ESCUELA OLEANDER ELEMENTARY 2019-2020

Esta agenda estudiantil le pertenece a: Nombre: _________________________________________________________________

Domicilio: _______________________________________________________________

Ciudad: __________________________ Código postal: ____________________

Teléfono: (____) _____ - _________ Teléfono del padre: (____) _____ - ______

Mensaje de la directora

Queridos estudiantes y padres: ¡Les damos la bienvenida a Oleander Elementary! Este año entrante está lleno de planes fantásticos para animar y retar a nuestros estudiantes. En Oleander, valoramos el esfuerzo y el compromiso de toda la comunidad. La cual está formada por la escuela, maestros, estu-diantes, la administración escolar, padres, y familias. Solo unidos podremos preparar a nuestros estudiantes para los di-fíciles retos que se avecinan. ¡Necesitamos la ayuda de todos! Una de las mejores maneras que cada miembro de la comunidad escolar puede ayudar a los estudiantes es repasando con ellos el manual estudiantil. Esperamos que los estudiantes y sus padres o tutores legales se familiaricen con el contenido del manual. Contiene información importante que ayu-dará a los estudiantes a entender las expec-tativas de la conducta dentro de nuestra escuela. Además, se encuentran las normas y procedimientos que la escuela sigue para servir de la mejor manera a sus estudiantes. Oleander Elementary es el lugar donde “cada estudiante puede lograr el éxito.” Sinceramente, Mrs. Ceja

Directora

Distrito Escolar Unificado de Fontana

LCAP (Plan de Responsabilidad de Control Local) y objetivos

• Objetivo 1: Mejorar el nivel del do-

minio y las ideas estratégicas

• Objetivo 2: Apoyar el multilingüismo y el multiculturalismo

• Objetivo 3: Graduación y preparación universitaria y profe-sional

• Objetivo 4: Promover maestros y líderes proactivos

• Objetivo 5: Exhortar a los estu-diantes y disminuir el abandono escolar

• Objetivo 6: Fortalecer a las fami-lias y la participación comunitaria

• Objetivo 7: Promover ambientes prósperos

OLEANDER Nuestra visión

Oleander Elementary es una comunidad compro-

metida y construida por relaciones positivas

donde cada estudiante cumple o supera todos

los estándares académicos, piensa de manera

analítica, y colabora efectivamente para poder

competir y ser exitoso en los estudios superiores

y en una profesión.

Visión general PBIS es un marco basado en la investigación que promueve el clima escolar positivo y maximiza el éxito de los es-

tudiantes. PBIS se centra en mejorar la capacidad de una escuela para enseñar y apoyar explícitamente el comporta-

miento positivo de todos los estudiantes. En lugar de un programa prescrito, PBIS proporciona sistemas para que las

escuelas diseñen, implementen y evalúen expectativas claras en todos los entornos, apoyen a los estudiantes con in-

tervenciones positivas y restaurativas y con frecuencia revisen los datos para determinar los cambios. Los métodos

PBIS se basan en la investigación y se ha demostrado que reducen la aparición de comportamientos problemáticos

en las escuelas. Uno de los componentes clave del sistema es un enfoque en la prevención. Los procedimientos y

procesos de toda la escuela se enseñan explícitamente, y a los estudiantes se les proporcionan respuestas predecibles

a su comportamiento, tanto positivas como correctivas. Se alienta a las familias a visitar www.PBIS.org fomás in-

formación.

Expectativas de comportamiento Todos los estudiantes, el personal y las familias siguen nuestras expectativas en toda la escuela: los osos de Olean-

der son respetuosos, responsables y seguros. Los maestros desarrollan las expectativas para su salón de clases, defi-

niendo lo que parece ser Respetuoso, Responsable y Seguro en su salón de clases. En este manual se incluye una

copia de las expectativas específicas de toda la escuela y de cada área de la escuela.

Nuestro Sistema de Reconocimiento de Comportamiento Positivo Una vez que se han enseñado los comportamientos apropiados, deben ser reconocidos de manera regular. Todos los

miembros del personal son capaces de reconocer el comportamiento positivo de los estudiantes durante todo el día

escolar y en todo la escuela en varios niveles.

1. Los boletos de patas de oso (Bear Paws) son una manera para que todo el personal reconozca cuando un estudiante está cumpliendo

con las expectativas de la Primaria Oleander. Cualquier miembro del personal puede reconocer el comportamiento positivo de un

estudiante dándoles un boleto de patas de oso.

2. A lo largo del año, los estudiantes también pueden ser elegibles para asistir a numerosas celebraciones de PBIS.

Nuestro enfoque escalonado a la disciplina Cuando los estudiantes no cumplen con las expectativas de comportamiento, el personal debe intervenir para infor-

mar al estudiante sobre el comportamiento problemático, volver a enseñar el comportamiento adecuado para la si-

tuación en particular y administrar las consecuencias apropiadas cuando sea necesario.

El sistema PBIS utiliza un enfoque estratificado de disciplina que incluye varias intervenciones proactivas para to-

dos los miembros del personal. Las consecuencias se basan en la filosofía de la disciplina progresiva que utiliza un

enfoque consistente que comienza con una consecuencia menor para las primeras ofensas a consecuencias más seve-

ras para las ofensas repetidas o graves. Los miembros del personal se referirán al diagrama de flujo de comporta-

miento incluido en este manual. Los delitos administrados por la oficina serán manejados por un administrador. Las

necesidades individuales se tienen en cuenta a la hora de determinar las consecuencias.

Participación de la familia Su ayuda es muy importante, y su apoyo envía un mensaje a su hijo de que estamos trabajando juntos para ayudarlo

a tener éxito. Por favor, pase tiempo revisando las expectativas con su hijo. Hable con su hijo acerca de su día y

pregunte si recibieron algunos boletos de patas de oso (Bear Paws). Ofrezca elogios adicionales cuando su hijo re-

ciba uno. Puede desarrollar una matriz de hogar, definiendo el comportamiento en casa. Si su hijo ha obtenido una

consecuencia, use la matriz como una herramienta para revisar los comportamientos esperados. Si tiene preguntas

sobre la situación, por favor hable con el maestro del salón de clases antes de ponerse en contacto con un adminis-

trador.

Por favor, consulte nuestro sitio web de la escuela periódicamente para obtener información o actualizaciones adicionales.

https://www.fusd.net/schools2/elementary.stm

Qué es PBIS? Intervención y Apoyos de Comportamiento Positivo

Expectativas Bear "Se respetuoso…Se responsable… Se cuidadoso”

levantar mi mano para hablar

Se respetuoso Se responsable decir palabras amables

Yo puedo:

mantener los materiales del salón limpios y ordenados

escuchar a los demás mientras hablan

Tratar a los demás como quiero que me traten

Yo puedo: Hacer lo mejor

seguir las instrucciones rápidamente

estar preparado para la escuela

Completar mi trabajo

aceptar mis consecuencias

considerar mis opciones

Se cuidadoso Yo puedo: hablar en voz baja

avisarle a un adulto antes de salir del salón de clases

seguir instrucciones la primera vez

mantener mis manos, pies y objetos cercas de mi

caminar prudentemente sin correr

Expectativas Bear "Se respetuoso…Se responsable… Se cuidadoso”

EXPECTATIVAS BEARS

FILA PARA ALMUERZO/

CAFETERÍA

EXPECTATIVAS BEARS

PAVIMENTO/

PATIO DE RECREO

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

Sigue TODAS las instrucciones de los adultos en todo momento

Habla en voz baja Usa tus modales/ di “por favor” y

“gracias” Mantén la comida en tu charola

Espera callado y pacientemente en la fila

Elige comidas saludables

Limpia tu área después de comer y

mantén las charolas empalmadas

Escucha en todo momento al personal

Espera en línea calladamente y cuando

se te indique, entra caminando

Camina hacía el patio de recreo

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

En todo momento escucha las

instrucciones de los adultos

Sigue las reglas de los juegos

Usa palabras amables mientras juegas

con los demás

Siempre sigue las reglas del juego

Espera tu turno/ comparte el equipo del

patio de recreo

Usa el equipo de manera responsable

Détente cuando suene la campana

Después del silbato, camina hacía tu fila,

mantente en tu lugar, y mantén tus manos

cercas de ti

Respeta los límites del patio de recreo

EXPECTATIVAS BEARS

EXPECTATIVAS BEARS

SANITARIO CORREDOR/

PASILLO

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

Respeta la privacidad de los demás

Limpia y recoge a tu alrededor y tira la

basura

Mantén nuestros

sanitarios limpios Favor de bajar la palanca del baño

Usa una voz baja

Usa el sanitario solamente para lo

que está diseñado

Lávate las manos

Mantén tus manos, pies, y mirada hacia

ti mismo

Camina SILENCIOSAMENTE

por los pasillos

Asegúrate de usar el bote de la basura

Voz a nivel CERO

Camina SILENCIOSAMENTE

por los pasillos

Llega a clase a tiempo

Voz a nivel CERO

Camina Obedece los límites que indican las

puertas amarillas

Voz a nivel CERO

Expectativas Bear "Se respetuoso…Se responsable… Se cuidadoso”

EXPECTATIVAS BEARS

EXPECTATIVAS BEARS

OFICINA SALÓN DE CLASES/ SALÓN

DE COMPUTADORA/

BIBLIOTECA

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

SE RESPETUOSO

SE RESPONSABLE

SE CUIDADOSO

Espera pacientemente a que alguien te

ayude

Usa una voz baja en cada momento

Dile al personal de la oficina la razón del

porque estas en la oficina

Haz tu tarea en la oficina mientras esperas

Antes de que salgas de la oficina, recoge

tus pertenencias y a tu alrededor

Avísale a tu maestro que vas a ir a la

oficina

Enséñale tu pase *permiso* al personal de la oficina

Siéntate y mantente en silencio mientras esperas a que te atiendan

Camina en silencio

Cuida la propiedad escolar

Usa los materiales adecuadamente

Mantén una voz baja dentro de la

biblioteca y en el salón de computación

Se un oyente y alumno activo

Regresa los materiales a tiempo y al lugar adecuado

Infórmale a un adulto sobre cualquier problema con las computadoras

Acomoda tu asiento

Coloca las mochilas en un área segura (detrás de tu asiento o debajo del

escritorio)

Camina en silencio

Expectativa Bears

HORA DE SALIDA/

ÁREA DE AUTOBUSES

SE CUIDADOSO

SE RESPONSABLE

SE RESPETUOSO

En todo momento usa un lenguaje/ gestos

apropiados en el plantel escolar

Usa una voz baja en el autobús escolar

Camina con tu maestro

Al salir, camina con tu maestro

Mantén todo el equipo (patinetas,

balones, bicicletas) en tus manos

Espera en el área designada

Camina por la acera, retirado del estacionamiento

Fíjate por donde vas caminando Mientras sales de plantel, mantén tus

manos y pies cercas de ti

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Información general Oleander trabaja con una población de diversos estudiantes desde Pre-School hasta el quinto año. La facultad y personal escolar reconocen las características particulares de los niños en desarrollo. Nuestros objetivos principales son proveer un ambiente seguro que promueve el desarrollo académico y social, fomenta la autoeficacia positiva y motiva a los estudiantes a ser exitosos.

Seguridad en la Escuela No está permitido estar en las instalaciones escolares antes de las 8:15am ni después de las 3:30pm, a me-nos que estén asistiendo a una actividad patrocinada por la escuela o al programa después de clases de Fon-tana.

Las escuelas del Distrito Unificado Escolar de Fontana sigue el Reglamento de la Escuela CERRADA. Esto significa que los estudiantes deben permanecer dentro de la escuela una vez que hayan ingresado al recinto escolar. Los estudiantes deberán verificar con la oficina antes de salir. Los estudiantes que salgan de la escuela y no respeten lo antes mencionado, serán considerados ausentes sin permiso. Se contac-tará al Departamento de Policía del Distrito Unificado de Fontana y esto podría resultar en la pérdida de privilegios.

Norma de visitas de padres Invitamos a los padres y les damos la bienvenida para que visiten el plantel escolar. Favor de registrarse en la oficina para recibir una credencial de visitante. No se permite que los estudiantes que no asisten a Oleander estén en el plantel escolar durante el día es-colar. La causa de esta restricción es debido al espacio disponible en la escuela, los requisitos de seguros, como además responsabilidad de orden jurídico. Las actividades estudiantiles son solamente para los estudiantes

de Oleander. Se requiere que todos los visitantes se registren con la oficina antes de ingresar al plantel escolar.

Conferencias con los padres Los maestros están disponibles para reunirse con los padres y pueden programar una reunión en la oficina o directa-

mente con el maestro. Este año habrá una semana dedicada a las conferencias de padres:

21 de octubre – 25 de Octubre Es la meta de cada maestro reunirse con cada padre y mantener una continua colaboración con él o ella, ya sea por

medio de una llamada telefónica, correo electrónico, o reunirse en persona.

Normas y procedimientos de asistencia Para que cada estudiante reciba la educación que se merece, todos los estudiantes deberán asistir todos los días a la escuela y llegar a tiempo. Las ausencias serán clasificadas de la siguiente manera: • Ausencia justificada – Las justificaciones de ausencias que están listadas en el Código Educacional Estatal son, la

enfermedad, cita médica, dental, o de optometría, servicios funerales de familiares inmediatos, incluyendo abuelos, y si existe una orden médica de cuarentena.

• Ausencia injustificada -La ausencia que ocurre con el conocimiento y aprobación de los padres o tutores lega-les, pero por razones que no son aceptadas bajo ley estatal, no se considerarán *ausentismo escolar.

• Ausentismo escolar- La ausencia que es intencional, consiste en una infracción planeada de la Ley Estatal de Asistencia. Los estudiantes que acostumbren a faltar o llegar tarde podrían ser referidos al Consejo de Revisión de la Asistencia Escolar (SARB).

Al regresar a la escuela después de una ausencia Favor llame a la oficina escolar al 909-357-5700 cuando su hijo va a faltar, además pedimos que nos entregue una nota para nuestros registros. Según el Código Educacional Estatal 46015, los padres tienen tres días escolares para aclarar la ausencia; los estudiantes deberán entregar una nota médica o una nota firmada por un padre/ tutor legal el día que regrese a la escuela después de la ausencia. La nota deberá incluir cuatro datos: (1) la fecha de la ausencia (2) la razón específica que causó la ausencia (3) el nombre del estudiante (4) firma del pa-dre o tutor legal.

La siguiente polica sera puesta cada día que no se haya liquidado una ausencia a partir del día 1. Día 1: Llamada telefónica del distrito para alertar a los padres de la ausencia de sus hijos

Día 2: La Secretaria de la Escuela llamará a los padres para verificar la ausencia Día 3: Un formulario se irá a casa con el estudiante para que los padres se comuniquen con la escuela para verifi-car la ausencia Día 4: La Ayudante Communitaria llevará a cabo una visita domiciliaria para verificar la ausencia Día 5: El estudiante esperará en la oficina para que los padres vengan y verifiquen la ausencia

En caso de una enfermedad prolongada de tres (3) días o más, se podrá solicitar los trabajos asignados a través de la oficina escolar. Favor de permitir un (1) día para que estos materiales sean reunidos por los maestros. Los estudiantes son responsables de ponerse al día con todos los trabajos asignados que les falten debido a las au-sencias.

Tardanza escolar Cuando los estudiantes lleguen tarde, deberán reportarse directamente a la oficina para obtener un pase. Los estudiantes que lleguen tarde debido a una cita médica y traigan un justificante médico, se considerará una falta justificada. Las notas de tardanza debido a que se quedaron dormidos, fallas mecánicas, o por estar llevando a hermanos pequeños a la escuela, no serán justificadas. Cualquier estudiante que llegue tarde más de trienta (30) minutos sin una causa justificada, podría ser considerado como un estudiante ausente sin permiso.

Enfermedad, accidente/ lesión estudiantil Los estudiantes que se enfermen durante el día deberán ir con la enfermera o con el personal de la oficina para obtener un permiso para irse a casa. Un adulto que esté registrado en la tarjeta de emergencia deberá venir a la oficina con su identificación y firmar el “Registro de Salida” antes de que se le dé permiso al estudiante de salir de la escuela. Si un estudiante es lesionado mientras está en la escuela o en cualquier evento deportivo patrocinado por la es-cuela, deberá reportarlo inmediatamente a la persona encargada. Serán administrados los primeros auxilios apropia-dos y en algunos casos, se contactará a los servicios de emergencia.

Medicamento No se permitirá que los estudiantes tengan en su posesión ningún medicamento, incluyendo aspi-rina. Si es necesario que el estudiante tome medicamento durante las horas escolares, obtenga los formularios ade-cuados en la oficina, deberán ser completados por los padres/ tutor legal y el médico. Los formularios deberán ser en-tregados a la oficina con el frasco del medicamento con la receta. El medicamento será administrado según las instruc-ciones del médico.

Celebración patriótica Se llevará a cabo el Juramento a la bandera de los Estados Unidos cada mañana. Aunque no es requerido que los estudiantes participen, deberán rehuirse de interrumpir o distraer durante esta observancia.

Procedimientos de emergencia Estos procedimientos han sido desarrollados para garantizar la seguridad de todos los estudiantes en caso de que el salón de clases sea evacuado. Los maestros hablarán sobre los siguientes procedimientos de emergencia durante un simulacro de incendio:

• Cuando suene la alarma contra incendios, se debe detener toda actividad y esperar calladamente hasta que el maestro dé las siguientes instrucciones.

• Dejar todos los libros y pertenencias personales; salir del aula de manera callada y ordenada. • La última persona que salga debe cerrar la puerta durante un simulacro de incendio. • Las puertas deben permanecer abiertas durante un simulacro de terremoto. • Procede sin hablar y en fila hacía el área que fue designado. Tu maestro le dirá a tu clase en donde deberán esperar. • Permanezcan en el área de evacuación hasta que se dé la señal que indique que pueden regresar al aula. • Regresen al aula sin hablar.

Las practicas de terremoto son practicados cada año. Cuando suene la alarma, los estudiantes y el personal escolar deberán seguir el plan de “tírate al suelo y cúbrete”. Después de que pase el terremoto o la emergencia, se seguirá el procedimiento de simulacro de incendio.

Almuerzo Se servirá desayuno gratuito entre 8:15am hasta las 8:40am en la cafetería y se proveerá almuerzo durante el ho-rario de almuerzo de cada grado. Mire el horario de almuerzos en la pagina 2 de este libro.

Objetos perdidos El área designada para los objetos perdidos es en la cafetería. No te des por vencido después del primer intento, pregunta varías veces. El propietario debería de escribir su nombre en todos sus libros y poner algún distintivo de iden-tificación en todas sus pertenencias personales. La escuela no se hace responsable por artículos perdidos, roba-dos, o dañados, pero hará todo lo posible para ayudar a encontrarlos. Los artículos que no sean recogidos al final de cada semestre y al final de cada año, serán donados a una organización benéfica.

Código de conducta/ disciplina estudiantil La expectativa para los Bears de Oleander es que sigan todas las tres expectativas y que se compor-ten apropiadamente en todo momento. Se ha implementado un programa a nivel escolar para asegurar un am-biente seguro de aprendizaje. Cada maestro tiene un plan lo cual incluye las reglas, los premios, y las consecuencias en el aula. Los problemas serios de disciplina serán referidos a la oficina. La seguridad de los estudiantes es nuestra prioridad número uno. Las condiciones peligrosas o inseguras se deberán reportar a la oficina de inmediato: intimidación de estudiantes, armas, acoso, conflictos entre estudiantes, la posibilidad de un conflicto, de una pelea, o cualquier otro problema de seguridad estudiantil. Es de máxima importancia que todos los estudiantes tengan el conocimiento de las siguientes normas

Grafiti o vandalismo Para poder proveer un ambiente seguro y saludable a los estudiantes, se prohibirá absolutamente todo tipo de grafiti o vandalismo en propiedad escolar. Se prohíbe tener marcadores permanentes dentro del plantel. No marquen o dañen ninguna propiedad escolar. Los padres de estudiantes serán responsables de cubrir el costo de repo-ner o repara la propiedad dañada.

Cuadernos, libros, mochilas, etc. Los cuadernos, libros y mochilas deberán estar libres de cualquier escritura, grafiti, e imágenes.

Alcohol o drogas Los estudiantes que vendan, estén en posesión de, o bajo la influencia de drogas y alcohol (incluyendo la mari-guana y cigarillo electrico), dentro de o cercas del la escuela serán sometidos a una suspensión y arresto in-mediato; también podrían ser expulsados. Esta regla está siendo aplicada dentro del o cercas del plantel escolar al igual que mientras los estudiantes van de camino hacía la escuela o de regreso a casa. Esto incluye artículos similares en cualquier forma a lo antes mencionado.

Enfrentamientos No se tolera pelear. Los juegos violentos o las luchas en juego serán tratadas con la misma se-riedad como un enfrentamiento “real.” Tampoco se permitirán las peleas, la instigación a una pe-lea, o si permanecen viendo una pelea en el plantel escolar, o en camino a la escuela o a casa. (Código educacional 48900) Todos los participantes en actividades que pongan en peligro a los demás estudiantes serán enviados a la oficina para recibir consejería. El personal de administra-ción podría tomar cualquiera de las siguientes acciones: conferencia con los padres, detención es-colar, o suspensión o incluso la expulsión. Se le hablará a la policía escolar.

Ya que la seguridad escolar es la prioridad más grande en Oleander Elementary, declaramos estrictamente que no toleraremos los actos de violencia y cualquier tipo de acoso, incluyendo el bullying o la intimidación.

Armas u objetos peligrosos El estudiante que tenga, venda, o que de alguna manera proporcione un arma de fuego, navaja, u otro objeto peligroso (incluyendo un cohete o pirotecnia, cerillos, o encendedor, o bomba fétida) sin uso razonable al estudiante, en la escuela o en una actividad escolar fuera del la escuela está sujeto a suspensión o expulsión. Esta regla aplica den-tro de o cerca de la escuela como al igual que, mientras los estudiantes están en camino a la escuela o a casa. Esto in-cluye artículos que parescan reales.

Hacer trampa/ copiar El hacer trampa/ copiar significa obtener deliberadamente o ayudarle a otra persona a obtener crédito acadé-mico por el trabajo o rendimiento que viene siendo el resultado del esfuerzo de otra persona, no propio. El castigo in-cluye notificación a los padres, no recibirá crédito por el trabajo, y será inelegible de recibir premios académicos o del aprovechamiento.

Fumar o uso del tabaco y Cigarros electricos No se permite ninguna forma de tabaco o cigarrillos electricos en Oleander Elementary School. Los estudiantes que tengan en su posesión cualquier tipo de tabaco están sujetos a una suspensión inmediata.

Plantel escolar limpio La apariencia de nuestra escuela y la manera en que la mantenemos tiene mucho que ver con la reputación de esta. Es la responsabilidad de cada miembro de la familia Oleander ayudar a mantener el plantel limpio y participar en cualquier labor de limpieza solicitada o asignado.

Chicle Está estrictamente prohibido el chicle en la escuela debido a los daños costosos que podrían resultar en los muebles, la alfombra, y otras áreas, debido a la manera descuidada en que se desecha.

Bicicletas, cascos, patinetas y escúter/ patín del diablo No se permiten las bicicletas, las patinetas, ni escúter en Oleander. Los estudiantes de 4to y 5to Grado que usen la bicicleta para venir a la escuela necesitaran traer un casco de seguridad o el privilegio sera revocado.

Conducta en el autobús Se espera que los estudiantes se comporten de manera ordenada mientras esperan al autobús. El comportamiento apropiado en el autobús incluye: sentado en el asiento sin levantarse, manteniendo las manos y los brazos dentro del autobús, usar un lenguaje aceptable, hablar con un tono de voz normal y que no distraiga al chofer del autobús. El mal comportamiento en el autobús podría privar al estudiante del privilegio de ir en el autobús.

Celulares y propiedad personal La propiedad personal no deberá dejarse desatendida. Los estudiantes deberán asumir absoluta responsa-bilidad por la perdida, robo, o daño a cualquier propiedad escolar o personal que se la haya asignado al estudiante o que le pertenezca, como vestimento, llaves, dinero, equipo, libros, o instrumentos musicales. Se prohíbe estrictamente prestar dinero o pedir dinero prestado. La escuela, de cualquier manera posible, se empeña en proteger todas las pertenencias, pero no se hace responsa-ble de ello. Los estudiantes no traerán artículos tal como iPod, cámara digital, o ningún dispositivo electrónico. Los ce-lulares deberán estar apagados y guardados durante las horas escolares (incluyendo la hora de almuerzo) y se debe-rán usar antes o después de clases solamente.

Todo dicho equipo será confiscado si se usa indebidamente ¡No se harán excepciones! Los artículos confiscados serán entregados al subdirector y solamente serán regresados al padre o tutor legal, la primera vez. Si es confiscado una se-gunda vez, el padre lo podrá levantar el último día del semestre. NI LA ESCUELA NI EL PERSONAL ESCOLAR ES RES-PONSABLE SI UN DISPOSITIVO ELECTRONICO SE PIERDE O SI ES ROBADO, INCLUYENDO TELEFONOS CELULA-RES. LOS ESTUDIANTES Y FAMILIARES ASUMEN AL RIESGO DE TRAER DICHOS DISPOSITIVOS A LA ESCUELA.

Fiestas en la escuela Las fiestas y las celebraciones que involucren comida deberán ser limitadas a un máximo de tres al año bajo la

supervisión del personal y deberán ser aprobadas por el director. Al seleccionar el aperitivo para la fiesta en el aula, la calidad nutricional deberá ser considerad limitando las comidas y bebidas que no cumplan con el Regla-mento de la Mesa Directiva 5030 a un máximo de un tipo de comida y bebida por celebración. El reglamento de Salud y Seguridad también dice que “ninguna comida preparada o almacenada en la privacidad del hogar se deberá usar, servir, ofrecer para la venta, vender o regalar en un plantel escolar.” Los globos, animales de peluche, spray serpentina, y otros artículos de fiesta que distraigan a los estudiantes durante el día escolar, no se permiten dentro del plantel. No se permiten fiestas y celebraciones que no son parte de una actividad escolar.

Regalos de cumpleaños Nuestro Distrito ha desarrollado una Políza de Bienestar que se centra en mejorar la salud de los estudiantes. La políza se desarrolló con el consejo asesor de salud y bienestar que incluye maestros, padres, estudiantes, administradores, consejeros y la enfermera de la escuela.

Celebraciones (cumpleaños del estudiante, logros individuales de los estudiantes): o Estas actividades requieren la aprobación avanzada del director y/o del maestro del salón de clases. o Las celebraciones no pueden interferir con el programa de instrucción. Articulos saludables

comprados debe ser traído a la escuela después de las 3:00 p.m. o Estas actividades/alimentos deben seguir el FUSD Wellness Polilcy. No se permiten pastelillos

(cupcakes) Como una alternativa saludable a la comida, le recomendamos que celebre el cumpleaños de su hijo/a durante toda la semana comprando un "Grito de cumpleaños" o “Birthday Shoutout”en nuestra nuestro nuevo Marquee. El costo es de $20 para el Shout-Out o $25 para agregar una imagen. Sólo dinero en efectivo. (Formularios disponibles en la oficina y deben comprarse una semana antes de la"Grito de cumpleaños".)

Código de vestimenta “Los Bears de Oleander se visten para el éxito”

Oleander Elementary anima a los estudiantes a usar la camisa de cuello con el logotipo de Oleander

de lunes a miércoles.

Los estudiantes pueden usar:

Las camisas con el logotipo de Oleander de lunes a miércoles

Vestimenta de logotipo escolar o camisas con logotipo de universidades cada jueves

Camisetas y sudaderas con logotipo escolar cada viernes. No se permite que los estudiantes usen ninguno de los siguientes artículos en la escuela:

Logotipos de equipos deportistas profesionales ni los nombres Ropa transparente o de tela muy delgada Pantalones cortos (shorts) muy cortos (deberá de ser 3 dedos por encima de la rodilla o mas largo) Pantalones ni pantalones cortos caídos Camisas con escritura e imágenes inapropiadas Camisas que enseñen el estómago/ abdomen Pantalones o camisas demasiado grandes o

anchos Pijamas Camisas/ pantalones rotos o con agujeros La capucha de la chaqueta puesta sobre la

cabeza Gorros, sombreros, o boinas de lana- solamente durante el recreo

Biblioteca escolar El propósito de este lugar es proveer los materiales necesarios para completar el trabajo asignado en clase y lec-

tura en el tiempo libre. Todos los estudiantes tendrán la oportunidad de visitar la biblioteca con su clase de lengua y

literatura de inglés. Este es un privilegio maravilloso, el cual esperamos que lo aprovechen y disfruten. El uso inapro-

piado de la biblioteca resultará en la revocación de este privilegio. Cualquier daño o artículo perdido será cobrado al

estudiante responsable.

Libros de texto Los libros de texto son emitidos por el bibliotecarian. Los estudiantes son responsables del cuidado de los textos asignados a

ellos. Si se pierden o se les roban o los libros muestran un desgaste excesivo y/o daños, el estudiante y los padres se les cobra

por el costo del libro. Cada estudiante debe entregar el mismo libro de texto que se le emitió con el código de barras co-

rrecto.

Uso de computadora portátil/ internet/ FUSDnet/red Internet/computadora portátil Cualquier actividad o búsqueda ilegal en el internet hecho por algún estudiante en la computadora portátil o computadora en la escuela podría ser penado por la ley. La ley estatal y federal prohíbe dicho acceso por cualquier estudiante. Para información más especifica sobre el uso de la red, véase el “libro manual de información anual del distrito” que se le en-tregó a su hijo el primer día de clases.

Calificaciones/ Q Parent Connect El sitio Q Grades mejora la comunicación entre los maestros y padres para estar al tanto de los trabajos asignado y calificaciones. Q permite que los padres y estudiantes verifiquen las calificaciones vigentes de cada clase con un nombre de usuario personal para ingresar; se puede ingresar por medio de la página de internet o por un teléfono celular inteligente. Los padres recibirán notificaciones sobre el progreso del estu-diante por medio de un correo electrónico o por mensaje de texto cuando los maestros suban las calificacio-nes y trabajos asignado al sitio Q.

En Oleander Elementary, utilizamos el Sistema del Estándar de Competencia de Calificaciones 1-4. Una de las funciones más importantes de un maestro es la evaluación del logro estudiantil. Se debería de encontrar las siguientes cualidades en respeto a las calificaciones de los estudiantes de las escuelas primarias:

Boleta de Calificaciones

NA No fue evaluado

1 Progreso Mínimo: Debajo del estándar del nivel de grado

2 Progreso Parcial: Acercándose al estándar del nivel de grado

3 Progreso Adecuado: Cumpliendo el estándar del nivel de grado

4 Progreso Avanzado: Supera el estándar del nivel de grado

Procedimiento de tareas Cada maestro distribuirá sus normas sobre las tareas a los padres durante la primera semana de clases. Los tipos de tareas podrían ser tareas específicas, trabajos que fueron asignados en clase que no fueron comple-tados, repasó para un examen, un proyecto, o un informe de investigación, o proyectos en familia. Las tareas serán incorporadas en la calificación de cada estudiante por medio de las preguntas en exámenes y reflejará en la calificación académica final. Es la responsabilidad del estudiante mantener un registro exacto de los trabajos asignados, tener los mate-riales necesarios, seguir las técnicas de estudio indicadas por el maestro, aplicar y practicar las habilidades aprendidas en clase, leer cada noche; si el estudiante no puede leer, los padres deberían de leerle al estu-diante, esforzarse por entregar el trabajo de mejor calidad que el estudiante pueda hacer, y completar y en-tregar los trabajos asignados a tiempo.

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Ceremonia de la finalización del 5to grado La finalización es el proceso donde los estudiantes del 5to grado avanzan a la secundaría. La ceremonia de finalización se celebra al final del año en el área del patio escolar, la cual culminará la trayectoria primaria de la escuela del estudiante. Los estudiantes en el quinto grado deberán de cumplir con los siguientes requisi-tos para poder participar en la ceremonia de finalización: • Tener buena conducta durante el año escolar • No podrá tener ninguna factura pendiente. Todos los libros y equipos deberán ser entrega-

dos a la escuela.

Evento de la ceremonia de finalización La ceremonia de finalización de 5to grado se llevará a cabo en el patio de la escuela Oleander el

22 de mayo del 2020 de 9:00am a 11:00am. El estacionamiento es limitado, si es posible comparta la transportación. Muchos de los estacionamientos serán reservados para los dignatarios del distrito; tenga cui-dado con las señales de estacionamiento reservado. Después de la ceremonia, los estudiantes regresarán a su clase donde los padres o tutor legal podrán llevarse al estudiante, siempre y cuando hayan firmado, antes del evento, el formualrio de permiso para recoger al estudiante. Si los padres tienen estudiantes en otros gra-

dos, podrán firmar dandoles permiso de salir de clase solamente para la ceremonia de finalización, esto se puede hacer en la oficina escolar.

Vestimenta para la ceremonia de finalización de 5to grado: No se requiere de uniformes para la ceremonia de finalización. Todos los estudiantes deberán vestirse con la vestimenta apropiada al evento y deberán cumplir con el código de vestimenta. Por favor recuerde que

esta ceremonia no es el baile de graduación (prom); Esta ceremonia es una oportunidad para dar reco-nocimiento a nuestros estudiantes. Si usted tiene alguna pregunta sobre la transición a la secundaria o las actividades del final del año, por favor comuníquese con la oficina al (909) 357-5700. Niños: Se recomienda que usen trajes o sacos; las corbatas son opcional.

Niñas: No se permiten los vestidos de tirante delgado, vestidos que no tengan mangas/ vestidos formales largos/ minifaldas/ vestidos cortos o zapatos de tacón alto.

Normas de Dispositivos Tecnológicos

de Oleander (Teléfonos celular, iPod, Cámara digital,

Reproductor MP3, etc.) Se amable, trabaja arduamente, se cuidadoso

• Se fomenta a los estudiantes a que dejen sus dispositivos tecnológicos y artículos

costosos en casa.

• No permitimos ningún iPod, cámara digital, etc. en el plantel escolar.

• Oleander no es responsable de ningún artículo perdido, robado, o dañado. Los padres y

estudiantes son totalmente responsables de los artículos que traigan al recinto escolar.

• Ya que la tecnología ha sido un problema dentro y fuera de la escuela:

o Una vez que el estudiante entre por la puerta principal deberá apagar y guardar

todos los celulares.

o Los estudiantes que usen el teléfono celular en el plantel escolar tendrán su dis-

positivo confiscado por un miembro del personal.

• Si un artículo es confiscado, los miembros del personal escolar llevaran el dispositivo a

la oficina del subdirector. Este será guardado en un sobre con la fecha, nombre del

estudiante, nombre del maestro, y la razón por la cual fue confiscado.

***La primera vez que el celular sea confiscado, los padres podrán recogerlo en la oficina.

La segunda vez, el celular permanecerá en la oficina del director hasta el final del semestre.

Escuela Oleander Elementary Apoyos e Intervenciones para un Comportamiento Positivo (PBIS)

Programa de Premios 2019-2020

Premio mensuales Oso del mes- Cada maestro de la Escuela Primaria Oleander tiene la oportunidad de nominar a un estudiante

para que se convierta en el Oso del mes. La nominación será elegida basada en Ser Respetuoso, Ser Responsable y

Ser Seguro. Los padres serán invitados a asistir a una celebración de jugo y pastel por la mañana junto con su

hijo.

Premios AAA Semestre Oleander quiere reconocer a aquellos estudiantes que están haciendo un trabajo maravilloso en el área de Asistencia, Actitud (Ciuda-danía) y Académicos. Cada período de calificación, los estudiantes son reconocidos en estas tres áreas frente a sus compañeros en una asamblea de premios.

Criterios de Asistencia:

• Los estudiantes que acudan a la escuela todos los días a tiempo podrán recibir el premio de Asistencia Perfecta.

o Sin retrasos o Sin ausencias o Sin sacar al alumno temprano

• Los estudiantes que tengan Asistencia Perfecta podrán asistir a un evento de peliculas y palomitas de maiz al final de cada semestre.

Criterios de Actitud:

• Premio de Ciudadania

o 6 estudiantes por salon que son modelos que siempre son Respetuosos, Responsables o Seguros

*Absolutamente no se pueden recibir referencias o suspensiones durante el período de calificación.*

• Premio de Mejoramiento

o 6 estudiantes por salon que han mejorado en su comportamiento, lectura o matematicas

Criterios Académicos:

• Premio Oso de Oro del Director o Los estudiantes que reciban un “4” en todas las normas de sus calificaciones

• Premio Oso de Plata o Los estudiantes que reciban "3" y "4" en todas las normas de sus calificaciones

• Premio de lectura o Estudiantes que lean en su nivel academico de lectura apropiado de acuerdo con la evaluación STAR

Premios Anuales AAA Asistencia Perfecta

• Los estudiantes que tengan 0 retrasos, 0 ausencias y O sacadas tempranas todo el año recibirán una medalla

Excelente asistencia • Los estudiantes que asistidan a Saturday School para compensar sus ausencias y/o tiengan menos de 3

retrasos/Sacadas tempranas recibirán una medalla

Premio Oso de Oro del Director/ Lista de Honor

• Los estudiantes que reciban solo “4s” en la últimas calificaciones recibiran un trofeo al final del año.