a padres, apoderados, docentes e integrantes del consejo escolar en virtud de la normativa vigente.

Jueves 5 de marzo

4. Aplicación de Pruebas de Diagnóstico. (se aplicarán en las primeras horas de clases 8:15 a 9:45)

- Lenguaje y comunicación (1° a 8° básico) - Matemática (1° a 8° básico) - Ciencias Naturales (1° a 8° básico) - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (1° a 8° básico) - Inglés (5º a 8º básico) - Artes Musicales – Artes Visuales - Educación Tecnológica

(1° a 8° básico)

Lunes 9 de marzo Miércoles 11 de marzo Viernes 13 de marzo Lunes 16 de marzo Miércoles 18 de marzo El día que tienen clases con el curso, durante la primera o segunda semana

5. Reuniones de apoderados - Pre Kinder – Kinder 16:00 hrs. - 1° básico 16:00 hrs. y 2° básico 16:30 hrs. - 3° básico 16:00 hrs y 4° básico 16:30 hrs - 5° básico 16:00 hrs y 6° básico 16:30 hrs - 7° básico 16:00 hrs y 8° básico 16:30 hrs

Temario: decreto de evaluación, directiva de cursos, textos, reglamento del Colegio.

Lunes 16 de marzo Martes 17 de marzo Miércoles 18 de marzo Jueves 19 de marzo Viernes 20 de marzo

6. Medición de velocidad lectora Primera sesión del Consejo Escolar

De lunes 23 de marzo a viernes 27 de marzo Viernes 27 de marzo

7. Consejo de profesores Sábado 28 de marzo

8. Consejo escolar Lunes 30 de marzo

9. Tener una nota parcial en libro Lunes 30 de marzo

10. Día de la Convivencia Escolar 11:45 - 13:15 hrs. Viernes 17 de abril

11. Salida a las 13:15 hrs. Por motivo de Semana Santa Jueves 9 de abril

12. Semana Santa Viernes 10 de abril

13. Tener 2 notas en libro de clases y Full College Viernes 17 de abril

14. Consejo de Profesores Sábado 25 de abril

15. Nota coeficiente 2 en el libro de clases Vienes 8 de mayo

16. Operación Deyse Martes 5 de mayo

17. Se celebra el día de la Madre con los alumnos (Acto) Viernes 8 de mayo.

18. Día del Alumno (deporte) Lunes 11 de mayo

19. Ensayo Desfile Lunes 18 y martes 19 de mayo

20. Desfile en Placilla

Miércoles 20 de mayo

21. Reuniones de apoderados - 1° y 3° básico 16:00 hrs. y 2° básico 16:30 hrs. - 5° básico 16:00 hrs. y 7° básico 16:30 hrs. - 6° básico 16:00 hrs. y 8° básico 16:30 hrs. - Pre Kinder y Kinder 16:00 hrs., 4° básico 16:30 hrs.

Viernes 22 de mayo Martes 26 de mayo Miércoles 27 de mayo Jueves 28 de mayo

22. Nota en libro de clases Junio

23. Entrega a U.T.P. prueba PML (modelo) Lunes 1 de junio

24. Evaluación de los alumnos PML. Horario: las 2 primeras hrs. de clases de 8:15 a 9:45hrs.

- Matemática - Lenguaje y Comunicación - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - Ciencias Naturales - Inglés

Lunes 15 de junio Miércoles 17 de junio Viernes 19 de junio Lunes 22 de junio Miércoles 24 de junio

25. Velocidad lectora Jueves 25 al 30 de junio

26. Consejo de Profesores Sábado 27 de junio

27. Promedio Semestre en los libros Día Nacional de los Pueblos Indígenas

Martes 30 de junio

28. Entrega de los resultados del primer semestre a los apoderados y pago de cuota semestral a la Directiva

Viernes 3 al miércoles 8 de julio

29. Oferta de cupos en Plataforma web Mes de Julio

30. Reunión de apoderados. Entrega de notas al apoderado. - Pre Kinder, 1° y 3° básico a las 16:00 hrs - Kinder, 2° y 6° básico a las 16:30 hrs. - 4° y 5° básico a las 16:30 hrs. - 7° y 8° básico a las 16:00 hrs.

Viernes 3 de julio Lunes 6 de julio Martes 7 de julio Miércoles 8 de julio

31. Exposición de inglés Miércoles 8 de julio

32. Convivencias de los cursos de 11:00 a 13:15 hrs. Jueves 9 de julio

33. Jornada de evaluación Primer Semestre y Planificación Segundo Semestre ( suspensión de clases sin recuperación)

Viernes 10 de julio

34. Vacaciones de invierno Lunes 13 de julio al Viernes 24 de julio

35. Inicio de clases del Segundo Semestre Lunes 27 de Julio

36. Suspensión sin recuperación para todos los niveles de educación Parvularia. Reflexión sobre los referentes curriculares de educación Parvularia con foco en la transición educativa.

Viernes 31 de julio

37. Colocar notas en libro de clases Lunes 24 de agosto

38. Inicio Postulación online 2020

39. Consejo de Profesores Sábado 22 de agosto

40. Salida a Kidzania. Alumnos de 3° a 8° básico de Excelencia Académica

Jueves 27 de agosto

41. Exposición y premiación de poesía Miércoles 26 de agosto

42. Desfile en Placilla “Batalla de Placilla”

43. Premio: Alumnos de Excelencia de Pre Kinder a 2° básico Viernes 28 de agosto De: 13:00 a 17:15

44. Reunión de Apoderados - Pre Kinder y Kinder a las 16:00 Hrs. - 1 ° y 2° a las 16:00 - 3° y 4° a las 16:00 - 5° y 6° a las 16:00 - 7° y 8° a las 16:00

Martes 18 de Agosto Martes 25 de Agosto Miércoles 26 de Agosto Jueves 27 de Agosto Viernes 28 de Agosto

45. Término de Postulación sistema online

46. Ensayo “Muestra Cultural Latinoamericana” 11:30 hrs. Jueves 10 de septiembre

47. Muestra Cultural Latinoamericana & Stand de los países. Kinder y Prekinder México ; 1º y 2º Jamaica. 3º y 4º Venezuela ; 5º y 6º Chile. ; 7º y 8º Brasil

Viernes 11 de septiembre

48. No Hay Clases 14, 15, 16 y 17 de septiembre Se recupera: Lunes 14 el 10 diciembre Martes 15 el 11 diciembre Miércoles 16 el 14 de diciembre Jueves 17 el 15 de diciembre

49. Consejo de Profesores. Sábado 26 de septiembre

50. Aniversario del Colegio. Semana de la solidaridad alimentos no perecibles

Lunes 5 a viernes 9 de octubre

51. Simce 8vo. Básico

52. Convivencia de Profesores con los apoderados Jueves 15 de octubre

53. Festival de Inglés (Miércoles 21 ensayo) Jueves 22 de octubre

54. Día del Profesor. No hay Clases_ Reflexión Viernes 16 de octubre

55. Entrega de informes de notas a los apoderados Lunes 19 de octubre al viernes 23 de octubre

56. Consejo de Profesores Sábado 24 de octubre

57. Pre Kinder va a Zoológico 9:30 a 16:00 hrs. Viernes 23 de octubre

58. Salida del 6to. Jardín Botánico (Psicóloga) Lunes 26 de octubre

59. Kinder visita Granja Con-Con Viernes 6 de noviembre

60. Exposición Robótica y Tecnología Martes 3 de noviembre

61. Exposición Ciencias Naturales Lunes 9 de noviembre

62. Aplicación Simce 4° básico

63. Feria Medieval, 7° básico, 3ra y 4ta hora Jueves 12 de noviembre

64. Presentación de los Países, inglés, 7° básico, 3ra y 4ta hora

65. Gala de Gimnasia invitación a otros colegios Viernes 27 de noviembre

66. PML de 5° a 8° básico de 8:15 a 9:45 hrs. - Lenguaje y Comunicación - Comprensión de la Naturaleza

Miércoles 18 de noviembre Viernes 20 de noviembre

- Matemática - Inglés - Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Lunes 23 de noviembre Miércoles 25 de noviembre Viernes 27 de noviembre

67. Consejo de Profesores Sábado 28 de noviembre

68. Matricula 2020

69. Licenciatura de Kinder y premiación de Pre Kinder. 10:00 hrs Jueves 10 de diciembre

70. Acto finalización de Año Escolar de 1° a 7° básico. 12:00 hrs.

Jueves 10 de diciembre

71. Licenciatura 8° básico. 10:00 am. Viernes 11 de diciembre

72. Término del año escolar Viernes 11 de diciembre

73. Paseos y convivencias en el Colegio

Lunes 14, 15, 16, 17 y 18 de diciembre en la mañana o en la tarde

74. Alumnos de Excelencia van al cine o a otro lugar Lunes 21 de diciembre

75. Jornada de evaluación del año lectivo 2020 y Planificación 2021

Lunes 28 y martes 29 de diciembre 2019.

76. Término del año escolar. Entrega de planificaciones 2019 antes de salir de vacaciones

Jueves 31 de diciembre

77. Actas de evaluación final 2020 – SIGE Hasta el 15 de enero 2021

Autorización suspensión y recuperación de clases

Día suspendido Día recuperado

- Viernes 22 de mayo - Lunes 14 de septiembre - Martes 15 de septiembre - Miércoles 16 de septiembre - Jueves 17 de septiembre

9 de diciembre 10 de diciembre 11 de diciembre 14 de diciembre 15 de diciembre

Plan de Acción anual – Convivencia Escolar

Acciones Responsables Recursos Resultado(s) tiempo Evidencia

Entrega de material audiovisual a profesores jefes para trabajar en reuniones de apoderados

Encargado de convivencia

Videos Dípticos trípticos

Identificar temas claves y planificación de acciones concretas para su abordaje

Reuniones de apoderados

Lista de asistentes a reunión Fotos

Análisis información entregada por Agencia de Calidad de la Educación (SIMCE)

Equipo Convivencia Escolar

Informes SIMCE Base de datos

1 mes (mayo)

Informe SIMCE

Elaboración de un plan de acción/ intervención en base a las conclusiones obtenidas

equipo de Convivencia Escolar

Resultados Encuesta sobre convivencia escolar Informes SIMCE

Identificar temas claves y planificación de acciones concretas para su abordaje

1 mes (mayo)

Documento con medidas de abordaje frente a situación actual de convivencia escolar

Acciones Responsables Recursos Resultado(s) tiempo Evidencia

Charlas motivacionales y Talleres de promoción del buen trato

Profesores jefes Recursos pedagógicos (digitales como videos o presentaciones)

Comunidad Escolar informada y motivada en la promoción de una buena convivencia Registro de Reflexión de los grupos de trabajo sobre la importancia del buen trato.

Todo el año escolar durante las Clases de orientación

a) Lista de asistencia b) Portafolio c) Evaluación de charlas y talleres

Celebración del Día de la Convivencia Escolar

Encargado de convivencia. Profesores del Colegio, director, CGPA

Programa de actividades

Actividades formativas Actividades recreativas y de convivencia en todos los niveles escolares

1 día de abril durante la mañana (viernes 13 de abril)

Registro fotográfico de actividades realizadas y nota en página Web

Ocupar página web del colegio para ser un canal de información de las actividades del colegio a la comunidad

Encargado de convivencia

Página web, computador

Dar a conocer las principales actividades del colegio a la comunidad

Todas las veces del año que sea necesario

Publicaciones en la página web

Fortalecer las instancias de resolución pacífica de conflictos entre alumnos.

Encargado de convivencia Profesores Director Subdirector 2 alumnos x curso Inspector

Lugar de reunión (sala) Libro de inspectoría

Buscar a través del dialogo resolución de conflictos

Todas las veces del año que sea necesario

Firma de los involucrados en el libro de inspectoría.

Realizar reuniones con el CCAA para proponer actividades de sana convivencia.

Encargado de convivencia. Profesor guía del CC.AA CC.AA

Sala de reunión Actividades que irán a favor de la buena convivencia

Reuniones 1 vez al semestre

Fotos Acta de la reunión con los acuerdos.

Charlas de Ciberbuling PDI Proyector trípticos

Alumnos informados Prevención del ciberbuling

1 charla durante el año según disponibilidad de PDI

Fotos Publicación en sitio web del colegio

Celebración del día del buen trato

Profesores jefes Equipo de convivencia escolar

Lápices, hojas Planificación de actividades

Fortalecer lazos de buena convivencia

de diciembre durante el día

Fotos Testimonio alumnos

Elección de 2 alumnos de 1° a 8° básico como encargados de convivencia 2020

Profesores jefes Encargado de convivencia inspectoría

Chapitas Libro de la buena convivencia

Estos Alumnos colaboran en fortalecer y liderar la buena convivencia en sus cursos

Mes de Abril el día que se celebre la convivencia escolar (viernes 13 de abril)

Actas de reuniones Fotos Testimonio de alumnos Entrega de un diploma a fin de año por su destacada labor.

Reuniones con los encargados de convivencia

Equipo de convivencia

Sala

Potenciar y fomentar a este grupo la buena convivencia escolar y resolución de conflictos

4 anuales Abril Junio Agosto octubre

Fotos Diario mural Libro de actas

Capacitación al personal sobre convivencia escolar

Empresa externa a confirmar

Sala, data Recurso monetario a confirmar

Se espera adquirir mas herramientas para el personal en convivencia escolar

1 vez al año Certificados fotos

Talleres de intervención en el aula de convivencia escolar

psicóloga Data, sala computador Materia de librería

Prevención de malos tratos y promoción del buen trato

6 semanas en Kínder 4° 6°

Fotos planificaciones

Salida pedagógica jardín botánico con sexto básico

Encargado convivencia psicóloga

Cuadernos, material de librería, parlante

Fomentar las buenas relaciones entre pares. Fortalecer la buena convivencia

1 día (lunes 26 de octubre)

Fotos Publicación sitio web resumen de la actividad

6.2. De las responsabilidades de quienes están a cargo de estas actividades.

Cada una de las actividades tiene personas responsables, las cuales tienen que

coordinar y organizar las mismas, como también gestionar los recursos con

quienes corresponda.

6.3. Fuera de Aula.

a.- Talleres Extraescolares.

Los talleres de libre elección responden, en primer lugar al interés personal del

estudiante del Colegio Miguel de Unamuno, por aprender o profundizar una

disciplina más allá del espacio áulico, sin embargo, esta elección permite generar

vínculos de socialización profunda con estudiantes de otros cursos en torno a

intereses comunes, permitiendo el desarrollo de otros objetivos que son base de la

convivencia escolar. Estos talleres pretenden además despertar potencialidades e

intereses sin desarrollar.

b.- Talleres JEC.

- Talleres de Reforzamiento

- Taller de orientación con Psicóloga

- Taller de apoyo Psicopedagógico

- Taller de Orientación en Consejo de Curso.

- Taller de Inglés.

- Taller de Instrumento y Coro

- Taller de Computación

- Taller de laboratorio Ciencias.

- Taller de Artes

- Taller de Lógica Matemáticas.

- Taller de Lenguaje

- Taller de Ciencias

- Taller de Historia

c.- Talleres Extra programáticos.

- Taller de Coro

- Taller Instrumental

- Taller de Banda de Rock & Pop

- Taller de Baby Futbol

- Taller de Cheerleader

- Taller de Gimnasia Artística

- Taller de Basquetbol

- Taller de Teatro

- Taller del Club de Lectores

- Taller de Periodismo

- Brigada Ecológica

- Taller de Robótica

- Taller de Artesanía

6.4. Dirigidas a apoderados.

Consideración previa.

En el establecimiento educacional, la participación de la familia representada por el

apoderado es fundamental, no sólo por el mejor desempeño que el estudiante logra,

sino también porque existe la convicción que los padres son modelos de conducta,

por tanto, el trabajo y aporte de las familias hace una sinergia con el trabajo de la

escuela. El apoderado que invierte tiempo en su pupilo, que asiste a reuniones y a

las citas que le hace el establecimiento y que apoya el trabajo escolar, enriquece

las habilidades y competencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de su

hijo(a). No obstante, cada familia representa un núcleo cerrado, con una cultura y

estructura diferente, razón por la cual el colegio Miguel de Unamuno debe

entregarles herramientas para utilizarlas en situaciones de interés o de desarrollo

de los estudiantes que colaborarán en la trayectoria escolar y en la formación

personal. Para desarrollar esta actividad se han programado, como mínimo una

entrevista durante el año, entre el apoderado y el profesor jefe, de modo tal de que

conozcamos la realidad de nuestros estudiantes y de sus familias.

Anexo 1

Encuesta sobre convivencia escolar realizada a los alumnos de nuestro Colegio,

según datos del Simce aplicado por Mineduc.

Resultados cuarto básico

Resultados sexto básico