p r o y e c t o d e a u l a
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un proyecto deaula diseñado para trabajar el teatro en grado terceroTRANSCRIPT
PROYECTO DE AULA
EL TEATRO UN MUNDO DE
EXPRESIÓN
COLEGIO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
PRESENTADO POR: ZULAY ROMERO
AREA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
La necesidad de buscar una actividad artística que respetey potencie la expresividad de los alumnos, pero que leshaga saber que, además de la suya, existen otrasopiniones igualmente respetables. La actividad artísticaque conjuga estas dos posturas (escuchar y exponer),son el eje de la convivencia y la ciudadanía.
El teatro es una excelente herramienta de la cual disponera la hora de reforzar contenidos, facilitar la convivenciaen el aula, desarrollar habilidades sociales, transmitirvalores éticos, conocer y apreciar el patrimonio artísticoy cultural de la humanidad.
OBJETIVOS GENERALES
1° Elevar la autoestima y la autoconfianza en los alumnos.
2° Crear en el aula un marco de convivencia agradable entre los compañeros y el profesor.
ESPECIFICOS
• Encontrar en su cuerpo (manos, voz, gesto, mirada, movimientos) recursos comunicativos y disfrutar de ellos.
• Ofrecer recursos accesibles para la creación de vestuario y maquillaje reciclándolos a partir de elementos cotidianos.
• Fomentar hábitos de conducta que potencien la socialización, tolerancia y cooperación entre compañeros
EL TEATRO UN MUNDO DE
EXPRESIÓN
QUÉ ES
HACER TEATRO
UN TEATRO
QUÉ NECESITAMOS
GUIÓN
ESCENARIO
PERSONAJES
TIPOS
GUIÑOL SOMBRAS PERSONAS
COMO LO HAREMOS
FASEGrado tercero
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
I Diagnóstico preliminar de lecto escritura
Lecturas cortas, lápiz, colores
I Por filas realizan un cuento inventado a partir de personajes establecidos
Hojas, lápiz, borrador
II Realización de lecturas para identificar vocalización, manejo de signos de puntuación.
Lecturas, color rojo,
II Análisis de Juanito y los frijoles mágicos cuento., cuaderno, lápiz y borrador
III Conceptualización: teatro y elementos Guion: el traje del Rey
Cuaderno y lápiz
IV Estudio del guion, elección de personajes En grupos elaboran el traje del rey con papel periódico, ambientación del aula
Copias el traje del Rey, papel periódico, tijeras, cinta, sacos y sillas,
IV Puesta en escena de los dos grupos, reflexión final
Aula de clase
