PREFACIO

Introducción

Te has puesto a pensar, ¿cómo medían el tiempo nuestros antepasados? ¿Cómo se curaban? ¿En qué trabajaban? Pero sobre todo, ¿qué tipo de conocimientos dejaron para enriquecer al México actual?

Te invitamos a que veas este iBook, el cual se enfoca en la cultura zapoteca, una de las civi l izaciones mesoamericanas que dejaron huella y que aún hoy en día podemos conocer gracias a la arqueología, tradiciones y costumbres que nos dejaron.

El contenido abarca un solo capítulo dividido en diferentes apartados, los cuales retoman el pasado de esta cultura, su ubicación, forma de organización, legado matemático y astronómico, así como detalles de su escritura, agricultura y herbolaria.

Al final se retoman aquellas festividades que siguen vivas y el arte que plasmaron a través de diferentes recursos.

Video sobre la cultura zapoteca:

CAPÍTULO 1

Cultura zapoteca

1.1 ¿Quiénes fueron y dónde se ubicaron?

El dato exacto de su origen es un misterio, sin embargo, se cree que esta cultura surgió cuando grupos de ascendencia maya, provenientes de Chiapas y Guatemala, se fusionaron con grupos del Golfo de México.

La palabra zapoteca proviene del náhuatl y significa a "habitantes del lugar del zapote o pueblo de zapote”, incluso se referían a sí mismos con una variante de la palabra "be'neza" que significa "el pueblo de las nubes".

Se ubicaron al sur del Valle de Oaxaca, parte de Guerrero y Puebla, así como en el istmo de Tehuantepec, una región que abarca parte de Chiapas, Tabasco y Veracruz; en esa zona abundaba el agua, lo que permitió el desarrollo de la agricultura y productos como la arcilla, cal y sal. También practicaron la caza del venado, jabalí, conejo y otros animales.

Cultura Zapoteca

Imagen interactiva. Toca la etiqueta para hacer zoom sobre la zona zapoteca

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Su organización social estaba dividida en clases encabezadas por: los nobles guerreros, comerciantes y sacerdotes, a los que les seguían los campesinos, artesanos, cazadores, etc.

Actividad 1.

Actividad en flash

Actividad en html5

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Enseguida se resume una línea del tiempo sobre esta cultura a partir de sus dos ciudades más importantes:

Sin duda, su obra maestra fue Monte Albán, una ciudad orientada a los astros y donde aún hoy podemos deleitarnos con sus edificios, campos de juego de pelota, tumbas y orfebrería.

Vista virtual de Monte Albán:

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Otro de los puntos clave de esta cultura fue la zona arqueológica de Mitla, lugar que ocuparon ante la desaparición de Monte Albán como núcleo de poder.

La Influencia de este grupo creció tanto que incluso llegaron a otras ciudades lejanas e importantes como Teotihuacan, donde habitaban artesanos zapotecas y mixtecas cuya labor era producir joyería para el emperador, pues gozaban de un gran prestigio en este arte.

Actividad 2. Encuentra las cuatro diferencias tocándolas con tu dedo:

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1.2 Conocimientos astronómicos y matemáticos

El registro y la medición del tiempo, así como la observación de los ciclos del Sol, la Luna y Venus, fueron realizados por los zapotecas desde épocas tempranas, pues crearon observatorios en forma de punta de flecha como el de Monte Albán, orientado hacia lo que hoy conocemos como la constelación de Orión.

Justamente en Monte Albán, también aprovecharon otros espacios para vigilar el movimiento deI Sol por las sombras que se reflejan en ciertas áreas de los edificios.

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Tenían dos calendarios:

Los zapotecas emplearon el mismo sistema de numeración vigesimal que los olmecas y mayas, por lo que su aplicación mejoró el desarrollo de la ciencia y la técnica de esta cultura.

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1.3 Escritura

La gran contribución de esta cultura fue su sistema de escritura, mismo que sirvió de base a los sistemas desarrollados por mixtecos y aztecas. Sin duda es la más antigua de Mesoamérica, pues empezaron a escribir textos en piedras desde el año 500 a.C y no han dejado de realizar hasta nuestros días.

Fue a través de glifos y otros símbolos que combinaron la representación de ideas y sonidos (logofonético), los cuales grabaron y pintaron en edificios y tumbas, etc. En la actualidad se conocen más de 100 signos.

Este arte estaba al alcance de unos pocos y a través de él narraban sucesos históricos y fechas, además, fue un medio para administrar los bienes y contar las memorias de la guerra.

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Otro recurso que emplearon para escribir fueron los códices mixteco-zapotecas, los cuales permiten conocer la vida y costumbres de la región, dichos documentos tienen jeroglíficos coloridos que fueron plasmados sobre piel de venado.

¿Crees que sigue vivo el arte literario de los zapotecos? La respuesta es afirmativa, hoy en día subsiste este arte a través de diferentes expresiones como la poesía, el cuento, la leyenda, etc. pues a lo largo de la historia siempre ha habido numerosos autores.

De hecho, algunas escuelas de esa zona del país siguen hablando zapoteco, ya que emplean un sistema bilingüe que les permite seguir transmitiendo su cultura, es decir, su forma de pensar y de sentir.

Toca esta imagen

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1.4 Agricultura

Esta civilización desarrolló una agricultura muy variada que sustentaba muchas aldeas, así que para tener buenas cosechas rendían culto al Sol, la lluvia, la tierra y el maíz.

Gracias a sus habilidades construyeron represas y canales de riego, los que habitaban la sierra emplearon el sistema de roza en el cultivo de maíz, mientras que los del valle sembraban frutos. De hecho, en Monte Albán las unidades habitacionales, además de la vivienda, tenían una pequeña huerta y un pozo para almacenamiento del agua.

¿Sabías que “Hierve el Agua”, anteriormente llamado Cerro de Raguía, fue un lugar sagrado de los zapotecas? En este lugar existen impresionantes cascadas petrificadas donde hace 2 mil 500 años se creó un sistema de riego artificial único en Mesoamérica. Allí construyeron: terrazas, canales y donde desarrollaron una agricultura intensiva aprovechando el agua de los manantiales.

Galería 1. Cascadas de Hierve el Agua

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1.5 Herbolaria

El tratamiento de las enfermedades siempre era una combinación de remedios aprobados a partir de la práctica y los rituales. Esta cultura tenía amplio conocimiento sobre la aplicación de plantas medicinales pues, para su fortuna, la vegetación subtropical ofrecía muchas variedades.

Algunos plantas que usaban para tratar enfermedades eran las llamadas: hoja de lechuga, el copal, miel, grana de cochinilla, vainilla, hoja de aguacate y los baños de vapor o temazcales.

Actividad 3. Resuelve el memorama y arma los pares con aquellos productos usados por los zapotecas en rituales y curaciones:

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1.6 Festividades

La religión zapoteca fue politeísta, es decir, que tenían varios dioses siendo el principal Totec o Xipe Tao, mientras que Godicha era el dios del Sol y Pitao Cocijo, dios de la lluvia y el rayo. Ellos adoraban a sus antepasados y creían en la existencia de un paraíso subterráneo, por eso le daban mucha importancia al culto de los muertos.

En nuestros días, los zapotecas y los grupos étnicos cercanos practican la religión católica, por lo que sus celebraciones se enfocan en este aspecto; por un lado, los pueblos zapotecas del Valle sobresalen por la presentación de la danza de la pluma y los desfiles con faroles y canastos florales.

En su caso, los zapotecos de la sierra tienen celebraciones religiosas donde se llevan a cabo misas y música de viento con la que interpretan sones y jarabes, también tienen cabida los juegos pirotécnicos, los bailes populares, la comida, la música y las danzas regionales.

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1.7 Arte

Ellos trabajaban la piedra y realizaban diseños decorativos tipo mosaico, tableros y grecas, así como bajorrelieves y pinturas murales donde destacaron los temas bélicos.

En la orfebrería, crearon múltiples piezas de joyería en oro y cobre por lo que se distinguieron como los mejores en esta actividad.

Los zapotecos tuvieron cualidades para la orfebrería, la arquitectura y la pintura:

Respecto a su arte funerario, esta cultura enterraba a sus familiares bajo el suelo de su casa o en un sitio cercano; posteriormente sus tumbas fueron más complejas y se construyeron con cubiertas elaboradas, columnas adornadas en bajorrelieve, antecámaras y murales. 

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Las más complejas tenían escaleras y una fachada con tablero doble, un nicho central para la colocación de una divinidad, una antecámara y una cámara funeraria con un nicho en el fondo. 

Actualmente, el pueblo zapoteca se divide en dos grupos principales; el más grande en los valles del sur de Oaxaca y otro en el sur del istmo de Tehuantepec; aunque todavía se encuentran pequeñas aldeas en Veracruz, Guerrero y Chiapas.

Estos grupos hoy se dedican a realizar textiles, objetos de barro, cerámica, sarapes, blusas, cestos y alebrijes, los cuales gozan de gran aceptación a nivel nacional e internacional por su calidad.

Actividad 4. Colorea a tu gusto el siguiente grabado zapoteca:

Actividad metacognitiva:

¿De todas las aportaciones de esta cultura, cuales crees que hayan sido las más valiosas?

¿Por qué crees que es importante preservar el conocimiento de nuestros antepasados?

Para repasar lo que aprendiste contesta el examen en línea llamado “¿De qué forma subsiste la cultura zapoteca?”

Presiona aquí

Esperamos que esta información haya ampliado tu panorama sobre la cultura zapoteca y que te permita entender el pasado, pero al mismo tiempo enorgullecerte del presente.

Cuando visites una zona arqueológica de esta civilización, cuando leas algún poema zapoteco o compres una artesanía de esa región, podrás valorarlo de una manera distinta, ya que ahora conoces mejor la historia de este pueblo.

Cierre

Título: ¿De que forma subsiste la cultura zapoteca?

Tema: Cultura zapoteca

Horas o sesiones asignadas: 1 hora

Asignatura: Historia

Grado: 4º de primaria

Unidad o bloque: Bloque II

Descripción: En este iBook el alumno podrá identificar lo más importante de la cultura zapoteca, Toda la riqueza histórica y lo que ha dejado hasta nuestros días, viajara por el mundo de nuestros antepasados conociendo su proceso de evolución, su manera de entender el universo, ¿cómo medían los días, su forma de comunicarse, etc.

Este iBook pertenece al Bloque ll de cuarto de primaria de la materia de Historia y los contenidos son los que marca la SEP.

Al final del iBook encontrará una autoevaluación que le permitirá al alumno darse cuenta si logró o no los aprendizajes esperados.

Habilidades a desarrollar en este libro digital:

- Analiza la influencia que la cultura zapoteca ha aportado en nuestros días.

- Valora la riqueza de la cultura zapoteca.

Habilidades transversales

- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará habilidades de la Web 2.0, del uso de tecnología móvil y recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un iPad y de los recursos de la Web.

- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras disciplinas mediante la lectura de un iBook.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

• Manejo de la información histórica.

Aprendizajes esperados:

- Distingue las características y reconoce los aportes de la cultura zapoteca y su relación con la naturaleza.

Referencias de ejercicios:

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Ramírez Morgado Patricia (2013) Fichas de contenido: Aula24horas, “Organización política y social de los zapotecas”, México, recuperado de:http://www.aula24h.com/aulakids_cfm/articulos.cfm?consecutivo=4028&ficha_id=151&cat=051&seccion=003&subsecc=002&subcat=166&subj=438&pais=

Novelo García Alicia (2013) Fichas de contenido de: Aula24horas, “Zapotecas”, México, recuperado de: http://www.aula24h.com/aulateens_cfm/articulos.cfm?consecutivo=7092&ficha_id=515&cat=076&seccion=009&subsecc=030&subcat=220&subj=601&pais=

Robles García Nelly M. (2013) Art. México Desconocido, “Urnas funerarias zapotecas”, México, recuperado de: http://www.mexicodesconocido.com.mx/las-urnas-funerarias-zapotecas.html

Alcina Franch José, Instituto de Investigaciones históricas, UNAM, “Calendarios zapotecos prehispánicos según documentos de los siglos XVI Y XVII” recuperado de:http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/nahuatl/pdf/ecn06/078.pdf

Robles García Nelly, (2013) Art. México Desconocido, “Astronomía entre los zapotecos”, México, recuperado de:http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-astronomia-entre-los-zapotecos.html

Oudijk Michel (2013) Art. Arqueología Mexicana, “La escritura zapoteca”, México, recuperado de: http://www.arqueomex.com/S2N3nZAPOTECA70.html

Romero Frizzi, María de los Ángeles (2003), “Escritura zapoteca 2,500 años de historia”, CONACULTA, México.

Thiemer-Sachse Ursula ( 2013) Ibero Amerikanisches Institut. “Sobre hygiene y medicina entre los zapotecas durante la época de la conquista española” Alemania, recuperado de:http://www.iai.spk-berlin.de/fileadmin/dokumentenbibliothek/Indiana/Indiana_16/ThiemerSachse.pdf

Comisión nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas CDI (2009) “Zapotecos de la Sierra Norte-Bene xon, México, recuperado de:http://www.cdi.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=620&Itemid=62

Ortíz Díaz, Edith (2002) Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, “Los zapotecos de la Sierra de Juárez, ¿antiguos orfebres?, México, recuperado de:http://www.analesiie.unam.mx/pdf/81_141-149.pdf

Referencias bibliográficas

Derechos

El contenido académico de este libro fue elaborado por la profesora:

Arlette López Macay

© Aula24

Alebrijes

Figuras obtenidas después de un tallado y pintado manual, generalmente son seres fantásticos que representan un espíritu innovador e irreal.

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Antecámara

Sala que se ubica antes de la principal.

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Astros

Cualquier cuerpo celeste con forma definida, ejemplos: estrellas, planetas, cometas, meteoros, etc.

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Bajorrelieve

Tallado o moldeado de figuras o formas que resaltan de una superficie.

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Bilingüe

Uso de dos lenguas distintas.

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Glifos

Es un signo grabado, escrito o pintado. Representación gráfica de un elemento de escritura.

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Jeroglífico

Es un tipo de escritura en donde las palabras no se representan con signos alfabéticos o fonéticos, sino con figuras.

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Manantiales

Es una fuente natural de agua que brota de la tierra o entre las rocas.

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Nicho

Espacio realizado para sostener un ataúd o una urna funeraria.

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Observatorio astronómico

Edificio o lugar apropiado para observar el cielo y el espacio.

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Sistema de numeración vigesimal

Método de conteo de veinte en veinte.

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Sistema de roza

Método utilizado en la agricultura donde se cortan arbustos y árboles pequeños dejando sólo aquellos necesarios, posteriormente se deja secar la vegetación muerta y se quema abonando con las cenizas, al final se siembra por 2 o 3 años seguidos.

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Capítulo 1 - Cultura zapoteca

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