Upload File

u n c o n t o m o i t e a c c h ! 4jefsbm tuspobvub e s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l...

  • Home
  • Documents
  • U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o
14
UN CONTO MOI TEACCH!

Upload: others

Post on 06-Jul-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

Report

TRANSCRIPT

Page 1: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

UN CONTO MO I T E ACCH !

A s t r o n a u t a

S i d e r a l

ADAP TAC I ÓN DA CANC IÓN D E :

U X Í A L AMBONA E A B ANDA MO LONA

POR DIANA BERICOCHEA

CON PICTOGRAMAS DE ARASAAC E IMAXES DE CANVA

Page 2: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Este é un conto moi especial xa que xorde dunha canción dun grupo moi queridopolos cativos galegos: Uxía Lambona e a Banda Molona. De forma totalmentedesinteresada, este grupo deunos permiso para usar a letra da súa nova canción'Astronauta Sideral' e estámoslles moi agradecidos. Astronauta Sideral é un conto teacch. Iso significa que está estructurado de talxeito que favorece a implicación do neno ou nena na tarefa de ler manipulando aspezas con velcro que no seu interior se poden atopar. Este conto vai sobre as posibilidades infinitas que temos na vida, dende ser undependente de roupa ata un astronauta. “Calquera soño que teñas podeloalcanzar” tal e como manifesta a canción do conto. Tamén temos que sinalar que o conto apoiase nos pictogramas que ARASAAC pona disposición da sociedade e que permite que nenos e nenas con TEA ou outrasnecesidades poidan acceder aos contidos con moita maior liberdade. Para preparar o conto na casa debedes recortar as páxinas do mesmo eplastificalas. O mesmo cas pezas móbiles que atoparedes ao final destedocumento. Despois como vedes na foto tedes que cortar un folio un pouco máislongo que o conto para poder colocar todas as pezas móbiles. A continuacióndebedes facer 2 buratos centrados na parte superior, e unir as páxinas conargolas. E por último, hai que poñer os velcros nas pezas e nos lugarescorrespondentes do conto onde o neno ou nena as terá que colocar. Calquera dubida podedes consultar a Diana Bericochea (@educacionespacial).Esperamos que vos guste!

Presentación do material

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 3: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 4: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 5: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 6: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 7: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 8: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 9: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 10: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 11: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 12: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 13: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/

Page 14: U N C O N T O M O I T E A C C H ! 4JEFSBM TUSPOBVUB E s t e é u n c o n t o m o i e s p e c i a l xa q u e xo r d e d u n h a ca n ci ó n d u n g r u p o m o i q u e r i d o p o

Pezas móbiles para recortar e plastificar

Adaptación de una canción de Uxía Lambona e a Banda Molona Procedencia: https://uxialambona.es/ Material elaborado por: DianaBericochea (@educacionespacial) Procedencia: https://mestradeal88.edublogs.org/ Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC

(http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA)  Gobierno de Aragón Diseño e ilustraciones: https://www.canva.com/


U Y U N I U N E S P E J O D E L C I E L O

M O D U L O Y G U I A P E D A G O G I A Y C O M U N I C A C I O N F U N L A N T E X T O

U N P E Q U E Ñ O H O M E N A J E U N P E Q U E Ñ O H O M E N A J E MAGDALENA ORDÓÑEZ LÓPEZ

I N M U N O L O GÍ A J A N O

C U A N D O O R I N A R E S U N A U R G E N C I A( Prender Audio)

U N O: Diseño de cama

cjsj.ro simplificate... · o o c o E 00 o -c u o c c O c o c o c u .0 c o E -o c o c o u C E c o c . o o o N -u o c c o o c o 0.0 o c c o C c u c o u u o u N u o u o c c c c

PERSPECTIVAS Seguros dotales · 2020-02-19 · o L o fe L o b u e n o L o b u e n o Lo malo o L fe L o b u e n o L o bu e n o Lo malo e u e Lo malo 47 PERSPECTIVAS Seguros dotales

CEJAMEXERCíClO DE 2015 Consolidação Matriz (Mantenedora) — São Paulo ... a m r; O M u' co m o o m O co > c c N N M N N 6 M z > 00 o c m u 10 u 80 o o o C u E o c E 0 ... Mogi

n a n e n i n o n u

S I N C R Ó N I C O U N F O R O O E N C U E N T R O Q U É

U N A DC O N V E N C I O N QUE HABLA A UL U G A R SY E N

PORTADA ALEMANY-1€¦ · Q Q Q cd o N o g: z o o O C o o 4_) 4_» o CD (1) Q 4_) N o u E u E E o . u O qp qp o N o E O O o o U O o o u

C U E N T O I N D I O

R E I N O U N I D O

AUTORIDAD EN EL C O N TR A P U N T E O C U B A N O DEL

U O U N I S N. U O U N N I S ÍNDICE GENERAL SERVICIOS ESTUDIANTILES SERVICIOS ESCOLARES BIBLIOTECA INFORMÁTICA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Salir Directorio

U N SU EÑ O - elejandria.com

U N L U G A R D E T O R M E N T O

educalibre.info · O S M K O E U o p E p U E U L L L O J N N O L G O U O O R N M P L U L L N E O ... piano mano muela mono lupa pato auto lata mapa …

U N O - BINASSS

Museo Casa Rusca · u o o u > o o u u O 2 o bro o > > o u o o o > u o u o u > O O o o > u o u > u u > O O o o o bru o o o > o ; > > o N O u u o u u o o bro > o o

C r e a r u n p r o d u ct o co m u n i ca ci o n a l a n

SECOP NL€¦ · AZTLAN, No. 9610, COL. SAN BERNABË, Vill SECTOR, MONTERREY, N.L. C.P. 64350. TELS: 11801225 Y 11801156. 6 z z u o o o o o u o o u o o z u o o o u O N N O co co;

SEA U N I C O

U N N U E V O E N F O Q U E › wp-content › uploads › 2020 › 06 › PROGRAMA … · U N N U E V O E N F O Q U E HOSPITALITYSCOOL #TheHospitalityMBA 1 5 m i n ./ día O nline+

U N B U E N P R O P O S I T O

C U A D R A D O D E U N B I N O M I O

B u s c a n d o u n t e s or o - MINISTERIO INFANTIL

N E U M O N I A

I N / O U T - N A T U R E / C U L T U R E

D O M U N D

H A C I A U N U N N U E V O E N F O Q U E D E L A C O M U N I C A C IÓ N

I N T R O D U C I O N

ñasarriba.es/sites/default/files/2013/Triptico... · 2020-06-06 · o xo U o o o o u o o c: o o o o c: o u o u o o E o o o N o U o E o u o E o c: o o o o U o U u c: o o u c: o u