OTRO CONGRESO

OTRO CURSO

Boletín Interno – Curso 21 – Núm. 171 – OCTUBRE 2005

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CONVOCATORIA

Nos vemos el día 8 de Octubre a las 10,30 en Mazagón en casa de Luis y Mari Luz, el Orden del Día será:

• Congreso de Salamanca. • Organización del curso. • Varios. • Comida.

Bueno empezamos otro curso de Tururú y a ver como nos sale. En este número hemos incluido algunos temas del Congreso de Salamanca, algunos de ellos hechos por personas asistentes y otro, como el de Coeducación, sacado de la página web, que por cierto os aconsejo que la miréis porque está muy bien. Este año supongo que tendremos que seguir hablando de la Ley de educación, de la gratuidad de libros de textos y de algunas cosillas mas que se nos vayan ocurriendo. Estaría bien que nos viéramos mucha gente en esta primera asamblea y así organizaríamos mejor el trabajo del curso.

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JUNIO Nos reunimos en casa de Lili y Jose. Allí llegamos, arrastrándonos después de otro curso mas. Los gritos y carcajadas se oyeron por toda la urbanización. Apareció Mari Carmen ¡Oh sorpresa! Y como no había escrito nada a Bau le regaló una carta preciosa en un pergamino y nos contó como ella había conocido a Bau de una forma accidental, veraniega y sorpresiva y que hasta muchos años después no se hablaron y trataron, ya en lo profeziona. Llegó Bau y Concha y fue el abraceo y manoseo, sonriseo y alegreo. Le dimos nuestro regalo oficial y cervantino y un babero en cajita de música pues estrena estado laboral y abuelil. Él intentó agradecernos, decirnos y mostrarnos lo que había sentido y sufrido con nuestros escritos en el Tururú de su homenaje, pero fue inútil, ya lo sabíamos y lo conocemos y queremos tanto que sobran las palabras. Lo vimos muy bien y feliz. Algo temeroso de lo que le pudiesen hacer en Salamanca y haciendo propuestas boicoteadoras de futuros homenajes a las/los jubilaicos en los Congresos. Luego hubo un punto de agradecimiento de Carmen Granados ( sinceramente, no me acuerdo de que va esto, pero lo tengo apuntado y lo pongo tres meses después). Aluego, endispues hablamos de el correo que había llegado recordando las normas de funcionamiento y como votar, llegar a acuerdos y apoyar comunicados en los Congresos. Tos ello enviado desde el MCEP de Cantabria como facilitación y evitación de enredos. El tema de debate oficial en ese momento fue: LA GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO EN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA PARA EL PRÓXIMO CURSO PROMOVIDA POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. Ojú, los que fuisteis lo recordais y las que no os lo podeis imaginar , lo que rajamos, pataleamos y protestamos. Bueno, convinimos que la gratuidad era buena como principio pero como se está haciendo es una barbaridad: Dudamos de que deba ser universal y sobre todo en la privada o concertada. Fomenta el CONSUMO Y EL DERROCHE. No se comtemplan y ademas si se contempla se penaliza nuestra forma de trabajo sin libros y nos obligan como sospechosos y sospechosas a presentar proyectos y cosas. Hay colegios en los que criaturas de primero van a tener 18 libros y cuadernillos. Lo que sobrepase los 93 euros de la ayuda lo pondrán las familias y todo el mundo se ha lanzado. ¡Ala, a la gratuidazzzz! En fin, en secreto, y por eso no lo ponemos, estudiamos estrategias para hacer uso y reconducir esta medida que nos traerá de cabeza ante profesorado y familiarado que siempre había visto con bizquera nuestras prácticas atípicas de enseñar. También nos enteramos de que esta medida supone la desaparición de las becas en muchismos casos..... Luego vino lo mejor. ¡QUE COMIDA Y QUE BEBIDA! Extraordinarios los manjares y su preparación. Ensaladas, tortillas, lagartijas, tomates y atunes, postres. UUmmmmHNNN. Incluso hubo la tradicional siesta ejercida por los Jose Luises a pesar de las interferencias y cubitos de hielo que volaban impulsados por la envidia de las que no pueden dormir en comunidad parlanchina. Un dia beborable que esperamos que se repita sin necesidad de que se jubile nadie.

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XXXIII CONGRESO DEL MCEP En la hermosa ciudad castellana de Salamanca hemos vivido un gran Congreso, buen alojamiento, un patio estupendo en el que hicimos la cena cooperativa, las actividades culturales y recreativas (bien ventiladas con el viento propio de la tierra) y buen número de asistentes. Los talleres se hacían en el C.P. León Felipe, próximo a la Residencia, en el cual trabaja nuestra compañera Hortensia. Tuvimos así la oportunidad de conocer su linda clase y tomar una idea general del colegio.

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SOBRE EL TALLER DE 0 A 8 AÑOS

Como siempre ha sido muy numeroso, con algunas personas nuevas y otras por primera vez en el Taller, pero no el MCEP. Se expusieron varias experiencias que saldrán en el dossier, creo yo que pronto dado el dominio que posee el grupo de los medios informáticos y, además, la responsabilidad que va tomando la Coordinación de los talleres y el personal asistente, hace que al finalizar el Congreso, quede muy avanzado el contenido del dossier. Experiencias presentadas: • “Píntame un sueño, cuéntame un cuento”, proyecto de trabajo en torno a la figura de Dalí. Infantil . Tere

Cerrolaza (La Rioja) • El libro de Vida Infantil. Pepi Díaz (León) • “El sapo”, “La tórtola”, “Diccionario Ecológico”. 1º ciclo de Primaria. Luis Urbina (Huelva) (Espero que os

lo cuente en la Asamblea y que lleve la tinta y las plumas de verdad) • Material alternativo para niños y niñas que no se comunican. Tere Flores (Granada) • Taller de papel dirigido a madres y niños y niñas. Para recuperar el placer de jugar juntos. Tere Flores

(Granada) • Qué deberes mandamos para casa?. Libro de preguntas. Lupe Pérez (Madrid) • Buscando los molinos de viento. Infantil. Piedad.. (Castilla- La Mancha) • Puesta en marcha de una Escuela Infantil de 0 a 3 años. Olga Meng (Cantabria) • Descubriendo relaciones matemáticas. Antón (Alemania). Siguiendo su método nos llenó la pared de números

y ... a ver que sale. • La afectividad y las matemáticas. Patricia.(Italia) • La construcción de la identidad personal, familiar y cultural. Patricia. (Italia) A lo largo de la exposición de experiencias surgió de nuevo el tema de los Proyectos (considerados por la mayoría como una alternativa de organización del trabajo en el aula), cómo surgen, cómo organizamos el trabajo, desarrollo, comunicación y difusión. Hubo un pequeño debate en torno al trabajo con las familias en los Centros y cómo intervienen en el trabajo del aula, la realidad, las dificultades, las satisfacciones, ... La valoración fue buena, numerosa y participativa. Las experiencias muy bien pero el debate de cada una debe hacerse a raíz de su exposición. La propuesta de trabajo para este año y para el Encuentro sigue siendo sobre LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: LA EVALUACIÓN. El encuentro se realizará en la Albitana (Brunete) durante los días 11, 12 y 13 de Noviembre. Seguimos llevando la Coordinación en Huelva. Aprovecho la ocasión para animar a todos y a todas las/los que trabajáis en Infantil y Primer Ciclo de Primaria a participar en las tareas de preparación con vuestras ideas, juegos, canciones, ... i por supuesto animándoos a ir al Encuentro.

Para todas y todos un besazo Elisa

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TALLER DE COEDUCACIÓN A lo largo de los días de trabajo, en el taller nos hemos reunido 37 personas de los MCEP de Madrid, León, Euskadi, Huelva, Cantabria, Rioja, Canarias, Cádiz, Salamanca y Granada; además participaron personas de Córdoba, Vigo, Francia e Italia. Hemos organizado el contenido del taller en varios tiempos según el tipo de actividad principal: - Conocer y analizar distintas experiencias y materiales, - Debates sobre la realidad de las aulas y del entorno - Profundización teórica sobre las identidades, en relación con nuestras propias vivencias. - Líneas de trabajo para el próximo curso y organización para llevarlo a buen término. EXPERIENCIAS • TALLERES DE AUTONOMÍA PERSONAL Colegio Verdemar. Rosa Pereda MCEP de Cantabria • LA UTILIZACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR EN LAS ACTIVIDADES O TIEMPOS LIBRES Nekane Idarreta. LANGILE BHI HERNANI • LA COEDUCACIÓN EN LAS TUTORIAS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA. Encarna Rosillo. MCEP de Madrid • ARTURO Y CLEMENTINA - TRABAJO SOBRE UNA LECTURA COLECTIVA Maite Arostegui. LANGILE BHI HERNANI • MEMORIA E IDENTIDAD. Patrizia, del Movimiento de Cooperación Italiano. TEMAS DE DEBATES DUDAS SOBRE LO QUE OCURRE EN NUESTROS CENTROS. SOBRE NUESTRO PROCEDER Y LAS RESPUESTAS DEL ALUMNADO PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA SOBRE LAS IDENTIDADES, EN RELACIÓN CON NUESTRAS PROPIAS VIVENCIAS

OTROS MATERIALES PRESENTADOS

- Guía de actuación en los centros educativos ante el maltrato entre iguales. - Actividades didácticas para primaria y secundaria. Vamos a medias. Corresponsabilidad

(Unidad didáctica que, junto con otras, se puede encontrar en la página web: http:// www.ustea.org/MUJER

- Guía “No te líes con los chicos malos” Editado por Comisión para la investigación de malos tratos a mujeres. C/Almagro 28 bajo. 28010 Madrid. Tfnos.: 913082704 y 913193619. www.malostratos.org.

- Programa de ayuda entre iguales - “Los vínculos entre los implicados” para favorecer un buen clima de relaciones en un centro

escolar

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PLAN DE TRABAJO PARA EL PRÓXIMO CURSO. PROPUESTAS • Seguir reflexionado y profundizando sobre los distintos temas que han surgido en los debates:

- ¿La escuela de quién es? - ¿Qué pasa con el tiempo libre de los adultos? - ¿Cómo nos relacionamos? - ¿Qué nos iguala y qué nos diferencia a los hombre y las mujeres? - ¿Qué modelos existen actualmente? ¿Hacia qué modelos queremos caminar? - ¿Qué valores defendemos? ¿Cómo favorecer la coeducación en nuestras escuelas? - ¿Qué opinión nos merece la nueva ley del divorcio? ¿La tutela compartida…. - ¿Resuelvo mis conflictos de mejor manera con hombres, con mujeres…? - En el MCEP, en nuestro taller de coeducación (o en otros en los que participemos) como

identidad colectiva ¿se producen situaciones de discriminación?, ¿En base a qué? • Elaborar una encuesta abierta a todo el MCEP sobre ¿Qué queremos y qué necesitamos? ¿Dónde

estamos en nuestro tiempo de ocio?… con el fin de hacer una reflexión desde nosotros y nosotras. • Observarnos en nuestra aula y recoger lo que podamos sobre la evaluación y las expectativas que

tenemos: ¿Son iguales para todos? ¿En función de qué varían? • Elaborar una guía de observación, un modelo de observación para recoger qué hacen nuestras

criaturas. ¿Qué actitudes tienen?, ¿Cómo se relacionan?, ¿Dónde juegan? ¿A qué juegan? • Recopilar las distintas propuestas de juegos que tengamos perdidas (o encontradas) en los distintos

baúles. • Recoger información sobre qué Ciclos de F. P. hacen los jóvenes. • Buscar la normativa existente en las distintas comunidades sobre maltrato infantil • Hacer entre todos y todas un libro de vida nuestro • Crear una “red de las cosas pequeñas” dónde se recojan ideas, reflexiones, momentos, … que nos

permita compartir y tener la posibilidad de estar en contacto aprovechando los medios actuales con los que contamos

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LA SUERTE DE SER DEL M.C.EP

Me resulta muy difícil saber expresar todo lo que me ha aportado la gente del M.C.E.P. Es una acumulación de sentimientos ,de emociones, de vibraciones, de tiempos compartidos de...Lo primero que se me viene a la cabeza es deciros gracias ,muchas gracias. Gracias por estar ahí apoyando y dando ánimos en los momentos en los que el “Proyecto Giner” se vio envuelto en serias dificultades y que ha sido y sigue siendo para mí el referente más importante de mi vida profesianal. Gracias por ser fuente de energía que genera alegría y entusiasmo para llevar acabo esta tarea tan hermosa que día a día ponemos en práctica y por considerar la escuela como esfera social donde lo cultural y lo educativo pueda ser abordado y resuelto de forma sosegada, participativa y democrática. Gracias por haberme ayudado a superar esas dificultades, que inevitablemente se nos presentan y que una vez superadas nos hacen crecer y volver a empezar con la misma ilusión. Gracias por compartir tiempos plagados de vivencias, sensaciones, descubrimientos, momentos buenos y no tan buenos, todos inolvidables , de risas, de idas y venidas de compañeros y compañeras, de amigos para toda la vida, de despedidas para siempre...de disfrutar de nuestro trabajo cotidiano , de momentos de tod@s y de cada un@. Gracias por haberme permitido formar parte de este tapiz inacabado que se va construyendo año tras año con cada una de nuestras aportaciones, donde tanta diversidad adquiere un sentido pleno y que nos da aliento para seguir descubriendo nuevos caminos. Y gracias por haber abierto vuestros sentimientos que tal como los habéis soltado han llegado directamente al lugar donde iban dirigidos. ¡ Hasta pronto M.C.E.P. ! Baudelio

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El treinta y tres. ¿Es la familia una institución adecuada para la construcción de la identidad?. ¿Tenéis idea de lo que es un capigorrón?.¿Laicidad?. ¿Qué es Mayalde?. ¿Es posible empezar el trabajo en un taller del MCEP con la lectura de las conclusiones?. ¿La maleta pedagógica del taller de 8-12 años empezará a existir de la mano de San Denis?. ¿Actuó Paco Ibáñez en el Colegio de Fonseca a finales de Julio?. ¿No nos venimos, todos los asistentes al Congreso, con el deseo de que un teatrito rural y un camino mágico fueran parte de la infraestructura de colegio donde trabajamos?. ¿ L.O.E.?. ¿De dónde eran Calixto y Melibea?.¿Disfrutamos con la poesía tanto como las alumnas y alumnos de Verdemar en la Península de la Magdalena?. ¿El Cielo de Salamanca?. ¿Dónde está el archivos de Salamanca?. ¿Me atreveré, alguna vez, en hacer una estantería de papel periódico o a contar un cuento liándome y desliándome con las cuerdas y las palabras?. ¿Escribiré algún libro de tanto éxito como el de Doña Teresa Flores?. ¿Volveré, aunque sea jubilado, nuevamente al Congreso del MCEP en Salamanca?. ¿Conocéis a los últimos Virtuosos? Estas y otras muchas cuestiones son las que de una u otra manera se idearon, fantasearon, crearon en los escenarios del parque temático salmantino. Y no está todo porque los cuerpos tienen algunos límites. ¿Qué pasó en los talleres y a las experiencias a las que no pude asistir? Espero poder ponerme al día con lo que cuenten los demás compas que asistieron y ponerlos al día de los pormenores de las actividades en las que estuve presente. Para finalizar, con este abrir de boca sobre el Congreso, los anfitriones castellanos junto con el triunvirato oriental-andalucí acompañados de sus harenes respectivos nos hicieron vivir un ejemplo de arrepentimiento histórico, digno de imitar por nuestros políticos, en el que nos devolvieron los archivos históricos a todos y no sólo a los catalanes y nos anunciaron que en el próximo Congreso –el treinta y cuatro- se procedería a actuar en consecuencias en la Granada cristiana y mora. ¿Y después?. La cocina conventual, nos agasajó con una cena regia en la que se homenajearon a nuestros ilustres jubilados y se nos llevó a la playa salmantina para que en el chiringuito de la playa pudiéramos confraternizar bajo las estrellas acompañados de las apropiadas canciones del excelente conjunto musical contratado para la ocasión.

El Lorenzo

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EL XXXIII CONGRESO DE SALAMANCA Que quince años no es nada y aquí nos ves de cuando en 1990 nos reunimos la mayor y mas grande representación del MCEP de Huelva que haya asistido jamás a un Congreso. De cómo éramos y como estamos ahora que cada cual saque las conclusiones. La diferencia con el actual Congreso, 33( lo que te dice el médico que repitas o la edad de morirse Cristo), son varias. Este año sólo hemos ido cinco, estábamos al otro lado del río, no hemos cogido cagalera y el Congreso ha ido como la seda. Dos grandes cuestiones nos preocupaban, la primera y mas mayor ¿quién cogería la Secretaría? Y la segunda ¿Quién cogería el Congreso de próximo año. La labor de zapa y mentalización que algunas personas realizaron desde el primer momento hizo que el MCEP de Castilla La Mancha lo asumiese sin demasiados problemas y haciendo honor al espíritu de cooperación que nos identifica. Del otro tema que venía ya un poco masticado no hubo novedades y la triada de los dos Pacos y el Emil-iano asumen la organización en Granada y pudimos cer el local que es de postín según las imágenes de de la página web de la residencia “Fernando de los Rios? En las tarde hubo dos temas de debate que centraron las discusiones: Laicidad y la LOCE. Durante las mañanas los Talleres eran en el cole de Hortensia, próximo y con un ambiente que dice mucho del tipo de trabajo que allí se lleva. Además había recreo con café, frutas, dulces y cigarillos. Los talleres son ya dos para casi todo el mundo, con lo que te quedaba tiempo para pasear por salamanca, ver exposiciones y museos, librerías y tener energía para montar números en las discotecas del lugar. La cena cooperativa estuvo bien, aunque es difícil coordinar la charla del primer día y os saludos con el condumio, pues si caes en la primera no catas las viandas mas gustosas que se acaban antes. Los virtuosos este año han estado un poco fríos y en cambio nos gustó “Mayalde” un grupo que ha rescatado instrumentos, canciones y cultura por León y Castilla. Fue un acierto el uso de la residencia para los debates y la convivencia vespertina y debemos añadir el extraordinario éxito del taller de papel que se celebró una tarde con Tere Flores. La excursión fue fabulosa, según cuentan, con magia en el bosque, baño y un riquísimo picnic. El ambiente y la prontitud en resolver problemillas de la gente organizadora fue estupendo y se mostraron relajados y relajadas en todo momento. Como colofón nos ofrecieron una función teatral y operística de

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paso de testigo a los moros que van a organizar el próximo digna de una superproducción de Cecil B De Millle, parecía El Cid. Y destacó por su virtuosismo el heraldo trompetero. Pero de lo que no hablamos en esta crónica y verdaderamente es importante es del nivel de los trabajos y debates que hubo en los Talleres, al menos en Coeducación y Cero a Ocho, a los que yo asistí. Verdaderamente la madurez y experiencia del personal se nota y sobre todo en las incógnitas y dilemas que se plantean en el transcurso del quehacer diario. Salen muchos temas para pensar y meditar. Siempre es agradable encontrarse con personas que comparten profesión ideales y amistad, después de tantos años no se agotan las nuevas experiencias, investigaciones y sigue siendo gratificante el hecho de esta reunión estival.

Luis Urbina Así se nos vio en el último Congreso. Nos juntamos con la gente del MCEP para ser más.

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Página web del M.C.E.P. estatal: http://www.mcep.es E-mail de la redacción: luluis@teleline.es

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