PERSPECTIVAS PARA ENTENDER LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

1. Una es la representada por la equiparación de Tecnología Educativa (TE) a los MEDIOS Y RECURSOS INSTRUCTIVOS (fundamentalmente audio - visuales). En otras palabras, la utilización de los medios tecnológicos como medios para hacer llegar la información relacionada al proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos ejemplos: Telesecundaria. IGER. Otros. (USO DE APARATOS)

2. La otra perspectiva, ha sido entender la Tecnología Educativa como un campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los procesos de enseñanza. Lo que también se podría llamar como TECNOLOGÍA DE PROCESO al servicio de la enseñanza aprendizaje. Ejemplos más cercanos a esta visión es el diseño de cursos en forma virtual para estudiantes de diferentes edades. Ejemplos en el país? Ejemplos en otros países: la educación de herramientas mediáticas adultos=Andragogía. (CURSOS VIRTUALES)

4. La tecnología COMO PARTE DEL CURRÍCULUM en la formación académica de los estudiantes. Ejemplos: La inclusión de algún curso de tecnología en los currículum escolares. En la primaria Ejemplos? En el nivel medio. Ejemplos? En otras palabras, la tecnología como contenido del proceso enseñanza aprendizaje.

4. La tecnología como las HERRAMIENTAS O LOS MEDIOS QUE PERMITEN EL ALCANCE DE MANERA FÁCIL DE UN FIN, en este caso, los fines educativos que se plantean desde cualquier nivel educativo. 5. Conjunto de CONOCIMIENTOS TÉCNICOS ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.