Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de enseñanza

Positivo-negativo

Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de enseñanza

Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de enseñanza

Centro del proceso enseñanza-aprendizaje

Modelo y guía al que debe imitar y obedecer

Autoritario, impositivo y exige disciplina

Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de enseñanza

Es totalmente pasivo

Es sumiso y se limita a obedecer

Limita su creatividad

Receptor de la información

Son llamados a memorizar mas que a conocer

Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de enseñanza

Exige disciplina y orden

Respeto hacia el docente y los compañeros

Exigencia y constancia

Participación motivada por el educador

Se educaba en base a valores para el desarrollo de

virtudes humanas

Fue la base para construir los métodos

pedagógicos actuales.

El alumno se convierte en un ser competente

Clases ordenadas y colectivas

Buena conducta ante la comunidad

Pedagogía Tradicional

características

Docente EstudianteMétodo de ensenanza

Es un sistema rígido, poco dinámico y no propicio para la innovación.

La explicación del educador suple al razonamiento y la acción.

La evaluación del aprendizaje es reproductiva, centrada en la educación del resultado y no en el proceso.

Se utilizan refuerzos negativos ( castigos, llamar a padres).

La relación profesor-alumno es vertical, autoritaria.

solo se toma en cuanta la opinión del profesor.

DE IMAGEN FIJA

DE IMAGEN MÓVIL

AUDITIVOSAUDITIVOS VISUALES MÓVILES

Meta

Relación:Maestro-Alumno

Método

Contenido

Metodo: El utilisado fundamentalmente es el de la exposición verbal verbal.

Utilizando el pizarron, libros y texto

Contenido: consiste en un conjunto de conocimientos y valores

sociales acumulados por las generaciones adultas q se transmiten a los alumnos como verdades acabadas.

Relación maestro-alumno

Enfoque: En el modelo de Educación Bancaria

Metas: Es la formación del caracter de los estudiantes moldeandolos atráves de la voluntad y la disiplina hacia

el ideal humanista y ético

Finalmente aprendimos que experiencia coincide con educación q aprender significa resolver activamente problemas vitales y no la simple acumulación de datos en la memoria.