participación corresponsable en la mejora continua y conservación del parque gustavo knoop en los...
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta”
PNF – Administración
Participación corresponsable en la mejora continua y conservación del
parque Gustavo Knoop como único centro de esparcimiento y
recreación para niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Los
Teques, estado Miranda.
Lider: Investigadores:
Ruth Rebeca Rubio Reyes Dos Santos, Keilly
Perales Betty
Abril, 2013
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ÍNDICE
ÍNDICE DE CUADROS ..................................................................................................... 6
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 7
ASPECTOS GENERALES ................................................................................................ 9
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................... 10
Objetivo General ........................................................................................................... 10
Objetivos Específicos .................................................................................................... 10
FASE I: DIAGNOSTICO ................................................................................................. 11
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO ................................................................................ 11
Objetivo general ............................................................................................................ 11
Objetivos específicos .................................................................................................... 11
IMPORTANCIA Y PERTINENCIA CON EL PNDES Y LA LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN ........................................................................................................... 11
PERSPECTIVA METODOLÓGICA ............................................................................... 12
Diseño metodológico .................................................................................................... 12
Tipo de investigación; de campo, documental .............................................................. 12
Nivel de investigación; ................................................................................................. 13
Modalidad de investigación; ......................................................................................... 13
Técnicas e instrumentos de recolección de datos .......................................................... 14
Análisis o síntesis ...................................................................................................... 14 La observación .......................................................................................................... 14 La entrevista .............................................................................................................. 14
PARROQUIA LOS TEQUES .......................................................................................... 15
ASPECTOS GENERALES .............................................................................................. 15
Ubicación ...................................................................................................................... 15
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Aspectos socio - gráficos .............................................................................................. 16
Límites: ..................................................................................................................... 16 Características del paisaje ......................................................................................... 17 Geología ................................................................................................................... 17 Vías de acceso ........................................................................................................... 18 Tipología de las viviendas en la comunidad y servicios con que cuenta .................. 18 En el pueblo de los Teques se encuentran diversos tipos de viviendas que son:
edificaciones, casas en barriadas, casas tipo quintas, casas coloniales ..................... 18 A su vez cuenta con servicios como: centros comerciales (Hito, Luz eléctrica, la
hoyada entre otros.), Luz eléctrica, Cantv, Bancos, Hidrocapital, Gas. .................... 18 Aspectos socio - históricos ............................................................................................ 18
Proceso de fundación de la comunidad ..................................................................... 18 Comenzó con dispersos hatos de ganado, escasos cultivos, y una que otra presencia
humana en la soledad de su paisaje; Los Teques fue patrimonio de una poderosa
familia caraqueña, en la misma vivían indígena y encomenderos. No se puede
precisar con exactitud la fecha de fundación de los Teques aunque se dice que todo
comenzó aproximadamente en el siglo XVI. ............................................................ 18 Personajes y hechos relevantes que forman el patrimonio de la comunidad ............ 18 - Familia Tovar y Ascanios (uno de los primeros habitantes). ............................ 18 - El Libertador Simón Bolívar en San Pedro. ...................................................... 18 - Lucas Guillermo castillo (primer historiador de Los Teques). ......................... 18 - Gustavo Knoop (creador del parque los coquitos). ........................................... 19 - Andrés Pérez Mujica (Fue el escultor de la pieza fundida en bronce del Cacique
Guaicaipuro Ubicada en la plaza Guaicaipuro). ....................................................... 19 - La Casa del Gobernador. ................................................................................... 19 - La Catedral de Los Teques................................................................................ 19 - La Casa de las 42 Ventanas............................................................................... 19 - Residencia “Villa Theola”. ............................................................................... 19 - Elevación de Los Teques a Parroquia Eclesiástica. .......................................... 19
Aspectos socio – educativos y culturales ...................................................................... 19
Instituciones o espacios educativos: ......................................................................... 19 Instituciones o espacios culturales: ........................................................................... 20 Medios de comunicación: ......................................................................................... 20
Aspectos socio – recreacionales y deportivos ............................................................... 21
Actividades recreativas y deportivas e intercambio con organizaciones y otras
comunidades ............................................................................................................. 22 Organizaciones y equipos deportivos ....................................................................... 23 Instalaciones o espacios para estas actividades y estado y uso de las instalaciones . 23
Aspectos socio – asistenciales ...................................................................................... 23
Servicios asistenciales y de prevención que se prestan en la comunidad ................. 23 Sectores riesgos de la comunidad ............................................................................. 24
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Espacios alternativos de salud, naturistas, homeopáticos: ........................................ 24 Socio-religiosos y cultos: .............................................................................................. 24
Grupos religiosos o de culto existente ...................................................................... 24 Tipo de edificaciones religiosas y de culto existente ................................................ 25
Socio-laborales (Económicos): ..................................................................................... 25
Actividades económicas que se realizan ................................................................... 25 Medios de abastecimiento ......................................................................................... 26 Actividades artesanales existentes ............................................................................ 26 Empresas comunitarias, asociativas y familiares, cooperativas y micro empresas ... 26
Identificación de fortalezas y debilidades asociadas a la zona central de Los Teques . 26
PARQUE GUSTAVO KNOOP ........................................................................................ 28
Situación actual ............................................................................................................. 28
Aspectos legales relacionados ....................................................................................... 33
Planes de recuperación del parque ................................................................................ 38
Que ha pasado .............................................................................................................. 41
FASE II: DISEÑO DE LA PROPUESTA ........................................................................ 43
Reflexión ....................................................................................................................... 43
Propuesta ....................................................................................................................... 44
Objetivo general ........................................................................................................ 45 Objetivos específicos ................................................................................................ 45 Diseño de la propuesta .............................................................................................. 46
CRONOGRAMA .............................................................................................................. 48
Factores de viabilidad ................................................................................................... 49
Políticas de apoyo ..................................................................................................... 49 Aspectos institucionales ............................................................................................ 49 Aspectos financieros y económicos .......................................................................... 49 Aspectos tecnológicos ............................................................................................... 49 Aspectos socio - culturales ........................................................................................ 49 Aspectos medioambientales ...................................................................................... 50
Propuesta evaluativa ..................................................................................................... 51
Eficiencia - efectividad ............................................................................................. 51 Pertinencia ................................................................................................................. 51 Sustentabilidad .......................................................................................................... 51
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FASE III: EJECUCIÓN DEL PROYECTO ..................................................................... 52
Planificar, de manera participativa, acciones tendentes a mejorar continuamente y
mantener los espacios del parque Gustavo Knoop ........................................................ 55
Participar en la ejecución y control de las acciones previamente planificadas ............. 57
Difundir mensajes concienciadores a la comunidad de la ciudad de Los Teques a los
fines de impulsar en el colectivo la conservación del medio ambiente del parque
Gustavo Knoop. ............................................................................................................ 63
FASE IV: EVALUACIÓN DEL PROYECTO ................................................................ 66
Eficiencia - efectividad ................................................................................................. 66
Pertinencia..................................................................................................................... 66
Sustentabilidad .............................................................................................................. 67
Presupuesto ejecutado ................................................................................................... 67
REFLEXIÓN FINAL ........................................................................................................ 68
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 69
ANEXOS .......................................................................................................................... 70
6
ÍNDICE DE CUADROS
CUADROS PP
Cuadro Nº 001 Unidades de análisis…………………………………............. 13
Cuadro Nº 002 Proyección de población……………………………………... 16
Cuadro Nº 003 Equipos deportivos…………………………………………… 23
Cuadro Nº 004 Instituciones asistenciales……………………………………. 24
Cuadro Nº 005 Matriz DOFA de los Teques……………………….............. 27
Cuadro Nº 006 Matriz DOFA del parque Gustavo Knoop…………………… 42
Cuadro Nº 007 Matriz lógico…………………………………………............ 46
Cuadro Nº 008 Cronograma…………………………………………………... 48
Cuadro Nº 009 Replanteamiento de Objetivos…………….………………… 52
Cuadro Nº 010 Replanteamiento de Objetivos Específicos…………………. 53
Cuadro Nº 011 Matriz de marco lógico replanteado…………………………. 54
Cuadro Nº 012 Asistencia de alumnos y adultos en el colegio “Montessori”... 60
Cuadro Nº 013 Asistencia de alumnos y adultos en CEI “Mundo Rotary”….. 61
Cuadro Nº 014 Costo de un estudio de grabación……………………………. 65
Cuadro Nº 015 Horario de transmisión radial……………………….……….. 66
Cuadro Nº 016 Presupuesto ejecutado ………………………………………. 68
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INTRODUCCIÓN
Los Teques es una ciudad montañosa y cuenta con un agradable clima, está muy bien
ubicada puesto que no solo se encuentra cerca de la capital del país sino que también se
encuentra cerca de algunos lugares de gran interés turístico tales como El Jarillo y La
Colonia Tovar, tiene gran cantidad de habitantes, sitios deportivos, culturales y una
pequeña zona industrial.
Cabe destacar que la ciudad de los Teques, para junio 2011, presentaba un gran
problema como era la falta de sitios de esparcimiento y recreación; son muy pocos los
que mantiene la ciudad, existe el parque los lagos el cual está en estado de abandono, el
parque el encanto en igual situación y el parque Gustavo Knoop mejor conocido como
“Parque Los Coquitos” que se encuentra ubicado en el casco central de la ciudad, el
mismo fue llamado así en honor a su fundador alemán, el mismo representa un
compromiso con la botánica y un compromiso de venezolanos y extranjeros, quienes
pusieron lo mejor de sí y de su talento para ofrecer a generaciones futuras la conservación
y la convivencia con la naturaleza. Con el pasar del tiempo se fue olvidando la
importancia que representa en el área recreacional y como patrimonio cultural, llegando a
un estado total de deterioro y peligro por falta de seguridad, no permitiendo que los
usuarios acudieran a distraerse en él.
Cabe mencionar que para la recuperación del parque se crearon varios anteproyectos
realizados por distintos consejos comunales y una fundación, estos proyectos para el
momento del diagnóstico (junio 2011) se encontraban en espera de aprobación por parte
de los distintos entes gubernamentales.
El trabajo que se presenta se desarrolló en cuatro fases:
En la primera fase se realiza la labor de investigar en la parroquia Los Teques sus
aspectos generales, tales como situación actual, actividad comercial, sitios de educación,
lugares de recreación y esparcimiento, aspectos cultural, entre otros.
Luego se tiene la segunda fase en la cual se narra una pequeña reflexión y en conjunto
con los resultados obtenidos del diagnóstico realizado en la primera fase, se procede a
diseñar la siguiente propuesta: Llevar a cabo el seguimiento sistematizado de las acciones
para la recuperación del parque Gustavo Knoop apoyados en una campaña
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comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes, la que se llevara a cabo por
medio de actividades planificadas de acuerdo a un cronograma ya creado. Estas fases
fueron presentadas en junio del año 2011, fecha en la cual se inicia la ejecución de la
propuesta inicialmente pautada.
La fase III, que se corresponde con la ejecución, se inició con reuniones y seguimiento
de los proyectos de recuperación tal como se tenía pautado sin tener mayores avances
puesto que las informaciones fueron dispersas y ningún organismo se adjudicaba la
responsabilidad de la recuperación del parque.
Para sorpresa del equipo de investigación se iniciaron trabajos de recuperación de la
mano de Metro Los Teques, Consorcio Línea II y la Alcaldía Bolivariana del Municipio
Guaicaipuro y en diciembre 2011 se reapertura el parque Gustavo Knoop, los coquitos en
una actividad dirigida por el Ministro de Relaciones Exteriores Elías Jaua, la presidenta
del CIARA y miembros de Café Venezuela, consejos comunales y visitantes del parque.
Esta situación provoco un replanteamiento del objetivo de la propuesta que será
explicado en la fase correspondiente y, gracias a la flexibilidad que permite la modalidad
investigativa de investigación – acción, se logró fijar nuevos objetivos y alcanzar los
mismos.
La fase IV se corresponde con la evaluación del proyecto en función a los indicadores
rediseñados.
Es importante mencionar que el mantenimiento de las instalaciones del Parque
Gustavo Knoop es responsabilidad de todos los que hacemos vida en la ciudad de Los
Teques por lo que es necesario mantener activas las estrategias motivacionales e
informativas de concienciación para garantizar su sustentabilidad.
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ASPECTOS GENERALES
Los Teques un pueblo pequeño, caracterizado por ser una ciudad dormitorio, no
contaba con mucha población pero ya con el pasar del tiempo la población ha crecido
producto de la recepción de habitantes de distintas partes del país, para acceder a la
ciudad se utiliza la carretera panamericana, la carretera vieja Caracas- Los Teques, la vía
de San Diego y el metro Línea I Los Teques, no cuenta con nuevas construcciones viales
que liberen un poco el tráfico, aún está en construcción la Línea II del metro Los Teques,
no tiene suficientes sitios de recreación o esparcimiento por los que los habitantes suelen
distraerse en los diferentes centros comerciales o en las ciudades más cercanas en este
caso Caracas.
En la parroquia Los Teques hacen vida un número importante de comunidades que
están organizadas por ejes como el Noreste que incluye las comunidades: Barrio
Ayacucho, Cooperativa Guaicaipuro, El Nacional, Quebrada la Virgen, Quenda, Colinas
de La Matica, La Matica, La Macarena (norte y sur), Urbanización Santa María, El Vigía,
La Cascarita, entre otros sectores cercanos a las zonas mencionadas; se tiene el eje Oeste
que cuenta con: Av. Víctor Baptista, Alberto Ravell, Aquiles Nazoa, Colinas del Ángel,
Colinas del Paso, Lagunetica, Montes verdes, Rómulo Gallegos, San Camilo, Santa Rosa,
El paso (bloque 7, 8, 9, 19, sector INOF), Ramo Verde, Vista hermosa, Laguneta de la
Montaña, entre otras; sigue el eje Casco Central y a este pertenecen las comunidades del
23 de Enero, Av. Bermúdez, Av. Bolívar (Residencias Caracas y Residencias
Guaicaipuro), Calle Miquilen, Cementerio, El Encanto, El Trigo, Eucaliptos (sector Palo
Alto, las Brisas, Retamal), La Estrella, Resd. Savil, Urbanización Valle Alto,
Urbanización Simón Bolívar; por último el eje Sur conformado por Cabotaje, Barriales,
Guaremal, El terminal, Camatagua, Los Lagos, La Pradera, Palo Alto (sector La Gotera,
Santa Bárbara), Cumbre Roja, Cañaote, El Cují, El Trabuco, Jabillal, Los Amarillos, Los
Limites, Retamal, Residencias Tiuna, Santa Eulalia, Los Panamericanos, Variantes de
Guaya, El Turpial.
En el centro de la ciudad se encuentran las principales actividades comerciales, sitios
educativos, patrimonios culturales, ante esto es oportuno realizar un diagnóstico en el que
se pueda conocer un poco más acerca de los Teques.
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
- Participar corresponsablemente en el seguimiento sistematizado de los proyectos
presentados para la recuperación del parque Gustavo Knoop apoyados en una campaña
comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes. Objetivo replanteado.
- Participar corresponsablemente en la mejora continua y conservación del parque
Gustavo Knoop como único centro de esparcimiento y recreación para niños, niñas y
adolescentes en la ciudad de Los Teques, estado Miranda.
Objetivos Específicos
Diagnosticar la situación actual de la ciudad de Los Teques como centro de
convergencia comercial, recreativa, cultural, económica de los habitantes de la parroquia.
Diagnosticar la situación actual del parque Gustavo Knoop como patrimonio cultural y
centro de recreación y esparcimiento.
Diseñar un plan de participación corresponsable en el seguimiento de proyectos y
acciones para el rescate del parque Gustavo Knoop. Objetivo replanteado.
Diseñar un plan de participación corresponsable en la mejora continua y
conservación del parque Gustavo Knoop.
Participar en el desarrollo de acciones para mejorar y conservar el parque Gustavo
Knoop como único centro de esparcimiento y recreación de la ciudad de Los Teques.
Evaluar la eficiencia, sustentabilidad y pertinencia del proyecto ejecutado.
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FASE I: DIAGNOSTICO
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO
Objetivo general
Diagnosticar la situación actual de la ciudad de Los Teques como centro de convergencia
comercial, recreativa, cultural, económica de los habitantes de la parroquia.
Objetivos específicos
Describir las características geográficas, sociales y económicas de la ciudad de Los
Teques.
Identificar fortalezas y debilidades.
Profundizar en aspectos puntuales derivados de las debilidades encontradas.
IMPORTANCIA Y PERTINENCIA CON EL PNDES Y LA LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN
El Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación (PNDES) es aquel que define las
líneas generales para desarrollar objetivos ,estrategias, Metas y proyectos; también habla de
la suprema felicidad social que abarca un nuevo modelo social, productivo, humanista y
endógeno para vivir en similares condiciones como decía Simón Bolívar. La participación del
pueblo es la base fundamental, esto se puede lograr con el interés de cada persona, con la
creación de un Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA), como programa
socialista educativo, El mismo sustituye la educación superior por la revolución educativa.
El PNFA desarrolla las estrategias para que el universitario se apropie de las teorías,
modelos, métodos y procedimientos que permitan solucionar problemas científicos,
económicos y sociales en el ámbito administrativo. Durante los trayecto se preparan los
proyectos que se hacen con el fin de la solución de los problemas que presentan las
comunidades (Un plan acción), es decir los proyectos que se van a realizar tienen que ser
referente a ayudar al crecimiento de la sociedad, para ello se necesita la ayuda del tutor que
orienta al investigador.
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PERSPECTIVA METODOLÓGICA
Investigación - acción
Según el psicólogo social Kurt Lewis, el termino investigación- acción fue utilizado por
primera vez en 1944, y el argumentaba que se podía lograr simultáneos avances teóricos y
cambios sociales; mas sin embargo, él lo describe como una forma de investigación en que se
puede ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que
respondiera a los problemas sociales principales. Lewin concibió este tipo de investigación
como la emprendida por personas, grupos o comunidades que llevan a cabo una actividad
colectiva en bien de todos, consistente en una práctica reflexiva social en la que interactúan la
teoría y la práctica con miras a establecer cambios apropiados en la situación estudiada y en
la que no hay distinción entre lo que se investiga, quien investiga y el proceso de
investigación.
Bajo este enfoque se desarrolla la presente investigación cuya función no difiere de una
etapa de planificación que puede ser ajustada en función a la dinámica de la realidad y
efectividad de las acciones emprendidas, de allí que se propone una estrategia metodológica
de acuerdo:
Diseño metodológico
El diseño metodológico utilizado en la siguiente investigación es no experimental por
cuanto su estudio se basa en la observación de los hechos en pleno acontecimiento sin alterar
en lo más mínimo ni el entorno ni el fenómeno estudiado, y seria a su vez bibliográfico,
porque se extrajo cierta información de libros, documentos, tesis, etc.
Tipo de investigación; de campo, documental
La investigación documental es aquella que se realiza a través de la consulta de
documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices,
constituciones, etc.). La de campo o investigación directa es la que se efectúa en el lugar y
tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio. La investigación mixta es aquella
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que participa de la naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo.
(Zorrilla ,1993:43)
Nivel de investigación;
Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo teórico abundante que ilumine el estudio sobre
fenómeno observado y los resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los
elementos que lo integran.
Descriptiva: Cuando se señala cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno o evento,
cuando se busca especificar las propiedades importantes para medir y evaluar aspectos,
dimensiones o componentes del fenómeno a estudiar.
Proyectiva: Puesto que, partiendo de la descripción de la situación se evidencian aquellas
que son susceptibles de cambio y se genera una propuesta factible que genere cambios
significativos en el problema que se plantee.
Ejecutiva: Dado que la investigación no concluye con la proyección de acciones de
cambio sino que se ejecutan y evalúa su acciones para avanzar en la solución o consolidación
de los cambios.
Modalidad de investigación;
Acá se puede asumir la postura de Santa Palella cuando, partiendo del nivel de
investigación proyectivo, asume la modalidad de proyecto factible, proyectos especiales, por
lo que se puede incluir entonces los proyectos de Investigación – Acción que se corresponden
con la línea investigativa actual.
Cuadro Nº 001 Unidades de análisis
Dimensión Indicadores Fuente Téc. Recol.
de datos
Geográfica
Ubicación, límites, características demográficas,
características del paisaje vías de transporte y acceso,
tipología de las viviendas y servicios Documento
Síntesis,
análisis.
Histórica Proceso fundación, personajes, hechos relevantes
Educativa -
Cultural
Infraestructura, misiones presentes, instituciones y/o
espacios culturales, medios de comunicación
tradiciones y prácticas culturales, actividades
culturales e intercambio con instituciones Entorno Observación
Recreacional
Espacios recreativos, actividades recreativas y
deportivas, organizaciones y equipos deportivos,
estado y uso de las instalaciones
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Asistencial Servicios asistenciales y de prevención, enfermedades
frecuentes, sectores de riesgo, espacios alternativos
Religiosos y
culto
Grupos religiosos o cultos existente, edificaciones
religiosas Entrevistas
Económico
Actividades económicas, medios de abastecimiento,
actividades artesanales, organizaciones comunitarias,
asociativas y familiares
Observación
Fuente: Dos Santos y Perales 2011
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Tomando en consideración que el diagnóstico se apoya en datos de diferentes fuentes, se
estima triangular la información por técnicas de recolección de datos de acuerdo a:
Análisis o síntesis
Esta técnica se utiliza cuando el objetivo de una investigación es analizar los
documentos de un autor a través de su discurso, sus obras, sus producciones para así llegar
a conclusiones.
La observación
Consiste en observar a las personas cuando efectúan su trabajo. Como técnica de
investigación, la observación tiene amplia aceptación científica. Utilizan extensamente ésta
técnica con el fin de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como miembros de
la organización. Su propósito es múltiple: permite al analista determinar que se está haciendo,
como se está haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo, cuanto tiempo toma, dónde se
hace y por qué se hace.
La entrevista
Es un canal de comunicación entre el analista y la organización; sirve para obtener
información acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas, así como concejo y
comprensión por parte del usuario para toda idea o método nuevos. Sin embargo, las
entrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicación.
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PARROQUIA LOS TEQUES
ASPECTOS GENERALES
Ubicación
Los Teques es la ciudad capital del estado Miranda, ubicado en el centro-norte de
Venezuela. Desde el 13 de febrero del año 1927 es la capital del estado, es, a su vez, capital
del municipio Guaicaipuro y cabecera de la parroquia homónima.
Los Teques es el nombre de una parcialidad indígena Caribe que dominó la región
montañosa que se conoce hoy con el nombre de Altos Mirandinos, en el Estado Miranda. Su
jefe fue el indómito guerrero Guaicaipuro, indígena que acaudilló la resistencia a la
penetración española en la región centro-norte de Venezuela.
No ha podido precisarse con exactitud la fecha de la fundación de Los Teques, aunque sus
orígenes se remontan al siglo XVI. Lucas Guillermo Castillo Lara fue el primer historiador
que narró la evolución de esta ciudad, en su libro Una tierra llamada Guaicaipuro. Allí apunta
que las tierras de Los Teques que fueron de indígenas y encomenderos, y después de los
Tovar y Ascanios, y patrimonio de un vínculo de una poderosa familia caraqueña, estuvieron
muchos años abandonadas. Apenas –dice- dispersos hatos de ganado, escasos cultivos y una
que otra presencia humana en la soledad de su paisaje.
Figura N° 1
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Aspectos socio - gráficos
Límites:
La parroquia Los Teques limita: al norte con Distrito Capital y Mar de las Antillas; al sur
con Guárico y Aragua; al este con Anzoátegui y Mar de las Antillas y al oeste con Aragua. Se
corresponde con una latitud: 10°20’34¨N; longitud: 67°02’44¨O; altitud: 1.169,9 msnm.
Tiene una superficie aproximada de: 98 Kmts2.
Características demográficas:
Cuenta con una población estimada para 2011 de 221.222 de habitantes que representan el
81,46% del total del Municipio, si a esta se agregan, por cercanía geográfica, los habitantes
de la parroquia San Pedro de los Altos, se está estima una población que representa el
85,87% del total del municipio, es importante que el 23,32% de sus habitantes son niños y
adolescentes.
Cuadro N° 002
Edad/
SexoMasculino % Femenino
%Total Masculino Femenino Total % Masculino Femenino Total % Masculino Femenino Total %
Total 1.483.330 48,97% 1.545.635 51,03% 3.028.966 147.890 154.101 301.991 9,97% 120.618 125.685 246.303 81,56% 6.367 6.635 13.002 4,31%
0- 4 112.955 7,61% 107.521 6,96% 220.476 11.262 10.720 21.982 7,28% 9.185 8.743 17.928 7,28% 485 462 946 7,28%
5- 9 116.626 7,86% 110.894 7,17% 227.520 11.628 11.056 22.684 7,51% 9.484 9.017 18.501 7,51% 501 476 977 7,51%
10-14 132.210 8,91% 126.222 8,17% 258.432 13.181 12.584 25.766 8,53% 10.751 10.264 21.015 8,53% 568 542 1.109 8,53%
15-19 135.118 9,11% 130.426 8,44% 265.544 13.471 13.004 26.475 8,77% 10.987 10.606 21.593 8,77% 580 560 1.140 8,77%
20-24 134.491 9,07% 132.652 8,58% 267.143 13.409 13.226 26.634 8,82% 10.936 10.787 21.723 8,82% 577 569 1.147 8,82%
25-29 124.601 8,40% 129.038 8,35% 253.639 12.423 12.865 25.288 8,37% 10.132 10.493 20.625 8,37% 535 554 1.089 8,37%
30-34 118.075 7,96% 124.805 8,07% 242.880 11.772 12.443 24.215 8,02% 9.601 10.149 19.750 8,02% 507 536 1.043 8,02%
35-39 107.696 7,26% 114.281 7,39% 221.977 10.737 11.394 22.131 7,33% 8.757 9.293 18.050 7,33% 462 491 953 7,33%
40-44 103.797 7,00% 110.023 7,12% 213.820 10.349 10.969 21.318 7,06% 8.440 8.947 17.387 7,06% 446 472 918 7,06%
45-49 96.776 6,52% 103.535 6,70% 200.311 9.649 10.323 19.971 6,61% 7.869 8.419 16.288 6,61% 415 444 860 6,61%
50-54 80.995 5,46% 90.366 5,85% 171.361 8.075 9.010 17.085 5,66% 6.586 7.348 13.934 5,66% 348 388 736 5,66%
55-59 68.564 4,62% 77.686 5,03% 146.250 6.836 7.745 14.581 4,83% 5.575 6.317 11.892 4,83% 294 333 628 4,83%
60-64 55.615 3,75% 63.471 4,11% 119.086 5.545 6.328 11.873 3,93% 4.522 5.161 9.684 3,93% 239 272 511 3,93%
65-69 39.170 2,64% 46.370 3,00% 85.540 3.905 4.623 8.528 2,82% 3.185 3.771 6.956 2,82% 168 199 367 2,82%
70-74 25.801 1,74% 32.629 2,11% 58.430 2.572 3.253 5.826 1,93% 2.098 2.653 4.751 1,93% 111 140 251 1,93%
75-79 17.454 1,18% 24.115 1,56% 41.569 1.740 2.404 4.144 1,37% 1.419 1.961 3.380 1,37% 75 104 178 1,37%
80 y más 13.386 0,90% 21.601 1,40% 34.987 1.335 2.154 3.488 1,16% 1.088 1.757 2.845 1,16% 57 93 150 1,16%
Nota: Proyecciones de población con base Censo 2001
Fuente: Instituto Nacional de Estadística (INE)
Total nacional Total población municipio Guaicaipuro Total población parroquia Los TequesTotal población parroquia San Pedro de
los Altos
Estado Miranda. Municipio Guaicaipuro. Parroquia Los Teques y San Pedro. Población estimada por edad y grupo etareo
17
Características del paisaje
Clima
En Los Teques hay dos estaciones marcadas: Estación Seca (diciembre—marzo) durante
esta estación las temperaturas son más suaves, entre 10°C y 23°C, con sensaciones térmicas
en horas de la noche que muchas veces oscilan entre 7°C y 9°C. La otra estación es la
lluviosa (abril—noviembre) el comienzo de esta estación se ve marcado por las altas
temperaturas entre 18°C y 28°C con noches calurosas y tiempo inestable, el resto del año la
temperatura varía entre 16°C y 25°C. En las zonas más alejadas del centro de la ciudad, y
más despobladas, el clima es más benigno.
Vegetación
Quienes han cumplido más de 60 años viviendo en Los Teques, dicen que es montañosa y
aseguran que antes era común ver especies de Guamo, Caimito, Ceiba, Bucare, Chaguaramos
gigantes y Roso Blanco, éste último árbol emblemático del Estado, pero de ellos sólo queda
el recuerdo, pues hoy en día sólo sobreviven La Ceiba de La Estrella y los Chaguaramos de la
calle Roscio.
Fauna
Hay una abundante y muy variada avifauna. Mamíferos como rabipelados, comadrejas, la
pereza de tres dedos (mamífero), la guacharaca, la tigra mariposa (réptil), el lebranche (pez),
ardillas, puercoespines, murciélagos, y serpientes. Grandes concentraciones de aves
compuestas de guacharacas, colibríes, carpinteros, torditos y otras especies de comunes de la
zona.
Elementos naturales
Algún elemento natural al que se le brinda protección por representar históricamente un
valor dentro de la zona del casco central de los Teques serían los parques (Gustavo Knoop,
Los Lagos, y el encanto) estos por ser pulmón de la ciudad.
Geología
El principal río de Los Teques se llama San Pedro, limpio y frío en sus cabeceras (Parque
Macarao). Hay un plan para recuperarlo aunque sus avances no son significativos debido al
18
escaso interés social sobre el plan y que este desemboca en otro problemas más grave, el río
Guaire de Caracas.
Vías de acceso
Sus vías de comunicación son la Carretera Panamericana con una extensión de 25 km
desde Caracas, la antigua vía de Las Adjuntas, llamada comúnmente como la Carretera Vieja.
Desde el 2006, se comunica con el Metro de Caracas a través del sistema Metro de Los
Teques, en funciones desde noviembre del 2006, hasta la estación el Tambor recientemente
renombrada como "Ali Primera". En la actualidad la empresa Metro de Los Teques se
encuentra en la construcción de la línea dos de este sistema; el Metro planea dos estaciones
más en el casco central de la ciudad para después continuar con su ruta hacia San Antonio de
Los Altos y Caracas posteriormente (Vía la Mariposa) a lo largo de la Carretera
Panamericana.
Tipología de las viviendas en la comunidad y servicios con que cuenta
En el pueblo de los Teques se encuentran diversos tipos de viviendas que son:
edificaciones, casas en barriadas, casas tipo quintas, casas coloniales
A su vez cuenta con servicios como: centros comerciales (Hito, Luz eléctrica, la hoyada
entre otros.), Luz eléctrica, Cantv, Bancos, Hidrocapital, Gas.
Aspectos socio - históricos
Proceso de fundación de la comunidad
Comenzó con dispersos hatos de ganado, escasos cultivos, y una que otra presencia
humana en la soledad de su paisaje; Los Teques fue patrimonio de una poderosa familia
caraqueña, en la misma vivían indígena y encomenderos. No se puede precisar con exactitud
la fecha de fundación de los Teques aunque se dice que todo comenzó aproximadamente en
el siglo XVI.
Personajes y hechos relevantes que forman el patrimonio de la comunidad
- Familia Tovar y Ascanios (uno de los primeros habitantes).
- El Libertador Simón Bolívar en San Pedro.
- Lucas Guillermo castillo (primer historiador de Los Teques).
19
- Gustavo Knoop (creador del parque los coquitos).
- Andrés Pérez Mujica (Fue el escultor de la pieza fundida en bronce del Cacique
Guaicaipuro Ubicada en la plaza Guaicaipuro).
- La Casa del Gobernador.
- La Catedral de Los Teques.
- La Casa de las 42 Ventanas.
- Residencia “Villa Theola”.
- Elevación de Los Teques a Parroquia Eclesiástica.
Aspectos socio – educativos y culturales
Instituciones o espacios educativos:
La parroquia Los Teques cuenta con un número importante de instituciones públicas y
privadas para atender la demanda educativa de los habitantes de la zona, es así como se
pueden mencionar, de acuerdo con la data del CNE 2011: Maternal Preescolar U E
Montessori, C.B.C. Julio Rosales, C.D. Roque Pinto; los Colegios: Ambrosio Plaza, Ilustre
Americano, Nuestra Señora Del Carmen, Ntra. Sra. de Fátima, Sagrado Corazón de Jesús; las
Escuelas El Nacional, Colina de Ángel, Guardias Nacionales. Coronel Martin Bastidas
Torres, Graduada J M Siso Martínez, J A Rodríguez López, Graduada Tomas Rafael
Jiménez, El Vigía, Guarenas, Clemente Urbaneja, Técnica Comercial Doctor Jesús Muñoz
Tébar; los Grupo. Esc. República Del Paraguay, Jesús María Sifones; los institutos: Ciclo
Básico Luis Correa, Educativo Boyacá, Mixto San Felipe Neri, Sagrada Familia; Jardín de
Infancia Negra Hipólita; Liceos: Francisco de Miranda, Juan Vicente Salías, San José; las U
E B Guaicaipuro, El Ilustre Americano, José Atanasio Girardot, Santa Clara, Privada El Gran
Aborigen, Pedro Isaías Ojeda Blanco, Cecilio Acosta, Dr. Francisco Espejo, Colegio Anita
Espinal, El Encanto, Instituto Victegui, Taller G Rafael Urdaneta, Manuel Díaz Rodríguez,
Privada Bella Vista, María Teresa de Nezer
Adicionalmente se mencionan como instituciones de educación universitaria: Colegio
Universitario de Los Teques Cecilio Acosta, Inst. Univ. Tecn. De Administración I.U.T.A.,
Inst. Univ. Tecn. Rufino Blanco Fombona, Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas.
20
Puede referirse otros espacios educativos como: Centro de Educación Adulto Santa
Eulalia (CEDA), Centro de Formación Comercial Los Teques Instituto Nacional de
Cooperación Educativa (INCES)
Es importante destacar que hay espacios para atender a los estudiantes a través de las
diferentes misiones educativas (Robinson, Rivas, Sucre)
Instituciones o espacios culturales:
Se cuenta con espacios culturales como: Ateneo Los Teques, Casa Cultural del Paso Ali
Landaeta, Casa de la Cultura Cecilio Acosta, Museo Los Teques.
Se localizan centros culturales importantes que facilitan el desarrollo de actividades
culturales como: Casa Arturo Michelena, Auditorios de: Hospital Victorino Santaella Ruiz,
Sepinami, CULTCA, Gpo. Esc. Rep del Paraguay, U.E. María Auxiliadora, Policía del
Estado Bolivariano de Miranda, U.E. Vicente Emilio Sojo, U.E. Muños Tébar, Intevep, Liceo
San José además de contar con una sala de exposiciones en el Consejo Legislativo.
Se registran 32 agrupaciones culturales en los géneros de danza nacionalista, música
(tambores, llanera, retretas, gaitas, salsa, merengue, samba) y teatro.
Se reconocen 30 personas como patrimonio cultural viviente en los géneros pintura,
costumbres, actores, actrices, teatro, música, escultura, compositor, fotógrafo, artistas
plásticos.
Medios de comunicación:
Es interesante el crecimiento de los medios de comunicación en los últimos años y como
resultado del reconocimiento de las radios comunitarias, de allí a que hoy se difunda
información a través de las siguientes emisoras: Paraipa 93.9 FM (San Pedro), La Voz de
Guaicaipuro 102.9 FM (Los Teques), Ciudad 106.1 FM (Los Teques), Urquia 97.5 FM
(Carrizal), Panamericana 90.7 FM (Lagunetica), RCC 91.5 FM (Carrizal), La Cima 96.7 FM
(San Antonio de los Altos), Soberana 92.5 Fm (Los Teques), San Diego 95.1 FM (Cecilio
Acosta), Gulima 92.5 FM (Los Salías), Caipuro libre 98.1 FM (Paracotos), así mismo se
producen y distribuyen los diarios Avance y la Región.
21
Aspectos socio – recreacionales y deportivos
El único parque natural que existe en el centro de Los Teques se llama Gustavo Knoop,
coloquialmente se le conoce como "Los Coquitos", en la actualidad sus instalaciones están
deterioradas. Existen grupos conservacionistas que desean el rescate de este pulmón vegetal,
allí todavía se mantiene en pie el puente que contiene las antiguas vías del tren a vapor que
venía desde Caracas y llegaba a Maracay. Es importante mencionar que, por la ubicación, es
el único parque que ofrece la parroquia para albergar a 59.476 niños y niñas. Es importante
recordar la información contenida en la tabla N° 001 de donde se desprenden los siguientes
datos:
En Venezuela habitan en promedio 220.476 niños y niñas menores a los 4 años, de los
cuales 112.955 (7,61%) son niños y 107.521 (6,96%) son niñas.
En el grupo etario de 5 a 9 años se registran 227.520 niños y niñas 7,86% (116.626) niños
y el 7,17% (110.894) son niñas.
De los 258.432 que se reportan como niños y niñas con edades entre 10 a 14 años los
niños representan el 8,91% (132.210) y las niñas el 8,17% (126.222)
Similar proporción se registra en el municipio Guaicaipuro y en las parroquias Los Teques
y San Pedro de los Altos, dato importante para el estudio considerando la necesidad que tiene
la localidad de espacios recreativos a disposición de uso para los 59.476 niños y niñas
El Parque Nacional El Encanto, al cual se llega sólo por un tren antiguo de vapor o gasoil
que salía de la estación El Cabotaje, son 8 km de vías férreas y una gran cantidad de túneles y
puentes.
La Plaza Bolívar y sus alrededores en donde residen todavía algunos poderes del estado
así como la casa del Gobernador, San Pedro pueblo aledaño a Los Teques, donde se
encuentra el Parque Nacional Macarao, se llega a través de la avenida Víctor Baptista
(Antigua carretera a San Pedro) en donde la agricultura y lo moderno se conjugan desde allí
se pueden visitar el parque, bien llamado también por los pobladores La Culebra, o subir al
pueblo de Pozo de Rosas y seguir vía el Jarillo (Pueblos turísticos montañosos donde se
puede encontrar arquitectura Alemana) y subir hasta la Colonia Tovar (Edo Aragua), el
mercado popular de la ciudad en donde además podrán disfrutar de las tardes de toros
coleados.
La plaza Guaicaipuro, céntrica plaza, inaugurada en 1924, se ubica donde existió el
manicomio de los Teques. En ellas se encuentran un par de obras exponentes de diferentes
22
rasgos de la cultura precolombina de Venezuela: la estatua del indio combatiente en honor al
cacique Guaicaipuro-. Esta escultura fundida en bronce en el año de 1906 por el escultor
venezolano Andrés Pérez Mujica, fue expuesta en el salón de los artistas franceses, donde
gano una mención honorifica. Flanqueando la estatua se encuentran dos (2) monolitos
grabados con petroglifos precolombinos rescatados de los alrededores de los Teques.
La plaza Miranda ubicada frente a la iglesia el Carmen, esta plaza rinde honor a Francisco
de Miranda, el criollo que sembró las semillas de la gesta de independencia de Venezuela. Su
figura fundida en bronce, se yergue en el medio de un conjunto de columnas decorativas,
producto de la última remodelación de los años 60. La estatua de Miranda elaborada por el
artista Giorgio Gori, fue colocada en la reinauguración de la plaza en 1952.
Ruinas de los tapiales o las mostazas vía el jarillo es de pozo de rosas. Data de 1811
aproximadamente se desconoce su uso original. Según los especialistas pudiera haber sido el
procesamiento del café o el añil, para albergar un monasterio o una venta de esclavos. La
extensa área desarrollada sugiere lo que fue una estructura de 3 niveles, construido por el
sistema de tapias. En sus pisos se aprecian aun las lajas usadas como pavimento.
Las lajas está ubicada en Laguneta de la montaña. Se cree que en la casa conocida como
“las lajas”, actualmente usada como vivienda, funciono una posada, donde bolívar y otros
próceres de la independencia se albergaron durante sus haceres.
Mirador club de vuelo en parapente en el jarillo arriba. Se ofrecen lecciones para aprender
a pilotear parapente, así como también vuelos acompañados por un instructor en la modalidad
de tándem, para los que no se requiere ninguna experiencia previa. Desde este punto se
observa una hermosa panorámica del jarillo y del parque nacional macarao.
Hacienda la mediagua se ha convertido en un sitio de recepción de visitantes, donde la
historia cafetalera es contada a través de la casa colonial que data de 1812, su mobiliario y las
viejas máquinas que no requieren de electricidad. Ofrece como diferentes actividades como
paseos, visita a un pequeño zoológico de contacto, adquisición de artesanías.
Actividades recreativas y deportivas e intercambio con organizaciones y otras
comunidades
El instituto autónomo municipal de Guaicaipuro, conjunto con su personal técnico
(entrenadores, profesores, TSU deporte), dan las siguientes disciplinas contempladas en la ley
del deporte como lo son: Baloncesto, beisbol, voleibol, futbol sala y de campo, karate do,
23
danza (tradicional), atletismo, bádminton, boxeo, tenis de mesa, varias actividades
recreacionales de artes marciales Kempo, aikido, ken – fui, taekwondo.
Organizaciones y equipos deportivos
En la comunidad de Los Teques se encuentran distintos grupos deportivos los cuales se
pueden clasificar de la siguiente manera:
Cuadro N° 003 Deporte Equipos
Futbol Academia Jr. Los Teques. Academia Lic. San José. Organización deportiva
Cachimbo. Escuela de iniciación deportiva La Matica. Academia Los Teques.
Escuela de iniciación San Pedro.
Baloncesto Escuela Guaicaipuro. Fundaciones Halcones. Escuela de iniciación de
baloncesto (guaremal, El Paso, La Macarena)
Voleibol Escuela Correcaminos. Escuela de iniciación Palacio del Deporte.
Beisbol Indios de Guaicaipuro. Criollitos de Venezuela. Polerap. Urbanitos.
Fuente: Perales y Dos Santos 2011
Instalaciones o espacios para estas actividades y estado y uso de las instalaciones
- Gimnasio Luis Navarro ubicada en el casco central de los Teques, al lado del parque
los coquitos. Se encuentra en buenas condiciones y en actual uso.
- Palacio de Deporte ubicado en la Av. Bolívar. Áreas aptas para su uso
- Estadio Guaicaipuro ubicado en la subida del barbecho, detrás de la Policía de
Guaicaipuro. Actualmente en uso, pero con ciertas deficiencias para el público.
- Jardín Terapéutico. Excelentes condiciones, vigilancia
- Polideportivo “Arnaldo Arocha” ubicado frente al bloque 21 de la urbanización
Cecilio acosta “El Paso”, en excelente estado para el público debido a que fue remodelado y
el otro Polideportivo “Ernesto Aparicio” ubicado frente al bloque 15 de la misma
urbanización pero no está en uso por actual remodelación.
- Ymca ubicado al final de la calle Arvelo.
Aspectos socio – asistenciales
Servicios asistenciales y de prevención que se prestan en la comunidad
En la parroquia Los Teques se cuenta con una amplia oferta de servicios para la salud
tanto pública como privada, mencionándose:
24
Cuadro N° 004 Institución Origen
Hospital General Victorino Santaella, Público
CDI y CRI Corposalud
Centro Ambulatorio Germán Quintero (IVSS)
Barrio Adentro, localizado en diferentes comunidades
23 ambulatorios dependientes de la Alcaldía del municipio Guaicaipuro
Centro Médico la Paz Privado
Centro Médico Docente el Paso
Instituto Médico Quirúrgico Ribas
Centro de Diagnóstico La Milagrosa
Medicentro Miranda
Fuente: Perales y Dos Santos 2011
Enfermedades más frecuentes: asma, diarrea, fiebre, hipertensos (tensión arterial),
diabetes, sida (VIH).
Sectores riesgos de la comunidad
Por las características de la zona, pendientes, una porción importante de la población vive
en pendientes con los riesgos latentes por deslizamientos de tierra en los períodos de lluvia,
así como el peligro por inundación en las cercanías del río San Pedro.
Adicionalmente no escapa a los problemas y riesgos que la inseguridad representa.
Espacios alternativos de salud, naturistas, homeopáticos:
- Perfumería ( santería y espiritismo)
- Tiendas naturista
Socio-religiosos y cultos:
Grupos religiosos o de culto existente
En la parroquia hacen vida una diversidad importante de manifestaciones religiosas,
siendo las de mayor importancia: Católico, Testigo de Jehová, Pare de sufrir, Evangélico,
Mormones, Santería, espiritismo, etc.
25
Tipo de edificaciones religiosas y de culto existente
La religión católica cuenta con espacios como la Catedral, ubicada en el sector el pueblo;
la iglesia El Carmen, ubicada en el sector el llano; capillas ubicadas en las comunidades de:
la Matica, la Macarena, el Paso, el Barbecho, Simón Bolívar, Pan de Azúcar, los Lagos, entre
otras.
El resto de las manifestaciones religiosas cuenta con casas particulares y espacios
alquilados o comprados para dichos fines.
Socio-laborales (Económicos):
Actividades económicas que se realizan
- Sector mirandino en el área metropolitano de caracas: actividades financieras,
bancarias y comerciales.
- Sector Guarenas, Guatire y los Teques: artículos de consumos, maderas,
metalmecánicas, alimenticios, artes gráficas, bebidas.
- Sector Tuy medio: plantaciones de hortalizas, plátanos, caña de azúcar y tubérculos.
- Sector barlovento: plantaciones de cacao, aguacate, cambures y actividades
pesqueras. Hoteles, clubes, edificios y residencias vacacionales.
Luego de observar las distintas actividades económicas de Miranda se tiene que en la
comunidad de Los Teques convergen actividades de los tres sectores económicos. En el
sector primario destacan:
- EL jarillo cuenta con plantaciones de flores, de frutas como durazno, fresas,
melocotones, etc.
- San Pedro de los Altos: plantaciones de hortalizas y flores, a su vez venta de las
mismas al mayor y al detal.
En el sector secundario se debe referir el parque industrial ubicado en los tres puentes, en
donde se encuentran industrial del plástico, la cerámica.
En el sector terciario se encuentran los comercios y los servicios adicionales como bancos,
servicio eléctrico, comunicacional, agua.
26
Medios de abastecimiento
Los medios de abastecimiento son múltiples, se consigue supermercados, bodegas,
kioscos, red Mercal, farmacias, perfumerías, ferreterías, venta de muebles y enseres, tiendas
por departamentos, mercado municipal.
Actividades artesanales existentes
- Muñecas de trapo, algodón y estambre.
- Carteras de cuero.
- Materos con tejidos macramé.
- Tallado de maderas, rostro y efigies tallados.
- Furruco.
- Casabe.
- Tejidos y bordados.
Empresas comunitarias, asociativas y familiares, cooperativas y micro empresas
Como empresas comunitarias y cooperativas en la comunidad se conocen las que se
encuentran ubicadas en el Centro Comunal Ali Primera las cuales están conformadas por los
diferentes consejos comunales de los sectores de la ciudad de Los Teques.
- Consejo Comunal Quintana (tienda de zapatos).
- Consejo Comunal 1ro de Mayo (Tienda de trajes de baño).
- Consejo Comunal del núcleo endógeno Quebrada de la Virgen (Tienda de ropa).
- Consejo Comunal Potrero Gordo (Perfumería).
- Consejo Comunal El Patillal (Ferretería).
- Consejo Comunal Las guamas (Club de video).
Identificación de fortalezas y debilidades asociadas a la zona central de Los
Teques
Una vez realizado el recorrido por la ciudad de Los Teques se identifican fortalezas y
debilidades así como debilidades y amenazas que se plasman en el cuadro siguiente:
27
Cuadro N° 005: Fortalezas y debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
- Metro Los Teques línea 1. Y próximamente
línea 2 para Carrizal y San Antonio.
- Está a tan solo 45 min de la ciudad capital.
- Cuenta con viviendas de tipo variado, como
edificaciones, casas, ranchos, etc.
- Clima montañoso.
- Actividad económica importante
- Cuenta con servicios básicos en las áreas
educativas y asistenciales.
- Se conservan algunos patrimonios
culturales, históricos y naturales.
- Zonas adyacentes a la parroquia
consideradas como destino turístico (El Jarillo,
San Pedro, Laguneta).
- Congestionamiento vehicular debido a un
crecimiento demográfico poco organizado.
- Comercio informal que contribuye al
congestionamiento vehicular.
- Incremento de la población de origen no
tequeño aunado a la característica de ciudad
dormitorio que puede generar poca identificación
con la parroquia
- Los patrimonios culturales, naturales e
históricos en abandono, lo cual obliga al habitante
de la zona a buscar lugares de recreación y
esparcimiento en las zonas cercanas como Caracas.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
- Crecimiento de la población sin plan de
ordenamiento adecuado que garantice el
armónico desarrollo de la parroquia.
- Por crecimiento poblacional utilizar los
espacios naturales y recreativos que aún se
conservan para atender las necesidades
habitacionales y de reordenamiento vial.
- Impulsar el turismo en sus modalidades agro -
ecológica, cultural aprovechando las bondades
climáticas, los cultivos, la existencia de parques
como el Encanto y Gustavo Knoop y las
infraestructuras culturales y deportivas.
- Impulsar planes de desarrollo integral de la
parroquia a los fines de garantizar su
sustentabilidad.
- Reacondicionar espacios recreativos para
atender las necesidades de los niños, niñas y
adolescentes de esparcimiento y disfrute en su
comunidad.
Fuente: Dos Santos y Perales 2011
Del recorrido investigativo realizado surgió la inquietud de profundizar en el tema de
lugares de esparcimiento y recreación, considerando que los únicos parques que se
encuentran en la zona están en condiciones de abandono prácticamente total, es el caso del
Parque El Encanto y el Parque Gustavo Knoop, éste último con un significado histórico y
cultural importante para la comunidad de Los Teques.
Esta inquietud llevó al equipo investigativo a indagar con mayor detenimiento sobre el
Parque Gustavo Knoop encontrándose los siguientes hallazgos.
28
PARQUE GUSTAVO KNOOP
Situación actual
El parque Gustavo Knoop conocido como el primer jardín botánico de Venezuela, se
encuentra en uno de sus peores momentos debido a la situación de descuido en la que se
encuentra; hace poco se realizó una visita al parque en la que se podría decir que desde que
comienza hasta que termina está en estado de abandono total, a continuación se describe
como se encuentra actualmente:
Las caminerias se encuentran en mal estado, tienen maleza, están agrietas las estructuras,
con desperdicios, hojas secas.
Desde las escaleras se pueden observar los desagües en total abandono, como si no
funcionaran.
Figura N° 3: Desagües
Figura N°2: Caminerías y escaleras
29
Se observan que los rieles del antiguo Gran Ferrocarril de Venezuela están oxidados y sin
pintura.
Entre las matas que se observan se encuentra la flor de navidad su nombre científico es:
Euphorbia Pulcherrima (pulcherrima: la más bella) y es originaria de México y allí
comúnmente es llamada: Flor de Pascua o flor de Nochebuena.
Se nota en las áreas verdes del parque partes de árboles caídos, maleza en abundancia,
entre las áreas verdes del parque ahí caminerias pero las mismas no se ven debido a la
cantidad de grama que tiene crecida.
Figura N° 4: Rieles del tren
Figura N° 6: Áreas verdes
Figura N° 5: Flora
30
En la parque baja del parque se encuentran pequeños muros con la pintura cayéndoseles,
lo cuales tienen grabados las frases “Cuidemos nuestro parque” pero difícilmente se puede
leer debido al mal estado en que se encuentra.
Al seguir con el recorrido se llega a la quebrada de Camatagua la cual está contaminada,
el agua es negra, se ve como dentro del agua corren desperdicios de todo tipo, el mal olor que
tiene causa molestia a los visitantes.
Figura N° 7: Murales deteriorados
Figura N° 8: Quebrada Camatagua
Figura N° 8: Quebrada Camatagua
31
El kiosco que se encuentra ubicado en la parte baja del parque se encuentra cerrado, lleno
de maleza, hojas seca y partes de árboles caídos, se puede observar como presenta
filtraciones, tiene las paredes rayadas con aerosoles y al parecer al kiosco le dan uso para
guardar pertenencias de vigilantes.
Las churuatas que tiene el parque para que los usuarios descansen y disfruten el paisaje
huelen a necesidades fisiológicas, están deterioradas completamente, llenas de moho, hojas
secas, desperdicios, etc.
El parque infantil que se encuentra al lado del kiosco en la parte baja del parque esta
inservible, le quitaron piezas, las que quedan están oxidadas sin pinturas, el parque que se
encuentra al comenzar el parque fue quitado por entes gubernamentales ya que lo
remodelarían y colocarían uno mejor.
Figura N° 9: Kiosco
Figura N° 9: Churuata, en el parque
32
De la parte baja del parque se puede observar la invasión de viviendas (ranchos, y casas de
bloques sin frisar) del sector el vigía, dando mal aspecto al mismo.
También se detalla que la pequeña piscina que se encontraba para dar agua a la pequeña
fauna del parque, está llena de zancudos, desperdicios, moho, animalitos que a los visitantes
del parque pudieran causar enfermedades e infecciones, se podría decir que es un criadero de
zancudos e insectos.
Figura N° 10: Piezas del parque
Figura N° 11: Sector poblado
Figura N° 12: Antigua piscina
33
Aun cuando el parque está en total abandono se puede decir que se notó un cálido clima
dentro del mismo, se sentía un ambiente fresco, se observaron que aún hay distintos tipos de
plantas y árboles, tiene buena distribución a pesar de la poca extensión de tierra que le queda.
Aspectos legales relacionados
Dentro de los aspectos legales con relación al tema está la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela que establece en su título III, capítulo IV Derechos ambientales,
artículos 127, 128 y lo siguiente:
- Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en
beneficio de sí misma y del mundo futuro. También es obligación fundamental del estado
garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde
el aire, agua, suelos, costas, climas, capa de ozono, especies vivas, sean protegidos de
conformidad con la ley.
- El estado debe mantener una política en la que debe atender a las realidades
ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo
con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y
participación ciudadana.
A los fines de dar cumplimiento al mandato constitucional, se cuenta con la Ley Orgánica
del Ambiente, promulgada en gaceta oficial N° 39.629 de fecha Viernes, 4 de marzo de 2011,
y tiene como objeto, según el artículo 1: “establecer las disposiciones y los principios rectores
para la gestión del ambiente, en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber
fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la seguridad y al logro del máximo
bienestar de la población y al sostenimiento del planeta, en interés de la humanidad”.
A los efectos, en sus artículos 2 y 3 plantea las definiciones básicas de gestión de
ambiente, ambiente Ecosistema, evaluación de impacto ambiental, Guardería ambiental,
Figura N° 13: Ambiente fresco, natural y apacible
34
Impacto ambiental, Inventario, manejo, planificación ambiental, política ambiental, recursos
naturales, reparación, y riesgo ambiental; ellos conforman parte de las funciones que se
desarrollan dentro del ambiente, nos permiten conocer de qué trata cada uno de ellos.
Tomando como punto de partida la corresponsabilidad del Estado en la gestión ambiental,
en el artículo 11 se garantiza la incorporación de la dimensión ambiental en sus políticas,
planes, programas y proyectos; para alcanzar el desarrollo sustentable.
En el contenido de la ley en el Título II se trata la Organización Institucional siendo el
presidente de la República Bolivariana de Venezuela quien ejerce la suprema dirección de la
política nacional ambiental (art. 13), y que el ejecutivo nacional a través de la Autoridad
Nacional Ambiental desarrollarán las normas y técnicas ambientales atendiendo los objetivos
de la presente (art.14).
Como no se trata de una gestión cuya responsabilidad es exclusiva de la presidencia,
en el Artículo 17 se plante que los Estados y Municipios podrán desarrollar normas
ambientales estadales o locales, según sea el caso, en las materias de su competencia
exclusiva, asignadas por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y las
leyes; con base en las disposiciones establecidas en la presente Ley y atendiendo a los
principios de interdependencia, coordinación, cooperación, corresponsabilidad y
subsidiariedad y a las particulares características ambientales de cada región.
En el título III se explica la planificación del ambiente que tiene como finalidad conciliar
el desarrollo económico y social con la gestión del ambiente, en el marco del desarrollo
sustentable (art. 22).
Se explican los lineamientos para la planificación del ambiente, los instrumentos que se
usan para la misma, es decir los planes que se llevan a cabo para tener los objetivos,
estrategias, metas y programas (art. 27).
Se conoce que se trabaja bajo el plan nacional del ambiente el cual es un instrumento que
a largo plazo pauta la política ambiental y contiene las siguientes directrices: mecanismos y
acciones, conservación y manejo de recursos naturales, criterios prospectivos y principios de
sustentabilidad, detección y evaluación de conflictos socio ambientales, programas de
investigación, objetivos y medidas del plan, educación y participación ciudadana (art. 30).
En el título IV se tiene la educación ambiental la cual su objeto es promover, generar,
desarrollar conocimientos a los ciudadanos y ciudadanas para tener aptitudes y actitudes a fin
de contribuir con la transformación de la comunidad (art. 34). La participación ciudadana un
35
punto muy importante ya que todas las personas tienen el derecho y deber de participar en
asuntos relativos a la gestión ambiental (art.39).
En el título V se hace referencia a los recursos naturales y a la diversidad biológica en
el que dice que las mismas se regirán bajo el manejo de conservación de ecosistemas para
garantizar su permanencia y beneficios sociales. (Art. 45). También se nombra la parte de
protección a los ecosistemas, recursos natrales y diversidades biológicas como objeto de
medidas prioritarias, se tiene planes de manejo, capacidad de regeneración, conocimiento y
manejo de información, libre aprovechamiento, adopción de medidas. En el capítulo III de
dicho título se mencionan los otros elementos del ambiente como lo son el agua, la atmosfera
y el suelo su gestión, su conservación y prevención de los mismos.
En el título VII se conoce el control ambiental como aquel en que el estado a través de la
autoridad nacional ambiental ejercerá el control ambiental sobre las actividades y sus efectos
capaces de degradar el ambiente, sin menoscabo de las competencias de los estados,
municipios, pueblos y comunidades indígenas garantizando así la gestión del ambiente y el
desarrollo sustentable (art. 77). También se cuenta con planes de control preventivo,
desarrollo de programas, actividades capaces de degradar el ambiente; es decir, las que
directa e indirectamente deterioren la atmosfera, procesos erosivos que produzcan derrumbes
o movimientos de tierra, alteraciones nocivas, sedimentación de los cursos y depósitos de
agua, entre otras (art. 80).
A su vez continua el control previo ambiental en el capítulo II del título antes
mencionado, en el que a través de autorizaciones, aprobaciones, permisos, licencias,
concesiones, asignaciones, contratos etc., mantienen un buen cuidado del lugar (art. 82).
Luego control posterior que mediante de sus órganos competentes aseguran el cumplimiento
de las normas y condiciones establecidas en los basamentos del control previo ambiental, esto
para prevenir ilícitos ambientales (art. 92). En el capítulo IV del título ya mencionado se
habla de la guardería ambiental la cual es ejercida por los ministerios con competencia en
materia de: ambiente, salud, industrias básicas y minería, infraestructura, agricultura, entre
otras, igualmente ejercerán la guardería ambiental los órganos como las comunidades
organizadas, y demás organizaciones civiles con fines ambientales (art. 100).
En el título VIII se explican los incentivos económicos y fiscales, que es más que
establecer lo que se le otorgaran a las personas naturales y jurídicas que efectúen inversiones
para conservar el ambiente (art. 102), dichos incentivos estarán dirigidos a aquellas
36
actividades que utilicen tecnología limpias que anulen el efecto de contaminar el ambiente,
promover empleo de nuevos sistemas de gestión ambiental, fomentar aprovechamientos
integral de recursos humanos, establecer programas, etc. (art. 103).
Título IX Medidas y sanciones ambientales; en este se explican las sanciones que se
recibirán por haber deteriorado el ambiente, en el mismo de explica que hasta puede ser
privados de libertad con 10 años de prisión y hasta pagar multas de 10.000 U.T. (art. 108). En
el titulo X se crea una jurisdicción especial penal ambiental para el conocimiento y decisión
de las causas provenientes de acciones u omisiones tipificadas como delito por la ley especial
respectiva (art. 136), la organización, composición y funcionamiento de los órganos de la
jurisdicción especial penal ambiental se regirán por las disposiciones establecidas en el
código orgánico procesal penal, en la ley orgánica correspondiente y en el reglamento interno
de los circuitos judiciales penales ambientales (art. 137).
También se cuenta con el apoyo de la Ley de Protección y Defensa del Patrimonio
Cultural con Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, número extraordinario
4.623 que establece:
Título I Patrimonio cultural, dice que tiene por objeto establecer los principios que han de
regir la defensa del Patrimonio Cultural de la República, comprendiendo ésta: su
investigación, rescate, preservación, conservación, restauración, revitalización,
revalorización, mantenimiento, incremento, exhibición, custodia, vigilancia, identificación y
todo cuanto requiera su protección cultural, material y espiritual (art. 1).
La defensa del Patrimonio Cultural de la República es obligación prioritaria del Estado y
de la ciudadanía (art. 2).
Capitulo II bienes que constituyen el patrimonio cultural de la republica (artículo 6) está
constituido por los bienes de interés cultural, así como por:
1. Los bienes muebles e inmuebles que hayan sido declarados o se declaren
monumentos nacionales;
2. Los bienes inmuebles de cualquier época que sea de interés conservar por su valor
histórico, artístico, social o arqueológico que no hayan sido declarados monumentos
nacionales;
3. Los bienes muebles de valor histórico o artístico, propiedad del Estado o de otras
personas jurídicas de carácter público, que se encuentren en museos nacionales, estatales o
37
municipales o en otros lugares públicos o privados, incluidos los de valor numismático o
filatélico; Entre otros.
Título II organismos competentes determinarán la estructura orgánica y las modalidades
operativas correspondientes. El Instituto del Patrimonio Cultural tiene por objeto la
identificación, preservación, rehabilitación, defensa, salvaguarda y consolidación de las
obras, conjuntos y lugares a que se refieren el artículo 2º y 6º de esta Ley. En el
cumplimiento de su objeto, el Instituto establecerá la coordinación necesaria con los Estados
y Municipios de acuerdo con lo establecido por la Ley de Descentralización, Delimitación y
Transferencia de competencias del Poder Público (art. 7,8 y 9).
Patrocinar, a los organismos culturales, públicos y privados, campañas divulgativas y
formativas en el ámbito nacional, regional y local, en apoyo a la defensa y preservación del
Patrimonio Cultural de la República; Notificar a los propietarios de los bienes culturales
sobre la declaratoria de éstos como Patrimonio Cultural de la República o su consideración
de interés cultural para la Nación;
Estimular la creación de museos de historia, cultura popular, ecología y parques
arqueológicos; y las demás que le señalen esta Ley y sus Reglamentos. (Art. 19, 20, 21 y 22)
Capitulo III (art. 24) Quedan sometidos a la inspección y vigilancia del Instituto del
Patrimonio Cultural, a los fines de su protección y conservación, las edificaciones de
cualquier época perteneciente a nuestra arquitectura civil, militar o religiosa, con todo lo que
contengan, en los cuales el Instituto del Patrimonio Cultural por declaración expresa,
reconozca determinados valores históricos, artísticos o ambientales.
Capítulo V De las poblaciones y sitios que por sus valores típicos, tradicionales, naturales,
históricos, ambientales, artísticos, arquitectónicos o arqueológicos sean declarados objeto de
protección y conservación.
El Instituto del Patrimonio Cultural podrá declarar que determinadas poblaciones, sitios y
centros históricos, en su totalidad o en parte, por sus valores típicos, tradicionales, naturales,
ambientales, artísticos, arquitectónicos o arqueológicos y demás bienes establecidos en el
artículo 6º numeral 7 de esta Ley, queden sometidos a la preservación y defensa que esta Ley
establece. Los trabajos de reconstrucción, reparación y conservación y las construcciones
nuevas a realizarse en una población, sitio o centro histórico de los que trata este Capítulo,
requerirán la autorización previa del Instituto del Patrimonio Cultural (art. 31, 32).
38
Título V Disposiciones complementarias, la exportación de los bienes a que se refiere esta
Ley, sin autorización del Instituto del Patrimonio Cultural, será considerado como
contrabando y penada conforme a la legislación nacional, obligando su devolución al
territorio de la República. Todos los bienes de interés cultural declarados como tales, cuya
propiedad no pueda ser demostrada al requerirlo así el Ejecutivo Nacional, pasarán a la
custodia y protección de la República (art. 41, 42).
Titulo VI de las sanciones, quedan obligados a una participación activa en pro de la
defensa, rescate y conservación del Patrimonio Cultural de la República todos los ciudadanos
que habiten en su territorio. Será penado con dos (2) a cuatro (4) años de prisión quien
destruya, deteriore o dañe cualesquiera de los bienes establecidos en los artículos 2º y 6º.
Planes de recuperación del parque
A mediados de abril de 2010 se planteaba recuperar el parque Gustavo Knoop debido al
abandono tan terrible que presenta, la alcaldía en conjunto con los consejos comunales
unifican criterios para decidir cómo llevaran a cabo la recuperación del parque, varios
consejos comunales y la fundación amigos del parque han hecho llegar a la alcaldía varios
proyectos en los cuales explican cómo desean que quede el parque, como podrían colaborar
con dicha recuperación, etc.
El alcalde, Alirio Mendoza en una ocasión acotó lo siguiente: “No se trata de hacerle unos
retoques al parque, pintarlo y limpiarlo, pues, quiere que de la mano con las organizaciones
de base se comience a recuperar este espacio, que garantizará la recreación a los niños
guaicaipureños”.
Entre los vecinos que están colaborando, Yadira Díaz, en representación de la Fundación
Amigos del Parque; Carmen Díaz, del consejo comunal Ezequiel Zamora; Luis Netzans,
Parlatino La Mata; Verónica Manzo, Santa Eulalia; Félix Rangel, vocero deportivo; Jaime
Corrales, conservacionista de San Pedro, y Gabriela Calcaño.
Al parque se le estuvieron realizando jornadas de desmalezamiento y limpieza de espacios
comunes todos los fines de semana, pero con el pasar del tiempo dejaron de hacerlo, no se
sabe el motivo.
Orlando Rosseau, adjunto al presidente de la C.A. Metro Los Teques, explicó que la
recuperación del Parque Gustavo Knoop es una obra fundamental para mejorar la calidad de
39
vida de los habitantes de la ciudad de Los Teques, y por tal motivo se continúa trabajando
arduamente para lograr esta meta.
17 Consejos comunales son los que están haciendo hincapié en la recuperación del parque,
ellos aseguran que el parque tiene más de 15 años en total abandono y descuido por las
autoridades competentes, hasta la fecha no se le ha hecho más cariñito al patrimonio cultural
que tenemos en nuestra ciudad, no se sabe de planes actuales para la recuperación solo que el
metro será el que lo acomodara al finalizar con sus respectivas obras de las estaciones.
En torno al parque Los Coquitos se han conformado Grupos Asistenciales que han
presentado diversas propuestas a los fines de rescatar el mismo. Las cuales son:
Diciembre 2007
La Antropóloga Yadira Díaz Cisneros, del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional
presentó un proyecto que contenía:
- Creación “Amigos del parque”
Propuesta 1: “Rescatar el parque Gustavo Knoop como patrimonio histórico, natural y
cultural”
Objetivos
- Diagnosticar espacial y territorialmente el parque Gustavo Knoop.
- Diseñar planes de recuperación y rescate del parque Gustavo Knoop.
- Desarrollar programas de educación ambiental para crear conciencia ambientalista y
conservacionista.
- Planificar y organizar actividades de servicios públicos.
- Diseñar estrategias de promoción y difusión del parque.
- Organizar y coordinar gestiones regulares para el libre esparcimiento de los visitantes
del parque.
- Planificar y desarrollar un turismo alternativo para dar a conocer le valor y el
significado histórico que tiene el parque.
Propuesta 2: “Crear la fundación ecológica y cultural amigos del parque con el fin de
coadyuvar activamente en el rescate y recuperación del parque”
40
Estructura propuesta
Agosto 2009
Propuesta 3: Insectarium de Los Teques. Autor: Lic. Edmundo Guerrero (Biólogo)
Crearlo en las instalaciones del parque para dar una nueva imagen al mismo, generando
actividades constantes, lo que implica la utilización de espacios por la gente, lo que conlleva
a múltiples ventajas, ya que la comunidad contaría no con un lugar de recreación sino
también de conocimiento, e incluso, podría elegirse como sitio turístico.
Octubre 2009
Propuesta 4: “Sala de lectura ecológica en el parque”. Instituto Autónomo Biblioteca
Nacional y Servicio de Bibliotecas. Autores: Arq. Mercedes Mathison y Antrop. Yadira Díaz.
Objetivo: Crear un área de lectura destinada a desarrollar actividades para la educación
ambiental y el entretenimiento a fin de contribuir al rescate del parque Gustavo Knoop como
patrimonio histórico, natural y cultural de los altos Mirandinos.
Julio 2010
Propuesta 5: “Rescate, protección y administración del parque Gustavo Knoop “Los
coquitos”. Una alternativa sostenible de proyección para el Municipio Bolivariano de
Guaicaipuro ¡Salvemos al parque! S/F
Coordinador
Asesoría Legal Área de apoyo administrativo
Área de
investigación
Área de promoción
y medios
Área de cultura
y recreación
Área de servicios
públicos
Área de educación
ambiental
Contraloría Social
41
Propuesta 6: Recuperación del parque Gustavo Knoop, como Jardín Botánico.
Que ha pasado
A los fines de determinar las acciones que se han desarrollado producto de los proyectos
presentados se contactó con la Alcaldía del municipio Guaicaipuro, allí se contactó a la Sra.
Rebeca Blanco, en entrevista no estructurada se le consultó sobre el parque y las acciones
para su rescate y la respuesta fue:
Nosotros no tenemos proyecto actual para la recuperación del parque, se está
trabajando es con el proyecto que propuso Gustavo Knoop cuando creo el
parque que es crear una especie de jardín botánico donde hayan especies de todo
tipo, también está trabajando Mopvi (metro los Teques) que es el que se
encargara de poner el dinero para la remodelación.
Cabe destacar que la Sra. Rebeca Blanco pertenece a la fundación “Amigos del Parque”,
sin embargo no mostró mayor importancia ante los planteamientos. Señaló que ese proyecto
estaba en manos de la Compañía Metro Los Teques como parte de su plan de acción
En otra visita a la Alcaldía, solicitando una entrevista directa con el Alcalde (quien no
pudo atender al equipo), se contactó al equipo con la Sra. María Eugenia quien informó que
se evade dar información del parque porque está en manos de la Vicepresidencia de la
Republica, comento que se les envió una propuesta que se presentó en el 2010 pero mejorada,
con imágenes actuales y proyectivas, además de un plano facilitado por la Compañía Metro
de Los Teques, como proyecto integral que está dirigiendo el Arquitecto Gustavo Merino
Se visitó a la Compañía Metro de Los Teques y allí la recepcionista dijo: “El metro trabaja
con contratistas como Consorcio Línea II y a su vez ella también tiene contratistas, nosotros
no estamos relacionados con nada del parque los coquitos, eso le compete a la alcaldía del
municipio Guaicaipuro”
Paralelamente se han realizado gestiones para contactar al grupo Amigos del Parque
siendo importante la colaboración de la Prof. Carmen Díaz, miembro de la fundación, a
través de ella se intentó contactar al resto de las personas que conforman el grupo siendo los
intentos infructuosos.
42
Cuadro N° 006: Fortalezas y debilidades asociadas al parque Gustavo Knoop FORTALEZAS DEBILIDADES
El parque tiene una fundación llamada Amigos
del Parque, que está conformada por miembros de
distintos consejos comunales.
Cuenta con diversidad de plantas en él, a pesar
del estado en que se encuentra.
Espacio suficiente para la recreación de niños,
niñas y adolescentes.
Parque deteriorado que imposibilita su visita.
Presenta maleza, aguas negras.
Falta de iluminación.
No cuenta con seguridad interna.
Como no tiene área infantil los niños y niñas no
pueden distraerse.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
Debido a que ningún organismo se hace
responsable del parque Gustavo Knoop, es poco
probable que se piense en recuperar el parque.
No existe información para los habitantes acerca
de su recuperación.
Riesgo de invasiones en las aéreas del parque por
falta de vigilancia.
Esperas de insumos para las mejoras del parque
Gustavo Knoop
El parque Gustavo Knoop cuenta con varios
anteproyectos creados por distintos consejos
comunales.
Contar con vigilancia para garantizar tranquilidad
a visitantes y evitar invasión de los terrenos y la
delincuencia.
Realizar una campaña comunicacional para
mantener el parque en el imaginario colectivo
para que los habitantes conozcan lo que se está
realizando
Fuente: Dos Santos y Perales, 2011
43
FASE II: DISEÑO DE LA PROPUESTA
Reflexión
Se conoce que antiguamente el parque fue el primer jardín botánico de Venezuela con el
primer ferrocarril que conectaba a Caracas con Maracay, a través del tiempo paso a ser un
patrimonio cultural de suma importancia, entendiendo como patrimonio cultural lo
establecido en la página web http://www.gobiernoenlinea.ve/venezuela/perfil_arte6.html
Es probable que hayamos oído hablar de patrimonio cultural pero, ¿qué es?
¿Dónde está? ¿Cómo lo reconocemos? ¿Qué parte de él nos pertenece? ¿Qué
utilidad le podemos dar en nuestras vidas? … pareciera que patrimonio cultural
es todo lo que nos rodea y esto es cierto, pero sólo en el sentido de que son
manifestaciones de sociedades y de culturas en un momento específico de la
historia de un país… La Unesco además ha introducido al menos dos nuevos
conceptos de patrimonio: sitios mixtos (sitios que poseen características que se
definen de acuerdo a los criterios de bienes culturales como naturales) y paisajes
culturales (obras que combinan el trabajo del hombre y la naturaleza)
Adicionalmente en la ley de protección y defensa del patrimonio cultural venezolano
plantea en su título I, capítulo II lo siguiente:
Artículo 6.-
El Patrimonio Cultural de la República a los efectos de esta Ley, está
constituido por los bienes de interés cultural así declarados que se encuentren en
el territorio nacional o que ingresen a él quienquiera que sea su propietario
conforme a lo señalado seguidamente:
1. Los bienes muebles e inmuebles que hayan sido declarados o se declaren
monumentos nacionales;
2. Los bienes inmuebles de cualquier época que sea de interés conservar por su
valor histórico, artístico, social o arqueológico que no hayan sido declarados
monumentos nacionales;
3. Los bienes muebles de valor histórico o artístico, que se encuentren en
museos nacionales, estatales o municipales o en otros lugares públicos o
privados, incluidos los de valor numismático o filatélico;
4. Los bienes muebles de cualquier época que sea de interés conservar por su
excepcional valor histórico o artístico;
5. Las poblaciones y sitios que por sus valores típicos, tradicionales, naturales,
históricos, ambientales, artísticos, arquitectónicos o arqueológicos, sean
declarados dignos de protección y conservación…
6. Los testimonios históricos y sitios arqueológicos vinculados con el pasado;
44
7. El patrimonio vivo del país, sus costumbres, sus tradiciones culturales, sus
vivencias, sus manifestaciones musicales, su folklore, su lengua, sus ritos, sus
creencias y su ser nacional;
8. El patrimonio documental y bibliográfico, archivos, bibliotecas, fototecas,
mapotecas, fonotecas, videotecas, cinematecas y demás instituciones de igual
naturaleza; tutelados actualmente por organismos específicos sin desconocer la
titularidad de dichos organismos sobre los mismos;
9. Los objetos y documentos de personajes de singular importancia en la
historia nacional, sus creaciones culturales trascendentes;
10. Las obras culturales premiadas nacionalmente;
11. La estatuaria monumental y las obras de arte de los cementerios;
12. El entorno ambiental o paisajístico -rural o urbano- requerido por los bienes
culturales, muebles o inmuebles para su visualidad o contemplación adecuada;
13. El patrimonio arqueológico y paleontológico donde quiera que se
encuentren; y
14. Cualquier otro bien de interés cultural que amerite ser declarado como tal.
Siendo el Parque Gustavo Knoop un patrimonio cultural de la ciudad de Los Teques por
su valor histórico, natural y ambiental, por qué del abandono que ha llevado a la población a
buscar sitios de recreación que se podrían llamar de “concreto” al verse en la necesidad de
cambiar los espacios naturales por los centros comerciales, basta con dar un recorrido los
fines de semana por los diferentes centros comerciales ubicados a lo largo de la carretera
Panamericana para ver cómo están llenos de personas simplemente paseando.
Ante esta reflexión, y la imposibilidad de contactar al grupo de Amigos del Parque salvo,
como previamente se menciona, a la Prof. Carmen Díaz, el equipo investigador, asumiendo la
corresponsabilidad que tiene en la protección del patrimonio considera oportuno realizar un
plan de seguimiento y control sistematizado de las acciones para la recuperación del parque
apoyados en una campaña comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo.
Propuesta
Participación corresponsable en el seguimiento sistematizado de las acciones para la
recuperación del parque Gustavo Knoop apoyados en una campaña comunicacional para
mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de esparcimiento y recreación para
niños, niñas y adolescentes.
45
Objetivo general
• Participar corresponsablemente en el seguimiento sistematizado de los proyectos
presentados para la recuperación del parque Gustavo Knoop apoyados en una campaña
comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes.
Objetivos específicos
• Incorporar al equipo investigador en el colectivo para la recuperación del parque
Gustavo Knoop.
• Hacer seguimiento permanente a los proyectos presentados a los diferentes
organismos encargados de la recuperación del Parque Gustavo Knoop
• Mantener en el imaginario colectivo el parque Gustavo Knoop como patrimonio
cultural de la ciudad de Los Teques y centro de esparcimiento y recreación para niños, niñas
y adolescentes.
46
Diseño de la propuesta
Cuadro 007: MATRIZ DE MARCO LOGICO Lógica de intervención Indicadores
verificables
Fuentes de
verificación
Factores
externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en el seguimiento sistematizado de los proyectos presentados para la recuperación del parque
Gustavo Knoop apoyados en una campaña comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes
Objetivos
específicos
Incorporar al equipo investigador en el colectivo para la recuperación
del parque Gustavo Knoop
40% de
incorporación
al colectivo.
• Hojas de
asistencia de las
reuniones asistidas.
• Meta alcanzada
Que se logre
reunir al
colectivo
Actividades • Contactar al colectivo.
• Reuniones que se realizan con el colectivo para conversar acerca del
tema.
• Determinar las acciones.
• Participar en la fomentación de objetivos y estrategias de
seguimiento.
• Asistir a entrevistas con la fundación amigos del parque.
Medios:
Teléfono.
Correo.
Costos:
0.50 Bs. de las
llamadas telefónicas
5,00 Bs. C/Hora
Lógica de intervención Indicadores verificables Fuentes de verificación Factores externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en el seguimiento sistematizado de los proyectos presentados para la recuperación del parque
Gustavo Knoop apoyados en una campaña comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes
Objetivos
específicos
Hacer seguimiento permanente a los
proyectos presentados a los diferentes
organismos encargados de la recuperación
del Parque Gustavo Knoop
Indicar los organismos que
de una u otra manera
tienen relación con el
parque.
Indagar sobre el estatus de
los diferentes proyectos.
• Nombrando los
organismos
• Sello y firma del
encargado del mismo.
• Estado actual de cada
proyecto.
Lograr que entes y
organismos aporten la
información necesaria.
Actividades • Visitar los organismos. Medios: Entrevistas. Costos: Ninguno
47
Lógica de intervención Indicadores verificables Fuentes de verificación Factores externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en el seguimiento sistematizado de los proyectos presentados para la recuperación del parque
Gustavo Knoop apoyados en una campaña comunicacional para mantenerlo en el imaginario colectivo como único centro de
esparcimiento y recreación para niños, niñas y adolescentes
Objetivos
específicos
Mantener en el imaginario colectivo el parque
Gustavo Knoop como patrimonio cultural de la
ciudad de Los Teques y centro de esparcimiento y
recreación para niños, niñas y adolescentes
Emitir mensajes
permanentes sobre la
historia y cultura del
patrimonio cultural
• Número de
mensajes creados.
• Medios utilizados.
Lograr que los
medios nos
permitan emitir
los mensajes.
Actividades • Crear los mensajes que se van a difundir.
• Grabar el mensaje y copiarlo en un formato
especifico.
• Llevarlo al medio donde se va a transmitir.
Medios:
Estudio de grabación.
Sede de la prensa.
Costos:
CD. Vírgenes
Cinta de grabación.
48
Cuadro Nº 8
CRONOGRAMA
Jul. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Oct. Nov. Dic.
Contactar al colectivo.
Incorporarse a reuniones del
colectivo
Determinar las acciones, en función
a los resultados del seguimiento
Participar en la formulación de
objetivos y estrategias de
seguimiento.
Asistir a entrevistas
Visitar organismos corresponsables.
Identificar la división, encargado.
Conversar con los responsables
Identificar estatus de los proyectos
Identificar canales de verificación
Informar a los colectivos
Crear los mensajes que permitan
mantener en el imaginario colectivo
el parque Los Coquitos
Grabar mensaje, editar
Difundir los mismos.
Diseñar estrategias
comunicacionales de apoyo,
alusivos al parque, su valor
patrimonial y la corresponsabilidad
en su recuperación y mantenimiento
Difundir material POP de apoyo
Evaluación de resultados
Presentación final del documento
49
Factores de viabilidad
Políticas de apoyo
El proyecto está relacionado con políticas de estado ya que el mismo es el que aportara los
recursos económicos para su mantenimiento y funcionamiento; y a su vez, forma parte de las
prioridades nacionales por ser un patrimonio cultural y el único centro de esparcimiento de la
ciudad de Los Teques.
Aspectos institucionales
El Cultca como institución tiene la necesidad de fortalecer la corresponsabilidad con el
desarrollo del entorno¸ es decir, que a medida que se realicen actividades recreativas,
culturales y académicas se estará evitando que se retorne el estado de soledad y deterioro del
mismo. De igual manera, los medios de comunicación también influyen en el entorno al
difundir mensajes de concienciación y pertinencia acerca del mismo.
Aspectos financieros y económicos
Los costos del proyecto son llevados a cabo por las investigadoras, tomando en cuenta que
varios de los objetivos específicos son asumidos por terceros; como un estudio de grabación
para los micros radiales, una sede de prensa regional, la autoridad única del parque, entre
otros.
Aspectos tecnológicos
Como equipamiento tecnológico especial se contó con el estudio de grabación de la
emisora radial universitaria del Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta”
(Cultca), la cual brindo el apoyo por medio de sus equipos como lo son: cabinas, micrófonos,
computadoras con programas especiales para editar voces, locutores, operadores técnicos,
entre otros; esto con el fin de crear los micros radiales que se transmitirían en las diferentes
radios comunitarias.
Aspectos socio - culturales
El parque Gustavo Knoop es patrimonio cultural, tiene un gran significado para la ciudad
de los Teques, su naturaleza es significativa para las personas que habitan en la zona y una
50
gran distracción para todas las que lo visitan, somos responsables de informar de que manera
se puede cuidar el parque y su naturaleza, comenzando por los niños y jóvenes, cuidar del
medio ambiente es cuestión de que cada miembro de la sociedad asuma el compromiso de
respetar y cuidar su entorno, la comunidad y el Grupo Amigos del Parque quienes han
colaborado por la conservación del único atractivo popular natural que posee la capital
mirandina
Compromisos que podemos asumir:
- Fomentar en nuestros hijos/as la aventura de sembrar un árbol y cuidarlo para un
ecosistema futuro.
- Participar en actividades relacionadas con la conversación y preservación del Parque
Gustavo Knoop.
- Cuidar las zonas recreativas con que cuenta el parque Gustavo Knoop “los coquitos”.
Aspectos medioambientales
Efectos sobre:
- El medio ambiente natural: Comprende todos los seres vivientes que existen de forma
natural en la Tierra, en el parque Gustavo Knoop existen animales y se alimentan de los
árboles que se encuentran ahí.
- La base de recursos naturales: A través de la naturaleza se puede conservar el medio
ambiente con sus propios materiales trabajando la ecología, como por ejemplo la madera, el
agua y las plantas.
- Los entornos creados por el hombre y sus elementos: El ser humano, como ser social,
posee una moral expresada en sus acciones tanto hacia sus semejantes, aislado de los cuales
realmente no podría vivir, por ello se ha transformado el entorno de acuerdo a nuestras
necesidades y creado una serie de aditamentos para facilitar el trabajo, creyendo que de esta
manera se mejorará las relaciones con el medio ambiente, sin embargo ninguna relación
puede ser sostenible de acuerdo a esto y si se analiza un poco la relación ser humano.
- La salud de la población: La contaminación del aire tiene un efecto directo sobre la
salud humana, La exposición a contaminantes del aire puede causar efectos agudos (corto
plazo) y crónicos (largo plazo) en la salud. Usualmente, los efectos agudos son inmediatos y
reversibles cuando cesa la exposición al contaminante, El aire puro de la naturaleza puede
evitar esta problemática.
51
- Ejemplo de entornos particularmente vulnerables: La ciudad está en riesgo a muchas
contaminaciones, como ejemplo está: el ruido de los carros el humo, la sobrepoblación y la
contaminación del suelo entre otros.
- Especies de animales y plantas amenazadas y sus biotopos:
En el parque Gustavo knoop hay variedad de animales viviendo en ese ambiente, como
son las ardillas, aves e insectos, se alimentan de las plantas que existen en él, aunque la
sequía ha acabado con algunas plantas.
- Paisajes naturales y culturales únicos o con valor estético, histórico, arqueológico,
cultural y científico:
Los parques naturales enfocan su atención en la conservación y mantenimiento de
su flora y fauna, La Cultura ha evolucionado con el paso del tiempo,, su uso estaba
directamente relacionado con la actividad económica de la agricultura, se considera a la
cultura como una serie de elementos susceptibles, las propias sociedades son las que fabrican
elaboran y construyen sus propios elementos.
Los Patrimonios culturales debido a su valor deben ser protegidos y transmitidos a las
generaciones futuras, sus esculturas edificaciones son únicas ya que son realizadas de
acuerdo a su época, mantenerlas en buen estado hace historia.
Propuesta evaluativa
Eficiencia - efectividad
Se logra entender que es aquella capacidad de alcanzar un objetivo con el mínimo de
recursos posibles viables, y esta conlleva a la efectividad que no es más que la capacidad de
lograr el objetivo esperado.
Pertinencia
Es un adjetivo que hace mención a algo o aquello que viene a propósito.
Sustentabilidad
Es la cualidad de poderse mantener por sí mismo, sin ayuda exterior y sin agotar los
recursos disponibles; es decir, significa la existencia de condiciones económicas, ecológicas,
sociales y políticas, que permitan su funcionamiento en el tiempo y en el espacio.
52
FASE III: EJECUCIÓN DEL PROYECTO
La ejecución se inició en octubre de 2011, cuando se contactó a algunos integrantes del
grupo Amigos del Parque y se estableció un primer encuentro con el fin de indagar sobre el
parque y sobre los proyectos introducidos en la Alcaldía Bolivariana de Guaicaipuro.
El encuentro se realizó el día jueves 10/11/2011 a las 3:00 pm, en la panadería “El
Bodegón de Andrea”. En éste encuentro se pudo obtener información adicional a la referida
en el diagnóstico, específicamente sobre el proyecto “Rescate, Protección y administración
del Parque Gustavo Knoop, Los coquitos. Una alternativa sostenible de proyección para el
Municipio Bolivariano de Guaicaipuro ¡Salvemos el parque!”, el cual fue aprobado y se
estaba realizando por etapas. La primera etapa consistió en el cercado perimetral, la cual tuvo
algunos inconvenientes producto de las viviendas construidas y por lo tanto no podían ser
removidas, de allí que se decidiera restablecer el perímetro original. (Ver dibujo N° 1)
Al consultarles cuales serían las acciones que ellos estarían en disposición de realizar a los
fines de preservar la conservación del parque, respondieron que era necesario realizar
compañas de sensibilización a través de diversos medios de comunicación.
Para sorpresa del equipo investigador, en el mes de agosto de 2011 se iniciaron las
reparaciones en el parque con la limpieza (corte de maleza) para luego continuar con la
construcción de la cerca perimetral, caminerias, baños, parque infantil, cafetín, alumbrado de
todo el parque, siendo el organismo responsable Metro Los Teques y Consorcio Línea II.
Adicionalmente se pudo conocer que se tenía planificado jornadas semanales de limpieza y
guardias nacionales para la protección de los habitantes, paramédicos que prestarán primeros
Viviendas que invadieron
Nuevo límite de cercado
perimetral
Limite real del terreno
Figura Nº 14: Perímetro original
53
auxilios y funcionarios que posteriormente servirían de guías, se encontraban realizando
charlas informativas sobre la historia e importancia del parque.
En fecha 29 de diciembre de 2011 fue reinaugurado el parque y con él, el décimo Café
Venezuela, para la apertura del local se contó con Martha Bolívar presidenta de la Fundación
de Capacitación e Innovación para Apoyar la Revolución Agraria (CIARA) y el personal del
local Café Venezuela, el cual brinda algunos platos típicos del país, con capacidad para
atender a 38 personas. En Café Venezuela participan los Consejos Comunales de la entidad
mirandina quienes postularon a los trabajadores que están encargados de esta tienda
garantizando la participación de la comunidad en el proyecto.
Se ha visto con la apertura del parque que los usuarios comienzan a visitarlo, disfrutan de
las maquinas incorporadas para sus ejercicios, los niños juegan con los aparatos como
columpios, toboganes, entre otros; se observan las personas caminar en los alrededores, los
visitantes están más seguros con la seguridad que allí se encuentra (guardias nacionales); se
visualizan botes de basura hechos de madera para conservar la naturaleza y el cuidado del
mismo, hay personal de limpieza que mantiene las cominerías limpias.
Lo expuesto previamente significa una reconducción del proyecto de acuerdo a:
Cuadro 009: Replanteamiento de objetivos Objetivo general original Objetivo general reorientado
Participar corresponsablemente en el seguimiento
sistematizado de los proyectos presentados para la
recuperación del parque Gustavo Knoop apoyados en una
campaña comunicacional para mantenerlo en el
imaginario colectivo como único centro de esparcimiento
y recreación para niños, niñas y adolescentes
Participar corresponsablemente en la
mejora continua y conservación del
parque Gustavo Knoop como único
centro de esparcimiento y recreación
para niños, niñas y adolescentes en la
ciudad de Los Teques, estado Miranda.
Cuadro 010: Replanteamiento de objetivos específicos Objetivos específicos originales Objetivo específicos reorientados
Incorporar al equipo investigador en el colectivo
para la recuperación del parque Gustavo Knoop
Planificar, de manera participativa, acciones
tendentes a mejorar continuamente y mantener
los espacios del parque Gustavo Knoop
Hacer seguimiento permanente a los proyectos
presentados a los diferentes organismos encargados
de la recuperación del Parque Gustavo Knoop
Participar en la ejecución y control de las
acciones previamente planificadas.
Mantener en el imaginario colectivo el parque
Gustavo Knoop como patrimonio cultural de la
ciudad de Los Teques y centro de esparcimiento y
recreación para niños, niñas y adolescentes
Difundir mensajes concienciadores a la
comunidad de la ciudad de Los Teques a los
fines de impulsar en el colectivo la
conservación del medio ambiente del parque
Gustavo Knoop.
54
Cuadro 011: MATRIZ DE MARCO LOGICO REPLANTEADO Lógica de intervención Indicadores
verificables
Fuentes de
verificación
Factores
externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en la mejora continua y conservación del parque Gustavo Knoop como único centro de esparcimiento
y recreación para niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Los Teques, estado Miranda.
Objetivos
específicos
Planificar, de manera participativa, acciones tendentes a mejorar
continuamente y mantener los espacios del parque Gustavo Knoop
Definición de
acciones
Disposición de
los colectivos en
participar en la
definición de
acciones
Actividades Contactar al colectivo.
Reuniones con el colectivo para conversar acerca del tema.
Determinar las acciones.
Medios:
entrevistas
Costos:
Ninguno
Lógica de intervención Indicadores
verificables
Fuentes de
verificación
Factores
externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en la mejora continua y conservación del parque Gustavo Knoop como único centro de esparcimiento
y recreación para niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Los Teques, estado Miranda.
Objetivos
específicos
Participar en la ejecución y control de las acciones previamente planificadas Ejecución del
100% de las
acciones.
Constancia de
institutos de
educación, reporte
fotográfico, N°
trípticos y volantes.
Disposición
de las
instituciones
educativas. Actividades Dictar charlas en institutos de educación inicial y básica, previa elaboración
de material de apoyo.
Diseño, elaboración y entrega de trípticos en los institutos de educación.
Diseño, elaboración y entrega de volantes en la comunidad de Los Teques
Medios:
Papelografos.
Trípticos.
Volantes.
Costos: 1.615,00
Lógica de intervención Indicadores
verificables
Fuentes de
verificación
Factores
externos
Objetivo
general
Participar corresponsablemente en la mejora continua y conservación del parque Gustavo Knoop como único centro de esparcimiento
y recreación para niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Los Teques, estado Miranda.
Objetivos
específicos
Difundir mensajes concienciadores a la comunidad de la ciudad de Los
Teques a los fines de impulsar en el colectivo la conservación del medio
ambiente del parque Gustavo Knoop.
Emitir mensajes
permanentes
Cobertura de
los micros Receptividad de
los medios de
comunicación Actividades Crear los mensajes que se van a difundir.
Grabar y copiar el mensaje en formato especifico.
Llevarlo al medio donde se va a transmitir.
Medios:
Estudio de grabación.
Sede de la prensa.
Costos: 60,00
55
Planificar, de manera participativa, acciones tendentes a mejorar continuamente y
mantener los espacios del parque Gustavo Knoop
A los efectos de cumplir con este objetivo, se conversó con el Sr. Chito el 12 de febrero de
2012, en dicha conversación se identificaron como acciones importantes:
Difusión de información a través de medios de comunicación impresa de circulación
diaria y con alcance regional lo que facilitaría los trámites necesarios.
Se propuso la difusión de información en instituciones educativas cercanas al parque
y hacer especial referencia al uso que podría darse al mismo para actividades de tipo cultural,
académica y recreacional.
Se sugirió que la difusión de la información se desarrollara a través de charlas en
donde se interactuara con los estudiantes atendiendo preguntas y facilitando las opiniones de
los mismos. Paralelamente se señaló acompañar las charlas con material de apoyo que los
estudiantes pudieran guardar y llevarlos a sus hogares para presentar la información a los
padres, madres y/o representa.
Figura Nº 15: Conversación con el Sr. Chito
Para el cumplimiento de este objetivo no se presentaron inconvenientes significativos que
pudiera limitar la ejecución del trabajo, al contrario se contó con la receptividad necesaria.
Café Venezuela (resumen)
En el parque Gustavo Knoop los coquitos se le realizó una entrevista al Sr. Johan
encargado del cafetín Café Venezuela, el comenta que la concesión del local la dio el
56
vicepresidente que estaba para la fecha y la alcaldía de Guaicaipuro, para el día 29 de
diciembre de 2011 se inauguró Café Venezuela, este cuenta con permisos sanitarios,
certificado de salud y curso de manipulación de alimentos, cuenta con siete empleados, tiene
una variedad de alimentos para el disfrute de las personas que asistan al parque, Johan lo
que recuerda del parque es que estuvo en total abandono, no contaba con ningún tipo de
seguridad ni mantenimiento, comentó que al momento de comenzar la recuperación del
mismo, las personas que se encontraban en el parque se negaban a salir, se tuvo que buscar
policía y guardia nacional para poder desalojar el sitio. El parque luego de su reinauguración
ha funcionado de manera eficiente, las personas vienen temprano hacer ejercicios en las
maquinas, caminan mientras los niños disfrutan de los aparatos de diversión, y las personas
permanecen tranquilas ya que dentro del parque están los organismos de seguridad, ahora se
ha notado que viene gente de otros lados, personas de Caracas y El Junquito, personas de
todas las edades; las medidas que se han tomado para preservar la ecología y evitar la
contaminación han sido cortar plantas, así sean o se vean feas ellas tienen un fin que es
purificar el aire y esto ayuda a la ecología, los cestos de basura son de madera esto con el fin
de utilizar materiales de la naturaleza, las aguas servidas caen directamente al rio, los
desechos sólidos que salen del local y los que se encuentran en los cestos de basura del
parque son sacados por un camión el cual entra por el área del estacionamiento. Una de las
preguntas que se le realizo al encargado del cafetín “Café Venezuela” ¿que aportaría para el
mejoramiento del parque? Sus ideas fueron colocar más cestos de basuras, que se coloquen
rotulaciones con las normas del parque para así ir educando a los visitantes a cuidar y
preservar la ecología del mismo, cuidar todo lo que está en el parque, las maquinas, los
baños, las churuatas, y que las personas que realicen eventos, cumpleaños entre otros,
mantengan, cuiden y valoren todo lo que se encuentra dentro de él.
Figura Nº 16: Entrevista a Johan encargado del Café Venezuela
57
Participar en la ejecución y control de las acciones previamente planificadas
Dentro de las actividades definidas se incorporó la difusión de información utilizando para
ello medios de comunicación masiva, específicamente la prensa, para ello se contactó a la
Profesora Johana Rodríguez a mediados del mes de febrero de 2012 quien labora en la prensa
del municipio Guaicaipuro La Región, ella cedió un espacio para colocar una información
acerca del Parque Gustavo Knoop en la sección de educación el día viernes 9 de marzo de
2012 fue publicado y el mismo se tituló: “Estudiantes del Cultca le dicen sí al
conservacionismo. Desarrollan una campaña para mantener parque “los coquitos” (ver
anexo). En el Colegio Universitario de la capital mirandina promueven la realización de
proyectos que tengan un impacto positivo social“.
Otra de las acciones planificadas y desarrolladas fue informar a las comunidades vecinas
sobre la necesidad de conservar y visitar el parque a través de medios de comunicación
auxiliares como volantes diseñados de manera llamativos, con imágenes recientes de la
reinauguración del parque, en el que se invita a la población tequense a visitar el parque y a
conocerlo. De este se repartieron 50 volantes a lo largo de la avenida Bolívar y Res. Savil.
Figura 017: Volantes
58
Adicionalmente se contactó con instituciones educativas (ver anexos) a los fines de llevar
a los estudiantes información sobre del parque Gustavo Knoop, en el cual se les explico:
¿Quién era Gustavo Knoop?, ¿Qué grandes obras realizo?, ¿Que fue el parque Gustavo
Knoop en el pasado y como se convirtió en parque?, ¿Que tenía en el momento de su
inauguración?, ¿Porque se le llamaba parque los coquitos?, ¿Porque se abandonó el parque?,
¿Quiénes incentivaron a la recuperación del parque?, ¿Cómo se iniciaron las reparaciones?,
¿Qué tiene de nuevo el parque luego de su reinauguración?, ¿Cómo hay que cuidarlo?, ¿Qué
normas se debe seguir para mantener el parque en buen estado?, ¿Qué les gustaría añadir al
parque o que les gustaría aportarle?, y por ultimo un mensaje de concienciación en el que les
recuerda que el parque les pertenece y por ende hay que cuidarlo y mantenerlo.
A los efectos se utilizó como material de apoyo un papelógrafo sencillo con papel bond y
diversas imágenes del parque de manera que la información fuese de fácil comprensión para
los niños, (Ver figura: 018)
La primera charla fue dictada en el Maternal, preescolar y colegio “Montessori” pautada
para el 15 de febrero de 2013 y pospuesta para el 22 de febrero de 2013 a las 8am, en ella se
evidencio que los estudiantes conocen el parque y dieron su opinión acerca del cuidado,
mantenimiento y la importancia del mismo, cabe destacar que se contó con la colaboración de
maestros.
Este encuentro tuvo una duración de 3 horas, de 30 minutos la charla pero como se les dio
a cada sección se duró desde las 8am hasta las 11am y se contó con una asistencia entre
Figura 018: Papelógrafo sencillo para charlas
59
estudiantes, personal docente y obreros, de 85 personas que se dividieron de la siguiente
manera:
Cuadro 012: Asistencia Maternal, Preescolar y Colegio “Montessori”
Nivel Asistencia Porcentaje
Preescolar “B” 14 16,47%
Preescolar “C” 13 15,29%
1º grado 05 5,88%
2º grado 09 10,58%
3º grado 08 9,41%
4º grado 04 4,70%
5º grado 14 16,4%
6º grado 08 9,41%
Adultos 10 11,76%
Total 85 100%
Fuente: Álvarez y Perales, 2013
Figura 019: Charla en preescolar Montessori
60
Figura 020: Charla a la primaria del Montessori
La segunda charla fue dictada por el equipo investigador en el Centro de Educación Inicial
"El Mundo Infantil del Rotary , la cual se le dio a 6 secciones y tuvo una duración de 20
minutos en cada una, llegando a un total de 2 horas y contando con una asistencia entre
estudiantes y personal docente, de 108 personas que se dividieron de la siguiente manera:
Cuadro 013: Centro de educación inicial “El mundo infantil del rotary”
Nivel Asistencia Porcentaje
Sección “A” (am) 18 16,70%
Sección “B” (am) 20 18,52%
Sección “C” (am) 22 20,40%
Sección “D” (pm) 18 16,70%
Sección ”E” (pm) 13 12,10%
Sección “F” (pm) 08 7,41%
Adultos (am) 04 3,71%
Adultos (pm) 05 4,63%
Total: 108 100%
Fuente: Álvarez y Perales, 2013
61
Figura 021: Charla preescolar El Mundo Infantil del Rotary
Durante la charla dada en ambos colegios se pudo evidenciar que los niños y niñas
conocen el parque y tienen el interés de mantener su cuidado y mantenimiento, en la ronda de
preguntas que se les hizo al final de la misma estos aportaron ideas sobre que les gustaría
agregarles al parque, los cuales fueron: sembrar, bebederos de agua, bancos, juegos infantiles
de edad entre 6 y 12 años, entre otros.
Para apoyar la información suministrada a los niños y niñas, se diseñó y entregó un
tríptico realizado con imágenes coloridas de manera de llamar la atención de los niños y
niñas, con una breve historia del parque y un corto mensaje de concienciación.
Tríptico:
62
Figura 22: Tríptico entregado a estudiantes
63
La ejecución de este objetivo no tuvo inconvenientes significativos y el equipo
investigador tuvo receptividad por parte de las instituciones educativas y medios de
comunicación impresos.
Difundir mensajes concienciadores a la comunidad de la ciudad de Los Teques a
los fines de impulsar en el colectivo la conservación del medio ambiente del parque
Gustavo Knoop.
Acorde a la planificación de los objetivos específicos se investigó como iniciar el micro
radial ya planificado, se contaba con el colegio universitario porque se tiene radio en ella y se
permite grabar micro radial y editarlo, para luego difundirlo por las diversas radios de nuevo
tipo comunitarias, consecutivamente a mediados de octubre de 2012 se realizó la corrección
del guion que se tenía para grabar con la profesora Carmen Díaz, luego en diciembre 2012 se
logra grabar el micro radial, y en el mes de enero se editó y se le coloco el siguiente título:
“Un parque natural en el pueblo de Los Teques”.
La edición del micro se concretó en un material dividido en seis (6) secciones: historia,
significación, abandono, nueva etapa, ejercicio de la ciudadanía – pertenencia y mensaje
ecológico.
La duración es de 5 minutos, y durante el proceso de diseño, grabación y edición significó
un aprendizaje caracterizado por el desarrollo personal ya que una micro significa
responsabilidad coherencia y sentimiento a lo que se quiere transmitir, una micro radial tiene
un tiempo estimado una voz modulada, el pronunciado de las palabras, dar sentido al texto, la
seguridad con que se va a transmitir el mensaje.
El objetivo de un micro es el proceso de reflexión de cada persona, que se puede sentir la
libertad de expresión, el decir nuestros pensamientos y opiniones siempre y cuando
cumpliendo con los reglamentos internos. Al momento de hacer la grabación leer el dialogo y
transmitirlo a la comunidad, se puede sentir el mensaje de cuidar lo nuestro, el compartir con
nuestros seres queridos y otras personas, darle a entender a todos que el Parque Gustavo
Knoop Los Coquitos es nuestro, dando a conocer su valor, se encuentra en pleno casco
central de una ciudad donde hay ruidos de carros y contaminación, al entrar al parque se
respira el aire puro, la naturaleza, es un tesoro que tenemos y no lo recordábamos.
El mensaje conservacionista en el que se trata de llegar a la concienciación de las personas
para que visiten el parque; se les recuerda cuidarlo y valorarlo ya que es un patrimonio
64
cultural de la ciudad de Los Teques. En el mismo se inicia narrando un poco sobre su historia
¿quién lo creo?, ¿Cómo se hizo?, ¿Con que fin? Esto para recordar un poco lo importante que
es, recordar su abandono, lo que sufrió durante mucho tiempo ya que no contaba con
entidades que se encargaran de su administración; se explicó su nueva etapa de recuperación,
quienes intervinieron en la misma y para finalizar se dio un mensaje ecológico de
recapacitación para darle valor a nuestro Parque Gustavo Knoop. (Ver guion anexo).
Es importante mencionar que el hecho de contar con la Radio del Colegio Universitario de
Los Teques (Cultca), significo un ahorro de Bs. 1.750,00 sin incluir los honorarios por la voz
del locutor, de acuerdo a:
Cuadro 014: Costos de un estudio de grabación
Concepto Costo Bs./minuto Duración Total
Grabación (sencilla) 150,00 5 750,00
Edición 200,00 5 1.000,00
Honorarios locutor en edición
TOTAL 1.750,00
Radio Actualidad 90.3 FM
En el mes de febrero se canalizo entregar el micro radial en los medios masivos radiales
de nuevo tipo (comunitarias) por ser ellas las que facilitan una alternativa, según:
Julián Revete, el pregonero del amor. Diario Ciudad Ccs; 08 de junio de 2012:
“las radios comunitarias ofrecen su espacio al ciudadano sin discriminación.
Allí quienquiera es comunicador social, se siente un periodista alternativo quien
puede transmitirle a la gente opiniones. Asimismo, su postura personal, con la
finalidad de contribuir en la satisfacción de necesidades y brindar, ante todo,
orientación en materia de servicios públicos y otros aportes que nos hagan vivir
mejor.”
El 05/02/2013 se acudió a la radio Voz de Guaicaipuro 102.9 Fm para conversar con el
encargado Rafael Riera y entregarle el cd que tenía grabado el micro radial, el sugirió
entregarle una carta explicativa de lo que se quería hacer en cuanto al tiempo que se
transmitiría. Por cuestiones de trabajo (investigadoras) se entregó la carta y el material en cd
el día 22/02/2013.
Igualmente el 22/02/2013 se fue a radio Urquia 97.5Fm y se contactó a Robert Delgado a
quien se le entregó el material en el cd, y se planifico el horario y el tiempo a transmitir sin
ningún inconveniente.
65
En la última radio Ciudad 106.1 Fm no se pudo conversar con la persona encargada, la
Directora Franchesca Checony ya que no se encontraba en el estudio.
La siguiente semana el día 28/02/2013 se acudió nuevamente a la radio Ciudad, y no se
pudo conversar con ella, nos atendió su secretaria Yulitza, a quien se le dejo el material en
cd y la carta. Para la Fecha 06/03/2013 se llamó para solicitar respuesta, y pidieron que se
llamara nuevamente el día 13/03/2013, se llamó y nos informaron que aceptaron el material
para su difusión, ella comentó que por los minutos que duraba el micro radial se excedían de
lo permitido en su reglamento y dio la opción de transmitirlo en un programa y actualmente
se encuentran planificando cual seria.
Para la fecha 04/04/2013 nuevamente se contactó con la radio ciudad 106.1 Fm. la
secretaria comentó que había escuchado la grabación y sugirió si pudiéramos volver a
grabar el micro en el estudio de la radio ya que se dio cuenta que habían altos y bajos
en las voces.
Se decidió seguir con los objetivos planteados, en la radio Urquia 97.5 Fm y radio
Guaicaipuro 102.9 Fm ya se estaba difundiendo el micro, se conversó con la
secretaria Yulitza para luego de finalizar los objetivos planteados, se grabaría de
nuevo el micro para difundirlo en radio ciudad 106.1 Fm.
Cuadro 015: Horario de transmisión del micro radial
Emisora/ Persona contacto Tiempo en días Inicio/ Fin
La voz de Guaicaipuro (102.9Fm) Sr.
Rafael Riera
2 veces al día
11:00 am (antes de titulares) y 3:00pm
(comerciales)
22/02/2013
09/03/2013
Urquia (97.5Fm), Sr. Robert Delgado 4 veces al día
7:00am, 12:00m, 5:00pm, 9:00pm
21/02/2013
07/03/2013
Radio Ciudad (106.1Fm), Sra.
Franchesca Checony (miembro de la
directiva) y Yulitza (secretaria)
13/03/2013 En espera
66
FASE IV: EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Eficiencia - efectividad
Pese a los retrasos que se derivaron de la búsqueda de información sobre el estatus de los
proyectos y la hermeticidad con que fue tratado el tema de restauración del parque, así como
la necesidad de replantear los objetivos una vez fue inaugurado el mismo, se puede
evidenciar que se alcanzó el objetivo básico de participar en el mejoramiento y conservación
del parque a través de la difusión de información a diversos sectores de la comunidad de Los
Teques.
El logro de los objetivos significo una erogación de recursos sin embargo los materiales y
medios utilizados fueron diseñados y escogidos de manera tal de lograr el mismo con los
mínimos recursos posibles.
Se logró informar a la comunidad a través de medios de comunicación audiovisual e
impresos convencionales masivos como lo son prensa y radio y no convencionales como
volantes y trípticos.
Se desplego un artículo en prensa, se difundió micro radial en dos de las tres emisoras
identificadas con una duración de 5 minutos y una difusión varias veces al día por un
promedio de 15 días.
Se logró llevar información de concienciación a 193 niños, niñas y adultos de dos
instituciones de educación muy cercanas a las instalaciones del parque y se les invitó a
realizar sus actividades recreativas, culturales y académicas en dichas instalaciones.
Se entregó un total de 50 volantes en la comunidad de Los Teques en sectores muy
cercanos al parque.
Pertinencia
En los actuales momentos se están rescatando los valores como responsabilidad, respeto,
tolerancia y sobre todo participación en todos los ámbitos económicos, sociales. En este
sentido, se buscó llevar mensajes que destacara la corresponsabilidad que tiene la comunidad
en la conservación y mejoramiento de sus espacios recreativos como vía para el sano
esparcimiento y la protección del ambiente y ecosistema, el parque Gustavo Knoop los
67
coquitos es un espacio idóneo para solidificar estos valores lo que permitirá contar con el
espacio por mucho tiempo.
Sustentabilidad
Aun cuando los objetivos del estudio se alcanzaron, es importante mantener y realizar
campañas de manera permanente, a los fines de lograr contar con el parque en el tiempo y en
condiciones ideales para su disfrute.
La utilización de recursos básicos, el impulso del uso del parque para actividades
recreativas, culturales y académicas, el recordatorio del peligro que se tiene de retornar a un
estado de soledad y abandono del parque, el acceso a medios de comunicación quienes, por
ley, están obligados a participar corresponsablemente con estas acciones, y por convicción se
orientan a la acción social y al cambio de situaciones no propicias, son elementos que deben
activarse de manera continua y permanente para alcanzar el objetivo colectivo que no debe
ser otro que mantener los espacios recreativos en las mejores condiciones para su uso y
disfrute.
Presupuesto ejecutado
El proyecto significó una erogación total de Bs. 1.675,00 distribuidos de la siguiente
manera:
Cuadro 016: Presupuesto ejecutado Presupuesto ejecutado
Material Unidad medida (UM) Precio UM Bs. UM requeridas Total Bs.
Lámina papel bond Pliego 1,50 2 3,00
Block rayado Unidad 20,00 2 40,00
Lapicero Unidad 7,00 4 28,00
Imágenes Unidad 15,00 15 225,00
Papel bond 20 Resma 50,00 1 50,00
Diseño tríptico Unidad 10,00 1 10,00
Diseño volantes Unidad 10,00 1 10,00
Equipo computación Horas 3,00 3 9,00
Marcadores de colores Paquete 25,00 1 25,00
Fotocopias Unidad 2,50 280 700,00
CD Unidad 10,00 6 60,00
Transporte Unidad 4,00 100 400,00
Alimentación Desayunos 23,00 5 115,00
1.675,00
Fuente: Dos Santos y Perales, 2013
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REFLEXIÓN FINAL
La concientización de la importancia vital de recuperar el medio ambiente mantenerlo y
de convivir armoniosamente con él es una necesidad apremiante en la educación de los niños,
niñas, jóvenes y adultos de nuestro país, a través de mensajes conservacionistas por diferentes
medios como: charlas en escuelas, defunción de mensajes por radios comunitarias, artículos
de periódico, entrega de trípticos y volantes, en una forma de contribuir y mantener en el
imaginario colectivo el parque Gustavo Knoop “Los Coquitos”.
El reconocimiento de las amenazas, la vulnerabilidad y el escenario de riesgo donde
cotidianamente se desarrolla nuestro quehacer, se empieza a convertir en un escenario de
construcción colectiva, que permite la apropiación de los mismos y nos permite actuar
operacionalmente hacia la acción preventiva de factores que afecten la vida, el planeta tierra
y la convivencia social.
Pensar en las condiciones en las cuales los seres humanos interactuamos y construimos
espacios comunes, donde convivimos y nos relacionamos como seres sociales, implica que
debemos construir procesos que permitan desarrollar acciones para convivir sin hacer daño al
medio ambiente y consientes de los problemas que implican el mal manejo en este, como: el
calentamiento global, el descontrol extremo de los climas, las inundaciones y otros.
Solo nos queda amar nuestra naturaleza y más a donde existe una ciudad a su alrededor
rodeado de contaminación y ruidos. El parque Gustavo Knoop ha sufrido abandono, tras su
recuperación ha sido nuevamente un espacio libre a donde se puede caminar disfrutar de su
aire puro que todavía se conserva, cuando entramos al parque nos damos cuenta que pasamos
a otro sitio, te olvidas del estrés del día a día, nuestro deber es defender lo que nos pertenece,
siendo buen ciudadano y enseñar a los más pequeños lo importante que es para nosotros el
Parque Gustavo Knoop.
69
BIBLIOGRAFÍA
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con el Parque Gustavo Knoop.
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(Los coquitos), http://www.facebook.com/group.php?gid=79336813531
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Documento en línea [Disponible] http://www.ine.gob.ve
Lorca, Sara (s/f), Los Teques: Inspeccionan áreas del parque Los Coquitos,
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http://www.facebook.com/group
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http://www.monografias.com/trabajos16/recoleccion-datos
Revete, Julian (2012), El Pregonero del amor, 08 de junio 2012, Ciudadccs,
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Documento en línea [Disponible] http://caracas-
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Valbuena, Erika (2008), Blog spot investigación-acción. Documento en línea,
[Disponible] http://investigacionaccionerhey.blogspot.com/search/label/pag%2024
70
ANEXOS
Entrevista realizada a: Miembros de la Fundación Ecológica Cultural Amigos del Parque.
Yadira Díaz, Luis Nexans, Verónica Maizo, Félix Rangel
Fecha: jueves 10.11.2011
Hora: 3:00pm
Lugar: Panadería “El Bodegón de Andrea”
¿Qué es la Fundación Ecológica y Cultural Amigos del Parque Gustavo Knoop y otros
parques?
Es una organización de carácter privado sin ánimo de lucro y de proyección social con
personalidad jurídica de conformidad con las leyes que rigen la materia de la República
Bolivariana de Venezuela y para tal efecto se compromete a funcionar como una
organización ética, eficiente y no burocratizada que optimice el desarrollo de los recursos
naturales de los parques, bosques y afines dotándose para ello de mecanismos de control
internos y externos y de un código de conducta. Así mismo aceptará el patrocinio que le
ofrezca los organismos públicos y las empresas privadas para la consecución de sus
objetivos.
En la Alcaldía Bolivariana del Municipio Guaicaipuro me han comentado acerca de
algunos anteproyectos, que me pueden aportar…
Dicha fundación ha recopilado varios anteproyectos elaborados junto con los consejos
comunales de la ciudad de los Teques para la recuperación del parque, con el pasar de los
años los mismos se han entregado ante la alcaldía bolivariana del municipio Guaicaipuro con
el fin de que se apruebe alguno para iniciar la recuperación del parque.
A mediados de julio de 2010 se unificaron algunos anteproyectos tales como: Autor: Lic.
Edmundo Guerrero “Insectarium de Los Teques”, Autor: Yadira Díaz, Verónica Maizo,
Luis Nexans “Rescate del Parque Gustavo Knoop “Los coquitos” de la ciudad de Los
Teques. Estado Miranda”, Autor: Montoya Smith, Rescate del Parque Gustavo Knoop,
Los coquitos. Una alternativa sostenible de proyección para el Municipio Bolivariano de
Guaicaipuro. Parque Los coquitos”, con el fin de crear uno solo y esperar por la aprobación
y ejecución del mismo, el cual tiene por título: “Rescate, Protección y administración del
Parque Gustavo Knoop, Los coquitos. Una alternativa sostenible de proyección para el
Municipio Bolivariano de Guaicaipuro ¡Salvemos el parque! A la actual fecha se conoce que el anteproyecto “Rescate, Protección y administración
del Parque Gustavo Knoop, Los coquitos. Una alternativa sostenible de proyección para el
Municipio Bolivariano de Guaicaipuro ¡Salvemos el parque!” fue aprobado, este se
ejecutara con algunos recursos y por etapas.
¿Cuál es la primera etapa y como se llevara a cabo?
La primera etapa es el cercado perimetral del parque, el cual ya está siendo ejecutado, se
ha dificultado un poco el proceso debido a que las viviendas que se encuentran ubicadas en la
calle solano, sector el vigía, fueron producto de invasiones dentro del terreno perteneciente al
parque, como es de suponer no se pueden remover esas viviendas, el plan de acción para
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llevar a cabo el cercado es hacerlo alrededor de las viviendas siempre teniendo en cuenta que
se quiere recuperar la mayor parte de terreno del parque.
Dibujo del cercado
¿Los consejos comunales y las comunidades están interesados en prestar apoyo?
Se tiene el conocimiento que las familias de las viviendas que están en los alrededores del
parque apoyaron cada una de las mesas de trabajo y reuniones, y en el área estructural no
apoyaron. De igual manera los consejos comunales aportaron sus ideas y planteamientos,
debido a que la alcaldía no gestiono ni mostro preocupación por el parque, los mismos
desistieron y ya no muestran interés en los actuales planes de acción que se están ejecutando.
¿Qué tienen pensado realizar a futuro para concientizar a la población para la
conservación del parque?
Posteriormente se tiene pensado realizar campañas de sensibilización a través de tv, radio,
periódico, entre otros, talleres de arborización, ecología, etc., para que exista interacción entre
el parque y los visitantes que acuden al mismo.
¿Qué instrumento me recomiendan como profesionales para obtener información de los
usuarios sobre el parque?
Los Miembros de la Fundación Ecológica Cultural Amigos del Parque mostraron su
interés en que se realicen encuestas en la ciudad de los Teques, mostrando el resultado del
porque se quiere recuperar el parque, que piensa del parque, que actividades les gustaría que
se realicen dentro del parque, entre otras
Viviendas que invadieron
Nuevo límite de cercado perimetral
Limite real del terreno
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Lugar de la entrevista: Café Venezuela
Parque Gustavo Knoop " Los Coquitos". Los Teques
Hora: 2:00 pm
Entrevista realizada a:
Johan (encargado del cafetín)
1. Nombre del establecimiento
Café Venezuela
2. Fecha de inauguración
29 de Diciembre de 2011
3. Que ente público asistió a la apertura del local
Martha Bolívar, Presidenta del Ciara (Capacitación e Innovación para apoyar la
revolución agraria)
Personal de Café Venezuela
4. Organismo que concedió la concesión del local
La concesión del local fue aprobada por el Vicepresidente por medio de Café Venezuela y
la Alcaldía Bolivariana de Guaicaipuro.
5. Horario de trabajo del local
Martes a Domingos de 9:00 am a 4:30 pm
6. Cuenta con permiso sanitario, certificado de salud y curso de manipulación de
alimentos
Si cuenta con el permiso sanitario, los empleados tienen su certificado de salud y curso de
manipulación de alimentos, pero los mismos no están a la vista en una respectiva cartelera
porque los tienen en los papeles generales.
7. Cuantos empleados laboran en el local
Son 7 empleados, & mujeres que trabajan en el área de barra, cocina y mesas; y el
Encargado que está a cargo de caja.
8. Qué tipo de uniformes usan
El uniforme está compuesto de: Pantalón beige, Gorra, Gorros desechables, Delantal,
Camisa con mangas, Zapatos clásicos (no de seguridad porque aseguran que no hay ningún
utensilio de peligro)
9. Estructura del local (mts, ambientes, cerámicas, ventilación, servicios básicos, baños)
Metros: aprox. 500 mts
Posee ventilación e iluminación adecuada, y los respectivos servicios básicos agua, luz,
baños, etc.
El local cuenta con 3 ambientes: La cocina, La barra, Área de comedor
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10. Equipos con los que cuenta la cocina
Una (1) cocina con horno, Una (1) freidora, Una (1) congeladora, Una (1) conservadora
11. Tipos de alimentos que expende
El menú contempla lo siguiente:
Café: Guayoyo, marrón, expreso, bombón, café helado café, café helado coco.
Aperitivos Salados: Tequeños, Mini empanaditas, Mini pastelitos, Mini arepitas, Deditos
de mozzarella y queso a la plancha.
Ensaladas: Campesina, Capresa, Cesar, Cesar con pollo, Atún y Ensaladas de frutas.
Aperitivo dulces: tortas, arroz con leche, Arepitas dulces con queso.
Otras bebidas: Agua, jugos naturales, granizados e infusiones, jugos de cartón, yokas,
etc.
12. ¿Todos son elaborados allí? ¿o de algún proveedor? ¿cuál?
La mayoría de nuestros productos dirigidos al cliente son elaborados aquí tales como los
aperitivos salados, ensaladas y aperitivos dulces, mas sin embargo para realizar los
granizados y ensaladas de frutas los productos nos los suministra Café Venezuela, y los jugos
de cartón y yokas los provee Empresas Los Andes.
13. ¿Que conoce usted del parque?
Lo que recuerdo del parque fue que estuvo en completo abandono, aquí vivía mucha gente
que eran delincuentes, consumidores de drogas, con decirte que para el momento de
comenzar con la recuperación del local dentro del mismo vivían personas, estos se negaban a
salir del mismo, se tuvo que buscar policía y guardia nacional para poder desalojar el sitio.
14. ¿Qué les motivo a prestar servicios de alimentos dentro del parque?
La motivación la creo el vicepresidente, el mismo se comunicó con Café Venezuela para
que ellos implantaran un cafetín en el parque ya que era una gran idea para la atracción de los
usuarios, a su vez estos pasaron el comunicado a la Alcaldía de Guaicaipuro y por mi parte
como vivo en la Ciudad de Los Teques me ofrecí para que me ubicaran aquí en el parque.
15. ¿Cree que el parque luego de su recuperación ha funcionado de manera eficiente? ¿si
o no? ¿porque?
Sí, Me parece que ha funcionado de manera eficiente desde que se dio la apertura, los
usuarios en las mañanas hacen uso de la maquina como rutina de ejercicios, los niños
disfrutan de los aparatos para diversión, observas como las personas disfrutan del caminar
por los alrededores se distraen, y como es importante en cuanto a seguridad a estado también
buenísimo, los guardias nacionales cumplen su labor de cuidar y estar pendiente de quienes
ingresan al parque.
16. ¿Desde que está funcionando el parque cual ha sido la afluencia de visitantes?
Ha asistido el 80% de visitantes, podría decir que la mayoría ya está viniendo de las
afueras de la ciudad, he platicado con personas de caracas, del junquito, entre otras.
17. ¿Cuál es la edad promedio de las personas que visitan el local?
Se puede decir que es variada, al local asisten personas de edad adulta, tercera edad, niños,
adolescentes, etc.
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18. ¿Qué medios publicitarios haz utilizado para dar a conocer el local dentro del
parque?
Por los momentos no he tenido ningún tipo de publicidad, logre contactar a una joven de
la radio que se encuentra en la Torre Construcción, ella quedo en llamarme para crear una
publicidad pero aún estoy esperando la llamada.
19. ¿Qué medidas han tomado para preservar la ecología y evitar la contaminación? (en
relación a las aguas servidas, desechos sólidos, etc.)
Para preservar la ecología te puedo comentar que se han evitado cortar plantas que hay en
el parque y que se ven un poco feas, pero las mismas tienen un fin que es purificar el aire y
esto ayuda a la ecología, también se puede decir que algunos de los cestos de basura son de
madera esto con el fin de utilizar materiales de la naturaleza. Para evitar la contaminación,
nuestras aguas servidas caen directamente al rio, los desechos sólidos que salen del local y
los que se encuentran en los cestos de basura del parque son sacados por un camión el cual
entra por el área del estacionamiento.
20. Como usuario y beneficiarios del parque que aportarías para mejoramiento del
mismo.
Aportaría ideas como que se coloquen más cestos de basura, más personal de
mantenimiento, que se coloquen rotulaciones en las que se coloquen las normas del parque
para así ir educando a los visitantes a cuidar y perseverar la ecología del parque. Como
usuario lo que pediría es cuidado de las maquinas, de los baños, de las churuatas, que cuando
se realicen eventos se recuerden de dejar todo limpio.
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Reseña de la apertura del Café Venezuela
Inaugurado décimo Café Venezuela en el parque Gustavo Knoop
Con el objetivo de ofrecer productos de excelente calidad y a precios justos, inició
operaciones en período de prueba el décimo Café Venezuela, ubicado en el sector La
Hoyada de Los Teques, en el estado Bolivariano de Miranda, específicamente en el
recuperado parque Gustavo Knoop, también conocido como parque “Los Coquitos”.
El menú de este Café Venezuela, con capacidad para atender a 38 personas, tiene algunas
variaciones con respecto a sus pares, debido a su ubicación en el centro del parque. En la
carta se pueden encontrar desde los clásicos tequeños hasta mini pastelitos y arepitas. Pero
además se ofrecen diversas ensaladas como una alternativa un poco más ligera.
Los Consejos Comunales radicados en la entidad mirandina fueron los encargados de
postular a los trabajadores que están encargados de esta tienda, con lo cual se garantiza la
participación de la comunidad en el proyecto.
El Estado venezolano continúa promoviendo la creación de las tiendas Café Venezuela en
todo el país, con la intención de crear puestos de empleo en las zonas donde se construye y
generan alternativas dirigidas a las personas que buscan degustar un café con leche, guayoyo
o expreso, entre otras presentaciones.
Las otras tiendas Café Venezuela se encuentran ubicadas en la ciudad capital en el Sistema
Teleférico del Parque Nacional Waraira Repano, en el Parque Ezequiel Zamora del sector El
Calvario, en el Parque Generalísimo Francisco de Miranda, Biblioteca Nacional, esquina de
Gradillas, sector Pomagas en Catia y en el sector La Cañada en el 23 de Enero, y Boulevard
de Sabana Grande; así como en el sector La Cascada de la autopista José Antonio Páez, en el
estado Portuguesa.
Cabe destacar que “Café Venezuela” tiene como misión enaltecer el café venezolano, al
reconocer el esfuerzo de nuestros agricultores y agricultoras, ofreciendo al pueblo sus
derivados en diversas presentaciones y preparaciones a precios justos, a través de un servicio
de calidad en un ambiente digno, donde se genere la participación del Poder Popular
organizado. (Miranda, 09-01-2012.Prensa Ciara)
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Cartas entregadas a radios e instituciones educativas
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CONTENIDO DE LA CHARLA
Buen día, mi nombre es Keilly Dos Santos, estudiante del Colegio universitario de Los
Teques (Cultca) y mi compañera es Betty Perales, estamos estudiando la Licenciatura en
Administración y hoy venimos a darle una charla referente al Parque Gustavo Knoop.
Se realizaron las siguientes preguntas:
¿Han ido al parque Gustavo Knoop mejor conocido como los coquitos?
¿Por qué el parque se llama Gustavo Knoop?
En Honor a su creador Gustavo Knoop quien fue un ingeniero alemán director y creador
del gran ferrocarril de Venezuela. Y también es uno de los personajes más importantes de
Venezuela ya que el fue el fundador del primer jardín botánico del país ubicado exactamente
en donde está el parque actualmente. Para 1923 cumple una gran actividad conservacionista
afectada por los trabajos de construcción a lo largo de la vía del ferrocarril.
¿Qué Tenia el Parque Gustavo Knoop?
Él contaba con plantas medicinales y variedad de flores como la flor de navidad, el árbol
de coquitos con el que hacían artesanías.
Al pasar el tiempo el parque sufrió un deterioro, no existía una entidad que velara por su
cuidado, las plantas comenzaron a secarse las escaleras y caminerías se encontraban
agrietadas la piscina de agua natural de manantial estaba sucia los animales comenzaron a
desaparecer, no había vigilancia.
Como bien escucharon a mi compañera Keilly, el parque fue abandonado esto debido a
que las personas que lo visitaban no lo cuidaban, le dañaban y arrancaban las matas, dañaban
los juegos infantiles y las autoridades competentes para ese tiempo no le dieron importancia
al parque como para cuidarlo y darle la seguridad que se merecía. Con el pasar de los años las
distintas comunidades y grupos formados por las mismas, como “Amigos del parque”,
empezaron a dar propuestas a la alcaldía de cómo podía ser la recuperación del parque y que
podía hacerse en el lugar para que no se siguiera deteriorando y fuese hogar de delincuencia,
después de tanto estudiar por las autoridades los proyectos entregados, en el año 2011 fue
cuando se empezaron las reparaciones en el parque por parte de Metro Los Teques quien fue
el que más aporto a la recuperación, y con suerte para el 23 de diciembre fue re-inaugurado el
parque, porque hablamos de reinauguración, porque como recordaran mi compañera dijo que
el parque ya lo había inaugurado Gustavo Knoop en el año XXX, entonces se dice re-
inauguración. Actualmente el parque Gustavo Knoop los coquitos, cuenta con cafetín cacao
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Venezuela, café Venezuela, 3 parques infantiles de distintos modelos, cuenta con churuatas,
vegetación, una pequeña plaza, fauna, un gimnasio a cielo abierto, seguridad, a su vez en él
se dictan actividades culturales, se hacen actividades deportivas, entre otras. Ahora bien; se
entendió la historia del parque, entendimos lo que fue su creación, abandono, recuperación y
actualidad, como mensaje ecologista les queremos recordar que deben de cuidar el parque, el
mismo les pertenece, es como su segunda casa, la cual no deben ensuciar, ni dañar, no rayar,
esto lo hacen con el fin de mantenerlo para que puede ser por mucho tiempo un lugar de
disfrute y distracción de ustedes, porque ¿a cuántos no les gusta ir al parque a jugar, a
distraerse y a compartir con su familia y amigos? Bueno es importante valorarlo, cuidarlo y
mantenerlo.
Como ya finalizamos la charla, vamos a realizar una pequeña dinámica en la cual haremos
preguntas y ustedes responderán:
¿Quién fue Gustavo Knoop?
Su fundador, el que lo creo, el señor de la estatua, entre otras.
¿Qué pasaba por encima del parque?
El tren, las vías
¿Por qué el parque fue abandonado?
No lo cuidaban, le arrancaban las matas, botaban basura, entre otras
¿Quiénes lo recuperaron?
Gobierno actual con proyectos, metro
¿Qué tiene el parque actualmente en cuanto a distracción, vegetación y fauna?
Parque, cafetín, mesas, entre otras.
¿Cuáles son las normas del parque?
No besarse, no botar basura, cuidar los parques infantiles, entre otras
¿Cómo debemos hacer para cuidarlo y mantenerlo?
Botar basura en la papelera, no rayar las mesas, no arrancar las matas, entre otras
Si ustedes quieran agregar algo al parque ¿que sería?
Bebederos, sembrarle matas nuevas, poner parque para niños de 7 a 12 años, bancos para
sentarse, entre otras.
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ARTÍCULO EN PRENSA
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Guion del micro radial