participación ciudadana y juventud cursos de formación en

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Cursos de formación en participación Área de Educación, Participación Ciudadana y Juventud 2021 OCTUBRE-DICIEMBRE

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Page 1: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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Cursos de formacioacuten en participacioacuten

Aacuterea de EducacioacutenParticipacioacuten Ciudadana y Juventud

2021 OCTUBRE-DICIEMBRE

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Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4

FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES

INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6

FORMACIOacuteN PERMANENTE 7

- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23

CALENDARIO 25

4

Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de

estos servicios

bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental

bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten

bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana

Su finalidad es

Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)

Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana

bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa

bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local

bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad

bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales

iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento

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iquestQueacute ofrecemos

Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias

iquestQuieres colaborar como formadora

Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta

Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades

El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir

bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae

Enviarlo a

formacionparticipacionpamplonaes

Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones

Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son

bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad

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Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

11

12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

12

21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

16

2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

19

33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

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2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 2: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

2

3

Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4

FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES

INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6

FORMACIOacuteN PERMANENTE 7

- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23

CALENDARIO 25

4

Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de

estos servicios

bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental

bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten

bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana

Su finalidad es

Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)

Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana

bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa

bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local

bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad

bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales

iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento

5

iquestQueacute ofrecemos

Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias

iquestQuieres colaborar como formadora

Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta

Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades

El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir

bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae

Enviarlo a

formacionparticipacionpamplonaes

Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones

Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son

bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad

6

Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

9

MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

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2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

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20161

3

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7615126

812

9 12

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

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CalendarioDiciembre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 3: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

3

Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4

FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES

INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6

FORMACIOacuteN PERMANENTE 7

- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23

CALENDARIO 25

4

Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de

estos servicios

bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental

bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten

bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana

Su finalidad es

Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)

Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana

bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa

bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local

bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad

bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales

iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento

5

iquestQueacute ofrecemos

Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias

iquestQuieres colaborar como formadora

Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta

Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades

El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir

bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae

Enviarlo a

formacionparticipacionpamplonaes

Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones

Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son

bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad

6

Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

9

MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

10

11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

11

12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

12

21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

16

2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

19

33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

27

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 4: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

4

Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de

estos servicios

bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental

bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten

bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana

Su finalidad es

Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)

Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana

bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa

bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local

bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad

bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales

iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento

5

iquestQueacute ofrecemos

Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias

iquestQuieres colaborar como formadora

Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta

Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades

El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir

bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae

Enviarlo a

formacionparticipacionpamplonaes

Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones

Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son

bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad

6

Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

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01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

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2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

27

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 5: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

5

iquestQueacute ofrecemos

Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias

iquestQuieres colaborar como formadora

Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta

Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades

El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir

bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae

Enviarlo a

formacionparticipacionpamplonaes

Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones

Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son

bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad

6

Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

9

MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

10

11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

11

12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

12

21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 6: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

6

Matriacutecula gratuita

Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo

bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa

bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso

bull Se ofertan cursos en euskera y castellano

bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes

bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten

bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva

bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso

bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre

bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona

bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos

bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje

bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos

Informacioacuten y preinscripciones

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

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01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

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2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

27

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 7: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

7

Formacioacutenpermanente

CONTENIDO

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8

1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23

6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25

CALENDARIO 26

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

9

MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

10

11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

11

12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

12

21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

16

2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

19

33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 8: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

8

01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS

Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras

Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos

Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos

ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico

MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo

ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno

El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos

0 Facilitacioacuten de grupos

HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h

LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta

Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

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2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

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11 1262

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15226242

1622

17622324

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2001

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2333

242324

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

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20 21 22 23 24 25 26

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

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Page 9: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir

MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback

MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos

MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen

MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten

MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos

MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming

MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso

0 Facilitacioacuten de grupos

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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

16

2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 10: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

10

11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN

iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional

Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta

La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas

A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades

Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica

Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)

Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking

1 Habilidades sociales

Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial

HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h

LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

11

12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

12

21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

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2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 11: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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12 COMUNIC-ARTE

No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos

En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal

Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica

Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten

Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas

1 Habilidades sociales

Fechas8 y 9 de octubre

HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 12: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS

Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos

Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico

Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual

MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia

Duracioacuten 30 horas (presencial)

Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica

2 Herramientas participativas

Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre

HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

14

2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 13: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

13

2 Herramientas participativas

Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre

HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre

22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS

El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad

Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea

El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip

Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios

MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje

Duracioacuten 15 horas (presencial)

Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

15

2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 14: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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2 Herramientas participativas

Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)

Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre

23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA

Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas

Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

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17

1832

19 2032

2161

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2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 15: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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2 Herramientas participativas

Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)

Horariode 1700 a 1900h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)

El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras

Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible

Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

19

33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 16: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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2 Herramientas participativas

Fechas5 7 14 y 28 de octubre

Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h

LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses

PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre

26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL

El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible

Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS

Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad

Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)

Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

26

CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

2531

2631

27 286126

2921

3021

31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

27

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

2222

2333

242324

25 26 27 28

29 39

28

CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 17: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

17

Fechas25 y 26 de octubre

HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h

LugarSala caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre

31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS

La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades

En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata

Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar

Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc

Duracioacuten 4 horas (presencial)

Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas

3 Inclusioacuten social

18

32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

19

33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

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20161

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

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621

7

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CalendarioDiciembre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 18: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD

iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten

Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria

Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social

Duracioacuten 6 horas (presencial)

Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)

Fechas18 y 20 de octubre

HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

3 Inclusioacuten social

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

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Page 19: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA

En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines

Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa

Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos

Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad

Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo

Duracioacuten 3 horas (presencial)

Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)

Fechas23 de noviembre

Horariomartes de 1700 a 2000h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre

3 Inclusioacuten social

20

Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

3

425

52526

61151

7615126

812

9 12

10

11 12 131151

14615126

15214111

162111

17

1832

19 2032

2161

2201

230121

24

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27 286126

2921

3021

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

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1062

11 1262

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15226242

1622

17622324

18 1901

2001

21

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242324

25 26 27 28

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 20: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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Fechas15 de octubre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre

41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES

Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria

Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general

Duracioacuten 3 horas (online)

Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

4 Gestioacuten asociativa

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Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

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15226242

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17622324

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2001

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 21: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

21

Fechas15 de noviembre

HorarioLunes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre

4 Gestioacuten asociativa

42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES

Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los

proyectos de la entidad salgan adelante

Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades

Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro

22

Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

23

51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

24

Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

25

Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

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1062

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CalendarioDiciembre

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

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Page 22: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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Fechas17 de diciembre

HorarioViernes de 1700 a 2000h

LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia

PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre

4 Gestioacuten asociativa

43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES

El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y

escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema

Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones

Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno

Duracioacuten 3 horas (Online)

Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

13 14

15226242

1622

17622324

18 1901

2001

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2222

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242324

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29 39

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

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Page 23: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES

Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor

En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz

Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar

Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten

MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)

Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager

Fechas6 7 13 y 14 de octubre

HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h

LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)

PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre

5 Habilidades tecnoloacutegicas

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

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2921

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

621

7

822

922

1062

11 1262

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2001

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 170143

1801

19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

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Page 24: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre

HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h

LugarSala Caldereriacutea 11

Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre

61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales

Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos

MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa

Duracioacuten 17 horas (presencial)

Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico

6 Interculturalidad

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

6 Interculturalidad

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CalendarioOctubre

10161

20161

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

CalendarioNoviembre

1 2 3 4 521

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CalendarioDiciembre

1 2 3 4 5

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1801

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27 28 29 30 31

0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Ubicacioacuten y contacto

Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona

participapamplonaes

erabaki pamplonaes

Page 25: Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en

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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre

HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)

LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)

PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre

62 AGENTES ANTIRUMORES

Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos

En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa

Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten

Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra

MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)

Duracioacuten 12 horas (presencial)

Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad

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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos

1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE

2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social

3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia

4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones

5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones

6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores

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Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes

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