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Especial Especial LicenciaturasLicenciaturas

Entrevista aEntrevista aMaría CaballeroMaría Caballero

Día de UNED Día de UNED PamplonaPamplona

Carpa Universitariade Primavera 2014

UNIVERSIDADES 3 COLEGIOS 8 FORMACIÓN 9 AGENDA 23 CARTELERA 22

Abril 20142Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308E-mail:info@periodicoestudiante.com Coordinador: Ion BuxensDepósito Legal: NA 921/2010www.periodicoestudiante.com

Directorio |

UNIVERSIDADES:Universidad Pública de Navarra Campus de ArrosadíaTel. 948 16 90 00

Fax. 948 16 91 69

Mail: infoweb@unavarra.es

Campus de Tudela Avda. de Tarazona s/n

Tel. 948 41 78 00

Fax: 948 41 78 92

Mail: info.tudela@unavarra.es

UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Campus Universitario

Pamplona

Tfno. 948 42 56 00

Centros de la Universidad de Navarra:

Tecnun: T. 943 219 877 / F. 943 311 442informacion@tecnun.es IESE: T. 91 357 08 09 / F. 91 357 29 13info@iese.edu ISSA: T. 943 467 144 / F. 943 468 982info-issa@unav.es Clínica Universitaria: T. 948 255 400 / F. 948 296 500webcun@unav.es CIMA: T. 948 194 700 / F. 948 194 718cima@unav.es

UNED Pamplona (Universidad Nacional de Educación a Dis-tancia)

C/ Sadar, S/N – Pamplona / Iruña

T. 948 24 32 50

www.unedpamplona.es

Magallón 8 (Tudela)

T. 948 82 15 35

info@tudela.uned.es

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Campus de Álava: Comandante Izarduy, 2 (Vitoria-Gasteiz).

Tel Vicerrectorado.: 945 01 43 01 - http://www.araba.ehu.es

Campus de Bizkaia: Barrio

Sarriena s/n (Leioa - Erandio). Tel.: 94 601 20 00

http://www.bizkaia.ehu.es

Campus de Gipuzkoa: Paseo de Arriola 2 (Donostia - San Sebas-tián). Tel.: 943.01.80.00

Universidad de Deusto:

Campus de Álava: Antiguo Conservatorio Las Escuelas, 10 (Vitoria-Gasteiz).

Tel.: 945 25 46 69

Campus de Bizkaia: Avda. Uni-versidades, 24 (Bilbao). Tel.: 94 413 90 00

Campus de Gipuzkoa: Camino Mundaiz / Mundaiz Bidea, 50. (Donostia - San Sebastián). Tel.: 943 32 66 00

Universidad de Mondragón

Arrasate – Mondragón: C/ Lora-mendi, 4. Apdo. 23.

Tel. 943 794 700 / 943 712 185

http://www.mondragon.edu/

Universidad de La Rioja

Edificio de Rectorado, Avda. de la Paz, 93, 26006 Logroño (La Rio-ja). Teléfono: 941 29 91 00.www.unirioja.es

FORO EUROPEO,Escuela de Negocios de Navarra:C/ Perez Goyena 30, 31620 Huarte-Navarra. Tel. 948 131 460www.foroeuropeo.com

ESIC, Business &Marketing School.Avda. de Anaitasuna, 3131192 Mutilva (Navarra)Tlf: 948 29 01 55Fax: 948 29 04 03E-mail: info.pamplona@esic.es

CREANAVARRA Centro Superior de Diseño:C/ Larrabide 17-19.

Telf: 948 29 19 03www.creanavarra.es

ESCUELA DE ARTE DE PAMPLONA:C/ Amaya 27-29, planta baja - PAMPLONA.

Tfno. 948 29 12 03 - Fax. 948 29 05 36

ea.pamplona@educacion.na-varra.es

ESCUELA NAVARRA DE TEATRO:C/ San Agustín, 5 – Pamplona / Iruña

Tfno. 948 22 92 39

BIBLIOTECAS:Universidad de Navarra

Campus Universitario

biblioteca@unav.esBibliotecas públicas de Pamplona:

Biblioteca de Navarra

Paseo de Antonio Pérez Goyena, nº 3. Tfno: 848 427 797

Pamplona-CIVICAN: Pio XII, 2 bis. Tfno. 948 074 343

biblioteca@civican.es

Pamplona-Echavacoiz Grupo Urdánoz Avd. Aróstegi s/nTfno. 948273262 bibliech@cfnavarra.es

Pamplona-Mendillorri Concejo de Sarriguren, 3Tfno. 948 162 847 biblimdl@cfnavarra.esPamplona-Milagrosa Isaac Al-béniz 8, bajoTfno. 948 245 460 biblimil@cfnavarra.es

Pamplona-Orvina Avd. de Vi-llava 2ª Agrup. OrvinaTfno. 948 149 882 bibliorv@cfnavarra.es

Pamplona-Yamaguchi Plaza YamaguchiTfno. 948 264 028 bibliyam@cfnavarra.es

Pamplona-San Pedro Virgen del Río s/nTfno. 948 136 664 biblispe@cfnavarra.es

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EUROPEA:Edificio de Derecho.

Campus Universitario

Tel.: (+34) 948 425 634

Fax: (+34) 948 425 622

E-mail: cee@unav.es

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE NAVARRA:(Programas de formación comu-nitarios)

C/ Santo Domingo s/n

Tfno. 848 42 65 00

Fax 848 42 60 52

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS:C/ Compañía 6. Pamplona

Tel. 948 20 63 43

Fax. 948 20 63 44

CENTRO NAVARRO DE AUTOAPRENDIZAJE DE IDIOMAS:C/ Compañía 6, planta baja

Tfno: 948 207 343

CASA DE LA JUVENTUD DE PAMPLONAC/ SANGUESA 30, PLANTA BAJA

Teléfono 948-233512 – Fax 948-152940

casajuventud@casajuventud.com

www.casajuventud.com

INSTITUTO NAVARRO DE LA JUVENTUDC/ YANGUAS Y MIRANDA 27, PLANTA BAJA

Teléfonos: 848-427898 (Secre-tario de Juventud)

848-423900 (DIME - Teléfono joven) http://www.navarra.es/home_es/Temas/Juventud/

CAE Cabin Crew TrainingSelección y formación de Auxi-liares de Vuelo - Teléfono: 663 20 15 84. Centros en: Barcelo-na, Madrid y Palma de Mallorca.

http://cabincrew.cae.com/vue-ling

AJE NAVARRA. ASOCIACIÓN DEJÓVENES EMPRESA-RIOS DE NAVARRAC/ Doctor Huarte, 1, 1ºA.

Tel.: 948 243 045

SERVICIO NAVARRO DE EMPLEOC/ Arcadio Mª Larraona 1. 31008 - Pamplona

Teléfono: 848 42 44 00 - Fax: 848 42 44 70 / 848 42 44 71

Agencias del Servicio Navarro de EmpleoPamplona Agencia Empresas:

Ofertas 848425801

Contratos 848425802

Fax 848420918

Centro Formación Iturrondo: Avda. Villava, 1 (Burlada)empleo.empresas@navarra.es

Pamplona 2º Ensanche

Teléfono: 948 15 19 09 – Fax: 848 42 09 15

Calle Aoiz, 6

epamensa@navarra.es

Pamplona Yamaguchi

Teléfono: 848 42 45 00 – Fax: 848 42 45 16

Arcadio Mª Larraona, 1, 2ª

epamvado@navarra.es

Pamplona Rochapea

Teléfono: 948 13 28 50 - Fax 848 42 09 41

Errotazar, 9-11-13

epamrotx@navarra.es

DIRECTORIO DE CENTROS

Abril 2014 3| Universidad de Navarra

El Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra busca voluntarios para participar en una

investigación sobre las emociones en la prensa digital. El estudio, liderado por Omar Rosas, se enmarca en el proyecto ‘Cultura emocional e identidad’. Concre-tamente, se necesitan estudiantes de la Universidad de Navarra y de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), de entre 19 y 25 años, y profesionales de entre 28 y 50 años. El requisito es leer con regularidad prensa digital nacional.

Con estos tres colectivos se pretende or-ganizar sendos grupos de discusión para estudiar las reacciones de los lectores a las noticias emocionales, es decir, los repor-tajes y noticias en los que se presentan,

se comentan y se transmiten diferentes emociones a través de textos, imágenes, audio y vídeo.

El objetivo es identificar percepciones y a actitudes del público frente al tratamiento de las emociones en los medios online es-pañoles, con el propósito de comprender mejor las implicaciones y/o consecuencias de los enfoques periodísticos de las emo-ciones en los lectores.

La reunión con alumnos de la Universidad de Navarra se ha desarrollado durante la pasada semana y las sesiones con los es-tudiantes de la UPNA y con los profesio-nales se celebrarán durante la semana del 31 de marzo al 4 de abril. Los voluntarios pueden ponerse en contacto con el Dr.

Rosas a través del correo electrónico (oro-sas@unav.es) o del teléfono (948 42 56 00 ext. 803412).

En lo que va de año el Reino Unido ha ofrecido cerca de 2.500 puestos de trabajo para enfermeras y matronas,

según datos del Servicio Nacional de Sa-lud de ese país (NHS). El aumento masivo de estas ofertas podría incluso llegar a las 15.000 propuestas anuales para trabajar en Gran Bretaña e Irlanda del Norte. Por

este motivo la Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra organizó una sesión sobre salidas profesionales en el extranje-ro, enmarcadas dentro de las Jornadas para el desarrollo académico y profesional.

“Fuera hay trabajo” es lo que más se oyó en la sesión moderada por la profe-

sora Agurtzane Mújika, quien remarcó la oportunidad de desarrollo profesional y personal que supone emigrar. Sobre ello insistieron las otras enfermeras compo-nentes de la mesa, antiguas alumnas que decidieron traspasar la frontera: María Pé-rez Arenaza al Reino Unido, Sandra Schi-mmel a EEUU y Cristina Labiano a Francia. La otra ponente fue Teresa Fernández de Mesa, directora de la Agencia Enfermeras FM, una empresa de servicios orientada a enfermeras y matronas españolas que de-sean trabajar en el país británico.

Con la iniciativa de esta sesión, la Univer-sidad de Navarra evidencia la necesaria vertiente internacional que ha adquirido la profesión de Enfermería. Precisamente para reforzar este perfil, la Facultad de Enfermería cuenta con el International Nursing Program, un itinerario académi-co donde el estudiante completa su for-mación realizando prácticas en centros como la University of Pennsylvania o la Birmingham City University.

La Universidad de Navarra ofrece-rá a partir del curso 2014-2015 el Diploma en Gestión Farma-

céutica, un título propio del grado en Farmacia que busca formar a futuros profesionales en conocimientos y ha-bilidades de gestión en las distintas áreas del sector farmacéutico.

Este programa que la Facultad de Farmacia pone en marcha junto con la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, consta de 6 asignatu-ras optativas específicas (18ECTS) y la posibilidad de versar el Trabajo Fin de Grado (6ECTS) sobre contenidos eco-nómico-farmacéuticos aplicados.

Ante la complejidad del sistema sani-tario actual y las dificultades econó-micas, el diploma pretende que “el fu-turo estudiante de Farmacia adquiera unos conocimientos de gestión y pla-nificación farmacéutica más amplios para desarrollar con eficacia su acti-vidad en cualquiera de los ámbitos del sector farmacéutico”, destaca Adela López de Cerain, decana de la Facul-tad de Farmacia.

El itinerario vertebra el Grado en Far-macia aportando en cada curso for-mación en gestión: Economía y Finan-zas (1º), Contabilidad y finanzas (2º), Compras y distribución y Marketing y ventas (3º), Gestión y dirección de empresas (4º) y Farmacoeconomía (5º). Algunas de estas asignaturas se impartirán en los meses de mayo y junio permitiendo al alumno cursar además otras materias optativas pro-pias del Grado en Farmacia. Como complemento del diploma, el alumno dispondrá de formación adicional con conferencias y otras actividades con profesionales del sector.

Este programa comienza el próximo curso 2014-2015 con 15 plazas dis-ponibles. Podrán acceder a ellas futu-ros alumnos con una nota mínima de 7 en 1º de Bachillerato.

Se buscan voluntarios para una investigación sobre las emociones en la prensa digital española

Demanda masiva de enfermeras en el extranjero

Título propio de Gestión Farmacéutica el próximo curso

El requisito, ser universitario (19-25 años) o profesional (28-50 años) y leer regularmente medios nacionales online

Abril 20144 Universidad de Navarra |

El cortometraje de ficción Once Upon A Time On The Border, dirigido por Álvaro

H. Blanco y producido por Este-fanía Lamas, y el cortometraje documental Pagoa: Memorias de “El Irati”, dirigido por Edurne Mañú y producido por Rut Etxar-te han sido los triunfadores de la XIX edición de los Premios Kino, otorgados por la Facultad de Co-municación de la Universidad de Navarra.

Entre todos los finalistas de esta edición, Pagoa ha sido el corto más premiado, con cuatro esta-tuillas (Mejor Cortometraje Do-cumental, Mejor Proyecto Fin de Grado, Mejor Dirección y Mejor Música). Centrado en las historias de los ex trabajadores de la pri-mera Sociedad Anónima de Nava-rra, El Irati S.A, esta obra nació como proyecto de mediometraje de la asignatura de Documental del Grado de Comunicación Au-diovisual.

Once Upon A Time On The Border ha sido el segundo cortometra-je más galardonado, recibiendo

tres estatuillas, (Mejor Cortome-traje Documental, Mejor Guión y Mejor Fotografía). Rodado en inglés con actores anglosajones, está ambientado en un puesto fronterizo entre Estados Unidos y México, al más puro estilo wes-tern americano.

Como novedad en esta edición de los Premios Kino, se ha entrega-do el Premio Tantaka al proyecto más solidario, que se lo ha lleva-do el cortometraje documental “Cartas a Jinzhou”, sobre una familia de Pamplona que adoptó a dos niños chinos con discapa-cidad.

El Jurado de esta XIX edición ha estado compuesto por Patxi Amezcua, guionista y director; Marta Artica, responsable de marketing de Golem Distribu-ción; Alberto Fijo, crítico de cine y director de la revista Fila Siete; Víctor Iriarte, guionista y director de documentales, y responsable de prácticas contemporáneas; y Marta Frago, profesora de Guión de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

La Universidad de Navarra ha celebrado la fase local de la I Olimpiada de Histo-

ria, en la que participaron un to-tal de 74 alumnos de 17 centros docentes, avalados por 22 pro-fesores (cada centro podía pre-sentar un máximo de 11 alum-nos). Estaba organizada por la Facultad de Filosofía y Letras.

Los 74 estudiantes hicieron una prueba escrita individual sobre el tema: “Un siglo después: la pri-mera guerra mundial”. Consistió en una pregunta a desarrollar y un comentario de imagen rela-tivos al tema propuesto. Ambas partes estaban relacionadas y el texto podía ser redactado en castellano, euskera o inglés.

La Olimpiada de Historia es una competición entre estudiantes de cuarto curso de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato, cuyo objetivo es poner en contacto a alum-nos y profesores de Historia de Secundaria y Bachillerato de centros educativos de Navarra con la comunidad académica universitaria especializada en la docencia e investigación his-tóricas, para dar un mayor real-ce a los estudios de Historia no universitarios en la comunidad foral.

Los premios se hacen públicos el 31 de marzo y la entrega ten-drá lugar el sábado 5 de abril a las 12:30 en el Aula FEUN del Edificio de Bibliotecas de la Uni-versidad de Navarra.

El vídeo “Ixil Ixilik” y la comu-nicación escrita “La música como expresión de la natu-

raleza” son los trabajos ganado-res del Foro Universidad de Nava-rra (Forun 2014), cada uno en su categoría. El vídeo ha sido reali-zado por las alumnas de Filología y Periodismo Mar González, Mar-ta Díaz y Lucía Mola; y la comuni-

cación escrita por los alumnos de la Escuela de Ingenieros Tecnun Daniel Viteri, Alejandro Muñoz y Juan Guillermo Livinali.

El congreso, que alcanza ya su cuarta edición, ha contado con la participación de 250 alumnos y un centenar de profesores que han reflexionado sobre “Cos-mos. Ecología de la persona y de

su entorno”. En total se presen-taron 39 comunicaciones escri-tas y 17 vídeos de alumnos de distintas facultades del centro académico.

Asimismo, dentro del Congreso se celebró un Concurso de De-bate en el que participaron 7 grupos y un total de 16 alum-nos. Obtuvieron el primer pre-mio ex aequo los grupos Athe-las y Mafalda.

Tomás Gómez-Acebo, vicerrec-tor de alumnos de la Universidad de Navarra, durante la clausura hizo un balance muy positivo del FORUN 2014 y afirmó que lo que enriquece este Congreso es la posibilidad de que los alum-nos estén con profesores de di-ferentes disciplinas “hablando, trabajando e investigando para después ellos sacar sus propias conclusiones”.

Pagoa: Memorias de “El Irati” y Once Upon a time on the border, triunfadores de los “Kino”

Fase local de la I Olimpiada de Historia

Premios del Foro Universidad de Navarra (FORUN 2014)

Abril 2014 5| Universidad Pública de Navarra

La Universidad Pública de Navarra inició el sábado 29 de marzo la primera de sus tres Jornadas de

Puertas Abiertas. El Campus de Tudela acogió sesiones informativas abiertas al público sobre los grados de Ingeniería en Diseño Mecánico y Fisioterapia. Las jornadas, que seguirán en el Campus de Pamplona los sábados 5 y 12 de abril, están dirigidas a los estudiantes de Ba-chillerato y Formación Profesional que el curso próximo 2014-15 deseen acceder a la UPNA.

Las Jornadas de Puertas Abiertas, que es-tán dirigidas tanto los estudiantes como a sus padres, están organizadas por cen-tros y titulaciones. El programa incluye charlas informativas y visitas a las insta-laciones universitarias, especialmente, a los laboratorios y talleres.

Las jornadas de PamplonaLa segunda de las jornadas tendrá lugar el sábado 5 de abril en el Campus de Pamplona. Ese día se celebrarán char-las sobre las titulaciones de la Escuela

Universitaria de Estudios Sanitarios (En-fermería y Fisioterapia), la Facultad de Ciencias Jurídicas (Derecho, doble gra-do de Derecho y Administración y Direc-ción de Empresas y Relaciones Labora-les y Recursos Humanos), la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Educación Infantil, Educación Primaria, Trabajo So-cial y Sociología Aplicada) y la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Economía, Administración y Dirección de Empresas, los Programas internacio-nales bilingües de Economía y Adminis-tración y Dirección de Empresas, y el doble Grado bilingüe de Economía y Ad-ministración y Dirección de Empresas).

La última de las Jornadas de Puertas Abiertas tendrá lugar el sábado 12 de abril. Las sesiones informativas se cen-trarán en las titulaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agróno-mos (Grado en Innovación en Procesos y Productos Alimentarios y Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural) y de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Teleco-

municación (Ingeniería Mecánica, Inge-niería Eléctrica y Electrónica, Ingeniería en Tecnologías Industriales, Ingeniería en Diseño Mecánico, Ingeniería en Tec-nologías de Telecomunicación e Ingenie-ría Informática).

En el Campus de Pamplona, además de las visitas a laboratorios y talleres (en el caso de las ingenierías y de las carreras del área sanitaria), habrá visitas guiadas al resto de las instalaciones universita-rias. Asimismo, los interesados tendrán la posibilidad de conocer las instalacio-nes deportivas y la Residencia Universi-taria Los Abedules.

La inscripción, en junioLas personas interesadas en iniciar sus es-tudios de Grado en la Universidad Pública de Navarra en el curso 2014-2015 tendrán que realizar la inscripción en el mes de junio. Los estudiantes deben realizar la inscripción por internet a través de la web de la UPNA y deberán indicar el grado o grados a los que desean acceder, hasta un máximo de cuatro, por orden de preferen-cia. Las listas de admitidos se darán a cono-cer a principios del julio y, a mediados de ese mismo mes, se abre un nuevo plazo de inscripción extraordinario para cubrir las plazas que se hayan quedado vacantes.

Arrancan las Jornadas de Puertas Abiertas de la UPNA

Una imagen de la visita realizada el pasado año a las instalaciones de Fisioterapia.

Abril 20146

Jaime Brunet Fundazioak sari bat sortu du, Nafarroako Unibertsitate Publikoko ikasleei zuzendua, eta

sari horren bidez gradu amaierako lan onena nabarmendu nahi du. La-naren edukiak lotuta egon behar du pertsonen eskubideen defentsa eta babesarekin eta garapenerako lanki-detzarekin. Aurkezteko epea urriaren 10ean amaituko da eta irabazleak 2.000 euroko saria eramango du.

Fundazioaren Patronatuak sari hau sortu du ikasleek interesa har deza-ten giza eskubideei buruz, hau da, hauen egoerari edo babesari buruz, honen inguruko salaketak egin edo hobekuntzak proposa ditzaten, eta aldi berean, unibertsitate ikasketak bukatzen dituzten ikasleen ahalegi-nak saritu nahi dituzte. Gogorarazi behar da Brunet Fundazioak, 1998tik, Giza Eskubideak sustatzeko Jaime Brunet Saria ematen duela. Sari hone-kin giza eskubideen sustapenean na-barmendu den pertsona zein erakun-de baten ibilbidea nabarmentzen da.

Giza Eskubideak eta Lankidetzarako Garapena Sustatzeko Jaime Brunet Unibertsitateko Sariaren oinarriek ezartzen dute Nafarroako Unibert-sitate Publikoaren gradu titulazioko edozein ikaslek parte hartzen ahal duela. Gradu amaierako lanen defent-sa sariaren deialdia egiten den urte naturalean egina izan behar da.

Lanen edukiaGradu amaierako lanen ikerketa-gaiaren muina pertsonen eskubideen defentsa eta babesa izango da, edo eskubideak erabiltzeko mekanismo edo tresnen garapena.

Kontuan hartuko dira, baita ere, gara-penerako lankidetzari buruzko gaie-tan aurrerapenak edo proposamenak egiten dituzten lanak, edo egoera baztertzaileek ukitutako pertsonen bizi-baldintzak hobetzen dituztenak.

Azkenik, oinarriek ezartzen dute, baita ere, sexu, arraza, erlijio, haurt-zaro, desgaitasun, indarkeria, gaixo-tasun edo gerra dela-eta testuinguru hauskorretan dauden petsonen es-kubideak hobetzeari buruzko lanak ere aurkezten ahal direla. Honela, lanek ikuspuntu ezberdinak eduki ditzakete (juridikoa, ekonomikoa, osasunekoa, soziala edo zientifiko-teknologikoa).

Sarira aurkezten diren lanek gain-ditua edukiko dute Unibertsitatea-ren ebaluazioa, eta aurkezten diren ikasleek justifikatu beharko dute berariaz, idatzizko autoebaluazio ba-ten bidez, beren ikerketak zerikusia daukala Fundazioak proposatu dituen gaietakoren batekin. Deialdiaren oi-narriak Fundazioaren web-orrialdean daude: Fundación Jaime Brunet.

Nafarroako Unibertsitate Publikoko Nekazaritza Ingeniarien Goi Mai-lako Eskola Teknikoko (NIGMET)

62 ikaslek guztira parte hartu zuen graduazio ekitaldian. Ekitaldia joan den ostiralean, martxoaren 21ean, egin zen Fernando Remacha Aretoan. Ekital-diaren buru izan ziren Paloma Vírseda Ikasleen Gaietarako eta Enpleguko erre-ktoreordea, Alberto Enrique NIGMETeko zuzendaria, eta promozioko amabitxia, María González de Audicana irakaslea.

Ikasketen amaierako ekitaldian parte hartu zuten ikasleak Nekazaritzako Elika-gaien eta Landa Ingurunearen Ingeniarit-zako Graduko lehen promoziokoak (39), Nekazaritza Ingeniaritzako ikasketetako XXI. promoziokoak (22) eta Nekazarit-zako Elikagaien eta Landa Ingurunearen Ingeniaritzako Gradura Egokitzeko Ikas-taroko lehen promoziokoak (1) dira.

Ekitaldi honetan, halaber, 2012-13 ikasturteko Aparteko Sariak jaso zituz-ten Imanol Zabaleta Altuna Nekazarit-za Ingeniaritzako titulazio zaharreko ikasleak, eta Ainara Pérez de Urabayen García Nekazaritzako Ingeniaritza Tek-nikoa, Nekazaritza eta Elikadura Indus-triak espezialitateko ikasleak.

Ekitaldia segizio akademikoaren sarre-rarekin hasi zen. Hitza hartzen lehen-bizikoak izan ziren Carolina Rodríguez, Teresa Martínez eta Beñat Granados, ikasleen ohiko hitzaldia egiteaz ardu-ratu baitziren beraiek. Ondoren, María González de Audicana, Landa Ingenia-ritza eta Proiektuen Saileko irakasle eta promozioko amabitxia, eta Alberto En-rique, Eskolako zuzendaria, mintzatu ziren. Graduatutako ikasleei diplomak banatu ondoren, Paloma Vírseda erre-ktoreordeak amaiera eman zion ekital-diari.

Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

Brunet Fundazioak sari bat emango dio giza eskubideei eta garapenerako lankidetzari buruzko gradu amaierako lan onenari

Nekazaritza IngeniarienGoi Mailako Eskola Teknikoko ikasleen ¡graduazio ekitaldia egin zen NUPen

Ikasleak agintariekin batera.

Ainara Pérez de Urabayen aparteko sariaren diplo-ma jasotzen.

Aurkezteko epea urriaren 10ean amaituko da eta saria 2.000 eurokoa da

Abril 2014 7

UNED Pamplona celebró el pasado 26 de marzo el Día de la Universidad

coincidiendo con el 40 aniver-sario del Centro de Pamplona, acto en el que participaron más de 200 personas. En la edición de este año, se entre-gó el Premio UNED-Pamplona a la alumna Olga Carrasco Pala-cios, Diplomada en Educación Social en el curso 2012-2013, que ha logrado el mejor expe-diente académico con una nota media de 8,1. Carrasco dedicó el premio a su familia, “gracias a la cuál estoy hoy aquí, a los profesores y a los trabajado-res de UNED Pamplona”.

“La UNED, una universidad cercana”José Iribas Sánchez de Boado, Presidente de la Junta Recto-ra de la UNED y Consejero de Educación del Gobierno de Navarra, y Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Vicerrectora de Estudiantes de la UNED, fueron los encargados de en-tregar el premio a la ganado-ra, dotado con 1.200€ y un diploma acreditativo. Iribas señaló que en la UNED, “si de algo se puede presumir es de

la cercanía de la universidad, no de la distancia. Siempre que vengo a este Centro de Pamplo-na me encuentro con una gran familia”. Asimismo, felicitó a la alumna premiada, a los 183 estudiantes que superaron el Curso de Acceso “ya que sois un ejemplo de ilusión, esfuerzo y espíritu de mejora”, y a todas las personas que han pasado por el Centro durante sus 40 años de andadura.

La Vicerrectora de Estudiantes de la UNED felicitó también a todos los alumnos por su es-fuerzo y señaló que “este día es un homenaje a cada una de las personas que forman parte de UNED Pamplona. Cuando se pone en el centro al estudiante todo funciona bien, ya que esta universidad es lo que es gra-cias a sus alumnos”.

Recuerdo a Joaquín AlmárceguiEn el acto también participaron José Luis Martín Nogales, Direc-tor de UNED Pamplona, y Emi-lio Echavarren, Coordinador del Curso de Acceso, quienes feli-citaron a todos los alumnos de Acceso “por su esfuerzo y mo-tivación”. Echavarren tuvo un

especial recuerdo para Joaquín Almárcegui, alumno fallecido re-cientemente que aprobó el Cur-so de Acceso el pasado año.

“Oportunidad de hacer realidad los sueños”Durante el acto se entregaron también los diplomas a los es-tudiantes que superaron con éxito el año pasado el Curso de Acceso a la Universidad. Edoh Akouete Paul Agavi, natural de Togo, contó su experiencia de lo que supuso para él superar el Curso de Acceso. “Todos los que estamos hoy aquí hemos embarcado en este barco lla-mado UNED y somos unos ele-gidos, ya que esta universidad nos ha brindado la oportuni-dad de hacer reales algunos de nuestros sueños. Aquí estamos en casa y esperamos que estas semillas den sus frutos y la so-ciedad pueda disfrutar de ellos porque nosotros estaremos para lo que necesiten”, señaló.

Presentación del Coro de UNED PamplonaLa parte musical corrió a cargo del Coro UNED de Pamplona, que se presentó públicamente

en este acto y donde interpre-taron dos temas: Imagine, de Jonh Lennon, y Canta y no llo-res, zarzuela Don Gil de Alca-lá del Maestro Penella. El coro universitario está formado por 32 estudiantes del Centro de

Pamplona y dirigido por Lour-des Moratinos, alumna de Filo-sofía del Centro, que ha canta-do en el Orfeón Pamplonés, en varias corales y en escuelas de canto como Eugenia Echarren e Hilarión Eslava.

| UNED Pamplona

Estudiantes de UNED Pamplona que superaron el curso de Acceso a la Universidad del pasado año.

Más de 200 personas asistieron al Día de Uned Pamplona.

La alumna Olga Carrasco recoge el Premio UNED - Pamplona al mejor expediente.

Edoh Agavi, José Luis Martín Nogales, José Iribas, Consuelo Vélaz de Medrano y Emilio Echavarren, en el Día de UNED Pamplona.

UNED Pamplona celebra el Día de la Universidad con la entrega del Premio UNED-Pamplona a Olga Carrasco Más de 200 personas participaron en el acto, en el que se entregaron los diplomas a los 183 estudiantes que superaron el Curso de Acceso a la Universidad

Abril 20148 Colegios |

Apuesta por ser un punto de encuentro donde el alumnado se sienta feliz, aprenda a dialogar, escuchar y, en definitiva, a for-marse como persona. De hecho, la trans-misión de valores y formación humana de los estudiantes es vital. Y es que, tal y como revela la directora pedagógica, Eli-sa Lecumberri, “dicha educación se vive en todas las acciones que realiza el Centro, desde la impartición de las propias asig-naturas hasta el resto de actividades de

carácter lúdico, recreativo, campañas…, etc. Además, nos preocupamos, a través de la Escuela de padres y madres, liderada por un profesor del colegio, de colaborar en las necesidades formativas que poseen para su tarea de padres”. Sin duda, uno de los valores fundamentales que caracteri-zan al colegio Santo Tomás es la cercanía a las familias y la accesibilidad por parte de Dirección y profesores a las mismas para ayudarles en la educación de sus hijos.

Nuevas tecnologías e idiomasDentro del apartado formativo el colegio cuenta con dos líneas desde Ed. Infantil a 4º de ESO, una unidad U.C.E. (Unidad de Currículo Específico) y dos bachilleratos. Las nuevas tecnologías también se impo-nen con fuerza y ya son seis las clases con sistema multimedia y catorce aulas dota-das con pizarra digital. Las PDI se utilizan como instrumento de aprendizaje en las diferentes materias.

Por su parte, los idiomas tienen igualmen-te una presencia importante y se imparte el modelo bilingüe desde los tres años hasta 6º de Primaria, además de los mo-delos A y G desde 3 años hasta 4º de ESO. En Educación Infantil el 40% del horario se imparte en inglés y de 1º a 5º de Primaria las asignaturas de Inglés, Plástica y Cono-cimiento del Medio se imparten también en lengua inglesa; el francés está presente desde lº ESO como optativa y este curso se ha comenzado con alemán. Además, en todos los idiomas se brinda la oportunidad de que los alumnos se examinen en la Es-cuela Oficial de Idiomas para la obtención de las diferentes certificaciones oficiales. Se presenta igualmente a los alumnos a la

Certificación oficial de Cambridge. Es más, el colegio participa en proyectos e-twining con diversos centros europeos en las áreas de inglés y francés y posee proyectos de inmersión en euskera y en inglés en di-ferentes cursos. También existen grupos de padres y madres que aprenden inglés en el Colegio. Todo el modelo bilingüe se completa con actividades extraescolares en inglés con profesorado nativo o bilin-güe (certificación del C1, C2 y dos años de estancia en el extranjero), así como una estancia por parte de los alumnos en Ingla-terra en 4º de ESO.

En cuanto a otros servicios que dispone el Centro cabe destacar los laboratorios de idiomas, Química y Ciencias Naturales, co-medor para todas las etapas obligatorias, autobús para Infantil y Primaria, polidepor-tivo, actividades extraescolares deporti-vas (futbito) y educativas (inglés, euskera, francés), grupos de animación cristiana para alumnos/as y exalumnos/as, escuela de padres y madres, así como inglés para padres y madres.

El papel de la formaciónEn un mundo de crisis como el actual, “la formación es esencial para acceder al mun-do laboral y nos preocupamos de que los alumnos salgan bien formados, con buen nivel académico para seguir prosperando en el mundo educativo, ya que no acceden directamente al mundo laboral. Algunos alumnos que abandonan el Centro en 4º de ESO en la etapa obligatoria van a Grados medios e intentamos dotarles de un nivel académico y de una serie de herramientas que les permitan desenvolverse con éxito. Quienes siguen cursando Bachiller se les forma con un nivel de exigencia importan-te, dotándoles de los recursos necesarios para acceder al mundo universitario o al de los grados superiores, inculcándoles el hábito del esfuerzo, de trabajo, de estudio constante y la capacidad de resolver difi-

cultades de manera autónoma. Seguimos un proceso de orientación individual con cada alumno para que elija de la mejor manera posible su futuro, desde sus ca-pacidades y sus gustos”, argumenta Elisa Lecumberri.

Novedades y proyectosUno de los principales objetivos de cara al futuro es continuar incrementando el nú-mero de alumnos que participen en estan-cias en el extranjero, pero también se con-templa la creación de una biblioteca virtual e interactiva para los alumnos. Este año, además, se prevé seguir introduciendo las TIC-TAC en la acción docente diaria, man-tener el proceso de conversión en Centro Bilingüe, continuar formando al profesora-do en técnicas de coaching, trabajar desde una metodología por Proyectos en Ed. In-fantil, Primaria y ESO, desde las competen-cias para enriquecer los diferentes tipos de inteligencias múltiples que posee la perso-na. Este curso participamos en un Proyecto Piloto promovido por la Fundación Botín que se denomina Educación Responsable, cuyo objetivo es proporcionar a los docen-tes de conocimientos y herramientas para el desarrollo de la inteligencia emocional y social y la creatividad en el aula que se llevará a cabo a lo largo de los tres próxi-mos cursos.

En definitiva, el Colegio Santo Tomás, Do-minicas, es un Centro que sabe dar res-puesta a los retos de la sociedad en di-ferentes momentos, donde cada alumno tiene nombre y apellido y que apuesta por la atención a la diversidad, tanto apoyando a los alumnos con dificultades para que lle-guen a rendir al máximo, como realizando los denominados Planes de Altas Capacida-des, dirigido a aquellos que presentan un potencial intelectual superior a la media, a los que también se les atiende de manera especial.

Colegio Santo Tomás,

al servicio de la sociedad

Prestar un servicio educa-tivo de calidad abierto a la diversidad intelec-

tual, cultural y económica, comprometido con los va-lores cristianos-dominicanos y basados en la formación integral de las personas, que facilite el desarrollo académi-co de los alumnos/as y les po-sibilite una integración cua-lifi cada en otros ámbitos del sistema educativo. Ésta es la principal misión que centra la fi losofía del colegio Santo Tomás de Pamplona, situa-do en el centro histórico de la ciudad, junto al Museo de Navarra. Actualmente el co-legio, que imparte las ramas formativas de Educación In-fantil, Primaria, ESO y Bachille-rato, cuenta con un total de 774 alumnos/as.

Abril 2014 9| Formación

Cuatrovientos Socie-dad Cooperativa es un Centro integra-

do privado concertado de Formación Profesional en el que se imparten las fa-milias de Administración y Gestión, Comercio y Marke-ting, Informática y Comuni-caciones. Incluye también Ciclos Formativos de Grado medio y Superior, Curso de Acceso a Grado Superior y Programas de Cualificación Profesional Inicial y Espe-cial. Además, cuenta con un centro de idiomas y aca-demia CISCO Networking Academy Program.

Del mismo modo, imparte formación para el empleo (continua y ocupacional) dirigida a trabajadores en activo y a trabajadores des-empleados encaminada a la obtención de los títulos y Certificados de Profesiona-lidad incluidos dentro del Catálogo Nacional de Cua-lificaciones.

A través del conjunto de sus diferentes áreas de ac-tividad (Ciclos Formativos, Formación para el Empleo, Orientación Socio-laboral, Idiomas y Plataformas Tec-

nológicas), el instituto res-ponde a las necesidades actuales de la empresa y de su entorno competitivo mediante la formación de profesionales capaces de analizar, reflexionar, deci-dir y actuar responsable-mente.

A continuación, su director, Jesús Pascual, nos acerca detalles del Instituto.

¿Qué valores fomenta el Centro?Los valores tienen que ver con su identidad cooperati-va y con las competencias clave que entienden que el alumnado debe alcanzar para incorporase al merca-do laboral. Éstas son: cul-tura del diálogo, trabajo en equipo, innovación, crea-tividad y mentalidad em-prendedora, mejora con-tinua, respeto, formación permanente y compromiso social.

¿Qué destacaría del pro-yecto educativo?Nuestro proyecto educati-vo establece la mejora con-tinua y el trabajo en equipo como modelo de gestión

más eficaz, fomentando los valores de la economía social como cooperativa de trabajo asociado que es y formando a su alumnado de manera integral; es de-cir, tanto personal como profesionalmente, con el objetivo de que una vez finalizada su formación el alumnado se encuentre en disposición de poder elegir su futuro profesional.

¿Cómo entiende la trans-nacionalidad en la forma-ción?En estos momentos es fun-damental entender que la transnacionalidad de la formación implica alcanzar unas competencias profe-sionales válidas y claramen-te identificables para poder desempeñar una actividad profesional en cualquier país de la Unión Europea. La cumplimentación de los Su-plementos Europass al Títu-lo y los ETCS que incorporan los nuevos Títulos facilitan la movilidad internacional.

Y la inserción laboral, ¿Cómo la promueve?A través de un Servicio de Información y Orientación Socio-laboral llamado Ar-tean Cuatrovientos, que gestiona las relaciones con empresas (más de 900 em-presas y entidades), los ser-vicios de bolsa de empleo, además de otras acciones de orientación e informa-ción.

El sábado 5 de abril la Universidad de La Rioja celebra una Jornada de Puertas Abiertas dirigida a los alumnos (y sus

familias) que el próximo curso 2014-2015 van a comenzar estudios universitarios. En el transcurso de la jornada pueden cono-cer las instalaciones del campus y resolver dudas. Además, el entorno del Polidepor-tivo Universitario y del Parque de la Ribera acogerá la sexta edición del Cross y Trofeo Rector, con carreras de 1.000, 4.000, 6.000 y 10.000 metros para familias, estudiantes universitarios y preuniversitarios y runnner. La recaudación se destinará íntegramente a Cáritas.

Programación actividades y eventosEn la Universidad de La Rioja se organizan durante el curso ciclos de conferencias, actividades relacionadas con el cine; que guardan relación con los estudios de cada facultad; o un taller de literatura (de la mano de la Asociación Riojana de Lectores, Escritores y Artistas y que edita Fábula, la revista de la Universidad). Por su parte, el Collegium Musicum La Rioja (el Coro y Jo-ven Orquesta de la UR) fomenta la práctica musical vocal e instrumental y TECU es el grupo de teatro formado por estudiantes de varias titulaciones, alumnos de la Uni-versidad de la Experiencia y personal del campus. La programación es la siguiente:

CONFERENCIASIngenia”14. IX Jornadas de Ingeniería Industrial Aplicada. Miércoles 2 de abril: “Integración en Auto-matización: diseño de máquinas más inteli-gentes”, a cargo José Manuel Cano Benito, jefe de Producto de Controllers (Safety).Jueves 8 de mayo: Visita a Volkswagen Na-varra S.A.Viernes 16 de mayo: “¿Qué demanda una empresa en el perfil de un ingeniero indus-trial?”, a cargo de José Ignacio Alonso Osam-bela, responsable de Recursos Humanos.

23 de mayo: Visita a la Central de Ciclo Combinado del Polígono industrial El Se-quero (Arrúbal).

VII Seminario del Grupo de Investi-gación de Historia de Nuestro Tiem-po Le temps qu”on vit.Miércoles 2 de abril: “Las favelas de Río de Janeiro: espacio, poder y relaciones de género”.

Miércoles 9 de abril: “Ai Weiwei”, el artista contra el sistema”, a cargo de Judit Arteaga, directora de “Arteaga. Galería y Residencia Internacional de Artistas”.

CINE· Las maestras de la República, Goya al

Mejor Documental 2014, jueves 10 de abril.

· X Seminario Cine y Derecho “No hay De-recho”, martes 1 de abril

Proyección de Too Big to Fail, de Curtis Hanson. Conferencia “La inaplicabilidad del derecho penal en la contratación fi-nanciera”, miércoles 2 de abril

· Proyección de “El árbol del ahorcado”, de Delmer Deves. Conferencia “Los pro-blemas de la administración de Justicia ¿Y si el problema fuera que no hubiera admi-nistración de Justicia?”,

LITERATURA· V Taller de Creación y Crítica Literarias

ARLEA-UR “Construyendo relatos”, del 25 de marzo al 20 de mayo

MÚSICA· Concierto del Coro y Joven Orquesta de

la UR, miércoles 16 de abril. 20.00 ho-ras. Aula Magna. Edificio Quintiliano.

TEATRO· Grupo Teatro Crítico Universal, viernes

28 de marzo, 19.00 horas. Ateneo Rioja-no. Representación de “ronda”, una serie de piezas breves de dramaturgos como José Luis Alonso de Santos, Sergi Belbel, Alfonso Zurro, Javier Pena y José Sanchis Sinisterra.

· Viernes 4 de abril, 22.30 h.: Café Bar Mo-derno Representación de Ronda.

· Sábado 12 de abril, 19.00 h. Ateneo Rio-jano. Ensayo abierto de El discurso, una sátira política basada en la obra “El ser-món sin fruto”, de Félix Enciso Castrillón.

· Jueves 24 de abril, 19.00 h. Biblioteca AAVV San José. Cuentacuentos para el pú-blico familiar.

Cuatrovientos, nuevo Centro Integrado de FP

UNIVERSIDAD DE LA RIOJAUNIVERSIDAD DE LA CIENCIA Y LA CULTURA

Abril 201410

El Gobierno de Navarra, a tra-vés de la sociedad pública Centro Europeo de Empresas

e Innovación de Navarra (CEIN), y “la Caixa” organizan la 8ª Edición de los Premios EmprendedorXXI, que reconocen a las nuevas em-presas innovadoras con mayor potencial de crecimiento de la Comunidad Foral.

Los Premios EmprendedorXXI van dirigidos a emprendedores que destaquen por aplicar la innova-ción a aspectos fundamentales

de su negocio, por su potencial de crecimiento y por su visión global. Hay establecidas dos categorias: “Emprendes”, para pymes y micropymes innovado-ras con menos de dos años en el mercado (fundadas a partir de enero de 2012), y “Creces”, para empresas en fase de crecimiento (entre 2 y 7 años).

Para la primera categoría el cer-tamen se desarrollará en dos fases, autonómica y estatal. Las candidaturas se pueden presen-

tar hasta el próximo 10 de abril exclusivamente de forma online, en la web www.emprendedor-XXI.es. Durante los meses de mayo y junio, se darán a conocer los 17 emprendedores seleccio-nados, uno por comunidad autó-noma, que pasarán a competir en la fase estatal.

El fallo final de los Premios Em-prendedorXXI, en su fase esta-tal, se celebrará en noviembre. El acto reunirá a los ganadores autonómicos de la categoría “em-

prendes”, así como a los finalis-tas de “creces” y a los premiados

con los accésits otorgados por entidades colaboradoras.

El programa de apoyo al emprendedor “Venture Bo-oster for Young Entrepre-

neurs” de la Universidad de Na-varra ha impulsado 8 ideas de negocio de jóvenes emprende-dores durante el primer semes-tre del curso 2013-14. Desde su apertura el pasado mes de sep-tiembre, 26 emprendedores han trabajado sobre sus ideas de ne-gocio en un curso de formación intensiva impartido en la Uni-versidad de Navarra. Asimismo, han contado con el apoyo y ase-soramiento de 30 expertos y un panel de inversores compuesto

por Sociedades de Capital Ries-go, Business Angels e inverso-res privados.

El programa, que comenzó con 22 propuestas de negocio, fina-lizó recientemente con la pre-sentación de 5 de estas ideas a un panel de inversores com-puesto por Guillermo Vicente, de Sodena; Luis Unceta, de Up-Capital y Santiago Lozano, de Clave Mayor.

Entre los proyectos que han par-ticipado se encuentran ANMAR Clinical Services, Giroundale Co-municación y Branding, Osteo-

model, ShowInBoxes, InsightMe-di, Pisos Mosby, ERV Cosmetics, Fidelyss y Mike Belindo.

La iniciativa ha sido promovida por el Club de Emprendedores de la Universidad de Navarra en colaboración con Fundación Empresa Universidad de Nava-rra. El programa ha contado con el apoyo de Caja Rural de Navarra, el Servicio Navarro de Empleo, y numerosas empresas como Arpa Abogados Consulto-res, Biko2, Happen Inn o Clave Mayor S.G.E.C.R.

El Servicio Navarro de Empleo (SNE) ofrece 256 plazas en 15 cursos de formación pre-

ferentemente para desempleados que se desarrollarán hasta el 2 de junio y cuyo plazo de inscripción ya está abierto. Las inscripciones pueden realizarse en las agen-cias de empleo, en los centros de formación para los cursos que en ellos se imparten, o en www.empleo.navarra.es rellenando la

solicitud que aparece junto a la información de cada curso. Las acciones formativas, gratuitas, tendrán lugar en 13 centros for-mativos de las localidades de Al-sasua, Burlada, Elizondo, Estella, Imárcoain, Lumbier, Pamplona, Tafalla y Tudela. Los 15 cursos con el plazo de inscripción abier-to se orientan a proporcionar a los asistentes los certificados de profesionalidad que acreditan su cualificación profesional.

En general, los cursos van dirigi-dos tanto a personas trabajado-ras en activo como en desempleo (estas últimas con tarjeta de de-manda de empleo actualizada y vigente), aunque se dará prefe-rencia en la selección a las perso-nas en desempleo.

Formación |

8ª edición de los premios “EmprendedorXXI”

Impulso de ocho proyectos emprendedores

Cursos de formación para desempleados

Raúl Marqueta y Carlos Fernández Valdivielso, presentan los premios Emprendedor XXI.

Abril 2014 11| Mundo Joven

El Instituto Plaza de la Cruz participa este año en el con-

curso Euroscola 2014, convocado por la Oficina de Información del Parla-mento Europeo en cola-boración con la Comisión Europea y la Secretaría de Estado para la U.E., cuyo objetivo es acercar Eu-ropa a los más jóvenes. Alumnos/as de 4º ESO y de 1º de Bachillerato in-tegran los equipos parti-cipantes.

Para el concurso se orga-nizan charlas y entrevis-tas y se han creado di-versos bloques temáticos que engloban actividades muy variadas. Uno de es-tos bloques tiene como protagonista al Parlamen-to Europeo, cuyo fin era informar a los alumnos/as y a la sociedad en ge-neral el trabajo que des-empeña esta institución

y, especialmente, sobre la repercusión que sus decisiones tiene en nues-tras vidas. En el marco de este proyecto se celebró un encuentro con el Euro-diputado navarro Pablo Zalba, en el que los alum-nos del Centro pudieron preguntarle sus dudas respecto a las institucio-nes europeas y su trabajo en las mismas. Zalba re-saltó la importancia que tiene la formación fuera de nuestras fronteras gracias a los programas Erasmus+.

El resto de los bloques, ya en marcha, son de muy variado contenido. El primero de ellos tiene como objeto la U.E. y su creación. Otro girará en torno al contacto con la realidad europea y como broche final, el 25 aniver-sario versará sobre la caí-da del muro de Berlín.

Preparados para alcanzar sus objetivos profesionales. Así ter-minan sus estudios los 25 alum-

nos de 3º de los Grados Marketing y Finanzas y en Asistencia Internacio-nal de Dirección de Foro Europeo que a finales de este mes comenzarán sus prácticas en empresas inglesas y 17 de 2º en Navarra. Todos ellos iniciarán esta etapa final de sus es-tudios con ilusión y con la certeza de que tienen el saber y la actitud. Y es que Foro Europeo es un centro de re-ferencia en educación bidimensional (teórica y práctica), cuyo objetivo va mucho más allá de aportar conoci-mientos a un estudiante. Se trata de ayudarle a madurar y potenciar toda una serie de habilidades que no se encuentran en los libros de texto.

Los Grados Marketing y Finanzas y en Asistencia Internacional de Dirección tienen una peculiaridad. Los dos pri-meros cursos son Grados Superiores

de Formación Profesional. Con un año más, se puede obtener un títu-lo propio de la Escuela de Negocios Foro Europeo, reconocido a nivel internacional; y, finalmente, existe la posibilidad de estudiar un cuarto curso con el que se alcanza el Grado Universitario London Met en Admi-nistración de Empresas, también lla-mado BA International BusinessMa-nagement. Este último se estudia en la Universidad de Londres y supone la culminación de un Plan de Estudios abierto, flexible y con un marcado ca-rácter internacional.

AplicabilidadEl método de enseñanza combina el carácter práctico de una FP con los contenidos más profundos de una carrera universitaria y las ventajas de estudiar en una Escuela de Negocios, más cercana y ligada al mundo em-presarial. “Todas las asignaturas, el

profesorado, los recursos técnicos, el número de alumnos y el desarro-llo de las clases, está enfocado a la internacionalización, la aplicabilidad y la practicabilidad”. Así lo describen desde la dirección de Foro Europeo detallando que la meta es formar los profesionales que de verdad necesi-tan las empresas hoy: con idiomas (inglés, francés y alemán), con res-ponsabilidad, con habilidades que les hagan valiosos como el empren-dimiento, la proactividad y el trabajo en equipo; pero, sobre todo, con la madurez necesaria para desenvolver-se desde el primer día.

La Universidad Pública de Navarra expone en el vestíbulo del edifi-

cio El Sario la muestra “El juego del escondite y otros juegos”, obra de Virginia Santos. La exposición per-manecerá colgada en este espacio hasta el 30 de abril en horario de 9 a 21 horas. Posteriormente, se trasla-dará al Campus de Tudela hasta el 30 de junio.

Virginia Santos, que par-ticipó recientemente en El Sario en un encuentro con personas interesadas en su obra, es licenciada en Bellas Artes por la Univer-sidad del País Vasco y ha sido becada por el Gobier-no de Navarra para realizar su tesis doctoral, que lleva por título “Género, cultura visual y educación artísti-ca”.

Concurso Euroscola en el IES Plaza de la Cruz

Estudiantes a la Estudiantes a la medida de las medida de las empresas empresas

La UPNA acoge La UPNA acoge una muestra de una muestra de Virginia SantosVirginia Santos

Pablo Zalba junto a los estudadiantes del Instituto Plaza de la Cruz.

Virginia Santos junto a varias de las obras de la exposición.

Abril 201412

Un total de 29 jóvenes de 17 países europeos que van a trabajar como voluntarios durante los próximos

meses en entidades y organizaciones sociales españolas acaban de participar en Pamplona en un curso de formación cuyo fin es facilitar su integración en nuestro país.

Esta iniciativa ha sido organizada por el Instituto Navarro de Deporte y Juventud y por la Agencia Nacional Española del programa europeo Juventud en Acción. Según el programa, los participantes se han formado en lengua española, en cul-tura y vida cotidiana de nuestro país, en habilidades sociales, en gestión de cri-sis, en aprendizaje intercultural y en las responsabilidades que tienen las perso-nas voluntarias.

Entre los participantes estaba una joven italiana que colaborará como voluntaria en el Servicio Socioeducativo Intercultu-ral (SEI) de Pamplona durante siete me-ses. Por otra parte, una de las sesiones formativas fue impartida por la Federa-ción Batean, del barrio pamplonés de la Rochapea, y los alumnos visitaron el co-medor solidario París 365 de la capital, que acoge a dos jóvenes europeas como voluntarias.

Los asistentes al curso procedían de los siguientes países: Alemania, Austria, Azerbaiyán, Bélgica, Bulgaria, Eslova-quia, Eslovenia, Georgia, Italia, Lituania, Polonia, Reino Unido, Rumanía, Serbia, Suecia, Turquía y Ucrania. Todos ellos colaborarán como voluntarios, entre tres meses y un año, en entidades y organi-zaciones sociales de Andalucía, Aragón, Canarias, Castilla La Mancha, Cataluña, La Rioja y Navarra.

Formación de jóvenes para ejercer como voluntarios

Mundo Joven |

El estudiante de Creana-varra, Centro Superior de Diseño, de 3º curso de

la carrera de Diseño de Moda, Josh Waldorf (de 19 años y na-tural de Viana) representará a

la Comunidad Foral de Nava-rra en la XXVIII Edición de los Premios Nacionales a la Moda para Jóvenes Diseñadores que organiza Ande, Asociación de Jóvenes y Nuevos Diseñadores Españoles, y que tendrá lugar el próximo sábado 5 de abril en el Palacio de Congresos de Marbella.

“Únicas” es el título de la co-lección que Josh presentará en el desfile de este certamen. Inspirada en su propia vida, en sus gustos, en sus experien-cias personales trasladadas a la mujer, el joven diseñador navarro busca, con esta colec-ción, defender la libertad de ser uno mismo sin importar lo que digan los demás.

Josh Waldorf representa a Navarra en la XXVIII Edición de los Premios Nacionales a la Moda para Jóvenes Diseñadores

En estas últimas semanas hemos ido conociendo a los estudiantes gana-

dores de las respectivas olim-piadas de Filosofía, Química, Física y Biología en nuestra co-munidad.

Álvaro Cía Mina, estudiante de primer curso de Bachillerato en el colegio Seminario Padres Reparadores de Puente La Rei-na, ha sido el ganador de la fase local de la XXV Olimpiada de Física, disputada hace unos días en la UPNA. Por su parte, Daniel Calvo Urtasun, estu-diante del Colegio Irabia, ha obtenido el segundo puesto, mientras que Pablo Ruiz Royo,

del IES Valle del Ebro de Tude-la, ha logrado el tercer puesto. Los tres representarán a Nava-rra en la olimpiada nacional, que se celebrará en La Coruña del 4 al 7 de abril.

En la III Olimpiada de Filosofía de Navarra Ana Holmes, del Huerto, se hizo con el primer puesto en la categoría de en-sayo y Marina Almagro, del IES Plaza de la Cruz, en la de fo-tografía filosófica. Del mismo modo, hay que destacar que el IES Benjamín de Tudela está de enhorabuena, puesto que 3 de los alumnos presentados a las pruebas de la Olimpiada Quí-mica de Navarra han estado

entre los 5 mejores (2º, 3º y 5º puesto). Además, el 4º alumno que presentado se posicionó en 7º lugar. El dato resulta muy meritorio si tenemos en cuenta que se han presentado 66 alumnos de un total de 16 centros educativos.

En cuanto a la Olimpiada de Biología los estudiantes de Ba-

chillerato Amaia Sánchez, del IES Sancho III el Mayor de Ta-falla; David Gutiérrez, del Co-legio San Ignacio - Jesuitas de Pamplona; y Daniel Calvo, del Colegio Irabia de Pamplona, representarán a Navarra en la fase nacional de la Olimpiada de Biología, que se desarrolló del 26 al 29 de marzo en Za-ragoza.

Celebradas las Celebradas las Olimpiadas Olimpiadas navarras de navarras de Filosofía, Química, Filosofía, Química, Física y BiologíaFísica y Biología

Olimpiada de Química.

Olimpiada de Biología.

ESPECIAL LICENCIATURAS 13

Es verdad que España es uno de los países que exige el proyecto de fin de carrera

para que los estudiantes pue-dan obtener su título. Sin duda, éste puede llevarle al alumno un año de elaboración aunque, en ciertas profesiones, puede ser un proceso que puede prolon-garse por tiempo indefinido.

Por su importancia y todo lo que hay en juego en el proyec-to final, te proponemos a conti-nuación, una serie de consejos para que puedas prepararlo con éxito.

Y es que como en cualquier pro-yecto académico a la hora de elaborar el trabajo que te per-mitirá titularte, deberás elegir el formato y prestar atención a los contenidos. Lo ideal es que hagas una introducción al tema

que abordarás, una descripción, una síntesis de la teoría a apli-car, que plantees el problema, que desarrolles alternativas, to-mes en cuenta el diseño y luego especifiques las conclusiones a las que llegaste en el proyecto de fin de carrera.

Estructura del proyectoLos expertos en la materia reco-miendan plantear en su estruc-tura, primero, la inclusión de un resumen de menos de una pá-gina en el que se mencione el problema, la forma en que fue abordado y las conclusiones. A continuación, desarrollar me-diante una introducción el foco del proyecto y en una sección de trabajos seleccionados se pueden describir las ventajas y desventajas del objeto a estudio en cuestión.

La descripción de la solución es el paso siguiente a incluir en el libro y quizá puede ocupar más de un capítulo. Posteriormente, se deben incluir los resultados de la evaluación correspondien-tes a los experimentos, pruebas y otros test que se hayan aplica-do. Las conclusiones y la men-ción a los futuros trabajos debe-rían ir incluidas en el siguiente punto o sección y se recomien-da que sea de corta extensión, de entre dos y cuatro páginas. El resto del proyecto debe co-rresponder al apéndice con los textos auxiliares utilizados y, luego, la bibliografía.

Una vez superada la redacción y posterior corrección del material, solo te quedará hacer la presen-tación de tu trabajo. Es aconse-jable que en la exposición sigas el mismo orden aplicado en el libro y que lo hagas a través de un Power Point en un período de entre 30 y 45 minutos.

Este curso el Gobierno de Navarra completará con 230.000 euros las becas que

reciben los estudiantes universi-tarios para estudiar en el extran-jero. Las ayudas están dirigidas a alumnos de centros navarros, así como a navarros que estudian en otras universidades españolas, y son complementarias de las be-cas que conceden otras entida-des, como la Unión Europea o el Gobierno de España.

La cuantía de las ayudas ascien-de a 90 euros por cada mes de estancia debidamente justifica-do, hasta un máximo de nueve meses. Se concederán en función del expediente académico, hasta agotar la partida, y su abono se realizará al final de la experiencia, una vez presentado el documento acreditativo, sellado por la univer-sidad de destino. No se concede-rán ayudas a estancias menores de tres meses.

Los interesados tienen de plazo hasta el próximo 19 de abril para presentar las solicitudes en algu-no de los registros del Gobierno de Navarra, cualquier otra oficina prevista en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrati-vo Común o, a través de internet, en el catálogo de servicios del Eje-cutivo foral. Además, los aspiran-tes deberán estar matriculados en una universidad española en en-señanzas universitarias de primer o segundo ciclo o grado (salvo las enseñanzas superiores artísticas y musicales, que quedan exclui-das), participar en un programa de movilidad internacional y no haber disfrutado de esta ayuda en convocatorias anteriores.

También deberán ser naturales de Navarra o estar empadronados en la Comunidad foral al menos durante los dos años inmediata-mente anteriores a la fecha de solicitud. Aquellos estudiantes procedentes de otras comunida-des que estén matriculados en una universidad implantada en Navarra podrán acceder a estas ayudas si acreditan su residencia en la Comunidad Foral durante al menos dos años.

¿Sabes cómo preparar tu proyecto de fi n de carrera?230.000 € como

complemento a las becas universitarias para estudiar en el extranjero El plazo de presentación de solicitudes fi naliza el 19 de abril

Abril 201414

4. Gustavo Sosa. Estudiante de Trabajo Social, UPNA

“Aún no tengo ni idea qué voy a llevar; eso sí, de traje, seguro, pero no sé cuál. Lo único que sé es que no voy a llevar corbata y que tal vez le pida prestado algún traje elegante a mi padre. Y es que no quiero gastar mucho dinero, no me parece necesario”.

5. Lorenzo Prieto. Estudiante de Comunicación Audiovi-sual, UNAV

“No he pensado aún cómo iré, no es algo que me pre-ocupe de momento. Sí me gustaría estrenar un traje pero aún no he mirado nada. Tengo la suerte de tener dos buenas asesoras: mi madre y mi hermana; así que seguramente ellas me ayudarán a elegir”.

6. Íñigo Munarriz. Estudiante de Periodismo, UNAV

“Tengo el traje preparado, pero me queda pendiente decidir si pajarita o corbata. No estoy seguro de que la pajarita combine, aunque yo la prefiero. ¡Imagino que será mi madre la que me saque de dudas!”.

1. Leticia Astiz. Estudiante de ADE, UPNA

“Tengo el conjunto decidido y preparado ya: iré con un vestido corto. Tal vez vaya a la peluquería también y del maquillaje no sé todavía si me encargaré yo. Espero gastar poco, lo que hemos pagado por la cena son unos 72 euros y algo más”.

2. Eduardo de Julián. Estudiante de ADE, UPNA

“Aunque no me gradúo este año, sí que iré a la gra-duación de los amigos. Para la ocasión utilizaré traje, el que me puse para la boda de mi hermana el pasado verano y camisa azul. Lo que gaste será únicamente para la cena”.

3. Oriol de Ribot. Estudiante de Periodismo, UNAV

“Creo que los chicos lo tenemos bastante más sencillo que las mujeres a la hora de elegir qué ponernos. Per-sonalmente utilizaré el traje que me ha acompañado estos cuatro años, aunque sí cambiaré la corbata”.

Fotoencuestas |

El próximo viernes 11 de abril regresará uno de los mayores eventos realizados en Navarra anualmente y que es la CARPA UNIVERSITARIA

en su edición de primavera, organizada por la Comi-sión de estudiantes de la UPNA, con el fin de recaudar dinero para sus viajes de estudios.

El evento se celebrará en la Ciudad Deportiva Amaya, ubicando toda la producción entre el PATINODROMO y el parking asfaltado adyacente.

Otro año más se volverá a contar con una pulsera única para poder acceder y salir del recinto. El pú-blico tendrá que llegar con ella puesta y mantenerla durante todo el evento. La entrada, por su parte, será a las 8:30h. y el precio de venta anticipada es 15 €, y en taquilla 17 €. Gracias a Caja Rural se podrá ir a la carpa por sólo 5€.

¡Recicla!Además, como en las últimas ediciones, la Comisión de estudiantes sigue apostando por el “Vaso Karpe-ro” reutilizable y para todo el día. Como en muchos otros eventos populares, cada asistente comprará en su primera consumición por 1€ un vaso de 0,5l que le valdrá para todo el día. Cada asistente utilizará su vaso durante todo el día para pedir en cualquier de las 20 barras sus consumiciones (excepto katxis y txupitos).

Hay que destacar que la Carpa también apuesta por la solidaridad y siguiendo la tendencia del evento de hace 6 meses, los estudiantes continúan destinando un porcentaje de sus beneficios a una ONG y así, por cada Vaso reutilizable que se venda destinaran el 10% del precio de venta (1€) a la ONG “KIBERA PRIDE”.

En www.carpauniversitaria.es, la web oficial del evento, se podrá consultar toda la información útil, al igual que estar al tanto de las noticias más desta-cadas, la venta de entradas, novedades, descuentos, precios, etc.

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Todo listo para la Carpa

VASO KATXI CERVEZA AMSTEL 2€ 5€

KALIMOTXO 2,5€ 6€

CUBATA 4,5€ 11€

CUBATA + BURN 5€ 13€

PATXARAN (1/2 vaso) 2,5€

PATXARAN (entero) 4 9€

MOJITO SIERRA MAESTRA 4€ 8€

MOJITO GARRAFA 2l 16€

SIDRA (BOTELLA) 4€

BURN 2€

REFRESCOS 1,5€

AGUA 1€

TXUPITOS ESPECIALES 2€

TXUPITOS NORMALES 1€

1€ = Vaso reutilizable de 0,5L

PRECIOSCarpa Universitaria

2014

Abril 201416 Entrevista |

¿Cuáles son los principales te-mas que tiene ahora sobre la mesa?Por una parte, desde la Casa de la Juventud proporcionamos a los jóvenes asesoramiento y es-pacios para que puedan estar. Además de organizar cursos con temáticas variadas e interesan-tes para los jóvenes, también hay cursos sobre cómo vender-se a sí mismos, en el sentido de hacerse un currículum, preparar una entrevista, etc. Igualmente hay una convocatoria de subven-ciones en régimen de evaluación individualizada, destinada a la puesta en marcha de nuevas ac-tividades económicas por parte de jóvenes emprendedores den-tro del término municipal de Pamplona. Además, este año tra-bajamos en otorgar mayor peso a esta convocatoria respecto a años anteriores y en detrimento de otras actividades. Y es que ayudar al joven a emprender nos parece más importante.

Por otro lado, desde el área de Empleo se encuentra el Servicio de Promoción Empresarial, que es un servicio ofrecido a toda la ciudad y ofrece asesoramiento a personas emprendedoras para la puesta en marcha de ideas de

negocio y fomentar la creación de empresas.

¿Qué datos estadísticos se po-drían aportar al respecto?El Servicio de Promoción Empre-sarial (Edificio IWER, antigua Ma-tesa en el barrio de la Rochapea) ha intervenido en la creación de un total de 35 empresas a lo lar-go de 2013.

Es cierto que hoy día una de las mayores preocupaciones de los jóvenes es el empleo, ¿Qué acciones se proponen desde el consistorio en esta materia?Las políticas y medidas de em-pleo son competencia estatal y del Gobierno de Navarra. No te-nemos una varita mágica, se tra-ta de hacer políticas de empleo que vayan a mejorar o promover actividades. Nuestra misión es incidir en que un joven pueda emprender un negocio de una manera más económica y fácil. De hecho, en esta legislatura tenemos el compromiso de ali-gerar trámites y quitar trabas administrativas para poder abrir un negocio y emprender. En ese sentido, hemos trabajado en sa-car la licencia express, mediante la cual el emprendedor realiza una declaración responsable so-

bre que el local que va a abrir cumple con toda la normativa. A continuación, se abre un tiempo que se toma la administración para revisar y dar cuenta de di-cha empresa.

¿Cómo se está llevando a cabo?El Ayuntamiento directamente no puede crear empleo, pero sí propiciar una ciudad más diná-mica y que, a su vez, ofrezca más oportunidades. Por eso, es-tamos trabajando en la revisión y modificación de ordenanzas municipales, puesto que muchas son antiguas y no dan respuesta a las necesidades actuales. Ade-más, nos preocupan los locales vacíos y que sus propietarios no los mueven. Por ese motivo, es necesario flexibilizar la norma-tiva para tener una ciudad más viva. Desde el Ayuntamiento queremos acompañar en todo el proceso a los emprendedores.

Supongo que no es sencillo sa-tisfacer la demanda de toda la ciudadanía...Efectivamente. Lo importante es encontrar el equilibrio para una buena convivencia.

¿Qué pasos debería seguir un joven con una idea de negocio para desarrollarla?

Le aconsejaría acudir al Servicio de Promoción Empresarial para que le asesoren y ayuden a ha-cer un plan de viabilidad. Ahí en-contrará cursos interesantes que en el futuro se traducen en un negocio. Eso sí, tiene que hacer previamente números y tener la certeza de que es posible em-prender y así poder encauzarlo.

¿Cuáles son las principales de-mandas de los jóvenes?Recientemente se ha celebrado una Mesa de la juventud, con diversos sectores jóvenes de la ciudad y se han tratado los asun-tos que más les preocupan: Em-pleo o el acceso a una vivienda. De igual modo, se contempló el tema de las bajeras, que supone otra forma de ocio y de sociali-zación. Se trata de regularlas, de modo que se proteja a quienes las alquilan, que estén acondi-cionadas adecuadamente y de que no se moleste a los vecinos.

Sin duda, otro aspecto para ac-tivar la economía es el Turis-mo Así es. Nuestras acciones tam-bién se dirigen al Turismo, a hacer de Pamplona un desti-no turístico atractivo, con más oportunidades en materia de empleo. Por eso, entre muchas de las acciones que puede hacer el Ayuntamiento, se encuentra la próxima apertura de la nueva oficina de turismo en la plaza consistorial de carácter fijo. Sin duda, un nuevo servicio para los turistas.

¿Qué destacaría desde el pun-to de vista cultural para los próximos meses?El Ayuntamiento cuenta con una agenda cultural muy rica. De he-cho, acabamos de presentar el ciclo de Semana Santa. Por otra parte, el proyecto estrella es el Programa 3.60 en junio, que pretende que sea un evento re-conocido para las comunidades de alrededor. Es algo más que un concierto, un programa cul-tural completo. También colabo-ramos con el programa Actúa, desarrollado por grupos jóvenes de Pamplona, que se instalarán en el Paseo Sarasate como en ediciones anteriores, para dar a conocer lo que saben hacer: mú-sica, artes escénicas… De todo, ése es el atractivo.

¿Y en materia deportiva, en-contramos alguna novedad?Apoyamos la práctica deportiva en el sentido de fomentar una se-

rie de valores, tanto en espacios polideportivos como en convo-catorias de ayudas para clubes y federaciones. Mantenemos la participación en deporte activo en toda la población, desde el deporte base hasta los grandes equipos. Está claro que hay ni-vel y mucha actividad deportiva, algo que el ayuntamiento pro-tege. Además, la organización de diversos eventos deportivos cuenta con gran aceptación y produce movimiento, riqueza y turismo en la ciudad. Por eso, este año Pamplona acoge de nuevo una salida de etapa de la Vuelta Ciclista a España, así como una novedad: la maratón San Fermín, abierta a todo el pú-blico y que cuenta con tres mo-dalidades de carreras, de 10 km, media maratón y la maratón.

¿Cómo valora al joven de Pam-plona? Tenemos una juventud estupen-da, con muchas ganas de hacer cosas y que necesitan su opor-tunidad. Notamos que con la coyuntura actual no se piensa tanto en comprar una vivienda, sino en tener un primer empleo para poder irse de alquiler.

¿Considera que se implican en los temas de la ciudad?Contamos con jóvenes muy pre-parados, con inquietudes de asociarse que promueven ac-ciones y labores de voluntaria-do, ayudando a niños desfavo-recidos, en temas deportivos o culturales. Hay algunos jóvenes que son motor y otros, más se-dentarios. Siempre ha sido así. Hay que pensar que tenemos una juventud muy sana, forma-da y con muchas ganas de hacer cosas. Gente con menos iniciati-vas, pero no por eso su actividad es menos válida.

¿Qué acciones dispone el Ayun-tamiento y tienen disponibles los jóvenes para participar en la vida de Pamplona?Por ejemplo, la mesa de Juven-tud, que se reúne con cierta frecuencia. Además, para toda la población se organizan con el Alcalde las visitas por ba-rrios para todas las edades con un trato muy cercano; o bien el teléfono de atención ciudadana (010), la web, o la comisión de avisos, quejas y sugerencias, que da respuestas al ciudadano. En un lugar como Pamplona el Ayuntamiento toma muy bien el pulso a su ciudad.

María Caballero Martínez, concejala del Ayuntamiento de Pamplona

“Tenemos una juventud muy sana”María Caballero Martínez

es delegada del Área de Empleo, Comercio

y Turismo y de Participación Ciudadana, Juventud y Depor-te del Ayuntamiento de Pam-plona. Dos ámbitos que reco-gen temas concretos, aunque similares y que guardan gran interrelación entre ellos por su cercanía con el ciudadano.

A continuación, analizamos y compartimos con ella las prin-cipales acciones que se están llevando a cabo en su Área y que están relacionadas con los jóvenes.

... LA GENÉTICA INFLUYE EN SER MEJOR O PEOR EN MATEMÁ-TICAS? Según ha descubierto un equipo de investigadores de la Universidad Estatal de Ohio (EEUU), algunas personas pueden estar predispuestas a ser peores o mejores en ma-temáticas debido a ciertos factores genéticos.

Para dicho estudio se examinó la diferencia de habilidad en matemáticas de gemelos idénticos y de mellizos. El estu-dio contó con 216 gemelos idénticos y 298 mellizos, quienes fueron evaluados desde los 9 hasta los15 años de edad. Las evaluaciones comprendían tests de ansiedad por las matemáticas, ansiedad general, resolución de problemas de matemáticas y comprensión lectora. Los resultados de-mostraron que el 40% de las diferencias individuales de an-siedad hacia las matemáticas se produjeron por factores genéticos. Así, el hecho de por qué algunos niños e incluso adultos desarrollan cierto miedo a las matemáticas tiene un componente genético. Este miedo o ansiedad hacia las matemáticas aprovecha la predisposición genética a través de dos vías: en el desempeño cognitivo de las perso-nas en las matemáticas y su tendencia a la ansiedad. Tener ansiedad nos difi culta la resolución de problemas, por lo que puede tener un profundo efecto en el aprendizaje. No obstante, dichos resultados no manifi estan que el tener pro-blemas en matemáticas pueda achacarse exclusivamente a factores genéticos, ya que también infl uyen los factores ambientales, la escuela, el hogar y otros lugares, pero su implicación no es ni mucho menos desdeñable.

... DOS HORAS Y MEDIA DE EJERCICIO INTENSO A LA SEMANA REDUCEN LAS POSIBILIDADES DE COGER GRI-PE? Un reciente estudio de la London School of Hygiene and Tropical Medicine (Reino Unido) ha descubierto que practicar ejercicio intenso habitualmente puede contri-buir a reducir el riesgo de contraer gripe. Así entonces, el trabajo (según una encuesta online en la que han parti-cipado más de 4.800 personas) demuestra que al menos dos horas y media de ejercicio intenso (aerobic, running, spinning, etc...) nos previenen de la gripe. Sin embargo, el ejercicio moderado no tiene ningún efecto a nivel de protección contra esta infección viral. Los encuestados respondieron a preguntas sobre si se habían vacunado, si estaban en contacto con niños o cuánto ejercicio practi-caban a la semana y de qué tipo de ejercicio se trataba. Los resultados determinaron que hasta un 1% de los ca-sos de gripe podía evitarse exclusivamente practicando ejercicio de alta intensidad.

... ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA ESCALA FAHRENHEIT? El grado Fahrenheit (representado como ºF) debe su nombre al vidriero holandés Daniel Gabriel Fahrenheit, inventor a principios del siglo XVIII del termómetro de mercurio mo-derno. A éste le añadió una escala que estableció con cuatro puntos fi jos de referencia. El primero lo obtuvo imitando la temperatura más baja del crudo invierno de 1709 con una mezcla de hielo, sal común y cloruro amónico. Aquí colocó el cero de su escala. El segundo lo fi jó introduciendo el termómetro en una mezcla de hielo y agua y la distancia entre ambas marcas la dividió en 32 partes. Para comprobar su escala Fahrenheit escogió otros dos puntos: uno de ellos fue la temperatura del cuerpo humano, que en su escala se encontraba a 98º; y el otro, la de ebullición del agua, a 212º. El grado Celsius (símbolo ºC) sería defi nido posteriormente, en 1742, por el físico y astrónomo sueco Anders Celsius.

Ingredientes:

• Harina

• Leche

• Huevo

• Pechugas de pollo

• Sal

• Pimienta

• Mantequilla

• Nuez moscada

• Acelga

• Queso rallado

• Queso crema

• Cebolla

Instrucciones

1. Picar finamente la cebolla y rehogar en una sartén con un poco de aceite.

2. Cortar en cubos el pollo y cocinar con la cebolla y agregar sal.

3. Lavar la acelga, blanquear e incorporar a la preparación anterior e incorporarle el queso crema, que-

so rallado, sal y pimienta. Reservamos.

4. Para la salsa bechamel, fundir mantequilla en una cacerola, incorporar la harina y cocinar hasta que

tome un leve color (no se debe dorar).

5. Incorporar la leche tibia y batir muy bien para que no se formen grumos. Cocinar hasta lograr que

tenga la consistencia deseada. Agregar sal y nuez moscada.

6. Para montar los crepes: se rellenan menos de la mitad y se doblan hasta formar un triángulo.

7. Una vez listos los crepes, se ponen en una fuente untada con mantequilla para evitar que se peguen

y se vierte la salsa bechamel por encima con un poco más de queso rallado.

8. Llevar al horno hasta dorar.

Crepes de pollo

y acelgas

Receta enviada por Isabella.

¿Cuando empiezas a dedicarte a la música? Es algo que me ha gustado desde pequeña. Recuerdo que mi abuela me ponía el vestido de sevillanas (empecé cantando coplas) y me ponía delante de sus amigos. Yo cantaba canciones de Rocío Jura-do. Ha sido algo que he ido be-biendo en casa, pues mi madre y mi hermana también cantan. Además de eso, me gusta mucho el teatro musical y en el colegio hacía musicales y hasta ahora he seguido actuando. A clases de canto fui durante 2 años, pero lo dejé y ahora las he retomado ¡para aprender a leer partituras! (ríe).

¿Cómo definirías tu estilo musi-cal? Me gusta sobre todo el soul y el blues, por la importancia que tie-ne en ellos la voz y la presencia en el escenario; cómo llevas la música a la gente o las cosas que

expresas. Suelen ser canciones de desamor, de injusticia… temas que se remontan al origen social de este estilo. Es una música más desgarradora, algo que me gusta mucho, porque transmite senti-mientos fuertes.

Estás terminando la carrera de Comunicación Audiovisual, ¿Co-necta de alguna manera con tu papel de cantante? Bueno, la comunicación audiovi-sual también es un arte. Son dos ámbitos muy artísticos en los que la persona puede expresarse y transmitir cosas muy distintas. Me encantaría poder dedicarme a la música. Es muy especial para mí y creo que se lleva dentro y es una forma de proyectar la energía que tienes. Pero el cine me gusta mucho también, podría dedicarme igualmente a la caracterización. Se puede decir que vinculo las dos facetas, aunque también las apar-to; ya que necesito recordar que la universidad es, en este momen-to, una prioridad. Es complicado, pero lo uno en la faceta artística.

Miguel Pérez ha sido tu “cómpli-ce musical” durante los últimos cuatro años ¿cómo surgió este dúo? Nos conocimos el primer año de carrera. Coincidimos en un tren de vuelta a casa y, hablando de músi-ca, nos intercambiamos los mp3. Fue curioso que coincidiéramos mucho en gustos. Tenemos buena química los dos, aunque a veces no nos aguantemos. Miguel sabe mu-chísimo de música, lleva tocando años y consigue entender qué es lo que quiero transmitir. A raíz de eso, nos juntamos y nos unimos al grupo “Suitable Suits”, con el que nos presentamos a cantautores el primer año de carrera. Llegamos a semifinales y conseguimos el pre-mio del Público. Después de eso, cada uno de los miembros fuimos por un lado distinto, pero Miguel y yo seguimos juntos. El dueto de Black&White entre Miguel y yo fue un propósito de último año de ca-rrera. De hecho, estuvimos sólo un mes componiendo juntos para el certamen. Desde el año pasa-do hemos formado un grupo más grande “Banana Blues Band”, de 12 personas en el que hacemos co-vers de soul. Ahora la canción de You Are, con la que nos presenta-mos al certamen, la hemos hecho con el grupo también, añadiendo instrumentalización, coros,... Ha quedado muy bonita.

Como bien dice el título del cer-tamen -Cantautores-, componéis vosotros mismos lo que cantáis. ¿Cuál es la parte más dura del proceso? Hay veces que componer es horri-ble, no te sale nada y puedes estar horas así. Otros días, sin embargo, te cuesta sólo dos horas sacar una canción casi al completo. Yo gene-ralmente escribo las letras de las

melodías y Miguel se encarga de la música. Nos juntamos y pensa-mos sobre qué queremos hablar. De los temas que se nos ocurren o que van surgiendo, decidimos a cuál corresponde un estilo más lento, o más tipo jazz o blues. A partir de ahí, Miguel va sacando ideas y yo intento poner la letra. Pero es un trabajo muy compene-trado todo el tiempo. De hecho, él revisa todo lo que escribo, cambia cosas del texto, etc. Es gracias a él que estamos en esto y siento que yo sola no sabría hacer nada, ne-cesito que alguien tire de mí. De hecho, nacimos los dos el mismo día del mismo año; es algo así como ser “la pareja musical”.

No es la primera vez que os pre-sentáis a Cantautores, aunque este año ha tenido un final dis-tinto ¿Podíais imaginaros el re-sultado? No, no esperábamos ganar. Nos parecía raro que premiaran a una pareja y no a un grupo, que suele ser lo habitual. De hecho, estaba el grupo Garrastazu, que nosotros creíamos que ganaría, y al ver que quedaban terceros y que daban el segundo puesto a Nacho Sansón (Teología) dimos por hecho que nosotros ya no estábamos en la clasificación. Cuando nos llama-ron, Miguel tuvo que tirar de mí porque yo no reaccionaba; me emocioné muchísimo. Después de cuatro años tocando juntos, es algo que te llena, ver que a la gen-te le gusta lo que hacemos. Eso es lo fundamental. Siempre tienes el temor de que, por ser un estilo más particular, la gente pueda re-chazarlo. Sin duda, es un mérito que les haya gustado, que sean ellos los que vengan a decirte que has conseguido emocionarles. Es una sensación increíble.

A raíz del concurso ¿Os han sur-gido más proyectos musicales? La verdad es que sí. David, uno de los jurados de “Cantautores” y componente del grupo Beat Less -banda tributo a The Beatles- lleva una agencia que contrata músicos para cantar en eventos y nos ha pedido que le mandemos material por si queremos colaborar con él. También seguimos componiendo, queremos sacar una maqueta de ocho canciones al menos.

¿Crees que has encontrado tu estilo definitivo en el Soul? Sí, me quedaría en el soul y en el blues, básicamente. También me gusta mucho el rock, el clásico, el más negro.

Si pudieras hacer una recomen-dación ¿Qué artista crees que deberíamos escuchar? Pues mi cantante favorita es Etta James; le llaman la reina del blues. De hecho, no hemos hecho aún ninguna cover de ella y yo no paro de insistir. Una canción de ella, de la que se ha hizo un remix muy famoso hace poco, es “Sometimes got a hold on me”. También os re-comendaría Aretha Franklin.

¿Cómo podemos seguiros la pista? Haremos un próximo concierto el sábado 12 de abril en el bar Sub-suelo, junto con Roots Trio -otros chicos muy buenos que se pre-sentaron a cantautores-, y Daniel Amatriain, que toca el piano y que tiene una voz preciosa. También tenemos canal de Youtube y per-fil de Facebook, pero lo cierto es que aún no hemos movido el tema de las redes sociales. Nos hemos movido más como grupo, con “Banana Blues Band”, sobre todo, gracias un bajista estupendo que tenemos, Rodrigo Montero, al que le encanta dar discursos.

Entrevista a Ana López Rúa, vocalista de “Black&White”

Black&White; el soul gana el XV Concurso de Cantautores

Desde el día en que inter-cambiaron sus Ipods y descubrieron el buen

gusto musical el uno del otro, Miguel Pérez (Medicina) y Ana López Rúa (Comunicación Au-diovisual) han pasado cuatro años de carrera componiendo, probando, discutiendo, cantan-do. Ha sido en la recién cele-brada XV edición del concurso de Cantautores de la Universi-dad de Navarra cuando han puesto el broche fi nal a su tra-bajo al conseguir el primer pre-mio del certamen como dúo en Black&White. En esta ocasión, es Ana -vocalista- la que pone letra a esta entrevista.

Abril 201420 Ocio |

El pasado domingo 16 de marzo el Club de Golf Go-rraiz acogió la entrega de

premios del Trofeo a la regula-ridad infantil “La Caixa” 2013. En el torneo, disputado una vez al mes entre marzo y di-ciembre, han participado más de 70 jugadores de edades

comprendidas entre los 7 y 21 años, quienes han demostrado una gran mejoría y afán por su-perarse día a día.

El trofeo tiene dos categorías de 9 hoyos para los más pequeños y 18 hoyos para los mayores. Los participantes consiguen

puntos según su clasificación en la prueba, siendo el gana-dor de la regularidad quien más puntos suma la final del año. De este modo, en catego-ría 18 hoyos los ganadores fue-ron Pablo Mendívil en primera posición y David Araiz y Elena

Hualde en segunda y tercera posición, respectivamente. Por su parte, en categoría corres-pondiente a los más pequeños (9 hoyos) los ganadores fueron Marcos Tellechea, seguido por Teresa Plaza en segundo lugar y Victoria Hualde en un merito-rio tercer puesto.

El próximo sábado 5 de abril a las 12:00 horas Creanavarra, Centro Superior de Diseño, acogerá en

sus instalaciones (C/ Larrabide 17-19 de Pamplona) la I Jornada Internacional Creanavarra: Diseño en 140’. En resu-men, un total de 140 minutos para em-prender en el mundo del Diseño.

El acto contará con la participación de profesionales destacados del mundo del branding y el diseño, tales como Andy Stalman, Marisa Gutiérrez, Rober-to Etxeberria, Josué Monchan y Adrián Larripa.

La jornada se centrará en temas como el emprendimiento en el mundo del Dise-ño, oportunidades y salidas profesiona-les: ¿Qué relevancia tiene el Diseño para las empresas? ¿Cómo afecta el branding a las mismas? ¿Cómo tiene que “vender-se” o moverse un estudiante de Diseño para lograr un trabajo o un profesional para ascender de puesto? ¿Cómo debe-ría emprender en el mundo del Diseño?, serán algunas de las cuestiones que ten-drán cabida en el evento.

El acto tendrá un formato dinámico y atractivo en el que cada invitado inter-vendrá durante 14 minutos sobre su es-pecialidad y después habrá un dialogo abierto y participativo entre invitados y asistentes. La jornada será dirigida por un presentador y habrá alguna sorpresa.

La asistencia para el público en general es libre y gratuita hasta completar afo-ro, por lo que se recomienda reservar plaza en: secretaria@creanavarra.es.

Entrega de premios del Trofeo regularidad infantil “La Caixa” 2013

I Jornada Internacional Creanavarra: Diseño en 140’

El pasado viernes 28 de marzo arrancó la deci-mosexta edición de la

Semana del Pincho que se va a desarrollar hasta el 6 de abril y en la que participan un total de 75 establecimientos. En esta cita anual los amantes de la gastronomía encontrarán pin-chos inéditos creados para la ocasión manteniendo el precio de ediciones anteriores.

Cabe destacar este año algu-nas novedades para esta edi-ción, puesto que en folleto informativo se indica con un símbolo-leyenda los pinchos aptos para celíacos. Además, todos los pinchos pueden op-tar al premio Mejor Pincho más Saludable; se entregará un úni-co premio Reyno Gourmet al pincho elaborado con alguno de los productos de calidad Navarra certificados por Reyno

Gourmet como: Espárrago de Navarra, Alcachofa de Tudela, Pimiento del Piquillo de Lodo-sa, Cordero de Navarra, Terne-ra de Navarra, Queso de Ron-cal, Queso de Idiazábal, Aceite de Navarra... Y, finalmente, al jurado finalista se le sumará el representante de un estableci-miento participante en la Se-mana del Pincho que no haya pasado a la final.

Por otra parte, al igual que ediciones pasadas, el estable-cimiento participante presenta sólo un único pincho exclusi-vo, a fin de poder dedicar más dedicación y recursos a esta única elaboración. No obs-tante, algún establecimiento también ha podido presentar un segundo pincho, que de-bía ser novedoso y exclusivo. La Organización mantiene el precio del pincho a 2,40 € y la degustación de dos pinchos a 4,40 €.

Disfruta la XVI Semana del Pincho

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CINES CARLOS III

CINES GOLEM BAIONA

Dirección: Anthony Russo, Joe Russo Reparto: Chris Evans, Scarlett Johansson, Cobie Smulders...Tras los devastadores aconte-cimientos acaecidos en Nueva York con Los Vengadores, “Ca-pitán América. El Soldado de Invierno” de Marvel nos cuen-ta cómo Steve Rogers, alias el Capitán América, vive tranqui-lamente en Washington, D.C. intentando adaptarse al mundo moderno.

Dirección: Carlos Iglesias Reparto: Anahí Beholi, Isabel Blanco, Nieve de Medina...2 francos, 40 pesetas Es una co-media coral, divertida, que aña-de un trasfondo social que inci-de sobre temas que hoy están más de actualidad que nunca. ¿Dónde queda la identidad de los emi-grantes? ¿Qué salida tienen los jóvenes en España?

Dirección: Noam Murro Reparto: Eva Green, Rodrigo Santoro, Jack O’Connell...Basada la novela gráfi ca de Frank Miller “Xerxes”. Esta nueva en-trega de la saga épica lleva la acción al campo de batalla (esta vez, en el mar) y nos na-rra los intentos del general griego Temístocles de unifi car toda Grecia dirigiendo el cam-bio que modifi cará el curso de la guerra.

Dirección:Jaume Collet-Serra Reparto: Liam Neeson, Julianne Moo-re, Michelle Dockery, ...Un ofi cial del ejército norte-americano se embarca en vue-lo sin escalas de Nueva York a Londres. Durante el trayecto comienza a recibir mensajes de texto de un anónimo que amenaza con matar a un pasajero cada 20 minutos si no se cumplen sus exigencias.

Dirección: Rob Minkoff Película de animación.El Sr. Peabody, el perro más exi-toso del mundo, y su travieso hijo Sherman, van a utilizar su máquina del tiempo para embar-carse en la aventura más escan-dalosa que se haya visto jamás. Sin embargo, en un desafortunado accidente, Sherman le muestra la máquina a su amiga Penny para im-presionarla y acaban creando un agujero en el universo.

Dirección: Anthony Russo, Joe Russo Reparto: Chris Evans, Scarlett Johansson, Cobie Smulders...Tras los devastadores aconte-cimientos acaecidos en Nueva York con Los Vengadores, “Ca-pitán América. El Soldado de Invierno” de Marvel nos cuen-ta cómo Steve Rogers, alias el Capitán América, vive tranqui-lamente en Washington, D.C. intentando adaptarse al mundo moderno.

Dirección: Stephen Frears Reparto: Judi Dench, Steve Coogan, Sophie Kennedy Clark...Martin Sixsmith es un cínico y descreído periodista caído en desgracia que, un buen día, se encuentra con la historia de su vida: Philomena Lee, una humilde pero siempre bienin-tencionada mujer de setenta-ytantos años que se ha pasado los últimos cincuenta buscando a su hijo.

Dirección: Wes Anderson Reparto: Ralph Fiennes, Tony Revolori, Saoirse Ronan, Edward Norton, Jeff Goldblum...Gustave H., un legendario con-serje de un famoso hotel europeo de entreguerras, entabla amis-tad con Zero Moustafa, un joven empleado al que convierte en su protegido. La historia trata sobre el robo y la recuperación de una pintura renacentista de valor incalculable.

Dirección: Emilio Martínez-Lázaro Reparto: Clara Lago, Karra Elejal-de, Carmen Machi, Dani Rovira. Rafa, andaluz de pura cepa, nunca ha tenido que salir de su querida Sevilla para con-seguir lo que más le importa en la vida: el fi no, la gomina y las mujeres. Hasta que un día todo cambia cuando aparece la primera mujer que se resis-te a sus encantos: Amaia, una vasca.

Dirección: Jean-Marc Vallée Reparto: Matthew McConaughey, Jen-nifer Garner, Jared Leto.La historia del electricista, Ron Woodroof y su pelea con el siste-ma médico y las compañías farma-céuticas tras haber sido diagnos-ticado seropositivo en 1986, y su búsqueda de tratamientos alter-nativos que ayuden a establecer un método por el cual otra gente seropositiva pueda unirse para tener acceso a su medicación.

CAPITÁN AMÉRICA

CAPITÁN AMÉRICA OCHO APELLIDOS VASCOS

LAS AVENTURAS DE ...12 AÑOS DE ESCLAVITUD2 FRANCOS, 40 PESETAS

DALLAS BUYERS CLUBPHILOMENA

300: EL ORIGEN DE UN IMPERIO

EL GRAN HOTEL BUDAPEST

MARTES 1 ABRIL

MILES GLORIOSUS. XXXI Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino. Teatro Gayarre. 17:00h.

MIÉRCOLES 2 ABRIL

FICCIÓN SONORA. Arizona. Teatro Gayarre. 20:00h. 1€.

VIERNES 4 ABRIL

LA CONSAGRACION DE LA PRIMAVERA. Cía. Faizal Zeg-houdi (Francia). Teatro Gaya-rre. 20:00h. 8/17€.

MUSICAL IKI MILIKILI KLIK!. Auditorio de Barañain. 18:30h. 7€.

SÁBADO 5 ABRIL

BABAYAGA. Al Teatro en Fa-milia. Teatro Gayarre. 18:00h. 10€.

SHOW DE LIMAS MORGAN. Auditorio de Barañain. 22:00h. 14/16€.

DOMINGO 6 ABRIL

LA DAMA DUENDE. Direc-ción Miguel Narros. Teatro Gayarre. 19:00h. 8/23€.

LAU ZANGO, MILAKA IRRI. Auditorio de Barañain. 18:00h. 7/9€.

MIÉRCOLES 9 ABRIL

ÑAQUE O DE PIOJOS Y AC-TORES. De José Sanchis Sinisterra. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/12€.

VIERNES 11 ABRIL

OTELO, DE SHAKESPEARE. COMPAÑÍA DE TEATRO NO-VIEMBRE. Auditorio Baluarte. 20:00h. 20/24€.

CHIAPELLA: “SÍ, SOY EL SEÑOR”. Auditorio de Bara-ñain. 22:00h. 16/18€.

SÁBADO 12 ABRIL

FEELGOOD. De Alistair Bea-tron. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/21€.

VIERNES 4 ABRIL

ESNE BELTZA + LA PEGA-TINA. Sala Totem (Villava). 22:30h. 15/18€.

GIGATRON. Sala Ozone. 00:00h. 15€.

SÁBADO 5 ABRIL

GAMMA RAY + RHAPSODY OF FIRE. Sala Totem (Villava). 21:30h. 30/34€.

DOMINGO 6 ABRIL

ESTO ES ESTOPA “A Solas”. Auditorio Baluarte. 20:00h. 35/40€.

VIERNES 11 ABRIL

LO MEJOR DEL ÚLTIMO. Sala Totem (Villava). 23:00h. 10/12€.

VIERNES 25 ABRIL

ARIZONA BABY. Sala Ozone. 22:00h. 12€.

DOMINGO 27 ABRIL

UTE LEMPER. Canciones de amor de Pablo Neruda. Teatro Gayarre. 19:00h. 8/29€.

CIUDADELA Horario: de 18 a 20.30 horas (de martes a viernes), sábados de 12 a 14 horas y de 18 a 20.30 horas, y domingos y festivos de 12 a 14 horas. Lunes cerrado.

VARIOS MÚSICA

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