pautas bÁsicas para la prevenciÓn de riesgo pÚblico · 2016-09-06 · contextualización cuidado...

PAUTAS BÁSICAS

PARA LA

PREVENCIÓN DE

RIESGO PÚBLICO

Objetivos de aprendizaje

Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo

Objetivo general del cuidado

Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que promuevan la preservación y conservación de

la vida.

Identificar las pautas básicas para la prevención del riesgo público con el fin de apropiar medidas de control y

ser multiplicador de estas en el entorno laboral, familiar y social.

Contenido de aprendizaje

Momento 1: Cuidado de uno mismo

Técnicas para el manejo del miedo, la ansiedad y el pánico en situaciones de agresiones

violentas y delictivas.

Momento 2: Cuidado de la palabra

• Definición de riesgo público

• Riesgos público

• Tres momentos del riesgo público

Momento 3: Cuidado del entorno

Pautas básicas para la prevención de los riesgos público extralaborales

Contenido de aprendizaje

Momento 4: Cuidado del otro

Pautas básicas para la prevención de los riesgos público intralaborales

Momento 5: Cuidado del planeta

Pautas para la prevención del riesgo público en el hogar

1. Cuidado de uno mismo e uno

¿He sido víctima de acciones violentas o delictivas y qué manejo emocional he

practicado durante esta situación?

“El cuidado no hace referencia a una actividad concreta o a una actitud, no es un “dato externo” sino que es un modo de estar en el mundo relacionándonos con los demás. El cuidado es una categoría universal

indispensable de la vida humana y necesaria en la vida cotidiana…” Cfr. Harknesss y Super (1995) Culture and parenting. En M. Bornstein (Ed.) Handbook of parenting, Vol. 2. Biology and ecology of parenting, (pp. 211-234). Mahwah, NJ: Erlbaum. También Tudge, J. (2008) The everyday lives of young children. Culture, class and child rearing in diverse societies.

Cambridge University Press.

1. Contextualización cuidado de uno mismo

Atraco

Robo

Secuestro extorsión

Miedo

Pánico Ansiedad


• ¿Qué peligros observo en mi trabajo respecto al riesgo público? • ¿Qué peligros observo en la calle respecto al riesgo público? • ¿Qué peligros observo en mi casa respecto al riesgo público? • ¿Qué hago frente a estos peligros y por qué? • ¿En qué me afectan a mí estos peligros y por qué? • ¿Qué emociones me genera estos peligros y por qué?


Miedo: Sentimiento negativo producido

por un peligro presente e inminente. Se

caracteriza por dar una señal

emocional de advertencia que se

aproxima a un daño físico o psíquico

Ansiedad, preocupación, angustia,

temor, indignación, inseguridad,

pánico


Tristeza: Sentimiento negativo caracterizado por un decaimiento en el estado de ánimo habitual de la persona ante situaciones que

suponen pérdida o acarrean prejuicio o daño. Melancolía, decepción, soledad, depresión, pena.


Ira: Enfado muy grande o violento en que la

persona puede llegar a perder el dominio de sí

misma, se mueven pasiones de indignación y

enojo.

Desagrado, hostilidad, cólera, resentimiento,

molestia, fastidio, impotencia.


AGENTES

ESPACIO

TIEMPO

MÓVILES Modus Operandi

4 elementos fundamentales que permiten la materialización un evento delictivo


Practicar con anticipación los pasos de la respiración diafragmática y llevarla a cabo en momentos de pánico:

Ponga una mano en el pecho y otra sobre el estómago, para estar seguro que lleva el aire a la parte baja de los pulmones, sin mover el pecho.

Al tomar el aire, lentamente, llévelo hacia abajo, hinchando un poco estómago y barriga, sin mover el pecho.

Retenga un momento el aire en esa posición.

Suelte el aire, lentamente, hundiendo un poco estómago y barriga, son mover el pecho.

Procure mantenerse relajado y relajarse un poco más al soltar el aire.


También podrá hacerla más lenta:

Al tomar el aire, lentamente, llévelo hacia abajo, hinchando un poco estómago y barriga, sin mover el

pecho y cuente de 1 a 5.

Retenga el aire contando de 1 a 3.

Soltarlo lentamente, mientras cuanta de 1 a 5.

1. Construyendo el cuidado de uno mismo

OBJETIVO

Identificar y poner en práctica el manejo seguro de las emociones al enfrentarse a situaciones violentas o

delictivas.

PASO A PASO

1.Proyectar video “Fisiología del miedo”

2.Formar grupo de 4 personas.

3.Comparta entre sus compañeros cuales serían sus emociones y reacción ante una situación como la proyectada

en el video.

4.Aplicar el ejercicio balance de consecuencia a las emociones expresadas, resaltando la importancia de las

técnicas para el control del miedo, la ansiedad y el pánico.

5.Socializar los resultados de cada uno de los ejercicios ante los demás participantes de la formación.

1. Construyendo el cuidado de uno mismo

CONCLUSIONES

!!! Haz logrado identificar emociones básicas experimentadas en situaciones de agresiones violentas y

delictivas así como las técnicas que le ayudarán a controlar emociones como el miedo, la ansiedad y el

pánico.

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento no.2 cuidado de la palabra en el cual se darán a conocer pautas básicas para la prevención de riesgo público.

2. Cuidado de la palabra

¿Cuáles son las pautas básicas que debe tener en cuenta para prevenir el riesgo público?

Pensar la educación [...] es pensar tres dimensiones esenciales de la experiencia educativa. Un acontecimiento, que por su propia naturaleza es una irrupción de lo imprevisto y extraordinario es, por un lado, lo que da a pensar; no

aquello acerca o sobre lo cual pensamos, sino lo que nos da la oportunidad de pensar lo acontecido con un pensamiento nuevo, con nuevas categorías y con un nuevo lenguaje. En segundo lugar, todo acontecimiento no es aquello sobre lo cual experimentamos, sino justo eso otro que hace experiencia en nosotros, porque es algo que nos pasa y no nos deja igual que antes. Por último, un acontecimiento es lo que rompe la continuidad del tiempo

de la historia y del tiempo personal de lo vivido Fernando Bárcena, El delirio de las palabras, Herder, Barcelona, 2003, p. 85-86.

2. Contextualización Cuidado de la palabra

Riesgo público, hace referencia a aquellos riesgo generados por situaciones de agresión intencional, contra intereses de las personas, las empresas y comunidades en general en los que se ven involucrados personal de las organizaciones de manera directa o indirecta.


Factores preincidentes:

Situaciones o actos

sospechosos que ocurren antes

de que el hecho pase.

Un carro inusual abandonado en la vía pública.

Una calle sola y al final dos personas paradas en la esquina.

Un vehículo que los adelanta, abusando de la velocidad.

Una amenaza de paro armado en determinada zona.

Vehículos con placas tapadas.

Persona por largo tiempo en un mismo lugar observando

sospechosamente los movimientos de un establecimiento (banco,

oficina, almacén).

Personas que abordan transporte públicos (buses, busetas, colectivos,

Transmilenio, transmetro, metro y demás) violando normas de seguridad

y pago por acceso.

Riesgos públicos Intralaborales

Fraude Delitos

informáticos

Sabotaje

Riesgos públicos Extralaborales

Raponazo

Secuestro Atraco

Asalto en cajeros

electrónicos

Violencia contra la

mujer

Hurto de

residencias


Fleteo

Paseo Millonario

Accidente de tránsito Hurto de vehículo

Hurto de menores

Extorsión

Tres momentos del riesgo público

1. Crear política de seguridad empresarial. 2. Implementación de protocolos de seguridad física por eventos de riesgo. 3. Gestionar el riesgo.

2. Construyendo el cuidado de la palabra

OBJETIVO

Por medio del desarrollo creativo del mapa de riesgos se dará inicio a la identificación de los principales riesgos público en su entorno laboral, social y familiar.

PASO A PASO

1. Reunirse en grupo de cuatro personas.

2. Escoja el material a utilizar dentro de su kit de aprendizaje (papel, hojas de colores, cartulina, marcadores).

3. Dibuje, diseñe o señale mediante un mapa de riesgos los factores de riesgo público más significativos en su

entorno laboral, familiar y social. (ejemplo anexo 1)

4. Desarrolle un dialogo de saberes entre compañeros y mencione medidas preventivas sobre los riesgos

identificados.

3. Cuidado del entorno

¿Identifica y promueve la prevención de los riesgos público extralaborales?

"El mundo es un lugar peligroso. No por causa de los que hacen el mal, sino por aquellos que no hacen nada por evitarlo". Albert Einstein. Tomado de: Libro recopilatorio de

frases comprometidas con el medio ambiente

Riesgos público extralaborales

Evite transitar por sectores solos y/o oscuros llevando consigo elementos de valor.

Lleve dinero y documentos en diferentes bolsillos.

Varíe sus rutas y hábitos para

llegar a casa. Al seguir el mismo camino, establece una rutina.

Sea desconfiado cuando su

intuición se lo indique.

Recomendaciones

Cambiar frecuentemente la clave personal.


Modus Operandi del secuestro

El delincuente selecciona su blanco y puede tardar meses o apenas unos minutos de acuerdo a la condición

de la víctima.

Por lo general el delincuente identifica la víctima más débil y analiza la vulnerabilidad de la misma.

Utiliza personas cercanas a la víctima que demuestran ser confiables con el fin de obtener toda la

información necesaria para llevar a cabo el secuestro.

El delincuente realiza un periodo de vigilancia donde extrae toda la información necesaria y precisa como

lugares donde frecuenta, los sitios rutinarios, lugar de trabajo, etc., con el fin de planear y estructurar

detalladamente cómo será el ataque a la víctima.

Cuando las víctimas son menores de edad o adolescentes utilizan las rutas escolares o los desplazamientos.

Utilizan señuelos (mujeres, hombres, citas clandestinas).

Simulación de accidentes.


Mantenga un bajo perfil, no sea ostentoso, ni haga públicos sus éxitos financieros.

Si sospecha de un seguimiento

cambie inmediatamente de ruta

y avise a las autoridades.


Nunca pierda de vista ni se separe de sus objetos personales.

Si va a salir, sobre todo a lugares potencialmente peligrosos

(centro de la ciudad, establecimientos comerciales, plazas,

mercados y demás) lleve únicamente el dinero y los objetos

necesarios.

En lugares aglomerados sujete fuertemente sus pertenencias.

Evite portar elementos de alto valor en zonas alto riesgo.

Nunca hable por celular mientras camina

por las calles.

Recomendaciones


Falso allanamiento

Falso visitante Falso vecino

Falso abogado o llamada millonaria

Suplantación de Empresas de Servicios

Públicos

Hurto de residencias

Nunca deje su casa

Conozca a sus vecinos

Evite ofrecer hospedaje a personas extrañas

Antes de contratar a alguien para prestar servicios en su hogar, cerciórese bien de su identificación completa

Absténgase a suministrar la dirección de su

residencia a desconocidos

Mantenga las llaves de la casa en sitios especiales


Paseo Millonario

Ser perceptivo


Hurto de vehículos Apoderamiento de un

vehículo automotor sin el consentimiento de su dueño

Recomendaciones:

En ningún momento

preste las llaves de su vehículo

Evite recoger personas extrañas en el camino.

Use el dispositivo de alarma


No divulgar a nadie las transacciones que se van a realizar

Al retirar en efectivo altas sumas de dinero, solicitar al cajero el servicio de acompañamiento que gratuitamente brinda la Policía Nacional.

acudir a la autoridad más cercana


Esté atento todo el

tiempo sobre dónde están sus hijos

Los niños deben saber que por ningún motivo deberán aceptar dulces o juguetes de extraños.

Escuche a sus hijos cuando se quejen de

alguna situación que les incomode


Usar el cinturón de seguridad.


No suministre ninguna información relacionada con la composición de la familia; actividades sociales y económicas; recursos, propiedades y similares; esta no debe salir de su círculo íntimo.

No revele sus éxitos financieros. Si recibe llamadas telefónicas extrañas no se

identifique plenamente. Evite que le tomen fotos o le realicen videos

íntimos. No revele sus éxitos financieros.


Extorsión subversiva: es realizada por grupos al margen de la ley, sus víctimas en la mayoría son personas con solvencia económica.

Vacuna: es realizada por los grupos subversivos o bandas criminales declarando a sus víctimas como objetivo militar.

Extorsión carcelaria: es realizada desde la cárcel por reclusos o internos simulando ser cabecillas de grupos al margen de la ley; por lo

general los pagos exigidos siempre son por consignación o giros

Devolución de bienes o documentos: es realizada por delincuencia común a través del hurto de algún bien para realizar la exigencia

económica.

Por no revelar información íntima: por lo general son excompañeros sentimentales que tienen fotos, videos o contactos por redes

sociales, que el delincuente utiliza para realizar la exigencia económica con el fin de no ser revelados.

Extorsión mediante panfletos o cartas: este tipo de extorsión se realiza mediante manuscritos o impresos.

Extorsión mediante internet: el delincuente utiliza correos electrónicos y por lo general es allegado a la víctima.

Extorsión clásica: buscan obtener un lucro, amenazando al núcleo familiar de la víctima y haciéndose pasar por las AUC o subversivos.

3. Construyendo el cuidado del entorno

OBJETIVO

Apropiar y reforzar las recomendaciones para la prevención de los diferentes riesgos público extralaborales.

PASO A PASO

1. Tome material del kit de aprendizaje que mejor sienta manipular para la siguiente actividad (foamy, plastilina, hojas de colores, cartulina, colores, marcadores) 2. Diseñe una figuras de papaya 3.Escoja una de las recomendaciones vistas anteriormente en los diferentes diferentes riesgos público extralaborales y anótela en la figura de la papaya realizada iniciando con la frase: ¡No de papaya! Ejemplo: No de papaya, evite transitar por sectores solos y/o oscuros llevando consigo elementos de valor (Joyas, sumas considerables de dinero, celulares de alta gama, tarjetas de crédito y/o débito prevenga el atraco. 4. Se coloca el grupo de trabajadores - estudiante de pie, inician con la entrega de su fruta y frase a un compañero y viceversa, luego la que le es entregada la entregara a otro compañero diferente hasta completar cuatro compañeros.

3. Construyendo el cuidado del entorno

CONCLUSIONES

!!! Haz logrado Identificar y apropiar pautas para la prevención de los riesgo públicos extralaborales.

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento no.4 cuidado del otro donde se

desarrollaran las pautas básicas para la prevención de los riesgos público intralaborales.

4. Cuidado del otro

Abordar a Otro en el discurso es acoger su expresión en la cual desborda en todo momento la idea

de que él podría llevar consigo un pensamiento. Es pues recibir de Otro más allá de la capacidad

del Yo; lo que significa exactamente: tener la idea de lo infinito. Pero esto significa también ser

enseñado. Emmanuel Lévinas. Totalidad e infinito

¿Identifica y promueve entre sus compañeros la prevención de los de riesgos público

intralaborales?

Riesgos público intralaborales

4. Construyendo el cuidado del otro

OBJETIVO

Durante el apareamiento de palabras por cada trabajador estudiante se reforzaran las putas básicas de los

riesgos público intralaborales.

PASO A PASO

1. Inicie escribiendo en el tablero o papelógrafo uno de los riesgos público intralaborales. 2. Indique al estudiante-trabajador ubicado a su izquierda aparear el el riesgo público intralaborales escrito con una recomendación respecto a este riesgo. 3. El compañero siguiente deberá colocar debajo del riesgo otro relacionado a este momento del aprendizaje. 4. Y así sucesivamente se rotarán entre todos los estudiante- trabajador en el salón apareando los factores de riesgo junto a sus recomendaciones apropiadas en este momento del aprendizaje.

4. Construyendo el cuidado del otro

CONCLUSIONES

!!! Haz logrado apropiar pautas para la prevención de los riesgos público intralaborales.

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento no.5 cuidados del planeta En este se consolidaran

una serie de recomendaciones respeto al riesgo público que lo conlleve a sentirse seguro en los múltiples espacios al aire

libre disponibles para usted y su familia.

5. Cuidado del planeta

¿Cómo protege a su familia del riesgo público?

“Mi padre me enseñó a aprovechar la oportunidad de vivir plenamente, reflexionando sobre la naturaleza para disfrutarla, cuidarla y compartirla con todos”. Odile Rodríguez de la Fuente. Tomado de: Libro recopilatorio de frases comprometidas

con el medio ambiente

5. Contextualización Cuidado del planeta

5. Contextualización Cuidado del planeta

ATENCIÓN Y EMERGENCIA…… 123

ANTISECUESTRO Y ANTIEXTORSIÓN…. 165 ATENCIÓN A MUJERES……155

SEGURIDAD VIAL…#767

ANTITERRORISTA 018000-919621

¡Tenga siempre a la mano y recuerde las líneas de emergencia!

5. Construyendo el cuidado del planeta

OBJETIVO

Basados en el contenido de las pautas para la prevención del riesgo público promover un cambio de

conducta a personas encaminadas a todos estos delitos.

PASO A PASO

1. Reproducir el audio “El mono el parcero del popular 8” 2. Realice una reflexión sobre la historia. 3. Parta de su reflexión y desarrolle un nuevo final de este audio.

5. Construyendo el cuidado del planeta

CONCLUSIONES

!!! Haz logrado fortalecer las pautas para la prevención del riesgo público en el hogar.

Resumen - Mapa mental

Evaluación final

La evaluación de esta unidad comprenderá la realización de los tres momentos del riesgo público, por medio

del acompañamiento Asesores, profesionales y consultores de ARL Sura en el tiempo del desarrollo y

seguimiento al sistema de gestión, con el objetivo que cada empresa construya sus protocolos según la

priorización de su riesgos público.

1. Aplicar lista de verificación. (Lista de verificación #1).

2. Crear o evaluar según los resultados de la lista de verificación la política empresarial para la prevención del

riesgo público.

3. Construcción de protocolos de seguridad física por eventos de riesgo público.

4. Gestión y monitoreo del riesgo público.

Bibliografía.

Arl sura.(s.f) http://www.arlsura.com/index.php/noticias/173-noticias/2063-un-paso-antes-del-riesgo-publico Arl sura. (s.f)http://arlsura.com/index.php/noticias/173-noticias/2081-los-3-momentos-del-riesgo-publico&Itemid=130 Barbosa, D. (28 de oct de 2013) .http://blog.siete24.com/12-mandamientos-para-evitar-ser-vctima-de-un-paseo-millonario Colmena (2013). Riesgo Público. https://www.youtube.com/watch?v=8dClXcztTLM González, G. (2006).El riesgo público. Protección integral contra incendios, 21-24 Policía nacional. (2013) cartilla guía para la prevención del secuestro, la extorsión y microextorsión

Autores

Lili Johana González Ospino.

Gracias…

Te invitamos que sigas construyendo momentos del cuidado en tu vida

familiar, laboral y social.

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