orientaciones para la redacción de artículos
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Orientaciones para la redacción de Artículos Gabriela Azócar de la Cruz
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Tipos de Artículos
Teórico: discusión de conceptos
Presentación resultados de investigación
Presentación de metodologías de
investigación
Teórico: desarrollo de problemas de
carácter conceptual
Centrado en la discusión de teorías
Centrado en el desarrollo de un problema teórico
de investigación
Centrado en la presentación y discusión
de resultados
Centrado en la presentación y desarrollo de nuevas metodologías
de investigación
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Estructura Artículos
Teóricos
De resultados de investigación
/metodologías
Resumen Introducción
Análisis organizado en capítulos Conclusiones y o reflexiones finales
Resumen Introducción
Antecedentes Método /Estrategia
Resultados/ Análisis /Interpretación Conclusiones y o reflexiones finales
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Resumen
• Considerar que el lector debe a partir de él, determinar si el artículo es o no de su interés.
• Consiste en una breve exposición de los contenidos del artículo manteniendo la estructura del mismo (problema, metodología, resultados y conclusión).
• Se escribe al final, una vez que el artículo ha sido terminado
Frases de inicio: Este estudio/artículo … describe/presenta/analiza/examina.
Palabras Clave: conceptos centrales que se abordan en el articulo o metodologías de trabajo. Clasifican al artículo en áreas de investigación, orientan la búsqueda de investigadores interesados en los mismos temas
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Introducción Investigación empírica
• Debe dar cuenta del contexto en el que se desarrolla la
investigación. • Debe plantear el vacío de conocimiento que se espera llenar con la
investigación
• Puede contener la hipótesis y o el objetivo de trabajo
• Se puede señalar brevemente la metodología con la que se trabajó.
Investigación teórica • Debe dar cuenta de antecedentes de como ha sido abordada
hasta ahora la discusión sobre un concepto o fenómeno
• Debe plantear cuales son los objetivos de análisis
• Se presentan los temas o capítulos/acápites que organizan el tratamiento del tema.
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Antecedentes Investigación empírica • Presentación de antecedentes de investigaciones sobre el tema
estudiado .
• Revisión de corrientes o autores relevantes para la investigación.
• Revisión de conceptos de contexto y aquellos que son medidos, estudiados en la investigación, llegando a una definición situada de los mismos.
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Metodología Investigación empírica
• Debe incluir la presentación de estrategia / diseño de investigación
• Debe describir el instrumento o técnica con que se trabajó
• Se debe entregar información sobre los informantes o la muestra
con que se trabajó
• Señalar las estrategias de análisis Recomendaciones •No presuponer un conocimiento acabado sobre las técnicas •Tecnicismos muy específicos explicarlos en notas a pie de página •Uso de esquemas conceptuales •No debe ser muy extenso, no hay que describir detalles
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Resultados Investigación empírica
• Empezar por la caracterización de las unidades de análisis
• Se debe organizar en base a una estrategia de aproximación a lo
que se considera como lo más relevante del estudio.
• Debe dar cuenta de los hallazgos.
• No se presentan todos los resultados solo aquellos más relevantes.
• Se puede apoyar en esquemas, tablas, gráficos, mapas perceptuales, etc.
Investigación teórica • Se organiza en capítulos /acápites
• Debe tener una estructura lógica de aproximación a lo que es el
objetivo de análisis.
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Conclusiones
• Contiene interpretación de resultados, hallazgos, ideas integradoras.
• Empieza por un resumen de los resultados
• Se debe revisar críticamente la hipótesis, dando cuenta de si esta
fue o no confirmada.
• Puede dar cuenta de:
• las limitaciones del estudio, • implicancias de los resultados, • recomendaciones para el trabajo futuro.
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Títulos • Deben ser interesantes, sugerentes • Evitar títulos muy técnicos • Se pueden utilizar juegos de palabras, citas, preguntas. • Idealmente solo títulos principales llevan número, se debe evitar
enumeraciones del tipo 1.1.
Citas • Deben ser pertinentes, eficientes. • Aspectos formales: entre comillas, con referencia bibliográfica; de primera
fuente, en la lengua original en que fue escrita. Tipos
• Eruditas: aquellas que nos parece fundamental o brillante. Resultan claves
para la comprensión de un texto. • Regesto: parafraseo del autor que se cita, se explica con palabras propias la
idea pero se señala cual es el autor que la originó. Ej: de acuerdo con… como lo señala
• Regesto crítico-analítica: se indica que no se está de acuerdo con la idea expuesta por un autor o que a partir de los resultados que se están exponiendo, se refuta lo que dicho autor dice. Ej: a diferencia de lo planteado por… al contrario de lo dicho por…
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Recursos Narrativos • Voz pasiva, preferentemente en estudios teóricos y de metodología
cuantitativa. Ej: Los resultados de la investigación indican que….
• Voz activa / primera, tercera persona: se puede utilizar en investigaciones cualitativas Ej: Guiados por las instituciones y lecturas recién comentadas…
Cualidades narrativas esperadas: • Fluidez • Claridad • Articulación de ideas Uso de matices en la expresión de ideas: • Los resultados indican • Podemos observar • Como se observa • A partir de… se puede decir… • De ello se interpreta. Uso de conectores: • Como consecuencia • Sin embargo • Debido a • De igual manera • En este sentido