ofertas de centros. grado de psicología. semestre...
TRANSCRIPT
Ofertas de centros. Grado de Psicología. Semestre 2017-2
PROVINCIA O
MUNICIPIO
ÁMBITO
PROFESIONALCENTRO OFERTA (Descripción de las prácticas) DIRECCION HORARIO OBSERVACIONES PLAZAS
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Amalgama-7 i
Associats SL
Observación y registro de primeras visitas individuales, de pareja y de
familiares, observación, registro y dinamización de actividades
psicoterapéuticas y dinámicas, observación y registro en grupos y Escuela de
padres, redacción de protocolos y/o informes clínicos, acompañamientos
terapéuticos.
Gran via de les corts
catalanes 620, 1-1A con
opción de realizar las
prácticas en Centros
Sociosanitarios
(Tarragona y Berga).
A convenir, de 10.00 a
14.00 h y de 16.00 a
20.00 h
1
GironaPsicología clínica y de
la salud
ANNAJOL SERVEIS DE
SALUT (SANNA)
Observación y consultas de historias clínicas para que el estudiante se haga
una idea de la intervención a realizar en cada caso; seguimiento de la terapia
individual; seguimiento de terapia de pareja; seguimiento sistémico; exposición
de los casos frecuentes de intervención clínica: ansiedad, TDAH, TCA,
neurosis, psicosis, depresiones, etc.; valoraciones psicométricas en asistencia
primaria; valoraciones de aptitud en permisos de conducir, licencias de armas;
talleres de formación en Educación para la Salud, en función del PAT (proyecto
de acción tutorial) de un instituto de secundaria ubicado en Girona ciudad.
El Practicum I es suficientemente amplio para tener una continuidad
participativa del estudiante en el Practicum II, que pretende la implicación del
alumno en la supervisión de los casos clínicos, la interdisciplinariedad con la
Farmacología del comportamiento, la coordinación con el Departamento de
Psiquiatría del Centro, la elaboración de estrategias conductuales en fobias.
C. Santa Eugènia, 163,
17006 Girona
Se intentará ajustar
las necesidades del
estudiante al horario
del centro: de 9,00 a
21.00 h
Itinerario clínico.
Requisitos curriculares:
recomendable haber
realizado dos optativas de
especialización clínica:
Evaluación e intervención
clínica en adultos y/o
Evaluación e intervención
clínica en niños y
adolescentes. Se pide
compromiso del
estudiante para realizar el
Practicum I y el II en el
mismo centro.
2
ManacorPsicología clínica y de
la salud
Aproscom Fundació.
(Residència i Centre de
Dia)
Elaboración de programes individuales: coordinación de los diferentes
profesionales, reuniones con familias, seguimiento a través de las reuniones de
supervisión cada 6 meses y renovación cada 2 años (las reuniones se realizan
semanalmente). Elaboración de material para trabajar los objetivos de PI.
Planificación de actividades en grupos de aula y grupos reducidos,
asesoramiento a los cuidadores, programación y gestión de horarios y
necesidades de recursos humanos y materiales. Coordinación con profesionales
externos. Trabajos con problemas de conducta. Apoyo a las familias.
Habilidades y competencias que adquirirá el alumno durante las prácticas:
capacitad de trabajo en un equipo multidisciplinar, habilidades de comunicación
con las familias, valoración de las necesidades de los usuarios y sus familias
desde la globalización y la interdisciplinariedad, capacitad de observación,
análisis y síntesis de la información obtenida desde diferentes fuentes,
capacitad de trabajo en red (relaciones con diferentes recursos de salud y
educación).
Camí Son Fangos, s/n
07500 Manacor (Illes
Balears)
A convenir, de 8.00 a
17.00 h1
MadridPsicología clínica y de
la salud
Asociación Con un Pie
Fuera - CUPIF.
Programa de Intervención, sensibilización y reeducación en competencias
socials (TBC) PROBECO para penados bajo medidas alternativas (delitos
leves), duración 9 meses en el CIS Victoria Kent de Madrid. Practicas: Asistir a
sesiones de formación y actividades que la entidad demande; Realizar sesiones
individuales y grupales así como diarios e Informes respectivos.
CIS Victoria Kent de
Madrid
C/Juan de Vera 8-10.
Metro Delicias, salida
C/Cáceres
Horario de las
sesiones grupales:
lunes de 19 a 21 h.
Para el resto de
sesiones el horario se
pactará con el
estudiante
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro ya
que el centro organitza
las prácticas para más de
4 meses.
2
MadridPsicología clínica y de
la salud
Asociación Con un Pie
Fuera - CUPIF.
Programa de violencia Filio-Parental para penados bajo medidas alternativas
ENCUENTRO, duración 10 meses en el CIS Victoria kent de Madrid.
CIS Victoria Kent de
Madrid
C/Juan de Vera 8-10.
Metro Delicias, salida
C/Cáceres
Horario de las
sesiones grupales:
lunes de 19.30 a 21.30
h. Para el resto de
sesiones el horario se
pactará con el
estudiante
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro ya
que el centro organitza
las prácticas para más de
4 meses.
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Asociación No al
Acoso Escolar
Asesoría y orientación en casos de bullying a víctimas, familias y centros
escolares, procesos formativos con familias y ninos, investigación del acoso
escolar en diferentes colectivos vulnerables
Plaza Salvador Riera, 2,
08041 Barcelona
A convenir. Parte del trabajo es
digital e intervención a
distancia
1
Palma de MallorcaPsicología clínica y de
la salud
ASPAS Palma.
Associació de pares de
persones amb
discapacitat auditiva
Observación y participación activa en todas las acciones que se llevan a cabo
en el centro, dirigido a personas con discapacidad auditiva reconocida:
valoración de nuevos casos al servicio, intervención en el marco de las sesiones
individuales o familiares, intervención en actividades grupales (por ejemplo,
talleres), asistencia a reuniones interdisciplinares (entre servicios de la misma
entidad: servicio de atención temprana, logopedia, apoyo al aprendizaje y
formación, orientación e inserción sociolaboral, atención social) o externos a
ésta, en su caso, confección de nuevos proyectos o acciones desde el Servicio
de Atención Psicológica.A parte de las tareas mencionadas, se consideraría
positivo que el estudiante realizara un mínimo recorrido por el resto de servicios
de la entidad con el objetivo de que tuviera una idea lo más exacto posible de la
oferta asistencial y de la atención interdisciplinar que se presta a las personas
con discapacidad auditiva y sus familias.
C. Ramon Nadal, 4
07010 Palma de
Mallorca. También se
pueden hacer salidas a
los otros dos centros de
atención de la entidad
situados en Inca y en
Manacor
A convenir. Se
recomienda que el
alumno tenga
disponibilidad horaria
para realizar las
prácticas en horario
tanto de mañana
como de tarde, ya que
por las mañanas se
realizan sesiones
clínicas individuales o
de coordinación con
otros recursos y por la
tarde se hacen la
mayor parte de
actividades grupales y
/ o talleres familiares.
No se pueden hacer los
dos Practicums en el
mismo centro.
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Centre de Dia La
Magnòlia
Las tareas a desarrollar serán: observación del funcionamiento del centro de
día, participación progresiva de las sesiones donde se realicen las actividades
propuestas, terapias de estimulación cognitiva adaptadas a las necesidades y
grado de deterioración de los usuarios tanto individuales como grupales (previa
supervisión y guía de las tutoras), participación con los usuarios y
conocimientos de las diferentes patologías, observación de las entrevistas
informativas con familias interesadas en el centro de día (previa autorización de
la familia), consulta de la documentación del centro de día respetando la
confidencialidad de los usuarios.
C. Amigó 19, bajos
08021 Barcelona
A convenir, de 10.00 a
14.00 h y de 9.30 a
13.30 h
Se pide: interés por la
atención a las personas
mayores. Regularidad y
puntualidad, interés para
aprender, capacidad de
adaptación en las tareas
del centro, habilidades de
organización y
sistematización,
adecuación de los
conocimientos previos,
cumplir con las tareas
encomendadas, iniciativa,
capacidad para resolver
problemas
3
SabadellPsicología clínica y de
la salud
Centre de Psicologia
ARIDANE SCP
Áreas de psicodiagnóstico: presenciar alguna sesión de recogida de datos
(anamnesi o historia clínica), participar activamente y conocer las técnicas de
exploración y corrección de test, plantear hipótesis diagnosticas (conclusiones,
resultados y/o buscar documentación). Tareas de intervención terapéutica:
conocer los casos que verá el estudiante (infanto-juvenil i/o adultos), participar
activamente en las sesiones terapéuticas preparando material, haciendo un
seguimiento durante el curso si el paciente lo permite.
C. Batllevell, 60 08208
Sabadell
A concretar, de lunes
a vierners de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Si el perfil
no se adapta a la tarea
del centro no se
acceptará el alumne.
Requisitos por parte del
alumno: responsabilidad,
puntualidad y seriedad en
la asistencia (avisar con
antelación y/o justificar las
faltas de asistencia),
confidencialidad y
respecto a la información
de los paciente,
autonomía, implicación y
participación activa en las
actividades que
propuestas por el centro.
2
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Centre de Salut Mental
Infantil i Juvenil
(CSMIJ). Fundació Nou
Barris
Participación en las actividades desarrolladas por los psicólogos del centro:
asistencia a los rapports clínicos y estrategias terapéuticas (reuniones de
equipo); asistencia a primeras visitas con los terapeutas; asistencia a las
sesiones clínicas; asistencia a las reuniones clínicas; asistencia y participación
en el seminario clínico.
Pg. Valldaura, 214 1a
planta 08042 Barcelona
A convenir, mañanas
de 9 a 14 h. Martes
obligatorio
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Vilanova i la GeltrúPsicología clínica y de
la salud
Centre
Aprèn +
Aprender desde el primer contacto con el paciente (anamnesi) el proceso
diagnóstico y devolución del informe. Posteriormente hacer el seguimiento del
tratamiento de la problemática/diagnóstico. Presencia en las sesiones clínicas.
Formar parte de formaciones, charlas y jornadas impartidas desde el centro.
Formar parte de las reuniones de coordinación de casos. Aprender de las
pautas que se den a los padres y a los otros profesionales. Formar parte en la
elaboración de material para las sesiones. Formar parte de las ferias y
colaboraciones. Asistir en las coordinaciones con escuelas, EAP, CSMIJ y otros
profesionales.
Aprender de las redacciones de los informes, planes de trabajo y otros.
Totas aquellas tareas que estén relacionadas con el tutor de centro.
C. Dr.Fleming, 54, local
dcha., 08800 Vilanova i
la Geltrú
Tardes (de 16.00 a
20.00 h) y a convenir
por las mañanas
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
MadridPsicología clínica y de
la salud
Centro de Psicología y
Psicoterapia
Sesiones semanales con cada uno de los tutores en las que se aprenderán
diferentes formas de trabajo (orientación psicoanalítica y sistèmica), estilos
terapéuticos y formación en diferentes patologies, en especial, trastornos de la
conducta alimentaria, exposición de casos clínicos reales, grupo semanal en el
que se trabajará en role playing situaciones temidas del alumno y casos clínicos
(con grabación en vídeo), visionado de películas, asistencia a jornadas, talleres
y grupos terapéuticos que surjan en el centro a lo largo del curso. Posibilidad de
participar en actividades de Adaner (Asociación en Defensa de la Atención de la
Anorexia Nerviosa y la Bulimia)
C. Argensola, 4 2n
derecha 28004 Madrid A convenir
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro. Se
puede proponer alguna
actividad el fin de semana
(asistencia a jornada o
taller). Como llegar: Metro
Alonso Martínez o
Tribunal.
4
BurgosPsicología clínica y de
la salud
Centro de Referencia
Estatal de Atención a
Personas con
Enfermedades Raras y
sus Familias (Burgos)
Observación de sesiones clínicas individuales: entrevista inicial, evaluación,
utilización de test, sesiones de tratamiento, sesión final, participación en talleres
de trabajo en grupo, participación en las reuniones del equipo interdisciplinar,
formación general sobre las enfermedades raras y sobre algunas en particular,
manejo de las páginas Web más importantes en ER y búsqueda de información
de ER, conocer los diferentes recursos con los que contamos en el centro:
biofeedback, sala de estimulación multisensorial, sala de terapia ocupacional,
centro de productos de apoyo y ayudas técnicas, sala de psicomotricidad, sala
de fisioterapia, trabajo colaborador-alumno analizando y comentando las
sesiones terapéuticas, colaboración pasando pruebas a pacientes, para un
estudio de investigación en marcha.
C. Bernardino Obregón,
24 09001 Burgos
A convenir de 8.00 a
15.00 h1
PalafrugellPsicología clínica y de
la salud
Consell Comarcal del
Baix Empordà/ Ârea de
benestar social i família
/ Àrea d'Atenció a la
família
Oferta: Àrea d’Acció Social i Ciutadania. Las tareas a realizar serán: observar
en primeras visitas y de seguimiento; participar activamente en la evaluación y
exploración; administrar, corregir e interpretar diferentes pruebas de evaluación
psicológica; elaborar informes de diagnóstico situacional y de devolución;
intervenir en las sesiones de psicoterapia y llevar alguna de las sesiones en
solitario con la supervisión de la tutora; participar en todo tipo de reuniones:
coordinación del servicio, reuniones interdisciplinarias (educadores sociales,
trabajadora familiar, trabajadora social, EAIA, etc.) y reuniones en la escuela El
Carrilet; analizar las demandas y las necesidades de los usuarios; formular y
contrastar hipótesis sobre las demandas y necesidades de los destinatarios;
valorar, contrastar y tomar decisiones sobre la elección de los métodos e
instrumentos de medida adecuados en cada situación o contexto de evaluación,
ayudando tanto en la elaboración como en la búsqueda de material de
evaluación e intervención.
C. dels Dolors, 7 (antigua
biblioteca) Torroella
De lunes a viernes de
8.00 a 15.30 h
Es conveniente tener una
entrevista previa. Es
necesario llegar al
servicio por cuenta propia
1
PalafrugellPsicología clínica y de
la salud
Consell Comarcal del
Baix Empordà/ Ârea de
benestar social i família
/ Àrea d'Atenció a la
família
Oferta: Ajuntament de Palafrugell. Benestar Social i Ciutadania. Las tareas a
realizar serán: observar en primeras visitas y de seguimiento; participar
activamente en la evaluación y exploración; administrar, corregir e interpretar
diferentes pruebas de evaluación psicológica; elaborar informes de diagnóstico
situacional y de devolución; intervenir en las sesiones de psicoterapia y llevar
alguna de las sesiones en solitario con la supervisión de la tutora; participar en
todo tipo de reuniones: coordinación del servicio, reuniones interdisciplinarias
(educadores sociales, trabajadora familiar, trabajadora social, EAIA, etc.) y
reuniones en la escuela El Carrilet; analizar las demandas y las necesidades de
los usuarios; formular y contrastar hipótesis sobre las demandas y necesidades
de los destinatarios; valorar, contrastar y tomar decisiones sobre la elección de
los métodos e instrumentos de medida adecuados en cada situación o contexto
de evaluación, ayudando tanto en la elaboración como en la búsqueda de
material de evaluación e intervención.
Plaça Josep Pla, 3 17200
Palafrugell
De lunes a viernes de
8.00 a 15.30 h
Es conveniente tener una
entrevista previa. Es
necesario llegar al
servicio por cuenta propia
1
Sant Esteve SesroviresPsicología clínica y de
la salud
CP Brians 2. Centre
Penitenciari. Centre
d'Estudis Jurídics i
Formació
Especialitzada (CEJ)
Las universidades, incluida la UOC, tienen un convenio de cooperación con el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permite a los
estudiantes de Psicología realizar las prácticas a centros penitenciarios. La
adjudicación de las plazas y de los centros a cada universidad la realiza
directamente el Centro de Estudios Jurídicos.
Orientación teórica:
Desde la Dirección General de Servicios Penitenciarios, las intervenciones se
enmarcan bajo el paradigma del modelo cognitivo conductual.
Características generales de las prácticas:
Conocer la tarea profesional del psicólogo.
Adquirir conocimientos del entorno penal en sus diferentes vertientes en función
de las características del Servicio.
Actividades a desarrollar:
Participación en las entrevistas.
Transcripción de entrevistas.
Presencia observadora en las reuniones multidisciplinares con otros
profesionales del centro y fuera del centro en su caso.
Participar como observador en las intervenciones individuales y grupales.
Realizar informes de asesoramiento.
Administración supervisada de pruebas psicométricas
Revisar historias clínicas
Ctra. de Martorell a
Capellades, km 23
08635 Sant Esteve
Sesrovires
A convenir, de 8.30 a
16.00 h1
Sant Joan de
Vilatorrada
Psicología clínica y de
la salud
CP Lledoners. Centre
Penitenciari. Centre
d'Estudis Jurídics i
Formació
Especialitzada (CEJ)
Las universidades, incluida la UOC, tienen un convenio de cooperación con el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permite a los
estudiantes de Psicología realizar las prácticas a centros penitenciarios. La
adjudicación de las plazas y de los centros a cada universidad la realiza
directamente el Centro de Estudios Jurídicos.
Orientación teórica:
Desde la Dirección General de Servicios Penitenciarios, las intervenciones se
enmarcan bajo el paradigma del modelo cognitivo conductual.
Características generales de las prácticas:
Conocer la tarea profesional del psicólogo.
Adquirir conocimientos del entorno penal en sus diferentes vertientes en función
de las características del Servicio.
Actividades a desarrollar:
Participación en las entrevistas.
Transcripción de entrevistas.
Presencia observadora en las reuniones multidisciplinares con otros
profesionales del centro y fuera del centro en su caso.
Participar como observador en las intervenciones individuales y grupales.
Realizar informes de asesoramiento.
Administración supervisada de pruebas psicométricas
Revisar historias clínicas
Sant Joan de VilatorradaA convenir, mañanas y
alguna tarde1
La Roca del VallèsPsicología clínica y de
la salud
CP Quatre Camins.
Centre d'Estudis
Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Las universidades, incluida la UOC, tienen un convenio de cooperación con el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permite a los
estudiantes de Psicología realizar las prácticas a centros penitenciarios. La
adjudicación de las plazas y de los centros a cada universidad la realiza
directamente el Centro de Estudios Jurídicos.
Orientación teórica:
Desde la Dirección General de Servicios Penitenciarios, las intervenciones se
enmarcan bajo el paradigma del modelo cognitivo conductual.
Características generales de las prácticas:
Conocer la tarea profesional del psicólogo.
Adquirir conocimientos del entorno penal en sus diferentes vertientes en función
de las características del Servicio.
Actividades a desarrollar:
Participación en las entrevistas.
Transcripción de entrevistas.
Presencia observadora en las reuniones multidisciplinares con otros
profesionales del centro y fuera del centro en su caso.
Participar como observador en las intervenciones individuales y grupales.
Realizar informes de asesoramiento.
Administración supervisada de pruebas psicométricas
Revisar historias clínicas
Ctra. del Masnou a
Granollers, km 13,425
08430 La Roca del
Vallès
A convenir, de 9 a 10
h1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
DENDROS. Centre de
Psicologia
Supervisión de casos y entrenamiento de las habilidades del terapéuta.
Formación con los diferentes profesionales del centro, especialistas en: técnicas
proyectivas, técnicas corporales para psicoterapeutas, biblioterapia, terapia
corporal, sexualitat, metodología coaching, habilidades del terapeuta. La parte
práctica presencial se complementa con el trabajo teorico en función de los
intereses temáticos de cada estudiante, realizada fuera del centre pero con el
asesoramiento y el seguimiento de la tutora. Al margne de la formación del
centro, los estudiantes pueden asistir a otras actividades fuera del centro que se
programen a lo largo del semestre (formaciones externas, conferencias, etc.).
C. Diputació, 185 1r
08011 Barcelona
Indispensable la
asistencia los jueves
de 15 a 17 h
8
BarcelonaPsicología clínica y de
la saludDr. Guilera
Se realizarán tareas en el ámbito de la Psicología infantil; diagnóstico y
reeducación especialmente en TDAH y dislexia.
C. Aragó, 134, 4.º 1.ª,
08011 Barcelona
Tardes, de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignada la
plaça el estudiante debe
contactar con el
responsable del centro
para una entrevista. Se
pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Equip d'Assessorament
Tècnic (EAT) Penal.
Centre d'Estudis
Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Las universidades, incluida la UOC, tienen un convenio de cooperación con el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permite a los
estudiantes de Psicología realizar las prácticas a centros penitenciarios. La
adjudicación de las plazas y de los centros a cada universidad la realiza
directamente el Centro de Estudios Jurídicos.
Orientación teórica:
Desde la Dirección General de Servicios Penitenciarios, las intervenciones se
enmarcan bajo el paradigma del modelo cognitivo conductual.
Características generales de las prácticas:
Conocer la tarea profesional del psicólogo.
Adquirir conocimientos del entorno penal en sus diferentes vertientes en función
de las características del Servicio.
Actividades a desarrollar:
Participación en las entrevistas.
Transcripción de entrevistas.
Presencia observadora en las reuniones multidisciplinares con otros
profesionales del centro y fuera del centro en su caso.
Participar como observador en las intervenciones individuales y grupales.
Realizar informes de asesoramiento.
Administración supervisada de pruebas psicométricas
Revisar historias clínicas
Gran Via de les Corts
Catalanes, 111 edificio P,
5a planta (Ciutat de la
Justícia)
A convenir, de 9 a 1 4
h1
Sant Boi de LlobregatPsicología clínica y de
la salud
Fundació Privada
Centre d'Higiene
Mental Orienta
En este Practicum se intenta que los alumnos puedan observar el máximo
posible las variedades de intervención que se hacen en el centro, primeras
visitas en la área Básica de Salud, en el CSMIJ, procesos diagnósticos,
psicoterapias de grupo, psicoterapias de família, y si se ven preparados pueden
pasar algún test dentro de un proceso diagnóstico llevado por el tutor de
prácticas.
C. Cardenal Vidal i
Barraquer, 28, 08830
Sant Boi de Llobregat
De 9.00 a 15.00 h.
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista y planificar
los horarios de las
prácticas.
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Fundació Privada Sant
Andreu de Castellcir-
Residència La Ginesta-
Durante los primeros días realizará un proceso de observación de las tareas del
psicólogo a la residencia. Las tareas serán: observar y realizar una evaluación
psicológica multidimensional (cognitiva, neuropsicológica, conductual y
afectiva), realizar los informes para orientar y asesorar a la persona y familia,
realizar el plan integral de atención individualizado semanal, participar en las
reuniones de equipo, intervenir en la prevención de conflictos personales, dar
apoyo emocional, participar y preparar talleres, etc.
C. Llum, 3-9, 08183
Castellcir
A convenir de lunes a
jueves de 9.00 a 13.00
h y de 15.00 a 19.00 h
Estudiante cursando
itinerario de psicología
clínica y de la salud.
Interés para realizar
prácticas con gente
mayor con o sin deterioro
cognitivo.
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la saludFundació Puigvert
a) asistencia a las Sesiones Clínicas del Servicio de Psicología Clínica:
supervisión casos clínicos (establecer diagnóstico e indicación de tratamiento,
establecer focos de conflicto; seguimiento del proceso psicoterapéutico) b)
experiencia de observación actividad asistencial: Observación en los grupos de
acogida (detectar el factor de vulnerabilidad psicosocial de los pacientes;
aportar información psicosanitaria). Observación en las entrevistas de
evaluación psicodiagnóstica (técnicas de observación; análisis y discusión del
caso para establecer psicodiagnositco e indicación de tratamiento psicológico)
c) participación en los proyectos de investigación clínica que estén en curso. d)
asistencia a los Seminarios teórico-técnicos del Servicio de Psicología Clínica.
C. Llorens i Barba, 66,
Local 3, 08025 Barcelona
Mañanas, de 8.00 a
14.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
GESEX - Atenció
Domiciliària SL
(DEPENDENTIA)
Actividades de valoración, apoyo, seguimiento, estimulación cognitiva con
personas mayores
C. Provença, 111 08019
Barcelona
Tardes, de 15.00 a
18.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se
valorará que el estudiante
realice el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Malgrat de MarPsicología clínica y de
la salud
HOSPITAL DE DIA
Comunitat Terapèutica
del Maresme, SCCL.
Observar espacios terapéuticos: acogidas, talleres de terapia ocupacional;
asistencia a las reuniones de equipo y entrevistas a pacientes C. de Passada, 46,
08380 Malgrat de Mar
Los lunes, martes y
miércoles de 10.00 a
16.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Es
requisito haber superado
la asignatura
Psicopatología de adultos
1
ReusPsicología clínica y de
la salud
Hospital Universitari
Sant Joan de Reus
Las actividades y tareas específicas del estudiante serán básicamente de
observación y en concreto: preparación y discusión de casos clínicos con el
terapeuta de referencia; observación de visitas psicoterapéuticas a través de un
monitor de circuito cerrado de TV y / o espejo unidireccional; seguimiento de
psicoterapia individual, pareja, familiar y grupal; participación en reuniones y
sesiones clínicas del equipo terapéutico; elaboración de diagnósticos
psicopatológicos según criterios DSM IV y de orientación sistémico-relacional;
lectura de registros de sesiones terapéuticas y de informes.
Av. del Dr. Josep
Laporte, 2. 43204 Reus
A convenir, entre lunes
y jueves de 9.30 a
16.30 h. Preferible dos
dias a la semana, todo
el dia.
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
realizar una previa
presentación del servicio
con power point.
2
BarcelonaPsicología clínica y de
la saludInstitut Gomà
Formación, sesiones clínicas, supervisiones de procesos clínicos, supervisiones
en procesos de coaching,supervisión con el equipo del centro, sesiones de
mentoringpor psicoterapeutas y sesiones dementoringporcoaches.Posibilidad de
llevar un proceso bajo supervisión del equipo de Instituto Gomà. El Practicum I
está enfocado a la formación de los estudiantes y el Practicum II a la interacción
con pacientes
Avda. Diagonal, 359, 1.º,
08037 Barcelona
Horario flexible según
la oferta del centro y
las necesidades del
alumno. Obligatorio los
lunes de 15.00 a 17.00
h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro. No se acceptaran
estudiantes de Practicum
II. Habrá una reunión para
todos los estudiantes del
Practicum (fecha a
concretar al inicio del
semestre).
10
MadridPsicología clínica y de
la salud
Instituto de Interacción
y Dinámica Personal
Madrid
Seguimiento de un proceso terapéutico real a través de la visualización de las
sesiones semanales (en directo) mediante un circuito de TV. Posteriormente se
dispone de tiempo para analitzar la sesión con el terapeuta. La orientación
terapéutica que se sigue es humanista e integradora. Participación en alguna
sesión experiencial de la orientación humanista (puntual a lo largo del
semestre).
www.psicoterapeutas.org
C. Hortaleza, 73, 2.º
dcha, 28004 Madrid
Los jueves de 15.30 a
19.00 (aprox.)
Actividades extras a
convenir
2
Las Palmas (Gran
Canarias)
Psicología clínica y de
la salud
INSTITUTO GESTALT
CANARIAS- LAS
PALMAS
Coterapia en grupo. Asistencia a sesiones individuales de psicoterapia,
evaluacion de pruebas.
C. Mesa de León, 4 1º
Izda. Las Palmas de
Gran Canarias
A convenir 4
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
Instituto Interacción
Carl Rogers
Seguimiento de un proceso terapéutico real a través de la visualización de las
sesiones semanales (en directo) mediante un circuito de TV. Posteriormente se
dispondrá de tiempo para analizar la sesión con el terapeuta. La orientación
terapéutica que se sigue es humanista y integradora. (Miércoles de 15.00 a
17.15 h)
Participación en alguna sesión experiencial desde la orientación humanista
(puntual a lo largo del semestre).
www.psicoterapeutas.org
C. Casanova 55-57 7.º
1.ª 08015 Barcelona
Mirércoles de 14.30 a
19.30 h y cuatro
jueves de 17.00 h a
21.30 h
No se puede realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro. Es
necesario un mínimo de 8
estudiantes para iniciar
las prácticas en el centro
10
TarragonaPsicología clínica y de
la saludInstituto OIR
Tareas vinculadas a la observación de supervisiones de pacientes en
psicoanálisis que podrán ser en infancia, adolescencia o adultos en función de
los pacientes que se atiendan en cada momento. Y tareas vinculadas a la
observación de supervisiones de diagnósticos para pruebas periciales.
c. Felix Ferrer i Galcerán,
34 Tarragona 43007
Horario a convenir con
el estudiante que debe
adaptarse a las horas
de trabajo del tutor.
Debe tener
disponibilidad los
sábados por la
mañana
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Cornellà de LlobregatPsicología clínica y de
la saludKhepra Barcelona, SLP
Algunas de las tareas a realizar son: participación / observación en las terapias
de grupo; acompañamiento a los pacientes en espacios de comedor o espacios
libres; corrección de test; elaboración de informes
Ctra. d’Esplugues, 66,
08940 Cornellà de
Llobregat
De 14.00 a 20.00 h (1
día / semana)
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
2
FigueresPsicología clínica y de
la salud
Residència i Centre de
Dia Els Arcs. Fundació
Salut i Comunitat
Evaluación y tratamientos. Elaboración de informes a interconsultes (geriatría,
salud mental). Seguimiento de la adaptación de la persona usuaria.
C. Avinyonet, s/n 17600
Figueres
A convenir, de lunes a
viernes de 9.00 a
17.00 h
1
DeltebrePsicología clínica y de
la salud
Residència La Duna.
Fundació Astres
Atención a los usuarios de la residencia; participación en reuniones de equipo y
reuniones de intravisión; realización y participación en actividades que se
desarrollen en la residencia; elaboración de PAI’s; asistencia a seguimientos
psicológicos, proyectos, actividades y revisión del Proyecto de Centro.
Avda. La Pau, 178,
43580 Deltebre
2-3 días a la semana a
determinar de 9.00 a
14.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
1
BarcelonaPsicología clínica y de
la salud
SERVEI
ESPECIALITZAT EN
TRASTORNS DE LA
CONDUCTA
ALIMENTARIA (SETCA)
Observación en espacios de terapia de grupo y talleres; asistencia y control de
comedor y espacios de ocio de los pacientes en hospitales de día o
ambulatorio.
C. Balmes, 203, pral. 1.ª,
08006 Barcelona
De acuerdo con la
organización de las
actividades del centro,
las prácticas no se
pueden realizar de
forma intensiva sino
que deben de
repartirse
semanalmente a lo
largo de todo el
semestre. Se pide una
gran disponibilidad
horaria ya que las
actividades del centro
en las que puede
participar un
estudiante en
prácticas ya están
programadas. Se
requiere, por tanto, de
disponibilidad y
flexibilidad por parte
del estudiante.
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Badalona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Badalona-
Centre
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Pl. de la Vila, 4, 08911
Badalona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Badalona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Badalona-
Sant
Salvador(Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Sant Salvador, 41-
49, 08913 Badalona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
MAÑANAS
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506, 08015
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
3
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
TARDES
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506, 08015
Barcelona
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Gràcia (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Goya, 1-3, 08012
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
La Verneda (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Treball, 213, 08020
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
3
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Montbau (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Angel Marques, 14-
18, 08035 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Prosperitat (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Pablo Iglesias, 102,
08016 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Raval (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sant Pau, 114-116,
08001 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família
(Fundació Catalunya -
La Pedrera). MAÑANA
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Mallorca, 454-456,
08013 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
4
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família
(Fundació Catalunya -
La Pedrera). TARDE
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Mallorca, 454-456,
08013 Barcelona
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sants (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sants, 339-343,
08028 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
3
Castelldefels
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social
Castelldefels (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Dr. Ferran, 39, 08860
Castelldefels
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Figueres
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Figueres
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Pi i Margall, 5, 17600
Figueres
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Girona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Girona
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sta. Eugènia, 189
17005 Girona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Granollers
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Granollers
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Joan Prim, 204-206,
08850 Granollers
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social
L'Hospitalet-Sant
Josep (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Prat de la Riba,
227, 08901 L'Hospitalet
de Llobregat
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Lleida
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Lleida
(Fundació Catalunya -
La Pedrera) MAÑANAS
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Riquer, 1, 25007
Lleida
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Lleida
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Lleida
(Fundació Catalunya -
La Pedrera) TARDES
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Riquer, 1, 25007
Lleida
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Manresa
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Manresa
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Caritat, 14, 08240
Manresa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Mollerusa
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya -
La Pedrera) MAÑANA
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Del Canal, s/n,
25230 Mollerusa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Mollerusa
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya -
La Pedrera) TARDE
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Del Canal, s/n,
25230 Mollerusa
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Barcelona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Reus
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Vapor nou, s/n,
43201 Reus
Mañanas de 10.00 a
13.00.h
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Sabadell
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Sabadell
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Pl. Rogelio Soto, 14,
08204 Sabadell
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Santa Coloma de
Gramenet
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Santa
Coloma de Gramenet
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Banus Baixa, 110,
08923 Santa Coloma de
Gramenet
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Tarragona
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Tarragona
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Ramón y Cajal, 42,
43001 Tarragona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
Terrassa
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Terrassa
(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
C. Antoni Maura, 2 bajos,
08225 Terrassa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Vilanova i la Geltrú
Psicología clínica y de
la salud ¡Atención! La
plaza puede ser
también del ámbito
Psicología de la
Intervención Social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Vilanova i
la Geltrú (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS: Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo
el proyecto REMS, dirigido a la mejora de la calidad de vida de las personas con
grados leves y moderados de enfermedades neurológicas propias del proceso
de envejecimiento. Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del
proyecto. Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización
de las actividades de socialización del proyecto. Participar en las reuniones
periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para evaluar el
seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de a intervención.
Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el
desarrollo de las actividades. Detectar y analizar nuevas necesidades de los
usuarios destinatarios del servicio y de sus familias. Diseñar nuevas propuestas
de intervención relacionadas con la actividad.
Rambla Samà, 18,
08800 Vilanova i la
Geltrú
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Por razones formativas
se recomienda al
estudiante (pero no es
imprescindible) realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
2
Vilanova i la GeltrúPsicología de la
educación
Centre
Aprèn +
Aprender desde el primer contacto con el paciente (anamnesi) el proceso
diagnóstico y devolución del informe. Posteriormente hacer el seguimiento del
tratamiento de la problemática/diagnóstico. Presencia en las sesiones clínicas.
Formar parte de formaciones, charlas y jornadas impartidas desde el centro.
Formar parte de las reuniones de coordinación de casos. Aprender de las
pautas que se den a los padres y a los otros profesionales. Formar parte en la
elaboración de material para las sesiones. Formar parte de las ferias y
colaboraciones. Asistir en las coordinaciones con escuelas, EAP, CSMIJ y otros
profesionales.
Aprender de las redacciones de los informes, planes de trabajo y otros.
Totas aquellas tareas que estén relacionadas con el tutor de centro.
C. Dr.Fleming, 54, local
dcha, 08800 Vilanova i
la Geltrú
Tardes (de 16.00 a
20.00 h) y a convenir
por las mañanas
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
1
ReusPsicología de la
educaciónInstitut Roseta Mauri
Conocimiento teórico de las tareas que se realizan en un centro educativo.
Conocimiento práctico de los aspectos de la vida académica: asistencia a
reuniones; asistencia a clase como oyente, como colaborador y como docente
tutorizado; asistencia a sesiones de evaluación; asistencia a equipos docentes;
conocimiento del funcionamiento interno del centro; preparación de clases;
evaluación de las tareas; resolución de conflictos; gestión del aula.
C. de Jaume Vidal i
Alcover, 17, 43204 Reus
A convenir, entre las
8.30 y las 15.00 h1
BarcelonaPsicología de la
educaciónOrienta
Apoyo al aula, sesiones psicoterapéuticas, sesiones de evaluación.
www.orienta.cat
C. Carme Karr, 14 Bx 2
08034 Barcelona
A convenir, de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
4
Barcelona
Psicología de la
educación.
¡Atención! La plaza
puede ser también
del ámbito
Psicología de la
intervención social.
En caso de querer
este otro ámbito, hay
que indicarlo en la
solicitud.
Fundació Servei
Solidari per la Inclusió
Social
Apoyo al equipo técnico del proyecto de mentoría Rossinyol Barcelona.
Concretamente el alumno de prácticas desarrollará las siguientes tareas:
difusión y explicación del proyecto a estudiantes universitarios, selección de
mentores, formación inicial de mentores, contacto y interlocución con escuelas y
institutos participantes, seguimiento personalizado de mentores, tareas
administrativas que se deriven de las diversas acciones del proyecto.
C. Sant Antoni Abat, 61
08001 Barcelona
A convenir. Una
mañana o una tarde a
la semana (5 horas
por semana)
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
Perfil del estudiante:
mayor de 25 años, con
interés por las
metodologías de
mentoría, tutoría,
coaching. Dominio de las
técnicas de entrevista.
Flexible y autónomo. Con
interés por el ámbito de
apoyo a la infancia y
adolescencia.
1
BarcelonaPsicología de la
intervención social
Associació Socio
Cultural Radio Nikosia
La Associació S. C. Radio Nikosia nace con la voluntad de trabajar para el
desarrollo de nuevos espacios de socialización e inclusión social para personas
con problemas de salud mental. Nace también con la voluntad de desarrollar
instancias y procesos de elaboración colectiva, de apoyo, promoción de la
autonomía y acompañamiento a la vida cuotidiana para personas con
problemas de salud mental.
El estudiante participará de las acciones y actividades relativas a los diferentes
ejes y proyectos de la entidad. Su función será la de acompañar, promover,
convocar la participación de las diferentes personas que participen de la entidad
y puntualmente colaborar como referente en alguna actividad. Participar de la
experiencia como espacio también político, formar parte del colectivo, estar
desde la participación, escuchar. www.radionikosia.org www.redsingravedad.org
Centre Cívic Convent de
Sant Agustí. C. Comerç
36 y sede de Radio
Contrabanda. Pasatge
Madoz 6, 3r piso.
A convenir de lunes a
viernes de 15.30 a 20
h, según actividad
diaria
Requisits: disponibilitat
personal i curiositat per la
complexitat i
heterogeneïtat del treball
col·lectiu i comunitari,
desig de conèixer -i
formar part d'un dispositiu
que no es defineix a priori
com a terapéutic, però
que produeix efectes de
recuperació/producció de
salut a nivell singular,
col·lectiu i social.
1
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicología de la
intervención social
Centre de Dia
Addiccions FSC.
Fundació Salut i
Comunitat
El Centro de Día es un recurso educativo y terapéutico destinado a la
rehabilitación de personas afectadas por el consumo de drogas y otras
adicciones, que necesitan una intervención integral sobre la conducta adictiva,
trabajando las áreas psicológica, emocional, social y de inserción sociolaboral.
Las tareas que realizará el estudiante en prácticas son las siguientes: asistencia
a actividades grupales en el área psicoeducativa, psicoeducativa, ocupacional;
participación en el seminario de prácticas; acompañamiento a los usuarios del
centro en diferentes gestiones; asistencia a reuniones de equipo; colaboración
en la plantilla de actividades grupales.
C. Belchite, 9-11 08906
L'Hospitalet de Llobregat
A convenier, de lunes
a viernes de 9.00 a
14.30 h y de 15.00 a
17.00 h
Interes por el ámbito de
las adiciones y la salud
mental
1
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicología de la
intervención social
Centre de Dia per la
Inserció Social.
Fundació Salut i
Comunitat
Tareas a realizar: observación y registro de actividades grupales; participación a
la reunión de equipo; supervisión de casos; programación de actividades
psicoeducativas; supervisión de espacios grupales
C. Belchite, 9-11, 08906
L'Hospitalet de Llobregat
A convenir de 15.00 a
20.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
1
Sant Cugat del VallèsPsicología de la
intervención social
Creu Roja Sant Cugat
del Vallès
Servicio Técnico Punto de Encuentro Familiar: El STPTF es un espacio
destinado a garantizar los derechos de los niños que están inmersos en
rupturas familiares conflictivos. Observación de las conductas de los niños
atendidos / dinamización del espacio de interacción con los niños para
garantizar la protección de los mismos, siempre siguiendo las consignas y
pautas de los profesionales.
c. San Juli, 2 Sant Cugat
del Vallès
Sábados de 10 a 14 y
16 a 20 h
Que el estudiante tenga
especial motivación por el
campo familiar y de
infancia en riesgo. Que
sea una persona prudente
y con capacidad de
observación. Las
prácticas de grado que
ofertamos, y por la
tipología de servicio
especializado que
tratamos, y que el alumno
pueda hacer un correcto
proceso de aprendizaje
no deberían ser inferiores
a las 180 horas. por lo
tanto, se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Prácticum I y el Prácticum
II en el mismo centro.
Es necesario que el
alumno esté en
disposición del certificado
negativo de antecedentes
de naturaleza sexual
1
TerrassaPsicología de la
intervención socialCreu Roja Terrassa
Servicio Técnico Punto de Encuentro Familiar: el STPTF es un espacio
destinado a garantizar los derechos de los niños que están inmersos en
rupturas familiares conflictivos. Observación de las conductas de los niños
atendidos / dinamización del espacio de interacción con los niños para
garantizar la protección de los mismos, siempre siguiendo las consignas y
pautas de los profesionales.
C. Fra Bonaventura
Gran, 10 08224 Terrassa
Domingos de 10 a 14
h y 16 a 20 h
Que el estudiante tenga
especial motivación por el
campo familiar y de
infancia en riesgo. Que
sea una persona prudente
y con capacidad de
observación. Las
prácticas de grado que
ofertamos, y por la
tipología de servicio
especializado que
tratamos, y que el alumno
pueda hacer un correcto
proceso de aprendizaje
no deberían ser inferiores
a las 180 horas. por lo
tanto, se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Prácticum I y el Prácticum
II en el mismo centro.
Es necesario que el
alumno esté en
disposición del certificado
negativo de antecedentes
de naturaleza sexual
1
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicología de la
intervención social
Programa d'Inserció
Laboral - Incorpora.
Fundació Salut i
Comunitat.
Tareas a realizar: participación en el diseño y desarrollo de itinerarios
individuales de inserción; participación en acciones de intermediación laboral;
participación en las sesiones informativas grupales; participación en la reunión
de equipo; participación en la reunión de técnico del Grupo Incorpora Barcelona;
tareas de apoyo al equipo; uso de la plataforma Incorpora, como herramienta de
gestión interna; participación en el trabajo en red del programa Incorpora
C. Belchite, 9-11, 08906
L'Hospitalet de LlobregatA convenir
Tener interés por el
ámbito profesional de la
inserción laboral
1
Igualada
Psicología de la
intervención social.
¡Atención! La plaza
puede ser también
del ámbito
Psicología de la
Educación. En caso
de querer este otro
ámbito, hay que
indicarlo en la
solicitud.
Creu Roja a l'Anoia
(Creu Roja Espanyola a
Catalunya)
Según proyecto escogido y colectivo de intervención. www.creurojaanoia.orgC. Les Comes, 34
08700 Igualada
A convenir. De dilluns
a divendres de 9.00 a
14.00 i de 16.00 a
19.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar
amb el tutor per a una
entrevista
2
BarcelonaPsicología del trabajo
y las organizaciones
ATYSA FACILITY
SERVICES, S.L.
Entrevistas de selección (perfil conserjes y personal de limpieza); coordinación
de entidades del tercer sector; informes SEPE (Agencia de Colocación); gestión
de sesiones formativas.
C. Rector Triado, 52,
08014 Barcelona
Horario aproximado de
9.00 a 14.00.h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista
1
SaltPsicología del trabajo
y las organizaciones
Espai Municipal
d’Ocupació (EMO).
Ajuntament de Salt
Los estudiantes podrán realizar diferentes tareas relacionadas con la ocupación:
atención a las personas, orientación laboral, formación en competencias
básicas y transversales, apoyo en las diferentes tareas que llevan a cabo el
personal técnico de intermediación laboral de la EMO, coordinación con otras
entidades y proyectos del municipio, etc.
C. Major 165 17190 SaltMañanas, entre 9.00 y
14.00 h1
VicPsicología del trabajo
y las organizacionesFINA FORMACIÓ S.C.P
Formación en empresas participando en la preparación del material y los
documentos y realizando la formación; entrevistas, pases del Test 16pf y
elaboración de informes para seleccionar personal.
El practicum se centra principalmente en el ámbito del Trabajo y
Organizaciones, puntualmente se puede asistir a sesiones clínicas con
pacientes (adolescentes, terapia de pareja).
c. Historiador Ramon
d'Abadal, 5. Edificio el
“Sucre”, 2º Despatx nº1,
08500 Vic
A convenir
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista.
BarcelonaPsicología del trabajo
y las organizacionesFundació Lluïsa Oller
Apoyo y acompañamiento individual a los usuarios del CET y del Hogar-
residencia. Realización de talleres según necesidades e intereses de los
usuarios. Administración de encuestas y valoración para conocer las
necesidades de los usuarios.
C. Tarragona, 16 08440
Cardedeu
De 16.00 a 20.00 h.
Posibilidad de otros
horarios dependiendo
de la tarea a realizar
(mañanas o festivos)
1
BarcelonaPsicología del trabajo
y las organizacionesFundació Pere Tarrés
Prácticas en el Departamento de Recursos Humanos. Apoyo en el proceso de
selección; inserción de ofertas, selección CV, concertar entrevistas, apoyo en
dinámicas de grupo, apoyo en entrevistas personales; corrección de tests
psicotécnicos
C. Numància 149-151
08029 Barcelona
A convenir de 9 a 13 y
de 14 a 18 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor para
una entrevista.
2
BarcelonaPsicología del trabajo
y las organizacionesValuexperience
El estudiante recibirá asesoramiento para desarrollar proyectos de E-learning;
desarrollo de contenidos y tratamientos didácticos; aprendizaje de habilidades
en herramientas de autor (articulate, dominKnow Claro, GoAnimate, etc.);
formará parte del desarrollo completo de contenidos; podrá realizar el desarrolo
de contenidos no interactivos como infografias; podrá gestionar un proyecto
formativo para desarrollar guías didácticas, planes de formación y planificación
de actividades; aprenderá a elaborar material de motivación; conocerá planes
de dinamización de Comunidades Virtuales i metodología de dinamización.
C. Avenir, 39, Entr. 2.ª
De lunes a viernes de
9.00 a 13.00 y de
15.00 a 19.00 h
Una vez asignado el
centro, el estudiante debe
contactar con el tutor
para concretar y pactar
los objetivos y tareas a
realizar. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum
II en el mismo centro.
3
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de situación 3.