Lógica del Razonamiento

Abstracto

Proceso : Ordenamiento

A B C D

PRACTICA 1: Ordena los siguientes conjuntos de elementos.

Identifica la variable que te ha servido para organizar los

elementos.

1) La señora Rodríguez tiene cinco hijos. Ana de ocho años,

Pedro de trece años, Isabel de tres años, María de diez

años y Carlos de cinco años. El orden es:

2) A la maestra Laura le pidieron que mandara seis chicos

para el equipo de basquetbol. Ella consideró a Jaime que

mide 1,65m, Luis que mide 1,83m, Daniel que mide 1,73m,

Alejandro que mide 1,81m Alberto que mide 1,86m y

Miguel que mide 1,78m. ¿En qué orden los envía?

3) Un bote tiene una capacidad de carga limitada que

desconocemos, pero que suena una alarma cuando se

excede la misma. Tenemos 6 aspirantes que deseamos

montar: Rodrigo de 56kg, Mario de 79kg, Elena de 32kg,

Leonardo de 73kg, Marisela de 41kg y Rosa de 33kg. ¿En

qué orden los pasamos al bote de forma tal que entren el

mayor número posible de aspirantes.

PRACTICA 2: Ordena los siguientes conjuntos de elementos.

Identifica la variable que te ha servido para organizar los

elementos.

1) La señora Rodríguez tiene 5 hijos.

Ana, Pedro, Isabel, María y Carlos. ¿Cómo podrías

ordenarlos?

2) Entre el 1 de enero y el 30 de noviembre de un año Juana

sufrió una semana de fuerte alergia en la primavera, tomó

vacaciones en el otoño, se desmayó por el sofoco con los

calores del verano y patinó sobre el hielo en el invierno.

¿En qué orden ocurrieron estos acontecimientos en la vida

de Juana?

3) Omar es un estudiante muy organizado, tal como se

desprende de su planificación del año pasado. Debido a

que quería iniciar sus clases en octubre, ya en ele mes de

junio tenía la carta de admisión al instituto, arrendó un

apartamento en septiembre, y se tomó una semana de

descanso en agosto. Todo esto fue posible porque no olvidó

Natural

• Está implícito en las características de las variables cuantitativas . Ej. Estatura, peso

Convencional

• Provienen de la aplicación de condiciones establecidas por el hombre para ordenar objetos, hechos o eventos del mundo, ej. El alfabeto o los meses del año

1. Identifica la variable que determina el cambio, y la establece

como criterio.

2. Observa las características de cada elemento

correspondientes a la variable.

3. Identifica el tipo de cambio, creciente o decreciente.

4. Ordena los elementos del conjunto de acuerdo a su

característica.

5. Verifica el proceso y el producto

Elemento, suceso o situación 3

Elemento, suceso o situación 2

Elemento, suceso o situación 1

PRACTICA 3: Ordena los conjuntos de actividades que se dan a

continuación.

Verificar la limpieza de las manos

Cerrar la llave del agua

Enjabonarse las manos

Buscar el jabón y la toalla

Abrir la llave del agua

Secarse las manos con la toalla

Humedecerse las manos

Enjuagarse las manos

PRACTICA 4: Observa los siguientes conjuntos, determina si

pueden ordenarse de alguna manera. En caso afirmativo

establece el orden y el criterio de ordenamiento

1.- [a, h, e, g, c, j, d, b, f, i]

2. [1, 5, 3, 9, 7, 13, 11]

3. [norte, oeste, sur, este]

4. [Eva, María, Ana, Flor]

5. [8kg, 2kg, 3kg, 5kg]

6. [ jun.09, mayo.09, feb.09]

7. [rojo, azul, verde, lila]

Relaciones de Orden y de

CausalidadCuando organizamos elementos de

acuerdo a una variable ordenable

podemos decir que el conjunto queda

ordenado, por lo tanto establecemos

una relación de orden.

Una relación de causalidad es un tipo

especial de relación en la cual se

establece un nexo entre una causa y

un efecto

PRACTICA 5: Identifique la causa y el efecto en las

relaciones de causalidad dadas.

1.- El aumento de temperatura de un

cuerpo ocasiona su dilatación

2. La luz solar activa la fotosíntesis.

3. La guerra provoca destrucción y

desajuste económico.

4. La marginación social contribuye a

aumentar la diferencia cultural entre las

personas.

Causa: Efecto: