COLEGIO “ROCÍO DE LOS ÁNGELES” Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: 8° Básico. Profesora: Nicole Sandoval Valenzuela.

Guía Unidad 2HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE COMPLETO: …………………………………………………………………………………………….. CURSO: .............. FECHA: .......................

Puntaje Ideal: 90 Puntaje Real: Exigencia: 60%

I.- Completa. Completa la pirámide de población de la sociedad colonial y escribe sus principales características. (20ptos)

II.-Selección Responda a continuación las siguientes preguntas. Ennegrece la alternativa que consideres correcta con lápiz pasta. Piense bien antes de seleccionar, recuerde que UD. NO PUEDE CORREGIR. (12ptos)

1.- Una colonia corresponde a:

a.- Tierras dominadas por hacendados.b.- Un grupo de personas gobernadas y administradas por un líder Mapuche.c.- Territorio dominado y administrado por una potencia extranjera.d.- Pequeños territorios bajo la administración de la iglesia.

2.- “Corresponde a una organización colonial, que se encargaba de la administración de las ciudades y entre sus autoridades encontramos: Los Regidores, el Alguacil Mayor, el Fiel Ejecutor, entre otros”. En la actualidad, la podríamos relacionar con la administración municipal, la reciente afirmación se refiere a:

a.- El cabildo.b.- El consejo de indias.c.- Los Virreinatos.d.- Los gobernadores.

3.- “Es una institución colonial encargada de fiscalizar el comercio, el cobro de impuestos y la inmigración”. Esta afirmación se refiere a:

a.- La Real Audiencia.b.- La casa de contratación.c.- El monopolio comercial. d.- El Virreinato del Río de la Plata.

4.- “Los Virreinatos que se ubicaron en América fueron 4, estos son: de Nueva España, de Nueva Granada, del Río de la Plata y…”

a.- Virreinato de Chile.b.- del Perú.c.- Virreinato de Colombia.d.- de las Indias Orientales.

5.- El lugar de encuentro y diversión de la clase popular durante La Colonia fue la:

a.- Tertulia.b.- Alameda de las Delicias.c.- Chingana.d.- Plaza de Armas.

6.-“Corresponde al centro cívico por excelencia, un lugar donde conviven todos los sectores sociales”. Esta afirmación se refiere a:

a.- La Chingana.b.- La hacienda colonial.c.- La Plaza mayor o plaza de armas.d.- Ninguna es correcta.

7.- “Fusión o mezcla de elementos culturales provenientes de dos o más culturas originales” esta definición corresponde a:

a.- Mestizaje. b.- Linaje.c.- Base étnica. d.- Sincretismo cultural.

8.- Durante el proceso de conquista en América, la iglesia cumplió un importante rol en el aspecto social y el trato a los indígenas americanos, sus enseñanzas e influencias ayudaron a concientizar sobre el trato y la naturaleza de los pueblos americanos. Un importante personaje que ayudo a concientizar fue:

a.- Pedro de Valdivia.b.- Bartolomé de las Casas.c.- Tomás Martín de Poveda.d.- Juan Ginés de Sepúlveda.

9.- ¿Cuál fue el máximo organismo político-administrativo en América , durante la colonia?

a.- Intendencia.b.- capitanía general.c.- Virreinato.d.- Gobernación.

10.- ¿Cuál de las siguientes es una característica de la ciudad colonial?

a.- La alta concentración de población en relación al campo.b.- Su planificación de tipo cuadrícula o “damero”.c.- La escasa presencia de iglesias, concentradas preferentemente en zonas rurales.d.- La existencia de construcciones únicamente residenciales.

11.- Observa la imagen y responde:

¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con la imagen?

a. Mita.b. Encomienda.c. Esclavitudd. Evangelización.

12.- Observa la imagen y responde:

¿Qué concepto de la sociedad colonial se puede aplicar al análisis de la imagen?

a.- Sincretismo religioso.b.- Evangelización.c.- Monopolio comercial.d.- Mestizaje.

III.- Asocia la definición con el concepto . En la Columna A aparecen una serie de definiciones conceptuales, selecciona un número y colócalo en el concepto que aparece en la columna B. (5 puntos)

Columna A Columna B

1.- Predicar o dar a conocer la doctrina Cristiana del evangelio.

2.- Lugar de tradiciones, juegos y Celebraciones. .3.- Eran lugares donde los religiosos Dedicaban su vida a la oración y al estudio.

4.- Hijos de Españoles nacidos en América.

Conventos

Criollos.

Sincretismo

Plaza pública

Evangelizar

5.- Mezcla o unión de doctrinas o pensamientos Distintos que se unen

IV.- Asocia y colorea. Observa La información, y une cada concepto con su definición, posteriormente pinta las autoridades e instituciones de España de color verde y las autoridades e instituciones americanas de color rojo. (16ptos)

V.- Análisis de Fuente. Observa y analiza la imagen. Luego, realiza las actividades. (9ptos)

“Enfrentamiento entre españoles e indígenas hacia 1640”, Histórica relación del Reyno de Chile y de las misiones y ministerios que ejercita en la Compañía de Jesús, Alonso de Ovalle. Roma.

1.- ¿Qué tipo de fuente es? ¿Qué representa?

2.- ¿Qué elementos de la imagen corresponden a características de la cultura europea y cuáles a la cultura indígena?

¿En qué medida estos elementos simbolizan un enfrentamiento cultural? ¿Qué diferencias de cosmovisión representan?

Cosmovisión: Corresponde es una imagen o figura general de la existencia, realidad o mundo que una persona, sociedad o cultura se forman en una época determinada; y suele estar compuesta por determinadas percepciones, conceptuaciones y valoraciones sobre dicho entorno.

VI.- Completa y ubica. Completa el mapa y posteriormente responde las preguntas (16ptos)

Ubica y colorea de acuerdo a las siguientes indicaciones:

Virreinato de Nueva España (Verde)

Virreinato de Nueva Granada (Rojo)

Virreinato del Perú (Amarillo)

Virreinato del Río de la Plata (Azul)

Capitanía General de Cuba (Morado)

Capitanía General de Guatemala (Rosado)Capitanía General de Venezuela (Café)

Capitanía General de Chile (Celeste)

A lo largo del siglo XVI, los conquistadores fueron tomando posesión de los territorios en nombre del rey de España. Estas tierras que quedaron bajo el control de la corona, pasaron a formar parte de su imperio ultramarino, cuyas colonias se ubicaron en América y Asia, mientras que la metrópoli se encontraba en Europa. Gobernar este imperio no era fácil por varias razones. ¿Qué dificultades tuvo la metropoli para poder administrar las colonias americanas?

VII.- Lee el texto y responde. Lee y comprende la fuente de información y posteriormente responde las preguntas. (12ptos)

“Los borbones modificaron la administración colonial y designaron funcionarios especiales para desempeñar los altos cargos; abrieron el comercio entre América Latina y España y fomentaron el tráfico mercantil entre los reinos del Nuevo Mundo. En Chile dieron inicio a la urbanización y promovieron la exploración científica del territorio. Santiago se transformó en una verdadera capital, notoria expresión del progreso material que caracterizó a la última centuria colonial”. Silva, O. (1995). Breve historia contemporánea de Chile. México: FCE.

a. ¿Qué tipo de fuente es?

b. ¿Qué tema desarrolla la fuente?

c. El autor menciona la apertura del comercio entre América Latina y España y el fomento del tráfico mercantil entre los reinos del Nuevo Mundo. ¿Qué evidencias puedes mencionar sobre estos fenómenos?

La llegada de los españoles a América implicó el desarrollo de un lento pero sostenido sincretismo cultural entre la población europea y los pueblos originarios.¿Cuál fue una de las características de este sincretismo cultural?