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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

Quintana Roo, Noviembre 2013.

PLAN DE MEJORA CONTINUA

DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 214

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014


ÍNDICE Pág. 1. OBJETIVO 1 2. INTRODUCCIÓN 1 3. NORMATIVIDAD APLICABLE 2 4. DIAGNÓSTICO 4 4.1 Indicadores Académicos 6 4.1.1 Deserción 6 4.1.2 Aprobación 8 4.1.3 Eficiencia 9 4.1.4 Alumnos 9 4.1.5 Padres de Familia 10 4.2 Planta Docente y Aspectos Docentes 11 4.2.1 Capacitación 11 4.2.2 Certificación 12 4.2.3 Aspectos Docentes 13 4.3 Infraestructura y Equipamiento 14 4.3.1 Infraestructura 14 4.3.2 Equipamiento 15 4.3.3 Mantenimiento 16 4.4 Procesos y servicios Educativos 18 4.4.1 Procesos de plantel 18 4.4.2 Servicios educativos del plantel 19 4.5 Identificación de Prioridades 20 4.5.1 Análisis FODA 20

5. PLANES DE EMERGENCIA 21 5.1 Revisión por la dirección 21 5.2 Protección civil 21

6. PROCESOS Y/O PROYECTOS 21 6.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato” 21 6.2 Proyecto “Abandono Escolar” 21 6.3 Proyecto “Cobertura” 21 6.4 Proyecto “Promoción y Difusión” 21

7. PROGRAMAS DE MEJORA 22 7.1 Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato 22 7.2 Cruzada contra el Abandono Escolar 30 7.3 Aumento de la Cobertura 36 7.4 Intégrate al CBTIS 214 41

8. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO 47 9. EVIDENCIAS 49

10. SEGUIMIENTO 64

1


1. OBJETIVO Lograr la certificación en el Sistema Nacional de Bachillerato del Cbtis 214 “Ignacio Allende” garantizando con ello la aplicación de los principios fundamentales de la RIEMS así como el perfil de egreso del alumno basado en competencias, con ello abatir los índices de deserción y cobertura. 2. INTRODUCCIÓN

La Elaboración del Plan de Mejora Continua del CBtis 214 permite realizar un análisis de los resultados en los ciclos escolares anteriores así como detectar las oportunidades, amenazas, debilidades y fortalezas con las que como plantel contamos y con estos datos establecer metas, objetivos para el próximo ciclo escolar 2013-2014 con una planeación participativa en donde involucramos a toda la comunidad educativa en su elaboración, para ello se han considerado 4 proyectos a desarrollar con sus respectivos programas, organización, actividades así como recursos necesarios para lograrlos, los proyectos son: Sistema Nacional de Bachillerato, Abandono escolar, Cobertura y Promoción y Difusión. . El proceso para la elaboración de PMC se inició con un diagnóstico primeramente con los jefes de departamento con los datos obtenidos en los indicadores, posteriormente con los administrativos por área de servicios, una vez teniendo la información , se convocó a los presidentes de academia para ver necesidades y fortalezas de laboratorios y talleres, así como de los docentes de cada área de conocimiento y formación profesional, se realizó reunión diagnóstica con padres de familia y alumnos de tal manera que nos permitió tener un panorama de las área de oportunidad en nuestro plantel y que han impedido el logro de los objetivos institucionales. El servicio educativo en nuestro plantel en los últimos años ha tenido una mejora considerable, debido a los diferentes sistemas establecidos por la DGETI que proporcionan información oportuna y que permite tomar decisiones e intervención oportuna en situaciones de riesgo escolar, es por ello la importancia de que los insumos sean en tiempo y forma y sobre todo el aprovechamiento de la información proporcionada como es el caso del SISEEMS, SIAT, SIAPEA, SIGAF entre otros.

2


3. NORMATIVIDAD APLICABLE

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.

Ley General de Educación

Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación

Artículos 9, 23 y 27 Acuerdo 442

Acuerdo 480

Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

Manual de Organización de la DGETI

Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

Programa Sectorial de Educación 2007-2012.

ProgramadetrabajoDGB13DR-095 Dirección de Coordinación Académica, Julio 2008

OficioCircularDGAPyRFNo.10.1/106 Oficialía Mayor, Octubre de 2008.

Programa Nacional de Protección Civil 2008-2012.

Acta Constitutiva de la unidad interna de Protección Civil Emergencia Escolar.

Normas específicas para los servicios escolares de los planteles de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTE e incorporados 2010-2011.

Normatividad para el uso de instalaciones y servicios (constituidos por los reglamentos de talleres, laboratorios, aula didáctica y sala audiovisual).

Normas Generales de Servicios Escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato, Abril 2010.

Programas de Servicios Administrativos, Agosto 2012-Julio 2013.

Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar, Agosto 2012-Julio 2013.

Lineamientos de Operación del Sistema Nacional de Academias de la DGETI, Junio 2012.

Lineamientos de Operación del Programa Institucional de Tutorías de la DGETI, Junio 2012.

Lineamientos de Operación del Programa Institucional de Orientación Educativa de la DGETI, Junio 2012.

3


Lineamientos de Operación del Programa Institucional de Orientación Vocacional, Junio 2012.

Reglamento de Usuarios y Préstamos de libros de la Biblioteca, Junio 2013.

Acuerdos secretariales 442,444,447.449,480,478. Sociedad de Padres de Familia

4


4.- DIAGNOSTICO El propósito del diagnóstico es conocer objetivamente la situación actual que guarda el CBtis 214 con respecto a los resultados de los indicadores de los ciclos escolares anteriores permitiendo identificar necesidades y a partir de ello establecer acciones encaminadas a la mejora continua. El Cbits 214 cuenta con 64 docentes atendiendo una matrícula de 985 alumnos en 2 turnos en la modalidad escolarizada así como 24 alumnos en la modalidad abierta, de los cuales 40 docentes cuentan con licenciatura, 20 con maestría, 18 con PROFORDEMS y 7 ya certificados, esto representa un 18.75% con respecto en el rubro de capacitación docente (PROFORDEMS). El objetivo del PMC del ciclo escolar anterior fue el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, mismo que no se logró por no cubrir 33% de la planta docente con las competencias que determina el acuerdo 447, parte importante en el desarrollo del trabajo del docente en el aula es la elaboración de las secuencias y que se lo logró, un porcentaje del 95% de secuencias entregadas pero que hace falta darles seguimiento en su aplicación, es importante mencionar que los índices de deserción en nuestro plantel durante los años 2011 y 2012 se han mantenido en un 18%, a pesar de las estrategias implementadas solo se logró disminuirlo al 15.25%, los índices de aprobación históricos se encuentran entre el 50 y el 60% logrando en el 2013 incrementarlo al 66.99%. Uno de los retos más importante en nuestro plantel es la captación de alumnos y la permanencia, ya que por la ubicación del plantel prefieren inscribirse en otra institución de nivel medio superior que se encuentre más cerca de donde viven, es por ello que muchos jóvenes cursan el primer semestre con nosotros y en el segundo piden su cambio a las escuelas de sus colonias, aunado a esto la cuestión económica también incide por el transporte que tienen que pagar y no hay camiones de transporte público que transiten por la escuela, debido a esto y a los índices de reprobación que los alumnos no concluyen su bachillerato arrojando una eficiencia terminal en los últimos años del 65% , 52.15% 58.12 % el ciclo escolar que acaba de concluir fue del 50 % por lo que se establece una prioridad y proyecto a desarrollar. La participación de los padres de familia en la educación de sus hijos es de gran impacto para los resultados que esperamos en cuanto a la promoción, deserción y eficiencia terminal hasta ahorita se tiene la asistencia del 86%, pero con poca comunicación con los padres cuyos hijos presentan altos índices de reprobación. A pesar de que se estableció ya la biblioteca abierta no hemos logrado adquirir los suficientes libros acordes a la RIEMS por cuestión presupuestal y que impacta en el aprendizaje del alumno al no contar con el material de consulta en la biblioteca. Contamos con tutores para cada grupo, pero algunos docentes requieren capacitación para poder realizar realmente un acompañamiento al alumno durante su estancia en la institución, por lo que respecta a orientación educativa, existen problemáticas con los jóvenes que no pueden ser atendidas con la profesionalidad que se requiere por no contar con un psicólogo que aborde y de orientación a los jóvenes con problemas psicosociales. Contar con instalaciones que satisfagan las condiciones de higiene, seguridad y pedagógicas adecuadas es una necesidad y exigencia para el ingreso al SNB, en cuanto a equipamiento de nuestros talleres, el taller de construcción requiere equipo actualizado y adquirir algunos equipos que de acuerdo a los planes y programas de estudio demandan, en el laboratorio de inglés, todo el equipo de cómputo se encuentra obsoleto, el centro de cómputo económico administrativo se encuentra

5


operando con un 50% de equipo, en el laboratorio de química se necesitan 2 microscopios y una cámara de video para realizar las prácticas para que todos los alumnos puedan observar el procedimiento tanto como el resultado, en cuanto a las actividades deportivas y culturales contamos con 13 clubs deportivos y culturales operando los sábados como actividad extraescolar, algunos de ellos requieren de equipo para su desarrollo, contamos con programas de apoyo a los alumnos como es el fomento a la salud, construye t, comités de seguridad e higiene y protección civil mismos que contribuyen a la seguridad del alumno y a su formación integral.

6


4.- INDICADORES ACADEMICOS

4.1.1 Deserción

TURNO CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO 3.58 11.24 10.8 4.91

VESPERTINO 25.9 29.45 30.39 29.43

PLANTEL 12.75 18.15 18.67 15.25

DESERCIÓN TOTAL

0

5

10

15

20

25

30

35

CICLO2009-2010 CICLO2010-2011 CICLO2011-2012 CICLO2012-2013

MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 2.74 5.07 2.31 -3.38

VESPERTINO -4.57 24.1 27.04 20.3

PLANTEL -0.51 14.08 14.08 8.31

DESERCIÓN TOTAL (PRIMER SEMESTRE)

-10

-5

0

5

10

15

20

25

30


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

7



MATUTINO 20.19 1.47 11.85 16.35

VESPERTINO 25.68 33.78 18.18 27.95

PLANTEL 22.73 14.97 14.41 21.33

DESERCIÓN TOTAL (SEGUNDO SEMESTRE)

0

5

10

15

20

25

30

35

40


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

4.1.2 Aprobación


MATUTINO 67.87 59.32 57.87 75.98

VESPERTINO 43.46 40.71 45.16 53.75

PLANTEL 58.28 52.58 53.02 66.99

APROBACIÓN

0

10

20

30

40

50

60

70

80


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

8



MATUTINO 54.79 53.92 54.17 73.91

VESPERTINO 36.57 32.31 41.33 34.65

PLANTEL 46.7 43.69 48.06 54.52

APROBACIÓN POR SEMESTRE (PRIMERO)

0

10

20

30

40

50

60

70

80


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 53.99 54.37 49.29 74.3

VESPERTINO 24.59 32.43 41.96 49.07

PLANTEL 40.4 45.19 46.33 63.47

APROBACIÓN POR SEMESTRE (SEGUNDO)

0

10

20

30

40

50

60

70

80


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

9


4.1.3 Eficiencia


MATUTINO 79.81 68.72 74.43 67.28

VESPERTINO 45.86 32.46 37.71 30.77

PLANTEL 65.21 52.15 58.12 50

EFICIENCIA TERMINAL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

4.1.4 Alumnos


MATUTINO 46.15 95.87 100 100

VESPERTINO 34.62 93.78 92.73 55.61

PLANTEL 41.41 95.08 97.08 81.28

0

ALUMNOS CON ASESORÍA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

10



MATUTINO 100 100 100 100

VESPERTINO 100 100 100 100

PLANTEL 100 100 100 100

ATENCIÓN A LA DEMANDA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

4.1.5 Padres de familia


MATUTINO 88.26 88.11 82.01 83.36

VESPERTINO 83.11 85.11 85.84 84.35

PLANTEL 86.23 87.19 83.55 83.78

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

11


4.2 Planta docente y aspectos docentes

4.2.1 Capacitación


MATUTINO 7.84 10.64 13.64 18.92

VESPERTINO 8.88 13.04 15.22 18.6

PLANTEL 8.33 11.83 14.44 18.75

DOCENTES CON COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 100 100 100 100

VESPERTINO 100 100 100 100

PLANTEL 100 100 100 100

ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

12


4.2.2 Certificación


MATUTINO 0 0 11.36 16.22

VESPERTINO 0 0 10.87 13.95

PLANTEL 0 0 11.11 15

DOCENTES CERTIFICADOS EN COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 0 100 14.28 14.28

VESPERTINO 0 0 0 16.67

PLANTEL 0 50 7.14 15.38

CERTIFICACIÓN DIRECTIVA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

13


4.2.3 Aspectos docentes


MATUTINO 43.8 43.4 43.2 41.4

VESPERTINO 35 39 39.2 40.4

PLANTEL 39.4 41.2 41.2 40.9

ALUMNOS POR AULA EN PRIMER GRADO

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 74.51 76.6 88.64 100

VESPERTINO 68.89 43.48 78.26 90.7

PLANTEL 71.88 60.22 83.33 95

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

14


4.3 Infraestructura y equipamiento

4.3.1 Infraestructura


MATUTINO 0.04 0.04 0.04 0.04

VESPERTINO 0.03 0.02 0.02 0.03

PLANTEL 0.03 0.03 0.03 0.03

DENSIDAD DE POBLACIÓN (ALUMNOS)

0

0.005

0.01

0.015

0.02

0.025

0.03

0.035

0.04

0.045


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL


MATUTINO 74.53 80.67 76.53 73.33

VESPERTINO 52 49.33 51.33 53.47

PLANTEL 63.27 65 63.93 63.4

UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

15


4.3.2 Equipamiento


MATUTINO 2.45 2.26 1.17 1.23

VESPERTINO 3.51 3.7 1.75 1.68

PLANTEL 2.89 2.81 1.41 1.42

PUPITRE POR ALUMNO

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

16


PERIODO: DeAgosto2012aJulio201

ACTIVIDAD P/R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P:PROGRAMADO

R:REALIZADO JefadeServicosAdministrativos

Enrejadodelascanchasde

basquetbol.

Mantenimientoinstalación

elect.TallerProg.Plazacivica

ENERO FEBRERO MARZO

Rehabilitaciónpuertasy

canceleríabiblioteca.

Reparaciónventanadedepto.

Vinculación.

Mantenimientoalpisodel

LaboratoriodeQuímica.

Rotulosaalgunasáreas.

Manto./Construciónsalade

fomentoalalectura.

Manto.PisoAuladidáctica/

manto.A3escaleras.

AGOSTO OCTUBRE DICIEMBRE

CENTRODEBACHILLERATOTECNOLÓGICOINDISTRIALYDESERVICIOSNo.214INDUSTRIALYDESERVCICIOSNo.214

I gn a ci o Al len d e

DEPARTAMENTODESERVICIOSADMINISTRATIVOS

MantenimientoGeneralalasInstalaciones

MAYO JUNIO JULIOABRIL

M.E.ZenaidaMejíaGómez

Noserealizóporfalta

depresupuesto.

OBSERVACIONES

Sepusopisoatodoel

laboartorio.

Setenialaestruc.yse

reconstruyoparaeste

Mtra.Ma.ApoloniaChávezReyes

Directora

Mantenimientoservicios

sanitariosparadocentes.

Manto.Instalacioneselectricas

laboratoriodeidiomas.

Manto.Instalacionelectrica

plazacivicayaulas.

4.3.3 Mantenimiento

Actividades del Programa de Mantenimiento en el Ciclo escolar 2012-2013

17


Actividades del Programa de Mantenimiento para realizar en el Ciclo Escolar 2013-2014

PERIODO: Agosto2013-Julio2014

ACTIVIDAD P/R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P

R

P:PROGRAMADO

R:REALIZADO JefadeServiciosAdministrativos

Mtra.Ma.ApoloniaChávezReyes

Directora

Mantenimientoalauladefomentoa

lalectura.

Mantenimientoalmobiliariodelas

oficinas,talleresylaboratorios.

MantenimientoalLaboratoriode

Química

Mantenimientoamicroscopios.

Mantenimiento preventivo y

correctivo al equipo de cómputo, de

Talleres,LaboratoriosyOficinas.

Limpieza de aulas, talleres,

laboratoriosyáreaadministrativa.

Limpieza y mantenimiento de las

áreasverdes.

Mantenimientoalcableado

estructuradodelareddedatosdel

LaboratoriodeIdiomas

Serealizaranadecuaciones.

Reparacióndecredenzas,escritoriosyanaqueles.

Reparacionesdeescritoriosycredenzas.Reparaciones

delasrepisasdondeseresguardanlosreactivos.

Serealizóundiagnósticodelosventiladoresyse

cambiaronlosqueyanofuncionancorrectamente.

Sediomantenimientoa6microscopios.

Elmantenimientoycambiodelcableadollevaun60%

deavance.

M.E.ZenaidaMejíaGómez

Limpiezageneraldeinodorosymingitorios,y

mantenimientoyajustedelosfluxometros.

CENTRODEBACHILLERATOTECNOLÓGICOINDISTRIALYDESERVICIOSNo.214INDUSTRIALYDESERVCICIOSNo.214

I gn a ci o Al len d e

DEPARTAMENTODESERVICIOSADMINISTRATIVOS

MantenimientoGeneralalasInstalaciones

OBSERVACIONES

Seanexaeldesglosedetalladodelmantenimientoy

reparacióndecadaunodelosaires.

Serotularontodaslas15aulas,lostalleres,laboratorios

yáreasadministrativas.

Realizacióndeundiagnósticoyreparacionesala

subestación.Instalacióndetierrafísica,reparacióny

empalmes,reparacióndeltableroysubestaciónen

general.

Realizacióndeundiagnósticoyreparacionesaltablero

ymedidordelasubestación.

Limpiezageneraldeinodoros,ymantenimientoyajuste

delosfluxometros.

Se realizó la limpieza y desasolve de la fosa que se

encuentra a un costado del los baños del edificio D,

tambiénsedestapo.

Serealizóundiagnósticodelostableros,seaterrizaron,

seempalmaronysecambiaron6contactos.

ENERO FEBRERO JULIO

Mantenimientoalosaires

acondicionados.

Rotulosalasinstalaciones,aulas,

talleres,laboratorios,administración,

etc.

Mantenimientoalasubestación.

Diagnosticoeléctrico.

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE DICIEMBRE MARZO ABRIL MAYO JUNIO

Mantenimientoycambiode

ventiladoresenlasaulas.

ConstruccióndelAulaCAED.

NOVIEMBRE

Mantenimientoserviciossanitarios

paradocentes.

MantenimientoalasInstalaciones

sanitariasdelosalumnosenel

edificioD.

Desasolvedelafosaséptica.

Mantenimientoalosdostablerosdel

TallerdeProgramaciónyOperación

deEquiposdeCómputo.

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4.4 Procesos y servicios educativos

4.4.1 Procesos de Plantel Los procesos del CBTIS No. 214 están definidos por la Dirección General de acuerdo a los Manuales de Organización de Plantel, los cuales están divididos en Directivos, de Apoyo y Operativos y son los siguientes: Los Procesos Directivos son:

1. Gestión del servicio educativo del plantel de la DGETI 2. Gestión de la mejora 3. Servicios académicos, extensión y vinculación del plantel 4. Planeación, programación, presupuestación y evaluación de los servicios del

plantel 5. Administración de los recursos del plantel

Los Procesos de Apoyo son:

1. Servicios Docentes 2. Servicios Escolares 3. Vinculación

Los Proceso Operativos son:

1. Enseñanza-Aprendizaje 2. Atención al Alumno 3. Control Escolar 4. Actualización del Personal Docente 5. Servicios Bibliotecarios 6. Titulación 7. Seguimiento de Egresados 8. Vinculación con el Sector Productivo 9. Planeación 10. Mantenimiento 11. Administración de Recursos

19


4.1.2 Servicios Educativos del Plantel La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica, y por conducto de sus planteles atiende la formación de bachilleres técnicos. Su servicio educativo cubre todas las entidades federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente, para dar respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia de educación tecnológica. Para el CBTIS No.214 los servicios educativos que imparte son: Bachillerato Tecnológico en Construcción

Bachillerato Tecnológico en Administración de Recursos Humanos Bachillerato Tecnológico en Programación Bachillerato Tecnológico en Diseño Gráfico Digital Bachillerato Tecnológico en Logística Bachillerato Tecnológico en Contabilidad Bachillerato Tecnológico en Informática Bachillerato Tecnológico en Administración

20


4.5 Identificación de prioridades

4.5.1 Análisis FODA De acuerdo a los resultados obtenidos en los indicadores, se presenta el análisis FODA:

ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS

OPORTUNIDADES Acuerdos de colaboración. Apoyo de instituciones superiores en capacitación, asesorías Pertinencia de la oferta educativa con las carreras de Nivel

Superior. Buena participación del comité consultivo de vinculación

AMENAZAS Apatía por parte de los padres de familia. Becas insuficientes. La ubicación del plantel. Falta de atención especializada a jóvenes que lo requieren. Oferta limitada en la localidad en Programas de Formación

Docente.

ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS

FORTALEZAS Docentes con superávit para atender asesorías. Docentes con PROFORDEMS frente a grupo Instalaciones, Laboratorios y Talleres con infraestructura

necesaria. Modelo de trabajo aplicado como estrategia de la Prueba

Enlace 13 clubes deportivos y culturales Excelentes resultados en enlace

DEBILIDADES Falta de compromisos de padres de familia y alumnos en riesgo y poca comunicación.

Falta de hábitos y técnicas de estudio en alumnos. Alto índice de ausentismo en el turno vespertino. Falta de aplicación de estrategias didácticas acordes al contexto

del grupo. Oferta de asesoría inferior a la demanda. Falta de seguimiento en algunos procesos. Apatía por parte de alumnos. Resistencia de docentes al uso de las TIC. Poca demanda en las solicitudes de ingreso en algunas

carreras. Problemas con la cobertura del servicio de internet. Secuencias didácticas entregadas en tiempo, en forma y no

validadas. Resistencia de docentes en cursar PROFORDEMS

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5.- PLANES DE EMERGENCIA

5.1.-Supervision Directiva

Es el proceso mediante el cual se revisará si las acciones plasmadas en el Plan de Mejora Continua han sido correctamente implementas y están cumpliendo con la finalidad y objetivo de cada uno de los proyectos establecidos.

Esta revisión se hará de forma bimestralmente en reunión plenaria con los Directivos y responsables de los programas. Y tiene la finalidad de corregir las acciones si los resultados no son los esperados, aplicando el formato de seguimiento.

5.2. Protección Civil

El programa de protección civil se lleva en la institución a través de un comité, constituido por personal docentes y administrativo, que sesiona cada 3 meses para realizar supervisiones en el plantel que permitan prevenir accidentes y corroborar que las instalaciones se encuentren en buen estado dando recomendaciones así como seguimiento a su aplicación.

6. PROCESOS Y/O PROYECTOS Los proyectos son los siguientes Sistema Nacional de Bachillerato

Abandono Escolar Cobertura Promoción y Difusión

22


7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato” 7.1.1 Programa de Mejora “Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato”

Sistema Nacional de Bachillerato Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

Objetivo

Meta Acreditar el Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato.

NOMBRE DEL PROYECTONOMBRE DEL PROGRAMA

Lograr la certificación del plantel en el Sistema Nacional de Bachillerato.

Recurso Humano: 10 JEFES DEL DEPTO. DE SERVICIOS DOCENTES

Recurso Humano: 12 JEFES DEL DEPTO. DE SERVICIOS DOCENTES

Recurso Humano: 30DIRECCIÓN, SUBDIRECCIÓN TÉCNICA Y JEFES DE DEPARTAMENTOS

Recurso Humano: 4JEFES DE LOS DEPTOS. DE SERVICIOS ESCOLARES Y ADMINISTRATIVOS

Recurso Humano: 5 SERVICIOS ADMINISTRATIVOS, SERVICIOS DOCENTES

Total de Recurso Humano utilizado: 61eas de Acción 5

Incrementar el material bibliográfico acorde a los Planes y Programas de estudio de la RIEMS.

LINEAS DE ACCIÓN

MTRA. MA. APOLONIA CHAVEZ REYESEL PROGRAMA

RESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

Organizar la vida escolar apropiada para el proceso de aprendizaje, la seguridad y en general el desarrollo de los alumnos.

Identificar y solventar las problematicas que limitan la entrega de la secuencia didáctica en tiempo y forma y su aplicación dentro delaula.

Implementar actividades que coadyuven a incrementar el número de docentes con Diploma de PROFORDEMS.

Equipar talleres y laboratorios de acuerdo con los requerimientos de la RIEMS

23


7.1.2 Organización

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIOTOTAL DE

ACCIONES1 P 1 1 4 4 1 2 1 1 3 3 21

2 P 3 2 1 2 2 3 2 1 2 2 20

3 p 2 1 1 3 2 2 1 1 1 3 2 1 20

4 P 4 4 2 2 2 2 5 2 2 2 2 29

5 P 2 3 2 2 2 3 1 1 1 17

11 11 6 10 12 14 8 8 6 8 9 4 107

P

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO (JEFE DEL DEPTO. DE PLANEACIÓN Y EVALAUACIÓN) LIC. GLORIA GUADALUPE ESCALANTE ROMERO

PROGRAMADO PONER EL NÚMERO DE VECES QUE SE REALIZARÁ LA LINEA DE ACCIÓN EN EL MES QUE CORRESPONDA

CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

RESPONSABLE DEL PROGRAMA MTRA. MA. APOLONIA CHÁVEZ REYES

LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

JEFESDELDEPTO.DESERVICIOSDOCENTES

JEFESDELDEPTO.DESERVICIOSDOCENTES

DIRECCIÓN,SUBDIRECCIÓNTÉCNICAYJEFESDE

DEPARTAMENTOS


DEPARTAMENTOS

JEFESDELOSDEPTOS.DESERVICIOS

ADMINISTRATIVOSYSERVICIOSDOCENTES

TOTAL

24


7.1.3 Recursos

1RECURSOS HUMANOS

10 TOTAL $15,497.00

COSTO APROXIMADO

$640.00

$4,560.00

$5,431.00

$4,866.00

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 tinta No. 21 y 1 tinta No. 22

3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22, 500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 tinta No. 21 y 1 tinta No. 22

3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22

25


2RECURSOS HUMANOS 12 TOTAL $32,536.00

COSTO APROXIMADO

$14,216.00

$15,100.00

$640.00

$1,290.00

$1,290.00

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO


3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22.70 marcadores para pintarrón, 10 cajas de lápices, 4 tonners para copiadora.

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

4 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 4 tintas No. 21 y 4 tinta No. 22, , 10 cajas de lápices, 4 tonners para la copiadora, 80 cajas de marcadores para pintarrón, 1 caja de folders, 500 hojas blancas t/c, 500 hojas blancas t/o.


500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 tinta No. 21 y 1 tinta No. 22, 10 cajas de plumones para pizarrón.

JUNIO

JULIO

500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 tinta No. 21 y 1 tinta No. 22, 10 cajas de plumones para pizarrón.

26



COSTO APROXIMADO

$12,500.00

$915.00

$12,500.00

$322,931.00

$915.00

50 licencias de software para animación y vectoriales, 25 mause, 3 fuentes de poder, 6 reguladores, cámara de microscopio para proyectar, 20 equipos de cómputo, 30 diádemas, 30 teclados, 25 mause, 6 baterias de litio de 3 volts, 2 tiras de canaletas de pvc de dos cavidadescon tabiques central, 10 cintillas de plástico, 12 Jahs (conectores hembra), 10 plugs (conectores macho), 2 memorias ramde 1GB, cordel del número 50 un rollo.

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN


100 HOJAS BLANCA50 BOTES DE DESENGRASANTE DIALECTRICO, 20 BOTES DE ESPUMA LIMPIADORA, 5 BROCHAS DE UNA PULGADA, 5 BROCHAS DE 2 PULGADAS, 4 BOLSAS DE TOALLITAS LIMPIADORAS, 5 FRASCOS DE LIMPIADOR DE PANTALLA, 20 BOTES DE AIRE COMPRIMIDO, 15 METROS DE FRANELA, 9 TUBOS DE PASTA TERMIICAS.

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE 100 HOJAS BLANCAS, I TINTA, 5 CARTELES.

50 BOTES DE DESENGRASANTE DIALECTRICO, 20 BOTES DE ESPUMA LIMPIADORA, 5 BROCHAS DE UNA PULGADA, 5 BROCHAS DE 2 PULGADAS, 4 BOLSAS DE TOALLITAS LIMPIADORAS, 5 FRASCOS DE LIMPIADOR DE PANTALLA, 20 BOTES DE AIRE COMPRIMIDO, 15 METROS DE FRANELA, 9 TUBOS DE PASTA TERMIICA.

JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO 100 HOJAS BLANCAS, I TINTA, 5 CARTELES.

27



COSTO APROXIMADO

$640.00

$28,000.00

$640.00

$29,500.00


Adquisición de 50 ejemplares de textos acorde a los programas de estudio para la biblioteca


JUNIO


LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


Adquisición de 50 ejemplares de textos acorde a los programas de estudio para la biblioteca

28


5RECURSOS HUMANOS

5 TOTAL $420,600.00

COSTO APROXIMADO

$59,000.00

$27,600.00

$334,000.00

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

JUNIO

50 licencias de software para animación y vectoriales, , 8 equipos de cómputo,, 4 aires acondicionados, 1 Estación total, 1 GPS

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

2 tiras de canaletas de pvc de dos cavidadescon tabiques central, 10 cintillas de plástico, 12 Jahs (conectores hembra), 10 plugs (conectores macho), 2 memorias ramde 1GB, cordel del número 50 un rollo, 6 equipos de cómputo

2 microscopios, cámara de microscopio para proyectar, 25 mause, 3 fuentes de poder, 6 reguladores, 30 diádemas, 30 teclados, 25 mause, 6 baterias de litio de 3 volts



LINEA DE ACCIÓN

MES

29


AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL

1 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $640.00 $4,560.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $5,431.00 $4,866.00 $15,497.00

2 P $14,216.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $15,100.00 $0.00 $640.00 $0.00 $1,290.00 $0.00 $0.00 $31,246.00

3 P $12,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $915.00 $12,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $915.00 $0.00 $26,830.00

4 P $640.00 $28,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $640.00 $29,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $58,780.00

5 P $0.00 $0.00 $59,000.00 $27,600.00 $0.00 $0.00 $334,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $420,600.00

$27,356.00 $28,000.00 $59,000.00 $27,600.00 $1,555.00 $32,800.00 $363,500.00 $640.00 $0.00 $1,290.00 $6,346.00 $4,866.00 $552,953.00

$552,953.00 $552,953.00

UTILIZACIÓN DEL PRESUPUESTO

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO (SUBDIRECTOR TÉCNICO)

LIC. GLORIA GUADALUPE ESCALANTE ROMERO COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

TOTAL


RESPONSABLE DEL PROGRAMA

LINEA DE ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

MTRA. MA. APOLONIA CHÁVEZ REYES

30


7.2 “Proyecto Abandono Escolar” 7.2.1 Programa de Mejora “Cruzada contra el Abandono Escolar”

Abandono Escolar Cruzada Contra el Abandono Escolar

Objetivo

Meta


Disminuir el número de alumnos que abandonan su trayectoría en el plantel.

Disminuir el indice de desercion en un 8%

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 8DIRECCIÓN, SUBDIRECCIÓN TÉCNICA Y JEFES DE DEPARTAMENTO



Linea de Acción 4 Recurso Humano:


Total de Recurso Humano utilizado: 56Total de Lineas de Acción 3

LINEAS DE ACCIÓN

MTRA. MA. APOLONIA CHAVEZ REYESRESPONSABLE DEL PROGRAMA


Fortalecer el Programa Siguele Caminemos Juntos

Implementar la caja de Herramientas del Programa Yo no abandono

Implementar el curso de Inducción del Programa Yo no abandono

31


7.2.2 Organización


ACCIONES

1 P 4 3 7

2 P 9 8 6 5 5 2 4 5 5 5 5 59

3 p 12 20 18 19 14 4 16 20 17 18 13 1 172

4 P 0

5 P 0

25 31 24 24 19 6 20 25 22 23 18 1 238

P

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO (SUBDIRECTOR TÉCNICO) M.T. ANIBAL JOSÉ MONTALVO PÉREZ


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA CRUZADA EN CONTRA DEL ABANDONO ESCOLAR



DIRECCIÓN,SUBDIRECCIÓNTÉCNICAYTODOSLOS

DEPTOS.

DIRECCIÓN,SUBDIRECCIÓNTÉCNICAYTODOSLOS

DEPTOS.

JEFESDELOSDEPTOS.DESERVICIOSDOCENTES,

SERVICIOSESCOLARESYSERVICIOS

ADMINISTRATIVOS

TOTAL

32


7.2.3 Recursos

1RECURSOS HUMANOS

TOTAL $13,060.00

COSTO APROXIMADO

$6,530.00

$6,530.00

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22 y 500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 caja de plumones p/ pizarrón.

3 Coffe-break, 10 cajas t/c, 15 t/o, 1 torre de CD., 2 Paquetes de Opalina, 5 juegos de resortes p/ engargolar, 3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22 y 500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o, 1 caja de plumones p/ pizarrón.


33


2RECURSOS HUMANOS TOTAL $3,920.00

COSTO APROXIMADO

$1,960.00

$1,960.00

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22 y 500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO


3 tintas No. 21 y 3 tinta No. 22 y 500 Hoja blancas t/ c, 500 Hojas blancas t/o

34



COSTO APROXIMADO

$41,500.00

$6,860.00

$36,990.00

$12,680.00

JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1 caja de hojas de 10 paquetes t/c, 6 tintas de color y 6 tintas negras, 3 tonners, 20 lápices, 20 lapiceros.

10 balones de voleibol, 10 balones de futbol, 10 balones de basquetbol,, 500 vasos desechables, 10 botellones de agua, 1 caja de hojas de 10 paquetes t/c, 20 lápices, 20 lapiceros, 1 torre de CD´s de 100 piezas, 1 torrre de DVD de 50 piezas, 10 pilas para microfonos, 1 paquete de 100 folders, 4 tintas de color y 4 tintas negras, 2 redes de voleibol, 6 pelotas de softbol, 5 bates para softbol, 2 tonners.Renta de 1 autobus.

40 lapiceros, 40 lápices, 4 tonners, 2 paquete de 100 carpetas t/c, 2 cajas de hojas de 10 paquetes t/c, 9 tintas a color número 60 y 9 tintas a color número 60, compra de línea telefónica.

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN


60 lapiceros, 60 lápices, 6 tonners, 1 paquete de 100 carpetas t/c, 3 cajas de hojas de 10 paquetes t/c, 13 tintas a color número 60 y 13 tintas a color número 60, 10 borradores, 1 sacapunta eléctrico, compra de línea telefónica, 1 torre de CD´s de 100 piezas, 1 torrre de DVD de 50 piezas, 10 pilas para microfonos, 1 paquete de 100 folders, 2 redes de voleibol, 6 pelotas de softbol, 5 bates para softbol.

35



1 P $6,530.00 $6,530.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $13,060.00

2 P $1,960.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $1,960.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $3,920.00

3 P $0.00 $41,500.00 $6,860.00 $0.00 $0.00 $0.00 $36,990.00 $12,680.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $98,030.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$8,490.00 $48,030.00 $6,860.00 $0.00 $0.00 $1,960.00 $36,990.00 $12,680.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $115,010.00

$115,010.00 $115,010.00



M.T. ANIBAL JOSÉ MONTALVO PÉREZ COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

TOTAL



LINEA DE ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR


36


7.3 “Proyecto Cobertura”

7.3.1 Programa de Mejora “Aumento de la Cobertura”

Cobertura Aumento de la Cobertura

Objetivo

Meta


Brindar a la población ofertas y modalidades educativas pertinentes, para que los estudiantes de todo el país logren las competenciasbásicas.

Sostener y ampliar la cobertura con la finalidad de cubrir el 100% de nuestra capacidad instalada.







LINEAS DE ACCIÓN



Reorientar la oferta educativa del Sistema Abierto, a una opción de Modalidad Autoplaneada con la finalidad de cubrir un sector de lapoblación con necesidades académicas diversas.

Determinar la viabilidad y pertinencia de las carreras ofertadas en nuestra Institución, así como el análisis para considerarla posibilidad de apertura o cierrre de alguna carrera en el ciclo escolar 2014-2015, tomando en cuenta el entorno y acorde ala demanda del sector productivo.

37


7.3.2 Organización


ACCIONES

1 P 4 6 3 13

2 P 2 2 1 5

3 p 0

4 P 0

5 P 0

6 8 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18

P

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO (JEFE DEL DEPTO. DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN) LIC. GLORIA GUADALUPE ESCALANTE ROMERO


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA




LOSDEPARTAMENTOS


LOSDEPARTAMENTOS

TOTAL

38


7.3.3 Recursos

1RECURSOS HUMANOS

12 TOTAL $2,755.00

COSTO APROXIMADO

$1,455.00

$1,300.00

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA

LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

3 Paquetes de hojas blancas tamaño oficio, 2 paquetes de hojas blancas tamaño carta, 2 tintas color negras para impresora, 2 tintas de color para impresora.

1 tonner para fotocopiadora, 5 juegos de resortes para engargolar, 10 juegos de pastas para engargolar


MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

39



COSTO APROXIMADO

$1,600.00

$1,310.00SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO


5 Paquetes de hojas blancas tamaño oficio, 3 paquetes de hojas blancas tamaño carta, 2 tintas color negras para impresora, 2 tintas de color para impresora.

2 tonner para fotocopiadora, 5 juegos de resortes para engargolar, 10 juegos de pastas para engargolar

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

JUNIO

JULIO

40



1 P $1,455.00 $1,300.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $2,755.00

2 P $1,600.00 $1,310.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $2,910.00

3 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$3,055.00 $2,610.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $5,665.00

$5,665.00 $5,665.00



LIC. GLORIA GUADALUPE ESCALANTE ROMERO COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

TOTAL



LINEA DE ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA


41


7.4 “Proyecto Promoción y Difusión”

7.4.1 Programa de Mejora “ Intégrate al CBTIS 214”

Promoción y Difusión Intégrate al CBTIS 214

Objetivo

Meta


Incrementar la captación de alumnos de nivel secundaria por medio de una serie de acciones que promuevan las fortalezas de laInstitución, basado en un modelo permanente de mejora continua.

Lograr el crecimiento de la demanda de nuevo ingreso en un 20%.

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 30

JEFES DE DEPTOS. DE VINCULACIÓN, SERVICIOS ESCOLARES, ADMINISTRATIVOS Y PLANEACIÓN

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 8JEFES DE DEPTOS. DE VINCULACIÓN Y SERVICIOS ESCOLARES

Linea de Acción 3 Recurso Humano: 4JEFES DE DEPTOS. DE VINCULACIÓN Y SERVICIOS ESCOLARES




LINEAS DE ACCIÓN



Promover los beneficios de contar con programa de Seguridad Escolar que le de certidumbre a los padres de familia y estudiantescon respecto al plantel.

Promoción y Difusión Integral de oferta, logros, eventos, programas y beneficios al ser parte del CBTIS 214.

Llevar a cabo la Feria Intégrate para que los alumnos de secundaria conozcan el plantel a través de visitas guiadas.

42


7.4.2 Organización


ACCIONES

1 P 1 1 5 2 3 1 13

2 P 1 3 4 2 4 2 16

3 p 2 5 4 6 2 5 2 1 1 1 29

4 P

5 P

0 4 9 13 10 9 8 2 1 1 1 0 58

P

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO (SUBDIRECTOR TÉCNICO) M.T. ANIBAL JOSÉ MONTALVO PÉREZ


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA INTEGRATE AL CBTIS 214



JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDEVINCULACIÓN,

SERVICIOSADMINISTRATIVOS,SERVICIOS

ESCOLARESYPLANEACIÓN

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDE

VINCULACIÓNYSERVICIOSESCOLARES

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDE

VINCULACIÓNYSERVICIOSESCOLARES

TOTAL

43


7.4.3 Recursos

1RECURSOS HUMANOS

13 TOTAL $90,315.00

COSTO APROXIMADO

$640.00

$640.00

$1,455.00

$60,700.00

$7,000.00

$19,880.00

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

2 Lonas para la mampara del stand, Mantenimiento Mampara, Lámparas para iluminación del Stand, 2000 souvenirs (incluyen promoción de la oferta educativa), 2 cartuchos de tinta negra 21, 2 cartuchos de color , 1 tóner, 2 paquetes de hojas, pago por participar en la feria y uso del stand, material de limpieza para el stand, Alimentación para 5 personas (lo que dure la Expo), 5 cartuchos de color negro 21, 5 cartuchos de color, 2 paquetes de hojas, Combustible para 5 autobuses, 5 Paquetes de hojas, 1 tóner, 5 cartuchos de color negro 21, 5 cartuchos de color, 100 sillas rentadas por 5 días, Pago de publicidad periódicos, tv, radio, internet y redes sociales,

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INTEGRATE AL CBTIS 214

LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

2 tintas de color, 2 tintas negras, 1 parquete de hojas


2 tintas de color, 2 tintas negras, 1 parquete de hojas

3 Paquetes de hojas, 1 tóner, 3 cartuchos de color negro 21, 3 cartuchos de color

publicitarias, 4000 tripticos, 4000 souvenirs publicitarios, Combustible para 5 autobuses, 5 Paquetes de hojas, 1 tóner, 5 cartuchos de color negro 21, 5 cartuchos de color, 40 playeras de intégrate, 100 sillas rentadas por 5 días, Pago de publicidad periódicos, tv, radio, internet y redes sociales

Pago de publicidad periódicos, tv, radio, internet y redes sociales

44



COSTO APROXIMADO

$4,455.00

$4,455.00

$4,455.00

$5,432.00

$8,389.00

$7,456.00

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

2 Paquetes de hojas, Combustible para 5 secundarias fuera de la localidad, Taxi o Gasolina para visitas en la localidad, 4000 tripticos, 2 cartuchos de color negro 21, 2 cartuchos de color

2 Paquetes de hojas, Combustible para 5 secundarias fuera de la localidad, Taxi o Gasolina para visitas en la localidad, 2 cartuchos de color negro 21, 2 cartuchos de color, Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet

1 paquete de hojas, Taxi o Gasolina para visitas en la localidad, 2 cartuchos de color negro 21, 2 cartuchos de color, Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet, 1 paquete de hojas, Taxi o Gasolina para visitas en la localidad, 2 cartuchos de color negro 21, 2 cartuchos de color, Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN

MES

AGOSTO


2 Paquetes de hojas, 2 cartuchos de color negro 21, 2 cartuchos de color, Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet



45



COSTO APROXIMADO

$640.00

$640.00

$640.00

$640.00

$48,756.00

$4,456.00

$3,867.00

$640.00

$640.00

JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet

1 Paquetes de hojas, 1 cartuchos de color negro 21, 1 cartucho de color

1 Paquetes de hojas, 1 cartuchos de color negro 21, 1 cartucho de color

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1 Paquetes de hojas, 1 cartuchos de color negro 21, 1 cartuchos de color



Material Construcción de Gimnasio, Equipamiento, 1 Paquetes de hojas, 1 cartuchos de color negro 21, 1 cartuchos de color, Pago de Spots de Radio, Pago de Comercial en TV, Pago de difusión por Internet


MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE ACCIÓN



46



1 P $0.00 $640.00 $640.00 $1,455.00 $60,700.00 $7,000.00 $19,880.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $90,315.00

2 P $0.00 $4,455.00 $4,455.00 $4,455.00 $5,432.00 $8,389.00 $7,456.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $34,642.00

3 P $0.00 $640.00 $640.00 $640.00 $0.00 $640.00 $48,756.00 $4,456.00 $3,867.00 $640.00 $640.00 $0.00 $60,919.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$0.00 $5,735.00 $5,735.00 $6,550.00 $66,132.00 $16,029.00 $76,092.00 $4,456.00 $3,867.00 $640.00 $640.00 $0.00 $185,876.00

$185,876.00 $185,876.00



M.T. ANIBAL JOSÉ MONTALVO PÉREZ COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

TOTAL



LINEA DE ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INTEGRATE AL CBTIS 214


49


9. EVIDENCIAS 9.1 Calendarización de Actividades por cada línea de acción

CALENDARIZACIÓNDELASACTIVIDADESDELALINEADEACCIÓNDELPROGRAMAINGRESOALSISTEMANACIONALDEBACHILLERATO

RESPONSABLEDEL

PROGRAMA:MTRA.MA.APOLONIACHÁVEZREYES

RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:JEFESDELDEPARTAMENTODESERVICIOSDOCENTES LÍNEADEACCIÓNNo. 1

No. DESCRIPCIÓNDEACTIVIDADESCALENDARIZACIÓNMENSUAL

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

1 ORGANIZARTALLERESDESENSIBILIZACIÓNENCOMPETENCIASDOCENTES. 1 1

2REALIZAR LOS TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN EN COMPETENCIAS

DOCENTES. 1 1

3FORMARGRUPOSDEMONITORESQUEACOMPAÑENALOSDOCENTES

PRÓXIMOSACURSARELDIPLOMADO. 1

4ACOMPAÑAMIENTODELOSMONITORESALOSDOCENTESQUECURSAN

LOSMODULOSDELPROFORDEMS. 1 1 1 1 1 1 1 1

5DESIGNAR EN HORARIOS DE DESCARGA EN HORAS PARA CURSAR EL

DIPLOMADO. 1 1

6 DIFUSIÓNDELASCONVOCATORIASENTIEMPOYFORMA. 1 1

7

DISTRIBUIRLASCARGASHORARIASGARANTIZANDOELCUMPLIMIENTODEL

33%DEGRUPOS/ASIGNATURASIMPARTIDASPORDOCENTESQUECUENTAN

CONDIPLOMADEPROFORDEMS.

1 1

8 IMPLEMENTARUNCURSODEPREPARACIÓNPARAPRESENTARECODEMS 1

9 DIFUSIÓNDELACONVOCATORIADECERTIDEMS 1

TOTALPORMES 1 1 4 4 1 2 1 1 3 3

50



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:JEFESDELDEPARTAMENTODESERVICIOSDOCENTES LÍNEADEACCIÓNNo. 2



1IDENTIFICAR Y SOLVENTAR LAS PROBLEMÁTICAS QUE LIMITAN LA

ELABORACIÓNDELASECUENCIADIDÁCTICAENTIEMPOYFORMA.1 1

2

CONCRETARELPROCESOSISTEMÁTICOPARADESARROLLARLASECUENCIA

QUETENGARELEVANCIAYPERTINENCIACONAPOYODEDEDOCENTESCON

MAYOREXPERIENCIAENESTAACTIVIDADTOMANDOENCUENTALOS

CONTENIDOSENLOSPLANESYPROGRAMASDEESTUDIO.

1 1

3ESTABLECERTALLERESQUEPROMUEVANELTRABAJOCOLABORATIVOPOR

CAMPO DISCIPLINAR PARA LA ELABORACIÓN DE LAS SECUENCIASDIDÁCTICASYCAPTURA.

1 1

4SEGUIMIENTODELAAPLICACIÓNDELASECUENCIADIDÁCTICAENELAULA

ATRAVÉSDELDEPTO.DESERVICIOSDOCENTES,CONPRESIDENTESY

COORDINADORESDECARRERA. 1 1 1 1 1 1

5VISITASATALLERESYLABORATORIOSPARAELSEGUIMIENTODELAS

PRÁCTICASESTABLECIDASENSDDEL1°,2°Y3°PARCIALDEACUERDOALA

AGENDAESCOLAR. 1 1 1 1 1 1 1 1

TOTALPORMES 3 2 1 2 2 3 2 1 2 2

51



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:


DEPARTAMENTOLÍNEADEACCIÓNNo. 3



1

COORDINAR LAS ACCIONES DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO

PREVENTIVOYCORRECTIVOENLASINSTALACIONESYELMOBILIARIOY

EQUIPO.1 1

2GARANTIZARLAAPLICACIÓNDENORMASDESEGURIDADYREGLAMENTOS

ENLASÁREASDELPLANTEL.1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3REALIZARUNSIMULACROCOORDINADOPORELCOMITÉDEPROTECCIÓN

CIVILDELPLANTELYESTATAL. 1 1

4

PROPORCIONAR UNA CONFERENCIA DE ASESORÍA AL COMITÉ DE

PROTECCIÓNCIVILDELPLANTEL,CONTEMASDEPRIMEROSAUXILIOS,

MANEJODEEQUIPOYSIMULACROS.

1 1

5

CONCIENTIZARALPERSONALDOCENTEYADMINISTRATIVOATRAVÉSDE

CARTELESYCIRCULARES,ACERCADELCUIDADODEENERGÍAENTODASLAS

INSTALACIONESDELPLANTEL. 1 1

TOTALPORMES 2 1 1 3 2 2 1 1 1 3 2 1

52



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDESERVICIOS

ESCOLARESYSERVICIOSADMINISTRATIVOSLÍNEADEACCIÓNNo. 4



1FOMENTARLAPARTICIPACIÓNDELCLUBDELECTURAATRAVÉSDELA

ADQUISICIÓNDENUEVOACERVOBIBLIOGRAFICO. 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2INCREMENTAR EL USO DEL AREA DE BIBLIOTECA A PARTIR DE LA

ADIQUISICIÓNDENUEVOLIBROSYMÁSUNIDADESDELOSEXISTENTES.1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3ACTIVARLAAYUDADELCLUBDELECTURAPARAAPORTARTITULOSDE

BIBLIOGRAFÍAQUESEANDEINTERESPARALOSESTUDIANTES1 1

4

ACTUALIZAR EL ACERBO BIBLIOGRÁFICO POR ACADEMIA O CAMPO

DISCIPLINARACORDEALOSPLANESYPROGRAMASDEESTUDIOQUE

MARCALARIEMS.1 1 1 1

5

REALIZAR EN BASE A LA SOLICITUD PROPORCIONADA POR LOS

DEPARTAMENTOSDESERVICIOSDOCENTESYSERVICIOSESCOLARESLA

COMPRA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO ACORDE A LOS PLANES Y

PROGRAMASQUEESTABLECELARIEMS.

1 1

6

GENERARUNALISTADESOLICITUDESDELIBROSACORDESALOSPLANESY

PROGRAMASDEESTUDIOQUEESTABLECELARIEMS,COMOPARTEDELAS

ACCIONESREALIZADASENLASREUNIONESDEACADEMIAS.

1 1

TOTALPORMES 4 4 2 2 2 2 5 2 2 2 2

53



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDESERVICIOS

ADMINISTRATIVOSySERVICIOSDOCENTESLÍNEADEACCIÓNNo. 5



1REALIZARUNDIAGNÓSTICODELASNECESIDADESDEMOBILIARIOYEQUIPO

QUEPRESENTANLOSTALLERESYLABORATORIOSDELPLANTEL.1 1 1

2ANALIZARLAINFORMACIÓNDELDIAGNOSTICO,PARASOLVENTARLAS

NECESIDADES.1

1

1

3GESTIONAR COTIZACIONES DEL MOBILIARIO Y EQUIPO PROPUESTO A

ADQUIRIR. 1 1 1

4 ADQUISICIÓNDELMOBILIARIOOEQUIPO. 1 1 1

5ENTREGAEINSTALACIÓNDELMOBILIARIOOEQUIPOENLOSTALLERESY

LABORATORIOSDESTINADOS. 1 1 1

6

TOTALPORMES 2 3 2 2 3 1 1 1

54


CALENDARIZACIÓNDELASACTIVIDADESDELALINEADEACCIÓNDELPROGRAMACRUZADAENCONTRADELABANDONOESCOLAR

RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:





1

DIFUSIÓNDELOBJETIVOYPRESENTACIÓNDIAGNOSTICADEL

ABANDONOESCOLARENLAEDUCACIÓNMEDIASUPERIOR

1 1

2 PLANEACIÓNYPROGRAMACIÓNDELCURSO 1

3 PREPARACIÓNDETEMASDELACAJADEHERRAMIENTAS 1 1

4 IMPARTICIÓNDECURSOS 1 1

5

6

TOTALPORMES 4 3

55



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:





1DARACONOCERELPROGRAMAYONOABANDONO

3 2

2 PREPARACIÓNDELPMCCONPLANEACIÓNPARTICIPATIVA 1 1 1

3TRABAJOCONELMANUALDELACAJADEHERRAMIENTAS

PARARECIBIRALOSNUEVOSESTUDIANTES1

4 TRABAJOCONELMANUALPARASERUNMEJORTUTOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5TRABAJOCONELMANUALPARAACOMPAÑARLAS

DECISIONESDELOSESTUDIANTES1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6

TRABAJOCONELMANUALDELPROCESODEPLANEACIÓN

PARTICIPATIVAPARAELPLANCONTRAELABANDONO

ESCOLARENPLANTELESDEEDUCACIÓNMEDIASUPERIOR

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7TRABAJOCONELMANUALPARAPREVENIRLOSRIESGOSDEL

ABANDONOESCOLAR1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 TRABAJOCONELMANUALPARADIALOGARCONLOSPADRES 1 1 1 1 1 1 1 1

TOTALPORMES 9 8 6 5 5 2 4 5 5 5 5

56



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:





1

IDENTIFICARALDOCENTECONACTITUDESYSENTIDODERESPONSABILIDAD

PARAACTUARENFORMAOPORTUNAPARACORREGIRLOSFACTORESDE

RIESGOMEDIANTEUNAACTIVIDADPRODUCTIVAENELRENDIMIENTO

ESCOLAR.

1 1

2FORMARMESASDETRABAJOPARACAPACITACIÓNYACTUALIZACIÓNDE

FACTORESHUMANÍSTICOSQUEPROPICIENLAEMPATÍACONELALUMNO.1 1

3A TRAVÉS DE LOS TUTORES OBTENER INFORMACIÓN QUE PERMITAN

CONOCERLASSITUACIÓNDERIESGODELOSALUMNOS. 1 1 1 1 1 1

4PROPORCIONAR ASESORÍAS EN CONTRA TURNO QUE PERMITA

REGULARIZARLASITUACIÓNACADÉMICADELOSALUMNOS. 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5GESTIONARANTELASINSTITUCIONESEDUCATIVASDENIVELSUPERIOR

SERVICIOS SOCIAL PARA IMPLEMENTAR ASESORÍAS ACADÉMICAS LOS

SÁBADOS. 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6DIFUSIÓNDELOSDIFERENTESPROGRAMADEBECAS

1 1 1 1 1 1 1 1

7 APLICACIÓNDEESTUDIOSOCIO-ECONÓMICODEALUMNOSCONESCASOS

RECURSOSPARABRINDARLESAPOYODEBECAS1 1

8 APOYOPARALAINSCRIPCIÓNENELPROGRAMADEBECAS,MEDIANTELOS

CENTROSDECOMPUTOQUECUENTAELPLANTEL. 1

9 ENTREVISTASDEALUMNOSENRIESGO DEABANDONOESCOLAR POR

ESCASOSRECURSOSECONÓMICOS.1 1 1 1 1 1 1 1

10 REUNIÓNDELCONSEJODEBECASDELPROGRAMA BECASCONTRAEL

ABANDONOESCOLAR 1 1 1 1

11 ENVÍODEACTASPARALAAPROBACIÓNDEBECASCONTRAELABANDONO

ESCOLAR. 1 1 1 1

12 SEGUIMIENTO EN LA OTORGACIÓN DE TARJETAS BANCARIAS Y

VERIFICACIÓNDEDEPOSITOS. 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13 ATENCIÓNDEALUMNOSENRIESGOACADÉMICO 1 1 1 1 1 1 1 1

14 CANALIZACIÓNDEALUMNOSQUEREQUIERANAPOYOPSICOLÓGICO 1 1 1 1 1 1 1 1

15SEGUIMIENTODEALUMNOSENRIESGOACADÉMICOYPOSIBLEABANDONO

ESCOLAR. 1 1 1 1 1 1 1 1

16REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA REFERENTE A LA SITUACIÓN

ACADÉMICADESUSHIJOS. 1 1 1 1 1 1 1

17REALIZACIÓNDEACTIVIDADESPARAALUMNOSDENTRODELPROGRAMADE

APOYO A LA SALUD (SEXUALIDAD, DROGADICCIÓN, DESORDENES

ALIMENTICIOS)1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

18 REALIZACIÓNDECONFERENCIASDEDIVERSOSTEMASQUEAYUDANAL

DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO (MOTIVACIÓN, EMBARAZOS A

TEMPRANA EDAD, CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS, VIOLENCIA EN EL

NOVIAZGO,DERECHOSHUMANOS)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

19 REALIZACIÓNDEFERIAVOCACIONALCONESCUELASDENIVELSUPERIOR

PARAALUMNOSDEPROXIMOEGRESO. 1

20 VISITAALAFERIAEXPORIENTACONLAFINALIDADDEQUELOSALUMNOS

DEQUINTOSEMESTRECONOZCANLASCARRERASSEOFERTANANIVEL

SUPERIOR.

1

21 APLICACIÓNDETESTVOCACIÓNAL 1

22 ORGANIZACIONDEPLATICARQUEPERMITANELVINCULOENTRETUTORESY

ALUMNADOPARALAOBTENCIÓNDEUNAMEJORCOMUNICACIÓN.1 1 1 1

23FORMACIÓNDECIRCULOSDECALIDADENTRELOSPADRESDEFAMILIA-

ALUMNO-MAESTROS CON LA FINALIDAD DE BUSCAR UN MEJOR

DESARROLLOPARALOSESTUDIANTESYAPOYOENTREPARES. 1 1 1 1 1 1 1 1

24PROMOCIONAR EL CLUB DE LECTURA PARA EL INGRESO DE MAS

ESTUDIANTESYGARANTIZARUNMAYORAPROVECHAMIENTOACADÉMICO.1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

25CREARGRUPOSDEREDESSOCIALESQUEPERMITANESTABLECERUNA

MEJORCOMUNICACIÓNCONLOSJEFESDEGRUPOPARALAATENCIÓNDELASDIFERENTESPROBLEMATICASYDIFUSIONDELOSPROGRAMAS.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

26

LLEVARACABOACTIVIDADESRECREATIVASATRAVÉSDETUTORESENEL

MARCODELPROGRAMA CONSTRUYE-T PARAFORTALECERLOSTRABAJOS

REALIZADOSPORORIENTACIONEDUCATIVAENATENCIÓNDELOSGRUPOSY

ALUMNOSENRIESGO.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

57


27MANTENER ACTUALIZADA LA PAGINA WEB CON LA FINALIDAD DE

MANTENER COMUNICADA A LA COMUNIDAD (PADRES DE FAMILIA-

ALUMNOS-INSTITUCIONES)1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

TOTALPORMES 12 20 18 19 14 4 16 20 17 18 13 1

CALENDARIZACIÓNDELASACTIVIDADESDELALINEADEACCIÓNDELPROGRAMAAUMENTODELACOBERTURA

RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:


DEPARTAMENTOSDELPLANTELLÍNEADEACCIÓNNo. 1



1Aplicacióndeencuestasalosalumnosdelplantelqueseencuentranen

terceroyquintosemestre,conlafinalidaddeconocersupreferenciaporlas

ofertaseducativasdelasInstitucionesdeNivelSuperior.1

2Aplicacióndeencuestasatodoslosalumnosdelplantel,conlafinalidadde

conocersulugardeprocedenciayelmediodetransportequeutilizanpara

asistiralaescuela.1

3Concentrarlainformaciónrelacionadaconlosdocentesqueimpartenenel

plantel.1

4Concentrarlainformaciónrelacionadaconlamatrículaactualyanalizarlos

resultadosobtenidosenlaeficienciaterminal.1

5 RecabarinformacióndematrículadeSecundarias. 1

6Recabarinformacióndelaofertaeducativadelasprincipalesinstituciones

educativasdenivelmediosuperior. 1

7RealizarlapropuestadelaProyeccióndetalladadelamatrículaparael

próximocicloescolar. 1

8Concentrarlainformacióndelasprincipalesactividadeseconómicasdela

regiónylosacuerdosdecolaboraciónconelsectorproductivo. 1

9 RealizarlacapturadelosEFCE. 1 1

10RealizarlaaplicacióndeencuestasenlasprincipalesSecundariasconla

finalidaddedarsoportealaspropuestas. 1

11Analizaryproponerenbasealosresultadosobtenidoslaaperturaocierre

dealgunadelascarrerasofertadas. 1

12 Justificarydarlesoportealapropuesta. 1

TOTALPORMES 4 6 3

58


CALENDARIZACIÓNDELASACTIVIDADESDELALINEADEACCIÓNDELPROGRAMAAUMENTODELACOBERTURA

RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:


DEPARTAMENTOSDELPLANTELLÍNEADEACCIÓNNo. 2



1Concentrar la información relacionada con los docentes que

impartenenelplantel,conlafinalidaddedetectardocentescon

Superavit.

1

2

Concentrarlainformaciónrelacionadaconlamatrículaactualdel

sistemaabiertoyanalizarelnúmerodesolicitudesdelapobalción

estudiantilconnecesidadesacadémicasdiversas,paradeterminarla

factibilidaddeofertarlamodalidadautoplaneada.

1

3Analizarsisecuentaconlosrecursosylasinstalacionesquese

requierenparaaperturarlamodalidad. 1

4Analizaryproponerenbasealosresultadosobtenidoslaaperturade

laModalidadAutoplaneada. 1

5Realizarelllenadodelosformatosrequeridos,paraeltrámitede

solicitud. 1

6

TOTALPORMES 2 2 1

59


CALENDARIZACIÓNDELASACTIVIDADESDELALINEADEACCIÓNDELPROGRAMAINTEGRATEALCBTIS214

RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDEVINCULACIÓN,

ADMINSTRATIVOS,PLANEACIÓNYSERVICIOS

ESCOLARES

LÍNEADEACCIÓNNo. 1



1

Determinarlassecundariasqueseránlapoblaciónobjetivo,las

limitantesyoportunidades,asícomolasfortalezasylogrosa

promover

1

2Visita y Reunión con Directores de secundarias para

presentacióndelprograma 1

3Planeación y organización de la Logística de la Feria,

determinaciónderequerimientos 1

4Gestión de apoyos con instituciones externas para la

realizacióndelaferia(toldos,transportes,sillas,lonas,etc) 1

5Difusión de la Feria en la comunidad en medios de

comunicacióncomoperiódicos,radio,tveinternet 1 1 1 1

6Reunión con personal participante para definición de

responsabilidadesypresentacióndeactividades 1 1

7 DesarrollodelaFeria 1 1

8 Análisisderesultadosesperadosyretroalimentación 1

TOTALPORMES 1 1 5 2 3 1

60



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDEVINCULACIÓNY

SERVICIOSESCOLARESLÍNEADEACCIÓNNo. 2



1

Crearunplandemediosquepermitahacerdifusiónmasivaatravés

diferentesformasdecomunicacióninnovadorasenlalocalidadque

incluyaserviciosdeMarketingviral,redessociales,e-marketing,

CRM,etc.

1 1

2

Determinarloslogros,laoferta,loseventos,lasoportunidades,las

fortalezas,losprogramasylosbeneficiosquesepromoverán.Se

generáunportafoliodebeneficiosparalosalumnosdenuevo

ingresoqueseaatractivoparapadresdefamiliayalumnos

1

3VisitayReuniónconDirectoresdesecundariasparapresentacióndel

programadedifusiónyactividadescorrespondientes 1 1

4RealizarlasvisitasalasreunionesdePadresdeFamiliadeSecundaria

parapromoverelplantel. 1 1

5

Presentacióndeclubesculturalesydeportivosenlassecundariasde

lalocalidadconelfindecaptarelinterésdepadresdefamiliay

alumnos

1 1

6Difusióndelosprogramasdeseguridadendiversosmediosde

comunicacióncomoperiódicos,radio,tveinternet 1 1 1 1

7Promoverlaofertaeducativaylosbeneficiosdelplantelen

Exporienta 1

8 Análisisderesultadosesperadosyretroalimentación. 1 1

TOTALPORMES 1 3 4 2 4 2

61



RESPONSABLEDEL


RESPONSABLEDELA

LÍNEADEACCIÓN:

JEFESDELOSDEPARTAMENTOSDEVINCULACIÓNY

SERVICIOSESCOLARESLÍNEADEACCIÓNNo. 3



1Presentaralospadresdefamiliayestudiantesdelassecundariasdela

localidadelPlandeSeguridadEscolarylosbeneficiosesperadosdelmismo.

Estoincluyeladifusióninternaconpadresyalumnosdelainstitución.

1 1

2Crearunplandemediosquepermitarealizarladifusiónmasivadelplande

seguridadescolar. 1 1

3Difundirelplandeseguridadescoladendiversosmediosdecomunicación

comoradio,tv,internet,periódico. 1 1 1

4Gestionarantelasinstanciascorrespondienteselmejoramientodelas

condicionesdeiluminacióndelasafuerasdelplantelyalrededores. 1 1 1

5Gestionar ante las instancias correspondientes la vigilancia policial

permanenteenlosalrededoresdelplantelyenlosinteriores. 1 1 1

6Gestionarantelasintanciascorrespondienteselincrementodelasrutasy

mediosdetransportehaciaelplantelparagarantizarelfácilaccesoytener

unamayorcobertura.

1 1 1

7

Realizar una campaña de seguridad escolar para concientizar a los

estudiantessobrelosriesgosdeladelincuencia,lasadicciones,laviolenciaa

travésdelasdiversasinstitucionesdeapoyocomolasUNEMES,Secretaria

deSalud,CDHQROO,entreotras.

1 1 1 1 1 1 1 1 1

8

Promoverunavidasaludableyhábitosdeactivaciónfísicaatravésdela

construcciónde un Gimnasio. Se llevarán a caboactividades con los

estudiantesypadresdefamiliaparareunirrecursosparaelapoyoensu

construcción.

1 1

9Serealizaránlasgestionesconinstitucionesoempresasparaladonacióndel

equipamientodelGimnasio. 1 1

TOTALPORMES 2 5 4 6 2 5 2 1 1 1

pde mejora continualan - … · 4.5 identificación de prioridades 20 4.5.1 análisis foda 20 5....

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