pfrh-2011-120225171854-phpapp02

PROGRAMACIÓN ANUAL

DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de San Martín2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas3. Grado y secciones : Primero 4. Horas semanales : 1 horas5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes8. Correo Electrónico : [email protected]

PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.

Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.

Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPÓSITOS DEL GRADO.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA

PROPÓSITOS DE GRADO(Logros de aprendizaje)

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRITICO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

TOMA DE DECISIONES

Construcción de la Autonomía

Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio emocionales característicos de la adolescencia

Relaciones Interpersonales

Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus características personales, así como las de los otros, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES

1. Educación en y para los derechos humanos2. Educación en valores , formación ética y discipulado3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

mailto:[email protected]

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUALCOLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011 PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA

I BimestreUnidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento” Pubertad y adolescencia Cambios y diferencias entre varones y mujeres Necesidades del desarrollo de adolescente La presencia de los otros

Autoestima y auto cuidado Voluntad y motivación. Emociones Metas personales Habilidades sociales

II BimestreUnidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ” Roles de genero Relaciones entre varones y mujeres Mis amistades

La historia familiar La familia y los adolescentes Mi libertad libre de drogas

III BimestreUnidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje” Interés y habilidades Opciones lúdicas y el vicio Planificación de acciones

Memoria, atención y percepción Estratégicas para la atención y la percepción Clima afectivo

IV BimestreUnidad 4: “ Ten Cuidado” Autocuidado físico Factores de riesgo Prevención de adicciones

Mejorar mi salud Mis alimentos

Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones

Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un

cuadro

Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un

cuadro de doble entrada

Asume roles y funciones representándolos en gráficos.

Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y

sociales y la influencia de los otros en si mismo a través de

opiniones

Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una

descripción personal

Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las

relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.

Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan en

su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios,

dibujos.

Medios y materiales

Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds.

CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

CAPACIDAD : Construcción de la Autonomía Destrezas

Identificar Analizar Planificar Asumir

CAPACIDAD : Relaciones interpersonalesDestrezas

Reconocer Valorar Reflexionar Argumentar

1. PRINCIPIO: AMOR Cuida su cuerpo. Respeta a los demás. Cuida las cosas personales y ajenas.

2. VALOR: Integridad Cumple con las tareas asignadas. Actúa con veracidad. Participa activamente.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida. Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento. Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RR.HH. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

I Bimestre

Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento”

S1: Del 7 al 11 de marzoTema 1: Pubertad y adolescencia.

S2: Del 14 al 18 de marzoTema 2: Cambios y diferencias con la infancia.

S3: Del 21 al 25 de marzoTema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente

S4: Del 28 de marzo al 1 de abrilTema 4: Presencia de otros

S5: Del 4 al 8de abrilExamen Mensual

S6: Del 11 al 15 de abril

Tema 5: Autoestima y auto cuidado


Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales


Tema 7: Habilidades Sociales

S9: Del 2 al 6 de mayo

Examen Bimestral

1.1. Identifica los cambios de la pubertad y la

adolescencia a través de un juego de roles

respetando a los demás.

1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a

través de opiniones; trabajando en equipo y

cuidando las cosas personales y ajenas.( EM)

1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante

una ficha de selección personal, actuando con

veracidad.

1.4. Reconoce la influencia de otros en su desarrollo

como persona a través de un diálogo, cuestionario,

mapa semántico respetando a los demás (EM)

1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un

juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM)

1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de

opiniones; trabajando en equipo, creyendo y

aceptando la promesa del Segundo Advenimiento.

( EM)

Argumenta en cuanto a las metas personales

mediante un video educativo; participando

activamente.

1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su

habilidad social a través del diálogo, representación,

participando activamente. ( EM)



Identificar Analizar


Reconocer Valorar Reflexionar Argumentar



3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF. RR.H.H. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

II BimestreUnidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI FAMILIA Y YO”

Tema1: Roles de genero

Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres

Tema 3: Mis amistadesExamen Mensual

Tema 4: La historia familiar

Tema 5: La familia y los adolescentes

Tema 6: Mi libertad libre de drogas

Examen Bimestral

2.1. Identifica los roles de género a través de un juego

de roles cuidando las cosas personales y

ajenas.

2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a

través de opiniones; trabajando en equipo,

respetando a los demás . (EM)

2.3. Valora sus amistades mediante una ficha de

selección personal cumpliendo con la tarea

asignada.

2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones

histográficas actuando con veracidad. (EM)

2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus

adolescentes, a través de opiniones; trabajando en

equipo respetando a los demás . (EM)

2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las

drogas mediante opiniones; dibujos, gráficos,

conociendo las enseñanzas acerca de la segunda

venida. (EM)



Identificar Analizar


Valorar Reflexionar Argumentar

1. PRINCIPIO: AMOR Respeta a los demás. Cuida las cosas personales y ajenas.

2. VALOR: Integridad Cumple con las tareas asignadas. Actúa con veracidad.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.

PROGRAMACIÓN ANUAL

DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de san Martín2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas3. Grado y secciones : Segundo 4. Horas semanales : 1 hora5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes8. Correo Electrónico : [email protected]

PRESENTACIÓN

El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.


Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.



CAPACIDADES DE AREA



PENSAMIENTO CRITICO


TOMA DE DECISIONES


Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio emocionales característicos de la adolescencia


Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus características personales, así como las de los otros. Interactúa en su medio social de manera solidaria y comprometida, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES


MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUALCOLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011

PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani HumpiriORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON


CON LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZAI BimestreUnidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?”

La adolescencia Reconocimiento social y la influencia del entorno Cómo sentirte bien contigo mismo Sentimientos y frustraciones Autoconcepto Escucha , empatía y asertividad Pertenencia y diferencia de capacidades Desarrollo de la voluntad

II BimestreUnidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“ Comportamiento sexual en el adolescente Mitos y creencias sobre el sexo Tu relación con el sexo opuesto Funciones de la familia Relaciones familiares La comunicación de la familia Violencia familiar

III BimestreUnidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Elige tu futura profesión Lectura recreativa Recreación e intereses Pensamiento y lenguaje Estrategias de aprendizaje Lectura comprensiva

IV BimestreUnidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable” Uso indebido de drogas, Mantente lejos de las drogas Convivencia social y ayuda social Preserva tu salud Aliméntate bien

Identifica los cambios, necesidades, potencialidades del adolescente mediante opiniones

Valora la autoestima, el auto cuidado y sus cualidades y la importancia de la influencia de los otros y de la familia mediante un cuadro comparativo.

Asume responsabilidades sobre las decisiones que intervendrán en su futuro mediante un croquis

Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos mediante opiniones

Reconoce la influencia del otro (amigos, familia, sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casos

Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos dilemas morales mediante el análisis de casos

Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida saludable a través de la elaboración de trípticos.

Medios y materiales

Medios: Texto guía,Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.


1. CAPACIDAD : Construcción de la Autonomía Destrezas

1.1 Identifica1.2 Valora1.3 Asume

2. CAPACIDAD : Relaciones interpersonalesDestrezas

2.1Discrimina2.2Reconoce2.3 Argumenta2.4 Reflexiona



3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida. Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento. Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(Destreza + conten. + método + actit.)

I Bimestre

Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?”

S1: Del 7 al 11 de marzo Tema 1: La adolescencia

S2: Del 14 al 18 de marzo Tema 2: Reconocimiento social.

S3: Del 21 al 25 de marzo Tema 3: La influencia del entorno.

S4: Del 28 de marzo al 1 de abril Tema 4: Cómo sentirte bien contigo

mismo. Sentimientos y frustraciones

S5: Del 4 al 8 de abrilExamen Mensual

S6: Del 11 al 15 de abril Tema 5: Autoconcepto

S7: Del 18 al 20 de abril Tema 6: Escucha , empatía y asertividad

S8: Del 25 al 29 de abril Tema 7: Pertenencia y diferencia de

capacidades. Desarrollo de la voluntad.

S9: Del 2 al 6 de mayoTema 8: Examen Bimestral

1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia mediante opiniones, fichas, cuadros de doble entrada cumpliendo con la tarea asignada. ( EM)

1.2. Identifica el reconocimiento social; a través esquemas, cuadros; conociendo las enseñanzas de la segunda venida .(EM)

1.3. Identifica la influencia que puede existir en el medio en que se encuentra a través de opiniones mapas conceptuales actuando con veracidad. (EM)

1.4.Discrimina como sentirse bien consigo mismo; mediante opiniones; respetando a los demás .

1.5.Argumenta sus sentimientos y frustraciones a través de dibujos, oraciones, frases, fichas, respetando a los demás.

1.6.Reconoce el auto concepto mediante aportes y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos .(EB)

1.7.Discrimina la escucha, empatía y asertividad; mediante un juego de roles; expresándose con cortesía y amabilidad .(EB)

1.8.Asume la pertenencia y diferencia de capacidades a través de un listado semántico cumpliendo con sus tareas asignadasAnaliza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos mediante las actividades planteadas, creyendo y aceptando la promesa del Segundo Advenimiento. (EB)

CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES


1.1 Identifica1.2 Asume


2.1Discrimina2.2Reconoce2.3 Argumenta

1. PRINCIPIO: AMORRespeta a los demás.

2. VALOR: IntegridadCumple con las tareas asignadas.Actúa con veracidad.Participa activamente.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTOConoce las enseñanzas acerca de la

segunda venida.Cree y acepta la promesa del Segundo

Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria Año : 2010DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS (Destreza + conten. + método + actit.PMDE)

II Bimestre

Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo”

Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto Tema 4:Funciones de la familia Tema 5:Relaciones familiares Tema 6:La comunicación de la familia Tema 7: Violencia familiar

Identifica el comportamiento sexual en el adolescente mediante opiniones, expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)

Discrimina los mitos y creencias sobre el sexo mediante la lectura del un texto guía; cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM)

Discrimina la relación con el sexo opuesto; manteniendo como base las sagradas escrituras; portando diariamente su biblia.

Identifica las funciones de la familia mediante aportes y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos.(EM)

Reflexiona las relaciones familiares; una relación correcta; a través de una ficha de análisis; expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)

Valora la comunicación de la familia mediante una descripción escrita siendo puntual en sus tareas

Reflexiona acerca de la violencia familiar mediante una ficha, cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM)

Medios y materiales

Medios: Texto guía,Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo

CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES


1.1 Identifica1.2 Valora1.3 Asume


2.1Discrimina2.2Reconoce2.3 Argumenta2.4 Reflexiona

1. PRINCIPIO: AMORActitud ante el área Se expresa con cortesía y amabilidad. Es agradecido con sus compañeros. Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. Colabora desinteresadamente

2. VALOR: RESPETOActitud ante el área Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos. Es puntual en sus tareas. Cuida sus cosas personales. Cumple las normas y acuerdos

3. CREENCIA: El SABADOActitud ante el área Cuida y valora las Sagradas Escrituras. Porta diariamente su Biblia. Participa en concursos bíblicos.

PROGRAMACIÓN ANUAL

DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de san Martín2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas3. Grado y secciones : Tercero4. Horas semanales : 1 hora5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes8. Correo Electrónico : [email protected]

PRESENTACIÓN

El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.


Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía; esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.



CAPACIDADES DE AREA



PENSAMIENTO CRITICO


TOMA DE DECISIONES


Manifiesta un conocimiento reflexivo, se compromete en la construcción de un proyecto de vida, y asume las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión


Establece relaciones de intercambio, afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales, armonizando los propios derechos con los derechos de los demás.

TEMAS TRANSVERSALES


MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUALORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZAMEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO

LA FE CON LA ENSEÑANZAI BimestreUnidad 1 : “¿Me conozco?” Cambios en la adolescencia Influencia de los medios de comunicación.

Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de

aprendizaje, a través de opiniones y esquemas.


Comunicación interpersonal Normas de convivencia Identidad personal y cultural Técnicas de autoconocimiento Autoconcepto y Autoestima Manejo de las emociones.

II BimestreUnidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“ Manifestaciones culturales, estereotipos Identidad sexual Relaciones entre varones y mujeres Ciclo de la vida familiar Crisis y acuerdos familiares Violencia y protección Familiar

III BimestreUnidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Escala de valores Proyecto de vida Orientación vocacional Recreación e interés Procesos de aprendizaje Estilos de aprendizaje Inteligencias múltiples

IV BimestreUnidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡” Agresividad y violencia Pandillaje Comportamiento de riesgo La resiliencia Mejorar mi salud Salud mental

Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal

y cultural y los plasma en un cuadro

Reconoce la influencia de su entorno en la definición de

sus intereses en un esquema.

Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus

intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.

Comprende la necesidad de establecer normas sociales en

los grupos de trabajo mediante una lista de normas de

convivencia.

Propone soluciones ante situaciones adversas que se

presenta en los grupos.

Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos dilemas morales mediante el análisis de casos

Medios y materiales

Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo



1.1 Identificar1.2 Analizar1.3 Reconocer1.4 Evaluar


2.1 Comprender2.2 Proponer2.3 Argumentar


2. VALOR: IntegridadCumple con las tareas asignadas. Actúa con veracidad. Participa activamente.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO Conoce las enseñanzas acerca de la segunda

venida. Cree y acepta la promesa del Segundo

Advenimiento. Comparte la verdad del Segundo Advenimiento

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

I Bimestre

Unidad 1 : “¿ME CONOZCO?”

S1: Del 7 al 11 de marzo Tema 1: Cambios en la adolescencia

S2: Del 14 al 18 de marzo Tema 2: Influencia de los medios de

comunicación

S3: Del 21 al 25 de marzo Tema 3: Comunicación interpersonal

S4: Del 28 de marzo al 1 de abril Tema 4: Normas de convivencia

S5: Del 4 al 8de abril Examen Mensual

S6: Del 11 al 15 de abril Tema 5: Identidad personal y cultural.

S7: Del 18 al 20 de abril Tema 6: Técnicas de autoconocimiento

S8: Del 25 al 29 de abril Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo

de las emociones

S9: Del 2 al 6 de mayo Examen Bimestral

1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a través de un cuadro semántico: cumpliendo la tarea asignada. (EM)

1.2.Comprende la influencia de los medios de comunicación a través de un conductor visual creyendo y aceptando las enseñanzas del Segundo Advenimiento . (EM).

1.3.Analiza los temas de comunicación que se dan entre pares y como es que esta influencia en su persona a través de opiniones, lecturas, participando activamente.

1.4. Identifica las normas de convivencia a través de aportes; respetando a los demás.

1.5.Reconoce las técnicas de autoconocimiento mediante una guía de observación cumpliendo con la tarea asignada .(EM)

1.6.Reconoce su identidad personal y cultural a través de opiniones descriptivas; cuidando su cuerpo. EM). Analiza el auto concepto y autoestima; a través de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea asignada.

1.7.Comprende lo importante que es el manejo de sus emociones a través de una lectura informativa; trabajando en equipo cuidando las cosas personales y ajenas. (EM)


1. CAPACIDAD : Construcción de la Autonomía

Destrezas

1.1Identificar1.2Analizar1.3Reconocer


2.1 Comprender

2.PRINCIPIO: AMORCuida su cuerpo.Respeta a los demás.Cuida las cosas personales y ajenas.

2. VALOR: IntegridadCumple con las tareas asignadas.Participa activamente.

3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTOCree y acepta la promesa del Segundo

Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría ArapaORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

II BimestreUnidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “

Manifestaciones culturales, estereotipos

Identidad sexual

Relaciones entre varones y mujeres

Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “

Ciclo de la vida familiar

Crisis y acuerdos familiares

Violencia y protección Familiar

o Analizar algunas manifestaciones culturales,

estereotipos; a través de opiniones descriptivas;

cuidando y valorando las sagradas escrituras

(EM).

o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha

guía, cumpliendo las normas y acuerdos.

o Comprende las relaciones entre varones y

mujeres; a través de un conductor visual

expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)

Identifica el ciclo de la vida familiar a través de una guía de observación demostrando esfuerzo y esmero en sus trabajos.(EM) Comprende la crisis y acuerdos familiares a través de una redacción descriptiva; expresándose con cortesía y amabilidad.

Analiza la violencia y protección familiarl a través de una lectura informativa; trabajando en equipo y aceptando la diferencia entre los demás. (EM)

Medios y materiales

Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo


3. CAPACIDAD : Construcción de la Autonomía

Destrezas

1.1Identifica1.2Analiza1.3Reconoce1.4Evalúa


2.1 Comprende2.2 Propone2.3 Argumenta

1. PRINCIPIO: AMORActitud ante el área Se expresa con cortesía y amabilidad. Es agradecido con sus compañeros. Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. Colabora desinteresadamente

2. VALOR: RESPETOActitud ante el área Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos. Es puntual en sus tareas. Cuida sus cosas personales. Cumple las normas y acuerdos.

3. CREENCIA: EL SABADO

Actitud ante el área Cuida y valora las Sagradas Escrituras. Porta diariamente su Biblia. Participa en concursos bíblicos.

pfrh-2011-120225171854-phpapp02

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