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EDUCACIÓN PRIMARIA – 4ºAJosé Manuel Garrido - @jmanuelgarridoCURSO 2015-16

TUTORÍA CON PADRES – 2º TRIMESTRE

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1. APRENDIZAJES PRIORITARIOS DEL TRIMESTRE.

2. PROYECTO DEL QUIJOTE.3. PROYECTO DEL MAR.4. VIAJE FINAL DE CURSO.5. RUEGOS Y PREGUNTAS.

APRENDIZAJESDEL 2º TRIMESTRE

LENGUA Y LITERATURA Gramática: el verbo. Uso del punto, la coma y el punto y coma. Importancia (uso) y gusto (disfrute) por la lectura. Textos: Descripción, exposición oral, poesía,…

MATEMÁTICAS 4 operaciones. Importancia división 2 cifras y

prueba. Fracciones y decimales. Problemas de más de 1 operación. Medida: tiempo, dinero y longitud.

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APRENDIZAJESDEL 2º TRIMESTRE

SOCIALES Y NATURALES Geografía física: rocas y relieve, clima y aguas. Biología: animales y plantas. Explicar los conceptos. Estudiar mapas, subrayado y esquemas.

PLÁSTICA. Colorear y pintar, recortado y pegado. Composición: individuales y en equipo. MAR.

VALORES. Diversidad en las personas. Desarrollo personal. Inteligencia. Bondad. Ayuda y gratitud. Prejuicios. Visionado de cortos, debates y comentarios escritos.


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Recordad las pautas de ESCUELA Y FAMILIA: AYUDA AL ESTUDIO Y TAREA ESCOLAR (curso pasado) y MODELOS DE EJERCICIOS EN CONTROLES (trimestre pasado)

• Repaso diario de las cuatro operaciones.• Lectura diaria, unos días velocidad otros placer.• Repaso de ciencias: vocabulario e ideas.• Realización de ejercicios.• Realización de tareas.• ¿Autonomía? con supervisión constante.• Orden, limpieza, trabajo individual y en equipo.• Al terminar, REPASAR Y PREPARAR LA MOCHILA.

PONER RUTINA DE TRABAJO PARA CREAR HÁBITOS Y FAVORECER AUTONOMÍA.


TRABAJO DIARIO



TRABAJO POR PROYECTOS:Proyectos escolares de investigación documental FINALIDADES.1. Trabajar competencias y aprendizajes funcionales.2. Desarrollar lectura, escritura, creatividad, reflexividad,

organización, actitud proactiva y crítica.3. Aprendizaje autónomo, cooperativo y activo.4. Uso de fuentes de información, realización de tareas,

uso de espacios de aprendizaje (aula, bibliotecas, hogar, Internet y entorno).

5. Competencia informacional: de los datos a la información y de esta al conocimiento compartido.


PROCESO (lectura + competencia digital)


BUSCAR Y ACCEDER

reconociendo la necesidad de información,

identificando y encontrando las fuentes

INFORMARSE Y PROCESAR

analizando, evaluando y organizando las fuentes y

contenidos de la información

APLICAR Y COMUNICAR

usando, recomponiendo y difundiendo los

resultados de nuestra tarea

TRABAJO POR PROYECTOS:Proyectos escolares de investigación documental

PROYECTO De caballeros al hidalgo QuijoteTAREAS:

1. INDIVIDUAL. Comprensión de palabras para componer

un DICCIONARIO DEL QUIJOTE.2. PAREJAS.

Elaboración de frases para componer una ESCALERA LECTORA.

3. EQUIPOS. Selección de centros de interés para

preparar unos MURALES INFORMATIVOS.


PROYECTO Miradas al mar


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• ¡Vamos a la playa!• Colofón de los años pasados juntos.• Fin del proyecto “Miradas al mar”.• Implicarlos en el ahorro.• Convivencia de grupo.• Experiencia personal.• Opciones:

• Lugares: La Manga, Águilas o La Marina)• 1, 2 o 3 días de junio.• Precios.

• Manifestar opinión (mínimo 20).


FINAL DE CURSO

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graciasSUGERENCIAS PARA UNA PRÓXIMA REUNIÓN

RUEGOS Y PREGUNTAS jmanuelgarrido

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