Aquest curs es vertebrarà en dos parts principals: una que facilitarà el desenvolupament de la professió de professor donant tècniques per pre-venir algunes afeccions típiques del professorat i poder aplicar-les a l’aula, i un altra part d’adquisició d’estratègies per a millorar la tasca docent.

D E S C R I P C I Ó D E L C U R S

R E C U R S O S P E R

A L A P R À C T I C A

D O C E N T

Inscripcions fins començament del curs

C/ Leonardo Jover, 53 ASESORIA EXTERNA: CEFIRE ALCOI COORDINACIÓ CENTRE: ANA GARCÍA ALVITE

I E S C A S T A L L A

Telèfon: 966560609 Fax: 965561617 Correu: 03013157@centres.cult.gva.es

I E S C A S T A L L A

HORES: 60 H CURS: 2010/2011

Personal de l’IES CASTALLA

DESTINATARIS

HORARI I LLOC DE CELEBRACIÓ

Dilluns 16.00-18.30 Dimecres 16.00-18.30* A les instal·lacions de l’IES Castalla *Consultar calendari

CERTIFICACIONS

Certificació de 60 h per als participants amb una assistència del 85% del total del projecte.

CONTINGUTS DEL CURS ∗ Crear hàbits d’higiene postural. Identificar postures incor-

rectes pròpies i alienes, sobretot relacionades amb l’exe-rcici físic i el desenvolupament de la tasca docent.

3. Com millorar les relacions interpersonals (8, 15,

22, 24, 29/11, 1/12)

∗ Consciència emocional: reconéixer les pròpies emocions

i efectes

∗ Valoració adequada d' un mateix

∗ Autocontrol: capacitat de manejar adequadament les

emocions i els impulsos conflictius

∗ Integritat: assumir la responsabilitat de la nostra ac-

tuació personal

∗ Innovació: sentir-se còmode i obert davant de les

noves idees i informació.

4. Risoteràpia (10, 17, 24/01)

∗ Jocs de presentació, d’atenció, de cohesió,

d’autoestima

∗ Jocs sobre els sentits: vista, oïda, olfacte, gust i

tacte.

5. Habilitats per al treball en grup (28/02, 2,

7, 9, 14, 16, 21, 23, 28, 30/03)

∗ Influència: utilitzar tàcti-

ques de persuasió eficaces

∗ Comunicació: emetre

missatges clars i convin-

1. Educació per a la veu (27/09, 31/01)

∗ Respirar correctament i així

controlar l'emissió d'aire

∗ Aprendre a retenir i impul-

sar l’aire

∗ Controlar la postura corporal i la relaxació

muscular

∗ Millorar l'articulació i entonació de les paraules

∗ Baixar l'altura del registre sense perdre inten-

sitat (impostació de la veu)

∗ Aprendre a ressonar, projectar i expandir la

veu

∗ Acompanyar i associar el gest mímic a la

paraula

2. Educació Postural (6, 18, 25/10)

∗ Enfortir i flexibilitzar la musculatura postu-

ral.

∗ Consolidar el coneixement de l’esquema

corporal de forma global i segmentària.

∗ Treballar la higiene postu-

ral en les diferents postures de la vida quotidiana.

C/ Leonardo Jover, 53

Telèfon: 966560609 Fax: 965561617 Correu: 03013157@centres.cult.gva.es

cents

∗ Lideratge: inspirar i dirigir a grups i persones

∗ Canalització del canvi: iniciar o dirigir els canvis

∗ Resolució de conflictes: capacitat de negociar i

resoldre conflictes

∗ Col·laboració i cooperació: ser capaços de tre-

ballar amb els altres en la consecució d’una meta comuna

∗ Habilitats d’equip: ser capaços de crear la si-

nèrgia grupal en la consecució de metes col·lectives

I E S C A S T A L L A