orientaciones edja: ejes y enfoques

Orientaciones EDJA

Ejes y Enfoques Nueva Propuesta Curricular

Nueva Propuesta Curricular EDJA - Dirección General de Educación de Jóvenes

y Adultos

AGRO y AMBIENTE

Ejes y Enfoques


y Adultos

Nueva Propuesta Curricular EDJA - Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos

Enfoque de la Orientación Agro y Ambiente

Visión amplia del «Ambiente Agrario»

Dimensión sociocultural

Nueva relación del sujetocon el medio, visibilizaciónde todos los actoressociales, sus necesidadesdemandas, conflictos,etc.

Dimensión productiva

“Nueva Ruralidad” dondese abren infinidad de actividades ligadas alcontexto rural y aparecenFormas alternativas deManejo, con criterios desustentabilidad

Dimensión Ambiental

Análisis de la dinámicade los agroecosistemas, Los servicios ecosistémi-cos y los recursos natu-rales a nivel local

Nueva Propuesta Curricular EDJA - Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos

Agro y Ambiente(Segundo año)

Otorga el marco conceptualque delimita el enfoqueidentificando las problemáticasagroambientales locales y sus múltiples relaciones

Producción Agropecuaria

Y Modelos Productivos(Tercer año)

Relevamiento de alternativas productivas regionales y análisis de los modelos Productivos y su relación con Variables socio culturales, políticas, económicas, así como también ambientales y de salud pública y comunitaria

Economía y Gestión Agroambiental

(Tercer año)

Propone un análisis de lasdistintas actividades y delas políticas y normativas delsector, con el fin deplanificar y llevar a la práctica emprendimientos productivos.

Espacios Curriculares

ECONOMÍA y ADMINISTRACIÓN

Ejes y Enfoques


y Adultos

Orientación Economía y Administración

Economía comoCiencia Social

Busca solucionarproblemas econó-micos de la socie-

dad

Se tiene en cuentala participación del

Estado como regula-dor de las relacionessocio-productivas ycomo promotor de

las actividadesproductivas

La contabilidad dejade ser el principal

contenido para cen-trarse en la gestión

con un fin social

Problematizar las relaciones socio-productivas en el mundo del trabajo

Las ciencias económicas como resultados de construcciones históricas


y Adultos


Sistema de Información

Contable I y II

• Organizaciones, los costos y el entorno productivo

• Sistema Tributario y el Sistema Financiero Argentino.

• Administración y Sistemas de información

Economía

Construcción histórica del pensamiento económico

Conceptualización histórica de los distintos sistemas económicos

Política y Estado en el sistema capitalista

Cooperativas y Entidades sinfines de lucro

Construcción histórica del movimiento cooperativista argentino

Marco legal y tipos de cooperativas y entidades sin fines de lucro

Administración y puesta en marcha


y Adultos

INFORMÁTICA

Ejes y Enfoques


y Adultos

• Ejes del Área Técnico Profesional:

• Contexto Histórico

• Técnico - Profesional

• Perspectiva Legal

• Fortalecer el Trabajo por Areas

•Usuario Avanzado

No es un programador ni un técnico, busca brindar una base Técnico Profesional para profundizar cursos en el EVSO y/o continuar en estudios Terciarios - Universitarios.

• Producción digital para la resolución de problemáticas concretas

• Ejercitar en la Práctica los contenidos

• Comunicación Producción y Publicación de ideas, favoreciendo diferentes modalidades expresivas.

Enfoque de la Orientación

Objetivos Generales de la Formación

Enfoque de la Orientación Informática

Enfoque Gral.


y Adultos


Construcción Histórica

Sistema Operativo

Planilla de Cálculo

T. Sistemas

Producción y Publicación (procesador de texto /

presentaciones)

T. Sistemas II

Construcción Histórica de la Red

Producción y Publicación Web

Elementos básicos de Internet

Principios de Programación HTML

Perspectiva legal

INFORMATICA I INFORMATICA II Aplicaciones Web

Contexto Histórico

Aspecto Legal

Técnico Profesional


y Adultos

Ciencias SOCIALES

Ejes y Enfoques


y Adultos

Orientación Ciencias Sociales y Humanidades

Crítica ExplicativaProcesual

Docente

ADMINISTRADOR DE CONTENIDOS

Prioriza ProcesosContemporáneos e

Historia reciente

Prioriza Espacio Latinoamericano y Argentino

Articulan y convergen distintos campos de reflexión

Antropología Socio-Cultural

Estado y Organizaciones Sociales

Gestión y Promoción Socio-Cultural


y Adultos

Problematizar el contexto

local/regional

Desnaturalizar lo cotidiano

ARTICULACION CON EL

CONTEXTO SOCIAL

Centro Educativo

pedagógicamente

Reelaboración de sentidos

gestiona

Propuestas de intervención con el

contextoNueva Propuesta Curricular EDJA -

Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos

Ciencias NATURALES

Ejes y Enfoques


y Adultos

Ejes del Área Técnico Profesional

Sujeto de derecho

Mundo del trabajo

Contexto

Abordaje de las

Ciencias Naturales

Atravesado por las Ciencias

Sociales

Vincula lo científico con el contexto

socio comunitario y socio productivo

Basado en Problemáticas

Mundo del joven y adulto/a como ciudadano/a y trabajador/a

Enfoque de la Orientación CIENCIAS NATURALES


y Adultos

EJE: ESPACIOS DE INTERVENCIÓN, PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NATURALES

(Distintos ámbitos de acción de las ciencias naturales a nivel local)

Ciencia, desarrollo y sociedad

(Segundo año)

Problemáticas del campo de la Física, la Química o la Biología

relacionadas contexto local o regional

Ambiente, desarrollo y sociedad(Tercer año)

Problemáticas ambientaleslocales o regionales y sus

Impactos actuales y futuros

Promoción de la Salud Pública y comunitaria(Tercer año)

Construcción individual, laboral y comunitaria de mecanismos de cuidado

Y protección integral



y Adultos

TURISMO

Ejes y Enfoques


y Adultos

Fundamentos de la Orientación TURISMO

Ley de turismo 25997 y Ley Provincial

Actividad socioeconómica

Estratégica para desarrollo y

revalorización de la identidad cultural

Prioritaria en políticas de estado

Inclusión en educación


y Adultos

Turismo como hecho social

Abordaje multidisciplinario

Formación integral, política y

ciudadana

Reconocer contexto

Historia, identidad, cultura, saberes,

costumbres

Aportes y riesgos del turismo

Reconocer potencial turístico de la comunidad

Perspectiva creativa y

sustentable

Valorar la actividad en largo plazo


y Adultos

• Construcción histórica y social del turismo importancia local.

• Relación cultura -identidad. Sustentabilidad.• Rol en empleo y desarrollo económico.

Turismo, sociedad y economía

• Análisis de los agentes que intervienen en definición y valoración de patrimonio

• Análisis patrimonial desde los regional: relaciones entre patrimonio mundial, local.

Turismo, patrimonio histórico cultural

• Turismo como necesidad y derecho. • Rol del estado para garantizar y promover la

práctica turística.

Promoción y política turística

• Contextualización regional de los productos y servicios turísticos. Sustentabilidad.Servicios Turísticos

• Orientación para estudios superiores – sociolaboral. • Caracterización del sector socio – productivo y de la

Estructura organizacional. • Sistematización y Problematización de los saberes

EVSO


y Adultos

orientaciones edja: ejes y enfoques

Education