INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

Asignatura Tema Materiales de apoyo Ligas

Español

Títulos y subtítulos para localizar información.

Cuaderno, libro, hojas de colores e imprimibles

MANUAL DE ACCIDENTES

Aprendizaje esperado: Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

Día ACTIVIDADES

LUNES

Título. Índices títulos y subtítulos para localizar información específica. (anota el cuaderno) Para localizar información sobre un tema, podemos recurrir a los libros. El título de un libro nos da a conocer su contenido. El contenido se puede dividir en capítulos y estos pueden tener un título y varios subtítulos. Actividad lee con atención el anexo 1 y realiza lo que se te pide.

MARTES

Titulo. Títulos y subtítulos para organizar información. (anota en el cuaderno)

Los títulos y subtítulos se usan para organizar la información de los textos. El titulo corresponde al tema que se desarrollara en el escrito. Los subtítulos ordenan el contenido del texto. Actividad revisa el link MANUAL DE ACCIDENTES y anota en tu cuaderno que subtemas te gustaría incluir en tu folleto a partir del tema que elegiste la semana pasada. Ejemplo Tema: Como prevenir accidentes en la casa subtemas: cocina baño y dormitorio

MIÉRCOLES Se realizará la guía en plataforma Santillana, correspondiente al primer trimestre.

JUEVES

Título. Diagramas para organizar información. (anota en el cuaderno) Sirven para presentar de manera ordenada, clara y sencilla la información. El orden es el siguiente: idea principal que ocupa el lugar más importante y después las ideas secundarias o subtemas. Actividad. Organiza en el diagrama el tema y subtemas que elegiste el día

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

de ayer. Recuerda que es la información que anotarás en tu folleto.

VIERNES

Ahora realizaras tu folleto. Materiales.

Hojas de colores o blancas, pegamento, tijeras, plumones y colores. Imágenes relacionadas con el tema y subtemas de elegiste. El diagrama con la información que realizaste en la clase anterior.

Procedimiento. 1. Primero da la forma que desees que tenga tu folleto puedes doblar en dos o tres partes la hoja (díptico o tríptico) 2. Con ayuda del diagrama que realizaste la clase anterior anota en tu hoja el tema principal. Recuerda realizar una portada llamativa, con letra legible y con un tamaño mayor a los subtemas. 3. Anota los subtemas y la información de cada uno de ellos. Recuerda distribuir bien la información y dejar espacio para cada ilustración.

Asignatura Tema Materiales de apoyo Ligas

Matemáticas Tablas de doble entrada

Cuaderno e imprimibles.

Aprendizaje esperado Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.

Día ACTIVIDADES

LUNES

Realiza las páginas 50, 51, 52 y 53 del libro Santillana con el tema “El reloj”

“Media hora y un cuarto de hora"

MARTES

Título. Tablas de doble entrada (anota en el cuaderno) Las tablas de doble entrada relacionan información perteneciente a datos de alguna situación organizándolas en filas y columnas. La siguiente tabla muestra la cantidad de figuras, como material concreto, que hay en el aula.

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

Actividad (pega la tabla del anexo 3 como ejemplo) y responde las siguientes preguntas. ¿Qué muestran las columnas? ¿Qué representan las filas?

MIÉRCOLES Realiza las páginas 54 y 55 con el tema “Tabla de datos” del libro Santillana.

JUEVES Realiza las paginas 35, 36 y 37 con el tema ¿Cuánto tiempo dura? Y “La ballena azul” del libro Desafíos Matemáticos SEP.

VIERNES Realiza las páginas 32 y 33 con el tema “Resta de números con dos cifras”

Asignatura Tema Materiales de

apoyo Ligas

Ciencias Naturales

Aparato respiratorio.

Cuaderno e imprimibles

Aprendizaje esperado Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la

nutrición.

Día ACTIVIDADES

JUEVES

Actividad. Completa las oraciones del anexo 4 al finalizar realiza las páginas 22 y 23 del libro Exploración y comprensión del mundo Santillana con el tema “Cuido mis movimientos”

VIERNES

Actividad. Lee con atención las páginas 32 y 33 del libro de Ciencias Naturales SEP al finalizar completa las oraciones del anexo 5.

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

Asignatura Tema Materiales de

apoyo Ligas

La entidad donde vivo

Paisajes de mi entidad

Libro Santillana libro SEP

Aprendizaje esperado. Describe la distribución de montañas, ríos, lagos y mares de la entidad.

Día ACTIVIDADES

MIÉRCOLES Actividad. Completa los anexos 6 y 7 con ayuda de las páginas 18, 19, 20, 21, 22 y 23 del libro La entidad donde vivo SEP. libro SEP

Asignatura Tema Materiales de

apoyo Ligas

Formación Cívica y Ética

Mis grupos cercanos Libro

Aprendizaje esperado Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia,

escuela, vecinos.

Día ACTIVIDADES

MIÉRCOLES Actividad. Realiza las páginas 48 y 49 del libro Santillana con el temas “Mis grupos cercanos”

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

Asignatura Tema Materiales de apoyo Ligas

Vida Saludable

Los alimentos procesados y los sellos

de advertencia

Programación de aprender en casa.

Alimentos procesados

Aprendizaje esperado Toma decisiones respecto del consumo de alimentos procesados, con base en la

información de los sellos y advertencias asociadas a enfermedades.

Día ACTIVIDADES

LUNES Actividad. Después de apreciar el video de Alimentos procesados

Lee con atención la infografía del anexo 8. Platica con un familiar sobre los alimentos que consumías y que ahora tienen sellos de advertencia. Al finalizar responde las siguientes preguntas.

¿Consideras los sellos de advertencia al comprar un producto?

¿Dejaste de consumir algún producto?

¿Modificaste tus hábitos alimenticios?

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 1

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 2

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 3

Anexo 4

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020

Anexo 5

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 6

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 7

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Grado y grupo: 3 B

Planificación de actividades contingencia

Periodo del 19 al 23 de octubre del 2020 Anexo 8