perspectivas didácticas
TRANSCRIPT
![Page 1: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/1.jpg)
PERS
PECT
IVAS
DI
DÁCT
ICAS
Facilitadora: Mary León
![Page 2: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/2.jpg)
DIDÁCTICAS CONCEPTUALES
Siguiendo a Miguel de Zubiría
Se centran en mentefactos
ENSEÑAR
APRENDER
![Page 3: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/3.jpg)
DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISTA.- Enfatiza el carácter grupal e inductivo, generando un alto nivel de motivación en al aprendizaje del alumno.
DIDÁCTICA ANTICONSTRUCTIVISTA.- Lleva al alumno de lo complejo a lo simple, para ello se necesita de estudiantes críticos y autónomos.
DIDÁCTICA COMPREHENSIVA.- Basado en el lenguaje y la proposición como requisito para una lectura comprensiva.
![Page 4: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/4.jpg)
DIDÁCTICA EXPRESIVA.- Pone en acción la creatividad de los estudiantes, donde el docente media por un lenguaje expresivo (leyenda, teatro, video, etc.).
DIDÁCTICA EXPOSITIVA CONCEPTUAL.- Mediante la exposición del concepto por parte del docente, los estudiantes se basan en sus presaberes para aprender significativamente enseñado.
DIDÁCTICA SOCRÁTICA O EPAGÓGICA.- Se caracteriza por ser reflexiva, dialógica y participativa.
![Page 5: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/5.jpg)
DIDÁCTICA CONSTRUCCIONISTA
Generar conocimiento diferente al existente
Se logra con la CONSTRUCCIÓN SIGNIFICATIVA de un
determinado aprendizaje
![Page 6: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/7.jpg)
DIDÁCTICA DUAL
Aprendizaje mediante las relaciones complejas entre los componentes que forma parte de un sistema.
Interacción de la teoría y la práctica con el fin de generar nuevos conocimientos.
![Page 8: Perspectivas didácticas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051503/5873dfa21a28abd72e8b58e9/html5/thumbnails/8.jpg)
DIDÁCTICAS INVESTIGATIVAS
SEMINARIO CREATIVO
Método de formación e
investigación
Generación de conocimientos
nuevos
TEORÍA DE LOS
JUEGOSPermite
explorar y priorizar los
temas
Evaluar el aprendizaje ante,
durante y después del
juego