PAGINAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS

http://www.pekegifs.com/Características y contenidos

La página principal será la base por la que fluirá la información, por ello, debe presentarse de forma ordenada. En ella se tendrá que ofrecer enlaces a instituciones, grupos, correos y además ofrecer un servicio estadístico para analizar el uso y el rendimiento de la Web.

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Las imágenes no deben aparecer únicamente como elementos decorativos, sino que deben complementar la información que aporta el texto.

Los diseños de paginas Web deben presentar la información que facilite al usuario captar y percibirla.

Se pueden utilizar títulos, epígrafes o ladillos

Que los textos estén organizados en párrafos cortos

Los distintos colores y diferentes tipos de letras aportan información por sí mismos

Es aconsejable facilitar la ruta de la navegación al usuario con menús y barras de botones, para mostrarle la estructura de la web.

Es acertado la creación de íconos que comuniquen el mensaje sin necesidad de memorizarlos. Deben ser fáciles de usar y autoexplicativos, de manera que los usuarios puedan usarlos sin dificultad.

ASPECTOS DIDÁCTICOS Y PEDAGÓGICOS

Los objetivos que persiga la página deben manifestarse en ella y se trata de adecuarlos a los usuarios

Los contenidos deben ofrecerse a través de una introducción breve y clara considerando los siguientes aspectos:•Utilizar organizadores previos al introducir los temas, síntesis, resúmenes y esquemas.•Emplear diversos códigos comunicativos, tanto verbales como icónicos.•Los contenidos expuestos deberán presentarse en orden lógico. •Volumen de información suficiente para adquirir los objetivos previstos del programa.•La información presentada debe ser correcta y actual.

Organizadores previos

Códigos icónicos

Volumen de información suficiente, correcta y actual

Deberán proponer diversos tipos de actividades que incluyan preguntas para orientar, itinerarios y elementos atractivos y estimulantes

ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS

Los espacios web deben resultar motivadores a fin de potenciar los aprendizajes.Los usuarios de la web no deben ser únicamente receptores, sino que también puedan ser emisores, de manera que tenga cabida una comunicación bidireccional.La interacción de los espacios web debe potenciar el desarrollo de la iniciativa y el aprendizaje autónomo de los usuarios y el desarrollo de habilidades metacognitivas.

Por alumnos de práctica de PEP:Arriola, Beatriz

Barrionuevo, ClaudiaBarboza, DanielIuorio, Antonia

Porta, AliciaPuga, Eliana

Sanchez, NoemíVargas, NataliaVargas, Pablo

Villalba, MónicaVillarroel, Laura