Feria Ceibal

Departamental 2013

Orientaciones Generales

Mtro. Insp. Jorge Delgado Lasa Coordinador Nacional de los CCTE 19 de julio de 2013

Imagen tomada de: http://www.elacontecer.com.uy/16894-feria-ceibal-mostro-las-experiencias-

de-los-alumnos-de-todas-las-escuelas-de-la-ciudad.html (Fecha: 02/07/13)

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Antecedentes

Las Ferias Ceibal departamentales se comenzaron a desarrollar desde comienzos del

Plan Ceibal y consisten en una muestra de las diferentes propuestas educativas que es

posible generar a partir de la inclusión de la XO en el ámbito educativo.

Si bien desde la Coordinación Pedagógica del Plan Ceibal en su momento, y -a partir del

año 2011- dese el Departamento Ceibal en el CEIP, se han proporcionado orientaciones

generales para la organización de estas ferias. No obstante y en base a las visitas que

integrantes de este Departamento realizaron a diferentes sedes, se pudo advertir que

todavía es necesario continuar enmarcándolas en criterios comunes a todas las

jurisdicciones departamentales.

Es con este propósito que les acercamos el presente documento.

Propósitos de las Ferias

Como humanidad hemos llegado a un estado en que el computador se ha transformado

en un elemento tecnológico imprescindible, incorporándose a nuestro entorno

inmediato, que en cierto sentido, se vive casi como una extensión de nuestro propio

cuerpo. Es por esta razón que ya no es posible pensar una educación sin incluir

tecnología, y por tanto también es necesaria una apropiación por parte de los colectivos

docentes. Por esta razón entendemos que las Ferias son oportunidades para:

1. Socializar diferentes experiencias de uso educativo de la XO en la jurisdicción

departamental, en un espacio y tiempo determinado del año con participación de

delegaciones de alumnos y docentes.

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2. Compartir las fortalezas que reúne la XO -y todas sus derivaciones (por ej. recursos

Web)- con alumnos y docentes que todavía permanecen en las primeras etapas de

este proceso de inclusión de TIC con sentido educativo.

3. Brindar la oportunidad a una delegación interviniente a participar en una instancia

de Campamento Ceibal a efectos de, por un lado profundizar en el conocimiento de

la XO, y por otra parte compartir una jornada de integración y participación social

con sus pares.

¿Qué características deberían reunir las Ferias?

Instancia de aprendizaje

Nuestro país es ejemplo en el mundo de la puesta en marcha del Plan de Conectividad

Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea, en donde la Educación

Primaria ha tomado la responsabilidad de enmarcar a sus docentes y alumnos en una

nueva forma de aprendizaje mediada por la tecnología. En este proceso, al no disponer

de experiencias similares y por tanto de conocimientos ya adquiridos, es necesario

aprender permanentemente y, una de las formas de aprender, es compartir lo que cada

uno sabe. Por esta razón, tanto niños como docentes después de haber participado en la

Feria deberían haber aprendido algo diferente a lo que ya saben hacer con la XO.

Momento de reflexión

En ese sentido, también es necesario generar espacios para los alumnos en los cuales no

solo se estimule el uso de la XO y las nuevas tecnologías, sino que su apropiación pase

por una reflexión crítica del momento histórico en el cual se producen esos cambios. De

esta forma, importa explicitar la relación que hoy tenemos con el computador como

producto de las necesidades del hombre, que surge como una manera de superarse,

perfeccionarse, analizarse y favorecer su inclusión en el siglo XXI.

Reflexionar sobre estos fenómenos, como también sobre la importancia de su uso y de

las desventajas de su abuso, deben formar parte de estos encuentros.

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Aprender haciendo

Dewey (2004) quien estableció como inseparables la educación de la experiencia, puso

énfasis en el principio de aprender haciendo. Esta experiencia se logra con la

participación del niño en el grupo que integra; siendo el ámbito privilegiado para el

abordaje de una educación democrática, expresada en una “concepción de hombre que

se oriente a recuperar su humanidad, conocerse a sí mismo, comprender a los otros,

conocer la vida, comprender la gente, implicando la construcción de un saber

intersubjetivo en el proceso de formación de una personalidad cooperativa y solidaria”

(CEIP, 2008. Pág.24). La Feria debe ser una oportunidad para concretar en la práctica

esta afirmación, pues preparar y exponer en público una actividad habilita un espacio

para que los niños aprendan sobre los contenidos programáticos, aprendan a

comunicar lo que saben, y también pongan en práctica lo que tiene que ver con el

trabajo y el aprendizaje colaborativo

Instancia de participación y alegría

Otra de las intenciones de las Ferias creemos que debe ser desarrollar formas de

sensibilización, apreciación, valoración y disfrute a través de espacios donde los

alumnos puedan comunicar sus impresiones, sentimientos y en muchos casos dudas,

cómo entender, interpretar y asimilar lo nuevo de manera colectiva mediante el apoyo

de actividades creativas en las que la expresión se convierta en una herramienta para

respetar la diferencia y la inclusión intercultural. Por tanto la competencia no debe ser

el motivo exclusivo de la participación en una Feria, sino que es necesario generar las

condiciones para que éste la viva con alegría.

Más allá de educación común

Todos sabemos que la XO no solamente se está utilizando en educación común, sino que

se ha extendido a educación inicial y educación especial. La intención es que también

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desde estas áreas tengan la posibilidad de intervenir, como ya se está haciendo en

muchas jurisdicciones.

Muestra abierta a la comunidad

No se trata de organizar una Feria para un círculo reducido de participantes, sino por el

contrario, es preciso generar las condiciones para que además de las delegaciones que

asisten a presentar sus experiencias, también puedan participar niños y docentes de

otras instituciones, así como exalumnos, padres y público en general.

Muchas jurisdicciones logran este objetivo porque han conseguido “alianzas” con los

medios de prensa locales, quiénes se encargan de difundir y promocionar la muestra

con la suficiente antelación de modo que toda la comunidad tenga la oportunidad de

participar.

Alianzas y organización en red

Otro aspecto que fortalece la organización de la Feria es el hecho de “comprometer” a

otros actores locales. Hemos podido constatar que en algunas jurisdicciones han

obtenido la adhesión de diversas instituciones públicas y/o privadas (Intendencia,

clubes deportivos, clubes sociales, liceos, IFD, CERP, etc.) que posibilitan la

jerarquización de la Feria a nivel departamental.

Bibliografía:

ANEP-CEIP Departamento CEIBAL Tecnología Educativa (2012). Ferias Departamentales

2012. Primer Informe.

Dewey, J. (2004) Experiencia y educación. Biblioteca Nueva, Madrid.

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ANEXO

Cronograma de actividades

ACTIVIDAD FECHAS (2013)

Ferias Departamentales 1 al 13 de setiembre

Feria Nacional (y Pre Campamento) 16/09 al 10/10

Campamento presencial (se quedan dos noches) 30/9 al 2/10

Post Campamento 7/10 al 18/10

Propuesta digital para Feria Nacional

Toda propuesta que presenta cada delegación a nivel de la Feria Departamental, debe

ser entregada en un formato digital al Mtro. Coordinador del CCTE, a efectos de que éste

pueda alojarla en un sitio web, a fin de compartirla públicamente en ocasión de la Feria

Nacional Virtual.

Comunicación de fechas y sistema de selección de la delegación

Las Ferias Departamentales, como ya vimos se desarrollarán entre el 1 y el 13 de

setiembre de 2013.

Por otra parte los equipos departamentales tienen autonomía para determinar la forma

y los procedimientos que se utilizarán para la selección de la delegación que participará

en el Campamento Ceibal 2013.

Comunicación de delegación seleccionada para Campamento

La Comisión organizadora de Campamentos Educativos, el día martes 17 de setiembre

se reunirá para distribuir las delegaciones en cada sede, de modo que queden

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distribuidos, por un lado todos los niños de primero a tercer año, y por otro tos de 4° a

6° grado. Para poder concretar esta tarea es preciso que al 16 de setiembre nos

comuniquen:

Jurisdicción departamental:

Escuela N° Localidad

Grado: Varones Niñas Total de alumnos

Nombre del Maestro/a que

acompañará a la delegación:

N° de celular:

Desde el Departamento Ceibal solicitamos que al 21/08/2013 se envíe la siguiente

información:

- Fecha/s y sede/s seleccionadas para las feria.

- Procedimientos y forma que se utilizarán para la selección de la delegación

participante en el Campamento Ceibal 2013, con el correspondiente aval

del Inspector Departamental.