Erasmus +, Europakoekimenarako lehenengo topaketa

ERASMUS+, PRIMER ENCUENTROEUROPEO PARA EL EMPRENDIMIENTO

ondaNº 264 - Febrero 2016 Otsaila

Erasmus +, Europakoekimenarako lehenengo topaketa

ERASMUS+, PRIMER ENCUENTROEUROPEO PARA EL EMPRENDIMIENTO

AbendualdiaTras finalizar una primera fase de formación del profesorado y de detección inicial de las fortalezas de nuestros alumnos de 1º y 2º de Primaria, estrenamos el pasado martes 19 de enero el aula de enriquecimiento. Esta aula es una de las distintas medidas de atención previstas dentro del Plan POTENCIA dirigido a la atención integral del alumnado de alto potencial del centro.Todos los martes de 9 a 11 de la mañana, 14 alumnos de los dos primeros cursos de Primaria tienen ya la oportunidad de trabajar de manera individual y por pequeños grupos en ámbitos de su especial i n t e r é s . D o s p r o f e s o r e s especialistas les ayudan a profundizar e investigar aunque siempre de forma Asimismo, a lo largo del mes de febrero se cerrará adaptada a su nivel y siguiendo el modelo triádico este primer proceso de detección mediante la de enriquecimiento de Joseph Renzulli. Esta devolución de información a la totalidad de las metodología muy cercana al aprendizaje basado familias cuyos hijos estén en los cursos en proyectos les permite afianzar conocimientos anteriormente mencionados y se iniciará -según ya adquiridos y desarrollar otros nuevos en un lo previsto- un nuevo proceso de detección en los contexto de indagación y puesta en práctica de los cursos de 2º y 3º de Educación Infantil. mismos. ¡Seguiremos informando de los progresos!

Plan POTENCIA: inicio del aulade enriquecimiento y próximos pasos

Proyecto Europeneurs Erasmus +

5.Mailak udalaribisita egin dio5. mailako taldeak gure Gasteizko udala bisitatzen egon ziren. Hainbat azalpen entzun ondoren eta leku interesgarriak bisitatu eta gero, Gasteizko udaletxean sartu ziren. Han aretorik garrantzitsuenak ezagutu ondoren, Pleno Aretoan, udalbatzar bat egin zuten. Oso bisita interesgarria eta probetxugarria izan zen.

Una veintena de estudiantes procedentes de Polonia, Portugal, Lituania, Chipre e Italia visitaron la semana del 18 de enero nuestro colegio para participar en el Primer Encuentro Internacional del proyecto Europeneurs Erasmus +, dedicado al emprendimiento, del que somos el único centro coordinador de Álava.Los estudiantes extranjeros, junto a sus profesores, comenzaron a trabajar junto a los alumnos del Colegio de 4º de la ESO en diferentes actividades. Y lo hicieron a través de talleres de formación en creatividad, innovación y comunicación. Además recorrieron diferentes empresas. Tuvieron también la oportunidad de visitar la Bodega Heredad Ugarte de Laguardia, la universidad Digipen de Zierbana y un conjunto de empresas en el Parque Tecnológico de Miñano: Globe Testing, Keynobi y Meteo for Energy, asi como recibir en el Colegio a responsables de la joven empresa TZBZ de Bilbao.

El proyecto se desarrollará entre el conjunto de socios europeos a lo largo de dos años. Los resultados a los retos planteados se presentarán en 2017 en la Feria Internacional de Jóvenes Emprendedores, que se desarrollará en Portugal. Alumnos y profesores fueron recibidos por el alcalde de Gasteiz, Gorka Urtaran, y algunos miembros de su corporación.

AbendualdiaTras finalizar una primera fase de formación del profesorado y de detección inicial de las fortalezas de nuestros alumnos de 1º y 2º de Primaria, estrenamos el pasado martes 19 de enero el aula de enriquecimiento. Esta aula es una de las distintas medidas de atención previstas dentro del Plan POTENCIA dirigido a la atención integral del alumnado de alto potencial del centro.Todos los martes de 9 a 11 de la mañana, 14 alumnos de los dos primeros cursos de Primaria tienen ya la oportunidad de trabajar de manera individual y por pequeños grupos en ámbitos de su especial i n t e r é s . D o s p r o f e s o r e s especialistas les ayudan a profundizar e investigar aunque siempre de forma Asimismo, a lo largo del mes de febrero se cerrará adaptada a su nivel y siguiendo el modelo triádico este primer proceso de detección mediante la de enriquecimiento de Joseph Renzulli. Esta devolución de información a la totalidad de las metodología muy cercana al aprendizaje basado familias cuyos hijos estén en los cursos en proyectos les permite afianzar conocimientos anteriormente mencionados y se iniciará -según ya adquiridos y desarrollar otros nuevos en un lo previsto- un nuevo proceso de detección en los contexto de indagación y puesta en práctica de los cursos de 2º y 3º de Educación Infantil. mismos. ¡Seguiremos informando de los progresos!

Plan POTENCIA: inicio del aulade enriquecimiento y próximos pasos

Proyecto Europeneurs Erasmus +

5.Mailak udalaribisita egin dio5. mailako taldeak gure Gasteizko udala bisitatzen egon ziren. Hainbat azalpen entzun ondoren eta leku interesgarriak bisitatu eta gero, Gasteizko udaletxean sartu ziren. Han aretorik garrantzitsuenak ezagutu ondoren, Pleno Aretoan, udalbatzar bat egin zuten. Oso bisita interesgarria eta probetxugarria izan zen.

Una veintena de estudiantes procedentes de Polonia, Portugal, Lituania, Chipre e Italia visitaron la semana del 18 de enero nuestro colegio para participar en el Primer Encuentro Internacional del proyecto Europeneurs Erasmus +, dedicado al emprendimiento, del que somos el único centro coordinador de Álava.Los estudiantes extranjeros, junto a sus profesores, comenzaron a trabajar junto a los alumnos del Colegio de 4º de la ESO en diferentes actividades. Y lo hicieron a través de talleres de formación en creatividad, innovación y comunicación. Además recorrieron diferentes empresas. Tuvieron también la oportunidad de visitar la Bodega Heredad Ugarte de Laguardia, la universidad Digipen de Zierbana y un conjunto de empresas en el Parque Tecnológico de Miñano: Globe Testing, Keynobi y Meteo for Energy, asi como recibir en el Colegio a responsables de la joven empresa TZBZ de Bilbao.

El proyecto se desarrollará entre el conjunto de socios europeos a lo largo de dos años. Los resultados a los retos planteados se presentarán en 2017 en la Feria Internacional de Jóvenes Emprendedores, que se desarrollará en Portugal. Alumnos y profesores fueron recibidos por el alcalde de Gasteiz, Gorka Urtaran, y algunos miembros de su corporación.

Txantaria telebista saioa

Euskal txokoa

Euskal inauteriak Durante una semana de enero, los chicos y chicas de 2º de ESO han realizado actividades relacionadas con la Edad Media.Abakoak, idazkera, kondairak, musika, malabareak, xakea, sendabelarrak…Mientras, los niños y niñas de 3º de Primaria han estado preparando trajes medievales, ya que el alumnado de 2.ESO tenía como objetivo celebrar con ellos un mercado medieval.Eta horrela gertatu zen...Azkenean, Lehen Hezkuntzakoek eta Bigarren Hezkuntzakoek elkarrekin Erdi Aroko Azoka ospatu zuten.Compartir entre alumnado de Primaria y de ESO el Mercado Medieval ha vuelto a ser una experiencia muy positiva. Gracias a este proyecto volvemos a comprobar lo gratificante que es aprender experimentando, trabajando en grupo y de modo interdisciplinar.Irakasleek egindako lana aipatu nahiko genuke.Gracias a la ilusión puesta por el profesorado implicado, viajar a la Edad Media a vuelto a merecer la pena.Zorionak guztioi eta eskerrik asko ikastetxea Erdi Aroko magiaz betetzeagatik!

Haurrei eduki entretenigarriak eta pedagogikoak e s k a i n t z e k o x e d e z s o r t u d i r a b e s t e urtebetez,Txantxariak Telebista saioaren kapitulu berriak.Kapitulu bakoitzak interesgune zehatza du, eta saio bakoitzeko atalek lotura zuzena dute lantzen den gaiarekin. Braulio astoa lagun dutela, Mari Txipi, Arantza Zabalete, Antxon eta Txantxibiri Kamino saioko protagonistak dira. Pertsonaia horien laguntzaz, jolasten hasteko hainbat aukera proposatzen zaizikie haur, irakasle zein gurasoei.Jolasa bizitzen ikasteko era bat da. Hala diote protagonistek: “Jolasen bidez ikasten dugu gure buruari helburuak jartzen. Jolasa, pertsonen arteko harremanak errazteko modua da, taldeak osatu eta trinkotzekoa, lagundu eta lagundua izatekoa. Jolasa haur eta helduen arteko loturak estutzeko bidea da, bizitzaren alderdirik atseginenez elkarrekin gozatzeko bitartekoa”.

Gunex 2: Erdi arora bidaiatzen

El 21 de enero dos alumnos de 2º de bachiller participaron en unas jornadas organizadas por la UPV en la facultad de Ciencia y Tecnología de Leioa. Donde realizaron varios talleres relacionados con la física (Construir una radio, cámara de vacío, estudiar las ondas de un microondas…), les dieron información sobre diferentes grados, conocieron el campus y los laboratorios y se pudieron sentir como ¡auténticos universitarios!EHU-k antolatutako jaurdunaldietan. Batxillergoko ikasle bi unibertsitateko ikasleak izan ziren egun bakar batean. Oso ondo pasatzeaz gain, gradu ezberdinei buruzko informazioa jaso zuten.

Física en acción

Txantxaria telebistaZer: Haurrentzako ekoitzitako euskarazko saioa, eduki entretenigarri eta pedagogikoak eskaintza xede duena.Noiz: 2016ko urtarriletik apirileraNon: Euskal Herriko tokiko telebistetan eta www.txantxariak .com webgunean

Inauteriak gero eta gertuago ditugu. Horregatik, gure ikasleek euskal inauteriak ezagutzeko aukera izango dute. Hona hemen inauterietako pertsonaia batzuk:

Markitos:Arabako Zalduondon dugu. Prozesio zaratatsua abiatzen da Marquitos dagoen tokiraino. Markitos epaitzen dute. Su ematen diote. Taldeko guztiek egiten dute dantza haren inguruan.

Joaldunak:Ituren eta Zubietan agertzen d i r a . G e r r i a a s t i n d u z , izugarrizko hotsa ateratzen diete z in tzar r io i . Aste lehenean Zubietako Joaldunak joaten dira Itureneraino eta asteartean Iturengoak joaten dira Zubietara.

Atorrak:Mundakan, Igande Inauterian, gizon eta mutil talde handi bat kaleratzen da, musika jo eta abesten.

Miel Otxin:Lantzen agertzen da, Ziripot, Z a l d i k o , T x a t x o a k e t a Ferratzaileekin batera.Miel Otxin enparantzara eramaten dute eta han epaitu egiten dute. Sutara bidaltzen dute. Zortzikoa dantzatzen da suaren inguruan.

Txantaria telebista saioa

Euskal txokoa

Euskal inauteriak Durante una semana de enero, los chicos y chicas de 2º de ESO han realizado actividades relacionadas con la Edad Media.Abakoak, idazkera, kondairak, musika, malabareak, xakea, sendabelarrak…Mientras, los niños y niñas de 3º de Primaria han estado preparando trajes medievales, ya que el alumnado de 2.ESO tenía como objetivo celebrar con ellos un mercado medieval.Eta horrela gertatu zen...Azkenean, Lehen Hezkuntzakoek eta Bigarren Hezkuntzakoek elkarrekin Erdi Aroko Azoka ospatu zuten.Compartir entre alumnado de Primaria y de ESO el Mercado Medieval ha vuelto a ser una experiencia muy positiva. Gracias a este proyecto volvemos a comprobar lo gratificante que es aprender experimentando, trabajando en grupo y de modo interdisciplinar.Irakasleek egindako lana aipatu nahiko genuke.Gracias a la ilusión puesta por el profesorado implicado, viajar a la Edad Media a vuelto a merecer la pena.Zorionak guztioi eta eskerrik asko ikastetxea Erdi Aroko magiaz betetzeagatik!

Haurrei eduki entretenigarriak eta pedagogikoak e s k a i n t z e k o x e d e z s o r t u d i r a b e s t e urtebetez,Txantxariak Telebista saioaren kapitulu berriak.Kapitulu bakoitzak interesgune zehatza du, eta saio bakoitzeko atalek lotura zuzena dute lantzen den gaiarekin. Braulio astoa lagun dutela, Mari Txipi, Arantza Zabalete, Antxon eta Txantxibiri Kamino saioko protagonistak dira. Pertsonaia horien laguntzaz, jolasten hasteko hainbat aukera proposatzen zaizikie haur, irakasle zein gurasoei.Jolasa bizitzen ikasteko era bat da. Hala diote protagonistek: “Jolasen bidez ikasten dugu gure buruari helburuak jartzen. Jolasa, pertsonen arteko harremanak errazteko modua da, taldeak osatu eta trinkotzekoa, lagundu eta lagundua izatekoa. Jolasa haur eta helduen arteko loturak estutzeko bidea da, bizitzaren alderdirik atseginenez elkarrekin gozatzeko bitartekoa”.

Gunex 2: Erdi arora bidaiatzen

El 21 de enero dos alumnos de 2º de bachiller participaron en unas jornadas organizadas por la UPV en la facultad de Ciencia y Tecnología de Leioa. Donde realizaron varios talleres relacionados con la física (Construir una radio, cámara de vacío, estudiar las ondas de un microondas…), les dieron información sobre diferentes grados, conocieron el campus y los laboratorios y se pudieron sentir como ¡auténticos universitarios!EHU-k antolatutako jaurdunaldietan. Batxillergoko ikasle bi unibertsitateko ikasleak izan ziren egun bakar batean. Oso ondo pasatzeaz gain, gradu ezberdinei buruzko informazioa jaso zuten.

Física en acción

Txantxaria telebistaZer: Haurrentzako ekoitzitako euskarazko saioa, eduki entretenigarri eta pedagogikoak eskaintza xede duena.Noiz: 2016ko urtarriletik apirileraNon: Euskal Herriko tokiko telebistetan eta www.txantxariak .com webgunean

Inauteriak gero eta gertuago ditugu. Horregatik, gure ikasleek euskal inauteriak ezagutzeko aukera izango dute. Hona hemen inauterietako pertsonaia batzuk:

Markitos:Arabako Zalduondon dugu. Prozesio zaratatsua abiatzen da Marquitos dagoen tokiraino. Markitos epaitzen dute. Su ematen diote. Taldeko guztiek egiten dute dantza haren inguruan.

Joaldunak:Ituren eta Zubietan agertzen d i r a . G e r r i a a s t i n d u z , izugarrizko hotsa ateratzen diete z in tzar r io i . Aste lehenean Zubietako Joaldunak joaten dira Itureneraino eta asteartean Iturengoak joaten dira Zubietara.

Atorrak:Mundakan, Igande Inauterian, gizon eta mutil talde handi bat kaleratzen da, musika jo eta abesten.

Miel Otxin:Lantzen agertzen da, Ziripot, Z a l d i k o , T x a t x o a k e t a Ferratzaileekin batera.Miel Otxin enparantzara eramaten dute eta han epaitu egiten dute. Sutara bidaltzen dute. Zortzikoa dantzatzen da suaren inguruan.

Nuevo proyecto de investigación en el JuniorLab:La recuperación de la memoria

Admisión de nuevos alumnos para el curso 2016/17

2016/2017 Ikasurtetako DBH, LH ETA HH ikasle berrien onarpena

a) Entrega de solicitudes y documentación acreditativa: del 25 de Enero al 5 de Febrero.

b) Publicación listado de solicitantes: 16 de febrero.

c) Publicación de listas provisionales: 25 de febrero

d) Reclamaciones a las listas provisionales: hasta el 9 de marzo.

e) Desistimiento de la solicitud: hasta el 9 de marzo.

f) Publicación de listas definitivas: 17 de marzo.

g) Publicación listas segundas y terceras opciones: 6 de abril.

h) Recursos de alzada a las listas definitivas: hasta el 18 de abril.

El aprendizaje de información nueva y su posterior recuperación de la memora están en el día a día de nuestros hijos e hijas. Los métodos de enseñanza tradicionales enfatizan diferentes métodos para ello, como la lectura continuada o la creación de mapas conceptuales. La mayor parte de estas técnicas están basadas en la repetición de la in fo rmac ión que se qu ie re ap render. Recientemente se ha planteado que la recuperación repetida como método de aprendizaje puede contribuir notablemente a una retención más sostenida de la información aprendida en la memoria a largo plazo. Éste fenómeno es conocido como recuperación repetida (o testing-effect en inglés), y se basa en el hecho de que recuperar la información de nuestra memoria no sólo sirve para informarnos del conocimiento adquirido, sino que también tiene fuertes efectos en la retención de dicha información a largo plazo. Así, múltiples estudios en adultos han demostrado que la retención de la información de la memoria a largo plazo es notablemente mayor cuando la información se codifica por medio de recuperación repetida, que cuando la misma información se codifica mediante estudio repetido. Se ha comprobado que se recuerda con éxito hasta el doble de información para aquellos que han estudiado mediante recuperación repetida en comparación con aquellos que han estudiado la

misma información mediante estudio repetido.El objetivo de este estudio es examinar éste efecto beneficioso de la recuperación repetida a lo largo del desarrollo evolutivo, mas concretamente desde la mediana infancia hasta la edad adulta. Los resultados de este estudio pueden ser relevantes para informar a los investigadores y educadores sobre las trayectorias del desarrollo de dicho beneficio de memoria, el cual en el futuro podría ser de interés para su integración en los currículos escolares.Siendo la recuperación de lo recordado una manifestación de la adquisición de un buen aprendizaje y éste una de nuestras principales preocupaciones, las conclusiones de esta investigación nos van a orientar de primera mano en nuestra labor del día a día en el Colegio.

Bizikleten konponketa

Dentro del proyecto Agenda 21 que este año se centra en la movilidad sostenible, los alumnos de 3º de la ESO han participado en un taller de reparación de bicicletas.Aurtengo Agenda 21eko proiektuaren helburua bizikletaren erabilera segurua eta arduratsua egitean datza. Horrekin lotuta, ikasle batzuek bizikletak egoera onean mantentzen ikasteko lantegia egin zuten.La actividad está organizada por el Ayuntamiento y lo lleva a cabo la asociación Bizi Eskola, que desarrolla diferentes programas para impulsar el uso de la bicicleta en el ámbito escolar y en la ciudad.A lo largo de las tres horas que dura el curso, los alumnos han aprendido a comprobar el estado general de la bicicleta antes de utilizarla (ruedas, frenos, cadena o pedales), cómo prepararla para el uso de cada uno (altura del sillín, manillar…), cómo llevar a cabo un mantenimiento básico (engrasado de ruedas o tensado de frenos) y a reparar algunas de las averías más frecuentes, como los pinchazos.Además, en este taller eminentemente práctico, se les han recordado cuáles son las normas de seguridad más importantes y que hay que cumplir para un uso seguro y respetuoso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad, que es, en

Visita al Campusde la Universidadde Navarra

última instancia, el principal objetivo de este tipo de iniciativas.Hiri barnean zabiltzanean, anima zaitez bizikleta erabiltzen!

Durante el pasado mes de enero, los alumnos de 2º de B a c h i l l e r t u v i e r o n l a oportunidad de visitar el Campus de la Universidad de Navarra y allí conocer de c e r c a l o s g r a d o s universitarios que ofrece esta f a c u l t a d u b i c a d a e n Pamplona.

Nuevo proyecto de investigación en el JuniorLab:La recuperación de la memoria

Admisión de nuevos alumnos para el curso 2016/17

2016/2017 Ikasurtetako DBH, LH ETA HH ikasle berrien onarpena

a) Entrega de solicitudes y documentación acreditativa: del 25 de Enero al 5 de Febrero.

b) Publicación listado de solicitantes: 16 de febrero.

c) Publicación de listas provisionales: 25 de febrero

d) Reclamaciones a las listas provisionales: hasta el 9 de marzo.

e) Desistimiento de la solicitud: hasta el 9 de marzo.

f) Publicación de listas definitivas: 17 de marzo.

g) Publicación listas segundas y terceras opciones: 6 de abril.

h) Recursos de alzada a las listas definitivas: hasta el 18 de abril.

El aprendizaje de información nueva y su posterior recuperación de la memora están en el día a día de nuestros hijos e hijas. Los métodos de enseñanza tradicionales enfatizan diferentes métodos para ello, como la lectura continuada o la creación de mapas conceptuales. La mayor parte de estas técnicas están basadas en la repetición de la in fo rmac ión que se qu ie re ap render. Recientemente se ha planteado que la recuperación repetida como método de aprendizaje puede contribuir notablemente a una retención más sostenida de la información aprendida en la memoria a largo plazo. Éste fenómeno es conocido como recuperación repetida (o testing-effect en inglés), y se basa en el hecho de que recuperar la información de nuestra memoria no sólo sirve para informarnos del conocimiento adquirido, sino que también tiene fuertes efectos en la retención de dicha información a largo plazo. Así, múltiples estudios en adultos han demostrado que la retención de la información de la memoria a largo plazo es notablemente mayor cuando la información se codifica por medio de recuperación repetida, que cuando la misma información se codifica mediante estudio repetido. Se ha comprobado que se recuerda con éxito hasta el doble de información para aquellos que han estudiado mediante recuperación repetida en comparación con aquellos que han estudiado la

misma información mediante estudio repetido.El objetivo de este estudio es examinar éste efecto beneficioso de la recuperación repetida a lo largo del desarrollo evolutivo, mas concretamente desde la mediana infancia hasta la edad adulta. Los resultados de este estudio pueden ser relevantes para informar a los investigadores y educadores sobre las trayectorias del desarrollo de dicho beneficio de memoria, el cual en el futuro podría ser de interés para su integración en los currículos escolares.Siendo la recuperación de lo recordado una manifestación de la adquisición de un buen aprendizaje y éste una de nuestras principales preocupaciones, las conclusiones de esta investigación nos van a orientar de primera mano en nuestra labor del día a día en el Colegio.

Bizikleten konponketa

Dentro del proyecto Agenda 21 que este año se centra en la movilidad sostenible, los alumnos de 3º de la ESO han participado en un taller de reparación de bicicletas.Aurtengo Agenda 21eko proiektuaren helburua bizikletaren erabilera segurua eta arduratsua egitean datza. Horrekin lotuta, ikasle batzuek bizikletak egoera onean mantentzen ikasteko lantegia egin zuten.La actividad está organizada por el Ayuntamiento y lo lleva a cabo la asociación Bizi Eskola, que desarrolla diferentes programas para impulsar el uso de la bicicleta en el ámbito escolar y en la ciudad.A lo largo de las tres horas que dura el curso, los alumnos han aprendido a comprobar el estado general de la bicicleta antes de utilizarla (ruedas, frenos, cadena o pedales), cómo prepararla para el uso de cada uno (altura del sillín, manillar…), cómo llevar a cabo un mantenimiento básico (engrasado de ruedas o tensado de frenos) y a reparar algunas de las averías más frecuentes, como los pinchazos.Además, en este taller eminentemente práctico, se les han recordado cuáles son las normas de seguridad más importantes y que hay que cumplir para un uso seguro y respetuoso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad, que es, en

Visita al Campusde la Universidadde Navarra

última instancia, el principal objetivo de este tipo de iniciativas.Hiri barnean zabiltzanean, anima zaitez bizikleta erabiltzen!

Durante el pasado mes de enero, los alumnos de 2º de B a c h i l l e r t u v i e r o n l a oportunidad de visitar el Campus de la Universidad de Navarra y allí conocer de c e r c a l o s g r a d o s universitarios que ofrece esta f a c u l t a d u b i c a d a e n Pamplona.

Visita al PINde Bilbao

Pakearen eguna

Día de la Paz

Gran defensor y promotor de la total fidelidad a los dictados de la conciencia y de los métodos no violentos en pro de la justicia, Gandhi se convirtió en el mensajero de la Paz con mayúsculas.

Durante la última semana de enero, recordando su muerte, realizamos distintas actividades en torno a la no violencia, culminando el día 29 con una concentración de todos, alumnos y profesores de colegio a las 10:30 de la mañana. Este curso hemos elegido la campana como símbolo para conmemorar este día, ya que ésta ha sido de algún modo, la voz que durante muchos siglos ha anunciado a los habitantes del pueblo de cuantos acontecimientos se producían,

tanto para lo bueno como para lo malo. Nosotros queremos que la campana nos anuncie la Paz, y hasta que no llegue a todas las personas y a todos los pueblos queremos que su sonido nos recuerde que tenemos que seguir buscando y construyéndola. ¡Nosotros tenemos que ser el sonido de esa campana de la Paz!

Justiziarik gabe ezin

dugu bakea ulertu

¡Qué magnífico día d i s f r u t a m o s l o s Montañeros Vedruna en el PIN de Bilbao!Diversión, atracciones, juegos, música… pero ante todo AMIGOS muchos AMIGOS.Egun zoragarria pasa genuen lagunekin! Ahaztezina!.

Solidaritate taldea

Grupo de solidaridad

Grupo de solidaridad Convenio entre Ausolany las Hermanas de la Caridad Vedruna

Los alumnos de 4º de ESO que formamos el grupo de solidaridad ya hemos empezado a dar nuestro tiempo por los demás.Talde honek toki besderdenitara bisitak egingo ditu eta gizarte talde askoren beharrak ikertzeko aukera izango du.La primera actividad del año ha sido una visita a la residencia de día Beato Tomás de Zumárraga. Estuvimos con ellos realizando un taller de masaje de mano y manicura. ¡Fue una tarde estupenda!.En poquitos días empezaremos a conocer otras realidades como el comedor social de Desamparadas y el proyecto Berakah del Casco Viejo.Laguntzeko prest gaude!

Este año, como el anterior, el proyecto solidario está destinado a la ayuda en alojamiento, manutención y educación de niños y adolescentes en Filipinas.Horretarako, Haur Hezkuntzako bigarren eta hirugarren mailakoek itsulapikoak egin dituzte helburu horrekin laguntza jasotzeko . Bigarren zikloko ikasleek otsailaren 10ean, 11n eta 12an bitxiak eta piruletak salduko dituzte. Martxoan, lehenengo ziklokoek “ezusteko gutun-azalak”egin eta salduko dituzte eta batxilergoko ikasleek pintxoak prestatuko dituzte.Maiatzean hirugarren ziklokoen eta D.B.H.-koen txanda izango da. 3. ziklokoek saski izugarri bat zozkatuko dute eta honetan parte hartzeko txartelak erosi beharko ditugu. Aldi berean, D.B.H. –koek beren pintxoekin gure hamaiketakoak alaituko dituzte.Todo esto no sería posible sin vuestra ayuda y os queremos agradecer esta labor tan importante que realizáis.

Equipo de Pastoral

La empresa Ausolan que colabora con nuestro Centro, dedicada a cubrir necesidades de servicios de restauración y limpieza se compromete a colaborar con 5.000€ en el Proyecto denominado “Proporcionar salud y educación a 60 niñas de la tribu Arumanen Menuve residentes en Na Panaobo, Rebinon de Balay”en FILIPINAS, que llevan a cabo las Hermanas de la Asociación Solidaridad Vedruna.Firmaron dicho acuerdo la Hermana Carmen Rodríguez, como representante de SOLIVE, y Dña. Amaia Arriola en representación de Ausolan, estando presentes Dña. Zuriñe Sánchez como representante de la Entidad Titular en el Colegio y D. Juan Mari Bergaretxe, Jefe de Ventas de Ausolan. ¡Gestos como éste son de agradecer!

Visita al PINde Bilbao

Pakearen eguna

Día de la Paz

Gran defensor y promotor de la total fidelidad a los dictados de la conciencia y de los métodos no violentos en pro de la justicia, Gandhi se convirtió en el mensajero de la Paz con mayúsculas.

Durante la última semana de enero, recordando su muerte, realizamos distintas actividades en torno a la no violencia, culminando el día 29 con una concentración de todos, alumnos y profesores de colegio a las 10:30 de la mañana. Este curso hemos elegido la campana como símbolo para conmemorar este día, ya que ésta ha sido de algún modo, la voz que durante muchos siglos ha anunciado a los habitantes del pueblo de cuantos acontecimientos se producían,

tanto para lo bueno como para lo malo. Nosotros queremos que la campana nos anuncie la Paz, y hasta que no llegue a todas las personas y a todos los pueblos queremos que su sonido nos recuerde que tenemos que seguir buscando y construyéndola. ¡Nosotros tenemos que ser el sonido de esa campana de la Paz!

Justiziarik gabe ezin

dugu bakea ulertu

¡Qué magnífico día d i s f r u t a m o s l o s Montañeros Vedruna en el PIN de Bilbao!Diversión, atracciones, juegos, música… pero ante todo AMIGOS muchos AMIGOS.Egun zoragarria pasa genuen lagunekin! Ahaztezina!.

Solidaritate taldea

Grupo de solidaridad

Grupo de solidaridad Convenio entre Ausolany las Hermanas de la Caridad Vedruna

Los alumnos de 4º de ESO que formamos el grupo de solidaridad ya hemos empezado a dar nuestro tiempo por los demás.Talde honek toki besderdenitara bisitak egingo ditu eta gizarte talde askoren beharrak ikertzeko aukera izango du.La primera actividad del año ha sido una visita a la residencia de día Beato Tomás de Zumárraga. Estuvimos con ellos realizando un taller de masaje de mano y manicura. ¡Fue una tarde estupenda!.En poquitos días empezaremos a conocer otras realidades como el comedor social de Desamparadas y el proyecto Berakah del Casco Viejo.Laguntzeko prest gaude!

Este año, como el anterior, el proyecto solidario está destinado a la ayuda en alojamiento, manutención y educación de niños y adolescentes en Filipinas.Horretarako, Haur Hezkuntzako bigarren eta hirugarren mailakoek itsulapikoak egin dituzte helburu horrekin laguntza jasotzeko . Bigarren zikloko ikasleek otsailaren 10ean, 11n eta 12an bitxiak eta piruletak salduko dituzte. Martxoan, lehenengo ziklokoek “ezusteko gutun-azalak”egin eta salduko dituzte eta batxilergoko ikasleek pintxoak prestatuko dituzte.Maiatzean hirugarren ziklokoen eta D.B.H.-koen txanda izango da. 3. ziklokoek saski izugarri bat zozkatuko dute eta honetan parte hartzeko txartelak erosi beharko ditugu. Aldi berean, D.B.H. –koek beren pintxoekin gure hamaiketakoak alaituko dituzte.Todo esto no sería posible sin vuestra ayuda y os queremos agradecer esta labor tan importante que realizáis.

Equipo de Pastoral

La empresa Ausolan que colabora con nuestro Centro, dedicada a cubrir necesidades de servicios de restauración y limpieza se compromete a colaborar con 5.000€ en el Proyecto denominado “Proporcionar salud y educación a 60 niñas de la tribu Arumanen Menuve residentes en Na Panaobo, Rebinon de Balay”en FILIPINAS, que llevan a cabo las Hermanas de la Asociación Solidaridad Vedruna.Firmaron dicho acuerdo la Hermana Carmen Rodríguez, como representante de SOLIVE, y Dña. Amaia Arriola en representación de Ausolan, estando presentes Dña. Zuriñe Sánchez como representante de la Entidad Titular en el Colegio y D. Juan Mari Bergaretxe, Jefe de Ventas de Ausolan. ¡Gestos como éste son de agradecer!

Jueves

18

Martes

Viernes

Lunes

Lunes

Viernes

Jueves

Viernes

2

12

29

22

19

11

5

Martes

Jueves

9

4

4º de Primaria B: Ondo gosaldu. Sesión práctica

2º de Bachiller: Información sobre FP. Informa Infogaztea ( Diputación Foral de Alava)

Participación de la Dirección en la reunión del Consejo de Gobierno de Unesco EtxeaOrientación académica a alumnos de 6º de Primaria y sus familias

Montañeros Vedruna: Fin de semana en Agurain (hasta el 27)

4º de Primaria: Ondo gosaldu. Sesión teórica4º de ESO C: Convivencias cristianas (dos días)Primer y segundo ciclo de EPO: Celebración de Santa Águeda

Jornada de Puertas Abiertas para el curso 2016-17 (18:00 horas)5º de Primaria A, B y C: “La cuerda y la orquesta”.

4º de Primaria C: Ondo gosaldu. Sesión prácticaMontañeros Vedruna: Pista de hielo.2º de ESO C: Convivencias Cristianas

Infantil: Teatro en inglés: “Three little pigs”Ciclo Formativo: Teatro en inglésPrimer ciclo de EPO: Teatro en inglés “Three Little Pigs “Segundo ciclo de EPO: Teatro en inglés: “Robin Hood”Tercer ciclo de EPO: Teatro en inglés: “Robin Hood”

2º de Infantil: Visita de los padres a las aulas

Montañeros Vedruna Mendizaleak: Talleres y juegosParticipación de la Dirección en la reflexión sobre el futuro de Kristau Eskola

4º de Primaria A: Ondo gosaldu. Sesión práctica

Infantil: Carnavales2º de ESO B: Convivencias CristianasParticipación de la Dirección en la reflexión sobre el futuro de Kristau EskolaPreinscripciones curso 2016-2017 (hasta hoy)Montañeros Vedruna Mendizaleak: Carnavales

F rero 201 O sailaeb 6 tA M X

O

L/ /A /A J/ V/O S/L D/I6 7

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Mierc.

Lunes

Miérc.

Viernes

17

15

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6º de Primaria B y C: “Música en escena”

Mierc.

10

Primer ciclo de EPO: Carnavales sobre la mitología vasca1º ESO A: Inmersión en inglés Barría (cuatro días)1º Ciclo. Format.: Taller: Alimentación y Seguridad infantil. Kontsumo Eskola

EGUTEGIA

3º de Infantil: Visita de los padres de a las aulas6º de Primaria A: “Música en escena”

Martes

16 2º de ESO: Charla a padres. “Prevención del consumo de alcohol, tabaco y cannabis”